“馬克思主義學院是學習研究宣傳馬克思主義的主陣地，思想政治理論課是馬克思主義學院堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的主渠道。”《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》就馬克思主義學院“是什么”、馬克思主義“干什么”做出了清晰明確的界定，為做好馬院工作提供了根本遵循。“點亮理想的燈，照亮前行的路”，引導青年學生走好“人間正道”，首先就是要強化馬院的“陣地意識”，明確政治方向和政治立場，這是高校思想政治理論課教育教學改革堅持的基本原則，也是黨和國家對高校意識形態工作的基本要求。形勢與政策課作為高校實施立德樹人關鍵課程的重要組成部分，是集理論課、信仰課、文化課、實踐課于一體的綜合性課程，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命，具有不可替代的重要作用。高校形勢與政策課要致力于“價值引領式教學模式”的創建和實施，即把傳統的知識灌輸型教學模式轉變為從問題出發，參與式的互動式教學從而引領學生學會思考，在課堂教學中讓學生能夠以正確的價值觀、科學的方法論來讀中國、看世界、立思想。在形勢與政策課教育教學實踐過程中，我們堅持運用“價值引領式教學模式”引領推進形勢與政策課教育教學改革。在教學內容方面，不斷加強和優化形勢與政策課教育教學內容的研究、設計和組織，開設了相應的系列專題講座，提高形勢與政策課教育教學改革的整體質量水平，推進課程的入腦入心工作，改善青年學生的心智模式，使學生能夠更好地運用辯證思維觀察思考問題、分析問題和解決問題。在教學方法方面，結合地方性應用型高等學校發展的基本方向和要求，堅持教育教學改革與地方經濟社會發展和地域文化相結合，與學生成長成才需求相結合，課內+課外、線上+線下、理論+實踐相結合，最大限度地實現形勢與政策課教育教學的目標要求。通過“價值引領式教學模式”探索與實踐，形勢與政策課教育教學的實效性得到了加強，增強了對黨的情感認同、理論認同、政治認同，學生關心政治、關注時事的意識與習慣養成得到了提高，發揮了在青年大學生了解國內外形勢方面的主陣地、主渠道作用。辦好思政課，關鍵在教師。學校不斷強化保障措施，充實完善教師隊伍，注重教師綜合素質的提升。在構建和實踐“價值引領式教學模式”過程中，突出了自己的一些亮點和特色。一是學校領導帶頭走上講臺講形勢與政策課，尤其是書記校長開學“第一課”起到了良好的示范引領作用。二是鼓勵積極“走出去”，為地方經濟社會發展提供智力支持。由教研室老師撰寫完成的“創新提升‘三個模式’的諸城南湖實踐經驗解析”、心無旁騖鍛造中國“心”——濰柴集團黨建引領勇攀高峰帶來的啟示與思考、“壽光市東斟灌村民主自治模式探析”、“利用新媒體推進人民政協履職能力研究”等調研課題，得到了中共山東省委和濰坊市委主要負責同志的肯定性批示，提升了學校的知名度和美譽度。三是積極參加地方干部培訓工作。以形勢與政策教研室教師為主要骨干，為市級干部培訓班開設了若干個形勢與政策專題講座，拓展了形勢與政策課程的滲透力與影響力。四是積極參加政治宣講活動。教研室多名老師參加了省、市級層面和學校組織的多場次宣講活動，為宣傳貫徹黨的方針政策和新時代黨的創新理論作出了貢獻。（馬克思主義學院 呂學山）
發布時間：2022-03-28
編者按：為深入學習領會、貫徹落實《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》（以下簡稱《意見》），進一步提高“馬克思主義是立黨立國的根本指導思想，馬克思主義學院是學習研究宣傳馬克思主義的主陣地，思想政治理論課是馬克思主義學院用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的主渠道”的認識，統一思想，凝聚共識，立足實際，引導廣大教師積極投身新時代馬克思主義學院建設和思想政治理論課教育教學創新創優的生動實踐，近期，學校馬克思主義學院開展了“馬克思主義學院是什么，馬克思主義學院干什么”大討論，本網將刊登部分體會文章，供大家學習交流。 2021年9月21日，中共中央辦公廳印發了《關于新時代加強馬克思主義學院建設的意見》（以下簡稱《意見》），為新時代馬院建設指明了方向。作為一名馬院教師，談談自身對于馬克思主義學院建設的一點思考。 馬克思主義學院不同于其他學院，有著自身的特殊使命。《意見》指出，馬克思主義學院是學習研究宣傳馬克思主義的主陣地，思想政治理論課是馬克思主義學院堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的主渠道，而思想政治理論課教師則承擔著研究宣傳馬克思主義、用馬克思主義理論成果培育擔當民族復興大任的時代新人的重要任務。馬克思主義學院的建設發展、思想政治理論課的改革創新，都要依托于高質量的思想政治理論課教師隊伍的建設。作為一名光榮的思想政治理論課教師，我認為要從自身做起，努力做到以下幾點： 一是加強對馬克思主義理論的學習研究，打造馬院“學術共同體”。作為一名宣傳馬克思主義的思政課教師，首先自己必須是一名馬克思主義的忠誠信仰者、真誠維護者、積極踐行者。作為馬院的教師必須要熟悉掌握馬克思主義的基本理論以及馬克思主義中國化的最新成果，要能夠學懂弄通做實馬克思主義理論，在科研上有所進益，如此才能深入淺出地宣傳好馬克思主義。 二是要積極進行思想政治理論課教學的創新，打造馬院“創新共同體”。網絡時代，各種“網紅”思政課教師現身網絡，受到諸多學生的追捧，這進一步凸顯出學生對于思政課教師發展的新要求：要能將傳統的政治理論課講出新意，既有理論深度，也有思想高度，兼顧現實熱度。而這都有賴于教師自身教學能力的提升。作為一名馬院的青年教師，應主動把握各種機會，參與到各種教學比賽中，提升自身把控課堂的能力、鉆研教材的能力、設計教學環節的能力，提高自身的教學水平。同時，要學會借助新興科技和移動互聯技術，實現課堂教學和實踐教學的有機結合，將思政課堂從教室搬到社會、搬到網絡上，真正實現思政課程“活”起來。 三是平衡好教學與科研的關系，打造馬院“發展共同體”。科研能夠為教學奠定扎實的理論基礎，教學能夠為科研發掘新的契機，二者是鳥之雙翼、車之兩輪，是互為補充、互相促進的關系，完全可以實現兼顧。如果說教學側重于言傳，則科研側重于身教。思政課教師要實現育人職責，當好“大先生”，首先也要虛心學習、潛心鉆研，甘當“好學生”，從科研中提升自身的理論水平。如此，才能做到“真學”“真信”“真用”。 馬院姓馬，在馬言馬。作為一名馬院教師，更應該做好“懂馬”“用馬”“興馬”“護馬”，高舉起馬克思主義理論的旗幟，用馬克思主義真理的光輝閃耀自我，照耀學生，點亮馬院未來發展的征途。（馬克思主義學院 劉亞男）
發布時間：2022-03-27
黨的十九屆六中全會于2021年11月8日至11日在北京召開，作為一次處于百年歷史交匯點的會議，主要議程是《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，這一決議內容豐富且意蘊深遠。作為一名新時代青年，學習黨的十九屆六中全會是家國情懷所在；作為一名思政課大學老師，學習黨的十九屆六中全會是職業責任所在；作為一名90后共產黨員，學習黨的十九屆六中全會是黨員身份所在。在學院黨組織的領導下，在不止一次閱讀了六中全會公報后，且把最真切的學習感悟簡單記下。百年前我們的黨努力探索，終于決定走一條長路，這路上必定出現風風雨雨，這路上必定會有荒草荊棘。但這路一定要走，因為這是一條走向新生的路，這條路關乎民族獨立和人民解放。路走到今天，經歷無數坎坷磨難，中華民族終于實現了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。這條路該怎樣繼續走下去，關乎著全國人民的幸福，關乎著中華民族偉大復興這一近代以來最偉大的夢想。行路非易事，而今多歧路。一年來，新冠肺炎疫情全球大流行，外部環境復雜嚴峻，國內新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展各項任務極為繁重艱巨。面對百年大變局，只有在總結歷史經驗教訓的基礎上才能深刻分析時代變化，只有在不忘初心堅定信仰的基礎上才能繼續保持砥礪奮斗的狀態。不忘初心，砥礪前行，要總結歷史經驗，把握歷史規律，在充分認識規律的基礎上發揮主觀能動性。“度之往事，驗之來事，參之平素，可則決之。”歷史是一面鏡子，這面鏡子既可以照出跳梁小丑也可以照出正人君子，回顧歷史能讓人鑒別真假、知曉得失。《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》就是當前的一面鏡子，這面鏡子照百年之前古，映百年之今世，有助于我們總結歷史經驗，把握歷史規律。一個時期有一個時期的歷史變化，一個階段有一個階段的目標任務。全會總結了新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現代化建設新時期等不同階段的歷史任務，指明了中國特色社會主義進入新時代之后需要完成的目標使命。全會總結了一百年來黨領導人民積累的寶貴經驗，這些經驗包括堅持黨的領導，堅持人民至上，堅持理論創新，堅持獨立自主，堅持中國道路，堅持胸懷天下，堅持開拓創新，堅持敢于斗爭，堅持統一戰線，堅持自我革命，這十個堅持為黨領導人民實現新時代兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復興的美好愿景提供了經驗方法，有利于更充分地發揮全黨全民族的主觀能動性。不忘初心，砥礪前行，要堅持以人民為中心，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，團結帶領全國各族人民不斷為美好生活而奮斗。馬克思主義堅持人民群眾是歷史的創造者這一唯物史觀，同時中華民族自古就重視民眾的地位，古語有言“民為邦本，本固邦寧”。因此，作為以馬克思主義為指導思想又流淌中華民族血液的中國共產黨一經成立，就明確了要推翻三座大山對廣大人民的壓迫，實現廣大無產階級的解放。黨與人民的關系，好比水滴之于江河，好比種子之于土地，我們的黨是在人民群眾這片廣闊土壤里生根發芽，自然要回饋給這片土地最美的花和果實。正如全會所總結的，黨的百年歷史也是一部與人民同呼吸、共命運的歷史。靠著廣泛發動群眾，日本侵略者陷入了人民戰爭的汪洋大海；靠著老百姓用小車推出來淮海戰役勝利；靠老百姓用小船劃出來渡江戰役勝利；社會主義革命和建設的成就是人民群眾干出來的；改革開放的歷史偉劇是億萬人民群眾主演的。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。全會的決議啟示我們，這一百年一切為了人民，再過一百年一切仍舊還是為了人民，無論過多久一切還是為了人民，正如習近平總書記所說，人民之事無小事，“一枝一葉總關情”。不忘初心，砥礪前行，要堅持黨的領導，黨外團結一心向著黨，黨內全面從嚴治理黨，不斷提升黨的執政能力建設。中國共產黨的領導是中國人民的選擇，正如全會所做的總結，黨的百年奮斗取得了重大成績，政治、經濟、文化、生態、社會發展等各方面都獲得了長足進步，從根本上改變了中國人民的前途命運，深刻影響了世界歷史進程，拓展了發展中國家走向現代化的途徑。前行需要指路燈，前行需要穩定器，百年奮斗取得的成就證明了中國共產黨就是全國人民的指路燈和穩定器，全國人民一定會也一定要緊跟黨的步伐，同心協力向著新時代的目標奮勇前進。黨的十七屆四中全會明確提出，全黨面臨著四大考驗；黨的十八大報告概括了全黨面臨著四大危險。黨的十八大之后，以習近平同志為核心的黨中央極為注重黨內建設，正如全會所強調的，“黨的十八大以來，黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力顯著增強，管黨治黨寬松軟狀況得到根本扭轉，反腐敗斗爭取得壓倒性勝利并全面鞏固。”淡泊才能明志，寧靜方可致遠，全國的黨員干部要按照黨中央的要求，不忘建黨初心，牢記建黨精神，時刻反思自己，嚴格要求自己，以“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”態度展現自己的大黨氣質和實干作風。不忘初心是砥礪前行的底氣，不忘初心是砥礪前行的動力，全會的決議啟示我們，路走再久、再遠、再寬，也不能忘記出發時的初心和使命，于一個泱泱大國是如此，于一個百年大黨是如此，于一名普通人也是如此。 （文：袁海峰 編輯：王珍）
發布時間：2022-03-04
偉大成就鼓舞人心，嶄新征程催人奮進。在中國共產黨百年華誕的重要時刻，黨的十九屆六中全會于2021年11月11日在北京順利閉幕。這次會議是處在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點上所召開的一次至關重要的會議，不僅審議通過了黨史進程中的第三個重要的“歷史決議”，深度回顧了中國共產黨在不同歷史時期形成的重要理論和實踐歷程，而且深刻闡釋了中國共產黨是什么、要干什么的根本問題，為新時代我們黨繼續帶領中國人民實現中華民族偉大復興的中國夢指明了前進的方向。為了不負明天，我們要從“百年總結”中所蘊含的意志品格、胸懷格局、擔當作為等鮮明特質，深度了解百年大黨“大的樣子”。百年奮斗 書寫恢弘史詩一百年前，在山河破碎、生靈涂炭的中國，一面鮮紅的旗幟在萬馬齊喑的黑暗中誕生，它就是中國共產黨。一百年后，中國在這面旗幟的帶領下實現了繁榮昌盛、國富民強。從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，中國共產黨已走過百年的光輝歷程。這一百年中，我們黨既經歷了各種不計其數的艱難險阻，同時也積累下了豐富的寶貴經驗。這些歷史經驗在黨的十九屆六中全會上被廣泛提及，深度回答了中國共產黨“過去為什么能夠成功，未來怎樣繼續成功”的問題。黨的十九屆六中全會系統總結了中國共產黨百年奮斗的重大成就，所提出的“十個堅持”就是對建黨百年的寶貴歷史經驗的高度凝練。“堅持黨的領導、堅持人民至上、堅持理論創新、堅持獨立自主、堅持中國道路、堅持胸懷天下、堅持開拓創新、堅持敢于斗爭、堅持統一戰線、堅持自我革命”，這種種的種種，既是我黨在革命、建設和改革事業中歷經滄桑、櫛風沐雨所總結出的精神財富，更是我們在接續奮斗中不斷取得巨大勝利的基因密碼。第一個百年終點的抵達，從另一種意義上說，也是新起點上的再一次整裝待發。如今，我們黨團結帶領全國各族人民又踏上了實現第二個百年奮斗目標的新征程。自信自強 創造偉大成就自信自強是一個國家、一個民族之所以能屹立于世界民族之林的強大內在動力。內心若不自信，國家必不會強大。時至今日，自信自強的中國源源不斷地給世界帶去滿滿的正能量，尤其是在極不平凡的2020年，中國在疫情大考中經受住了嚴峻的考驗，在世界主要經濟體中率先實現正增長，脫貧攻堅任務取得了決定性的勝利，向世界展現出了獨具中國特色的自信自強的大國形象，令國人無比自豪和驕傲。黨的十九屆六中全會是在我國全面建成小康社會、歷史性解決絕對貧困問題后所召開的一次全局性、里程碑式的重大會議，不僅深刻回答了“馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”的問題，而且向世人講述了“中國共產黨為什么能”的道理，充分彰顯出百年大黨所具有的高度的歷史自覺和歷史自信。全會通過的《決議》是我們黨過去百年來向中國人民和中華民族交出的優異答卷，不僅深刻改變了偉大的中國人民和中華民族的前途與命運，而且深刻改變了紛繁復雜的未來世界的發展趨勢。黨的十九屆六中全會的順利召開，激勵國人更加堅定自己的初心、不忘自己的使命，以“不待揚鞭自奮蹄”的沖勁持續提升自身修養，以“咬定青山不放松”的韌勁不斷攻克疑難問題，以“不破樓蘭終不還”的拼勁有效解決群眾訴求。未來，我們將始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，增強守初心、擔使命的行動自覺，走好新時代趕考路。奮力執著 推進偉大復興征途漫漫，唯有奮斗。大道至簡，實干為要。中國僅用了幾十年的時間就走完了發達國家幾百年走過的工業化歷程，創造出的經濟快速發展和社會長期穩定兩大奇跡，背后是淚水和汗水凝結的努力得來的。黨的百年奮斗史已經充分證明了“溫室里長不出參天大樹”，我們黨之所以能夠干成宏圖偉業，靠的是自力更生、艱苦奮斗。正是因為一代代中國共產黨人在逆境中求存、在挫折中求索，才使得我們黨一次次戰勝險境開新局，重振旗鼓再出發。以史為鑒，開創未來，埋頭苦干、勇毅前行。作為新時代的奮斗者，應當常懷遠慮，居安思危，時刻保持“過苦日子”的思想自覺，接過艱苦奮斗的“接力棒”，不講條件，開拓進取，努力錘煉艱苦奮斗的意志品質，以苦干實干汲取經驗做行家里手，爭做“苦干者”“實干者”的主力軍，激發劈破斬浪、奮楫篤行的堅韌與磅礴之力，生動詮釋中國共產黨人的初心使命，為實現第二個百年奮斗目標謀求“最大公約數”，繪就“最大同心圓”，譜寫更加絢爛的華美篇章。（文：徐麗雯 編輯：王珍）
發布時間：2022-02-25
“十四五”期間，學校確立了“一二三四五十”的發展思路，以深化教育評價改革為牽引，以重點改革事項為抓手，不斷加大綜合改革工作力度，全面推進內部治理體系、干部人事制度、教育教學與人才培養、學科建設與科研體制機制、服務地方等領域改革創新，學校改革的系統性、整體性、協同性、實效性不斷增強，高質量發展的內生動力不斷增大。完善內部治理機制。加強黨對學校工作的全面領導，健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制，及時研究解決教育事業發展中的重大問題，全面構建以章程為核心的制度體系，加快建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代大學制度，健全章程執行監督機制，著力培育和打造現代大學制度優勢。全面落實普通高校黨委領導下的校長負責制，健全學術委員會、理事會、校友會等工作機制，強化學術治理和社會監督。完善職工代表大會制度，形成決策、執行、監督相互獨立、相互制約的法人治理結構。推動深化新時代教育評價改革，制定施行深化新時代教育評價實施意見、任務清單和工作臺賬，緊扣時間節點督促改革任務落實。創新干部人事制度。學校堅持新時代好干部標準，堅持正確的選人用人導向，干部選拔任用打破隱性臺階，克服“唯資歷”傾向，既看資歷和經歷，更注重能力和潛力。加大年輕干部的選拔使用力度，建立干部輪崗交流制度，加強對干部隊伍總體情況的分析和研判，著力加大特殊崗位及科級干部的交流力度。有計劃地引導和鼓勵年輕干部輪崗交流、多崗位鍛煉。構建高水平教師培養培訓體系，大力振興教師教育，調整、優化師范院校和師范專業布局，加大對省級教師教育基地的支持力度，著力培育和打造了人才師資隊伍優勢。深化教育教學改革。學校健全教學管理制度體系，構建德智體美勞“五育融合”、學校家庭社會協同育人的良好教育生態，著力形成鮮明的人才培養特色。推進因材施教、個性化的人才培養模式，凝練應用特色，面向產業轉型發展和地方經濟社會需求，以提高學生實踐和創新能力為重點，創新人才培養方案、課程體系、方式方法、保障機制等，構建產教深度融合、多方協同育人的應用型人才培養模式。健全質量保障體系，強化對教師課堂教學秩序的管理。打造融人才培養、科學研究、技術創新、企業服務、學生創業等功能于一體的濰柴產業學院、歌爾科技產業學院。加強新工科、新農科、新文科建設，推動專業建設對接行業標準、體現產業需求。創新學科建設與科研工作機制。加強學科專業一體化建設，著力形成鮮明的學科專業特色，建立以高水平科學研究支撐專業建設和人才培養的有效機制。以國家和地方需求為導向，凝練學科方向，建強學科隊伍，建設學科平臺。推進實施教研產“三個一”融合工程，與科研院所、產業園區和重點行業協會結對，合作開展科技攻關，對接18所高校及科研院所、8個產業園區、7個省市級行業協會，14家鏈主企業，著力培育和打造了區域資源整合，著力形成鮮明的校城融合特色。實施產教、科教協同育人，推動應用型大學建設，培養高素質應用型人才。突出科研水平和科技創新質量導向、應用導向，服務企業產業和基礎教育，產出更多高質量成果，推動濰坊現代化高品質城市建設。提高服務地方能力和水平。加強服務能力建設。堅持以服務地方為己任，主動對接地方需求，深入開展服務地方行動，充分發揮學校人才科技優勢，著力增強科技創新能力和科技成果轉化率，不斷提升國家戰略能力和服務區域發展，在融入濰坊、服務濰坊中展現新作為、做出新貢獻。健全服務地方工作機制，落實服務濰坊行動計劃，促進學校科技、人才、學科優勢與濰坊區位、資源、產業優勢對接，增強服務針對性。持續推進高層次人才掛職鍛煉工程，鼓勵中青年教師到企業、行業進修學習和實踐鍛煉。加強農業農村現代化研究，建設濰坊農業農村現代化研究院、鄉村振興學院。發揮山東省鄉村振興服務聯盟理事長單位作用，與聯盟單位共建產業平臺、共享優質資源，服務鄉村振興。（文：畢廷延 編輯：王珍）
發布時間：2021-12-03
從中國共產黨百年歷史中汲取營養，增強攻堅克難的信心。學以致用，以學促用，提升擔當作為精神，為教學科研做好資產服務保障，以實實在在的工作成效助力學校事業高質量發展。學史明理、學史增信，堅定完成職責任務信心通過學習，使我深刻認識到中國共產黨百年歷史，是一部不懈奮斗史、思想史、自身建設史。這一百年是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。回首百年歷史，展望美好明天，最重要的就是堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。正如習近平總書記所說，“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑，多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”通過學習黨史，從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，增強應對前進道路上各種迷惑和艱難險阻能力，堅定完成職責任務的信心。學史崇德、學史力行，提升擔當作為精神通過學習，我深受啟發，獲益匪淺，思想“再充電”、精神“再補鈣”、工作“再加油”。根據李東書記在黨史學習教育動員大會上的講話要求，學黨史促宗旨意識，要在提高服務師生水平上見實效；學黨史促作風建設，要在提高擔當作為精神上見實效；學黨史促事業發展，在推動學校高質量發展上見實效、展現新作為、貢獻新力量。 作為一名高校國有資產工作者，將扎實開展“我為群眾辦實事”活動，時刻把師生放在心中，加強調研，推動解決師生反映的與國有資產管理相關的急難愁盼，痛點、難點、堵點問題，樹牢為師生服務理念。通過黨史學習教育，發揚我黨實事求是的工作作風，針對巡視、審計發現的問題，找原因、想辦法、辦實事，以實實在在的工作成效來檢驗學習成果。從百年黨史教育中汲取精神之鈣，將其融入自身血脈，內生為實際工作動力，提升擔當作為精神，緊緊圍繞學校中心工作，扎扎實實完成工作目標任務。學以致用、以學促用，建設“公物倉”，推動資產共享機制我校國有資產管理工作目標之一，就是“強化辦學資源與條件保障，進一步優化資源配置，盤活閑置資產。”當前經濟形勢下行壓力大，山東省政府部門辦公經費已連續多年每年壓減10%，今年壓減幅度達到20%。在經濟形勢如此嚴峻的情況下，我校預算收入的大盤子逐年在提升，學校財務壓力依然很大。在疫情防控常態化情況下，“保工資，保運轉，保安全”，勒緊褲腰帶過緊日子是常態，所以該花的錢要花到刀刃上，把有限的資金集中到提升學校核心競爭力上來。推動資源共享，建設“公物倉”，勢在必行。所謂“公物倉”，簡單地講就是建一處大倉庫，對學校資產實行“集中購置、統一配備、閑置調劑、集中報廢”。通過這一方式，制定“公物倉”管理規章制度，明確集中管理調配資產的范圍，以及資產上繳、調配和處置程序，使公物倉運行有章可循。將各單位（部門）閑置資產分類集中存放到公物倉，減少重復購置，讓“死”資產活過來，“閑”資產忙起來，既可將廢舊、閑置資產調劑使用，減少閑置浪費，又可騰出各單位倉庫房屋重新使用，緩解房屋利用率低下問題，同時便于報廢資產集中處置管理工作。建立健全公物倉管理程序，規范增量資產和閑置、待處置等存量資產管理，強化國有資產監督管理，推進國有資產共享共用，提高資產使用效益，逐步完善配置合理、處置規范、監督到位的國有資產有效運行機制。以此達到合理利用學校資產資源，更好地為教學和科研服務的目的，提高資源使用效益，助推學校事業高質量發展。（文：李德吉）
發布時間：2021-11-25
“欲知大道，必先為史。”站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，開展黨史學習教育，正當其時，以此推動全黨思想上統一、政治上團結、行動上一致。高校是立德樹人的前沿陣地，思想政治工作是高校立德樹人的生命線。我們黨百年非凡奮斗歷程，蘊含著豐富的精神營養，是高校思政工作的寶貴資源和最好的“營養劑”。 我們要深刻把握黨史學習教育的重大意義，要深刻領會黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗，要融會貫通投入到學校的改革發展新征程中。感悟：百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。細讀中國共產黨黨史，戰火紛飛的年代猶如電影一樣在腦海中放映，新中國確實來之不易，紅色政權確實來之不易，中國特色社會主義確實來之不易。百年黨史是一部“敢教日月換新天”的革命史。共產黨領導中國人民從一窮二白、積貧積弱的落后面貌昂首邁入了經濟全球化的世界潮流，邁入了和平與發展的時代潮流，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。百年黨史是一部“直掛云帆濟滄海”的奮斗史。近1億貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，脫貧攻堅戰取得全面勝利；“十四五”規劃全面擘畫，鄉村振興全面推進；面對突如其來的新冠肺炎疫情，中國共產黨始終堅持“人民至上、生命至上”，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興始終是中國共產黨風雨不改的初心和使命。百年黨史是一部“一枝一葉總關情”的心靈史。這一部百年革命史、奮斗史、心靈史，是中國共產黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好的完美詮釋。啟發：做好三個堅持，增強干事創業的本領。堅持黨建引領，在學有所悟中增強行動的自覺性。持續強化理想信念教育和黨性教育，突出基層黨組織戰斗堡壘作用；持續強化理論知識的學習，提高干部的黨性修養和理論指導實踐的能力，更大限度地發揮黨員的先鋒模范作用，把基層黨建工作放到科學發展大局中去謀劃，強化黨建工作與業務工作的深度融合，更好地發揮黨建引領作用。堅持以人民為中心，在學有所行中提升大局貢獻度。始終把師生高興不高興、滿意不滿意、答應不答應作為檢驗工作的標準，要從書本中學理論，要“干什么學什么、缺什么補什么”，要撲下身子干實事，提高干事創業的本領，確保“會擔當、能擔當、敢擔當”。堅持實事求是，在學有所得中找準工作的著力點。工作實踐中，要秉持“真”“實”原則，抓發現問題精準施策，抓具體工作落實落地，抓督導檢查整改提升，切實做到理論武裝入腦入心，實踐工作落腳落地。真正做到學史力行。力量：汲取百年力量，勇挑歷史擔當。心有所信，方能行遠。通過研讀建黨百年光輝發展歷程，從百年黨史中感悟思想偉力、汲取奮進力量，在深學深信中增強政治判斷力、在融會貫通中增強政治領悟力、在勇毅篤行中增強政治執行力。深植理想信念，強化育人本領。“無論走得多遠，都不能忘記來時的路。”“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。”我們這代高校教育工作者，要充分利用各種平臺、各種形式傳承紅色基因，講好中華民族的故事、中國共產黨的故事、中國特色社會主義的故事，尤其是講好新時代的故事！作為二級學院分管學生工作者要緊緊圍繞立德樹人的根本任務，把我們黨和國家的寶貴精神財富通過多渠道多途徑多形式的學習教育活動展現出來，讓思想理論之光引領助力學生成才之路。堅持思想引領，創新教育模式。首先要結合專業學生特點，將學習黨史與專業提升相結合，形成“思想引領+專業黨建”的云模式特色學習。在“方塊世界慶黨百年”，要將傳統學習方式與新媒體相結合，形成“線上發起+線下組織＋媒體融合”的多元模式。最后思想與行動聯動，形成“黨建引領+專業提升+志愿服務”的實踐模式。引領青年學生積極主動學習黨史、研究黨史、運用黨史，讓黨史學習教育蔚然成風。強化使命擔當，用心“辦實事”。學黨史的落腳點是辦實事、開新局。要將黨史學習教育融入學生日常教育管理之中，以學生為中心，走進教室，走進宿舍，傾聽學生心聲，搭建線上線下師生交流互動平臺，撲下身子解決好學生的操心事、揪心事，把黨史學習教育成果轉化成學生的滿意度。其次要積極培養具有創新精神、德才兼備、符合黨和國家需要的高素質人才。推動深化教育教學改革、加強學風建設、完善第二課堂體系、培養學生自主學習和終身學習能力、提高學生綜合能力素質和就業競爭力。今年是建黨一百周年，建校70周年，《十四五》開局之年，創建應用型本科大學關鍵之年。責任至此，請勿推辭！我們要從黨史的學習中，汲取百年奮進力量，再次檢視初心，滋養初心，在工作中不斷錘煉忠誠、干事、擔當的政治品格，保持清正廉潔形象，開拓創新，扎實工作，全面開啟學校高質量發展的新篇章！（任秀潔）
發布時間：2021-10-25
學校黨委提出，和衷共濟、開創未來。在黨史學習教育過程中，我們要用習近平總書記講話精神統一思想，增強政治自覺、思想自覺和行動自覺，感悟思想偉力，把握立場觀點方法，提升政治站位，力爭做到學通、弄懂、做實，力爭做到學以致用、學用結合。聚焦學史明理，著力加強理論武裝；聚焦學史增信，堅定信仰信念信心；聚焦學史崇德，永葆共產黨人政治本色；聚焦學史力行，展現擔當作為。學史明理 學史增信 提高政治領悟力習近平總書記指出，全黨同志一定要善于學習、善于重新學習,中國共產黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來。黨員干部要上進，就要大興學習之風，堅持學習、學習、再學習。習近平總書記強調，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，要用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。開展黨史學習教育，有助于我們深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，增強做中國人的志氣、骨氣和底氣。黨史學習教育，要以學習黨的歷史為重點，力爭做到知史愛黨、知史愛國，堅定理想信念，踐行初心使命。習近平總書記十分重視高等教育。今年3月，習近平在閩江學院考察時指出，要把立德樹人作為根本任務，堅持應用技術型辦學方向，適應社會需要設置專業、打好基礎，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。今年4月，習近平總書記在清華大學考察時指出，建設一流大學，關鍵是要不斷提高人才培養質量，要不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國育才；要想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。習近平總書記的重要講話，具有很強的戰略性、政治性、思想性和針對性，為我們更好地落實立德樹人根本任務、推動高等教育事業高質量發展，提供了根本遵循、指明了努力方向。學史崇德 學史力行 提高政治執行力學習黨史，既要提高政治思想覺悟，更要提高政治執行能力，提高工作落實能力。馬克思在《哥達綱領批判》中指出，一步實際行動勝過一打綱領。重實干、抓落實，是馬克思主義者的鮮明品格。我國的幾代中央領導人都十分重視抓落實。毛澤東指出，什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住；抓而不緊，等于不抓。鄧小平指出，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有。江澤民指出，要落實、落實、再落實。胡錦濤指出，要把抓落實問題十分嚴肅地提到全黨面前，扎扎實實地把黨和國家的各項決策落到實處。習近平總書記把抓落實上升到對干部“以事識德”的高度，他認為抓落實的工作實踐檢驗著領導干部的思想品質、工作作風和實際能力，要內化于心提高認識，外化于行狠抓落實，要既當改革促進派又當改革實干家，盯住干、馬上辦。習近平總書記在2021年秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上的重要講話中強調，干事擔事是黨員干部的職責所在，是實現干部自身價值所在。之所以把干部放在領導崗位上，是要大家擔當干事的，而不是做官享福的。針對黨員干部中可能存在的怕出事、懼擔責的情況，習近平總書記強調指出，做事總是有風險的，正因為有風險，才需要擔當。黨員干部要消除恐懼心理，只要是有利于黨和人民的事，就要不避難、不逃責，大膽地干、堅決地干，出了問題，黨和人民也會理解。為深入貫徹落實習近平總書記對山東提出的“走在前列、全面開創”的要求，省委書記劉家義指出,美好藍圖不是喊出來、等出來的，而是干出來、拼出來的，必須切實增強轉變作風的自覺性，心無旁騖干事業、聚精會神抓落實。要以干事創業的擔當、極端負責的態度和永不懈怠的精神狀態，不斷拓展抓落實的廣度、深度和力度。要讓擔當有為的干部有平臺、有空間、有盼頭、有奔頭，對于那些不擔當作為、不抓落實、貽誤發展的干部，不負責就問責。市委書記田慶盈針對干部隊伍中存在的問題尖銳地指出，有的干部不干事、不擔當、做“擋頭”，平時自己都說工作很好，可就是工作干不上去。他要求干部必須對工作負責、對事業負責，要增強工作主動性，變要我干為我要干，變催著干、督著干為爭著干、比著干，要用心干、真正干、盡全力干；干部干部，干是當頭的，要把工作當事業干，把公家的事當成個人的事干；干部就要多想如何做事、少想如何當官，用心干，別用心眼干。通過一個階段以來的黨史學習教育，絕大多數黨員干部干實事、解難事的思想自覺和行動自覺得到顯著提升，很多同志切實做到了學講話、感黨恩、促發展、見行動，繼承和弘揚了敢于擔當、崇尚實干、狠抓落實的優良傳統。大家普遍認同，只有敢于擔當、崇尚實干、狠抓落實，才能不辜負學校黨委的重托。黨史中飽含了無窮的精神力量，是我們和衷共濟、開創未來的奮進力量。“十四五”期間，我們要積極貫徹新發展理念，以立德樹人為根本任務，以高質量發展為主題，以教育評價改革為牽引,按照學校“1234510”發展思路，堅持高水平綜合性應用型辦學定位，不斷提升高素質應用型人才培養能力和高水平科研與服務地方能力，著力培育和打造人才師資隊伍、區域資源整合和現代大學制度“三大優勢”，著力形成鮮明的學科專業、人才培養、校城融合、大學文化“四大特色”，聚焦“五大重點任務”，實施“十大舉措”，推動學校轉型發展、內涵發展、特色發展、高質量發展，提升辦學層次和水平，建設優勢特色突出的高水平應用型大學，為國家和地方經濟社會高質量發展提供高素質應用型人才和高水平智力支持。（文：畢廷延）
發布時間：2021-09-18
新修訂的《中國共產黨統一戰線工作條例》，是新時代統一戰線工作的基本遵循，其內容豐富，思想深邃，范圍廣闊。高校負責和分管統戰工作的干部，必須在吃透精神上狠下功夫，理解和把握《條例》精神實質和核心要義，才能把統一戰線發展好，把統一戰線工作開展好，為學校發展和建設做出積極貢獻。結合學習習近平總書記關于統一戰線工作的論述理解《條例》，更好把握精神實質。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視統一戰線工作，立足當今世界百年未有之變局，著眼推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的壯闊實踐，把握新時代我國所有制形式、社會階層、社會思想觀念更加多樣的深刻變化，科學回答了新時代需不需要統一戰線、需要什么樣的統一戰線、怎樣發揮新時代統一戰線法寶作用和怎樣建設新時代統一戰線等重大問題，形成了習近平總書記關于加強和改進統一戰線工作的重要思想。新修訂的《中國共產黨統一戰線工作條例》，深入貫徹了習近平總書記關于加強和改進統一戰線工作的重要思想，因此，要理解把握好《條例》精神，必須結合研讀習近平關于統一戰線工作的重要論述，原原本本讀，結合形勢任務讀，聯系國家戰略讀，這樣才能站高起點，壯闊胸襟，把握好統戰工作大團結大聯合的本質要求，為做好統一戰線工作打牢理論基礎。熟知牢記職責要求，努力推進大統戰格局的形成。《中國共產黨統一戰線工作條例》既明確了黨組織的職責，又明晰了統戰部的職責，明確規定黨組織主要負責人為統一戰線工作第一責任人，要求構建黨委統一領導、統戰部門牽頭協調、有關方面各負其責的大統戰工作格局。統戰干部是落實統戰工作的具體組織者和實施者，要置身事中，結合任務要求，積極向黨組織提出統戰工作意見建議，在推進工作落實中強化各級做好統戰工作的責任，提高對統戰工作重要性的認識，形成齊抓共管的良好格局。這幾年，我們先后制定下發了《關于進一步加強統一戰線工作的意見》《關于加強新時代黨外知識分子工作意見》，最近,為進一步學習貫徹《條例》，又研究出臺了《關于貫徹落實〈中國共產黨統一戰線工作條例〉的實施意見》。這些意見的出臺，不僅強化了各級做好統一戰線工作的責任，更進一步強化了各級黨組織和各部門協同做好統一戰線工作的意識，為學校統一戰線工作的發展營造了良好的氛圍、提供了組織保障。注重研究新情況解決新問題，努力促進統一戰線工作的創新發展。《條例》就是為解決新時期統一戰線遇到的新情況新問題而出臺的，要讀懂吃透《條例》精神實質，提高做好統一戰線工作的質量和水平，就要研究新情況，解決新問題。新時期黨外知識分子思想政治工作、無黨派代表人士隊伍建設等，都是各級反復強調，重點抓好的統一戰線工作，也是新情況新問題比較多的工作，我們在落實上級要求，研究解決這些工作時取得了一些成績，得到上級的肯定，有些工作還被上級轉發經驗做法。下一步，我們要抓住學習貫徹《條例》的良好時機，積極貫徹新發展理念，在實現統戰工作創新發展中更加有所作為，在學校應用型本科高校建設、碩士點申報等重點工作一線，努力使自己成為政治堅定、業務精通、作風過硬的政治工作者和推動學校高質量發展的生力軍。（文：馬榮舟）
發布時間：2021-09-18
多措并舉提質量產學研教謀發展全面建設高水平應用型專業學院高水平應用型專業建設以工程專業認證為抓手，聚焦應用型人才培養。圍繞應用型人才培養，學院三個專業對照專業認證標準，修訂人才培養方案，完善了課程大綱，新學期開始組織實施。以申報碩士學位授權點為目標，建設一流專業。在專業特色、師資隊伍、人才培養和培養環境與條件四個方面加強建設，力爭2023年全面達標，國家級、省級一流專業建設實現新突破。以服務區域經濟發展為核心，深化產學研教融合。以百名博士服務地方行和企業掛職為契機，推動服務區域經濟建設、雙師型師資隊伍建設、科研項目經費持續增長三者并行，實現產學研教深度融合。 濰柴產業學院建設規劃 一是創新人才培養模式。以提高學生應用能力和創新能力為核心，采用分階段嵌入式+雙導師制的“211”培養模式，2年在濰坊學院學習基礎理論知識；1年理實一體的校企混合式培養；1年進入濰柴研修，實現校企人才培養的精準對接。二是共建“雙師型”師資隊伍。探索校企師資雙向流動機制，濰柴導師來校授課，學校教師入駐企業，校企雙方在共同完成人才培養的同時實現教學相長，將產業學院建設成“雙師型”教師培訓基地，共建一支符合現代產業學院發展需求的高水平雙師型師資隊伍。三是共建特色鮮明的課程體系。按照工程認證標準，圍繞產業人才需求，關注行業發展動態，雙方共建課程、共建教材，進行課程內容與行業標準、生產流程、項目開發等對接，共建一批特色鮮明的校企合作的系列化課程、教材和工程案例集。四是共建產學研服務平臺。發揮學校與企業優勢，聯合開展技術攻關、產品研發、成果轉化。大力推動科教融合，將研究成果及時引入教學，促進科研與人才培養積極互動，共建產學研服務平臺，在提高師生專業應用能力的同時，服務區域經濟社會。五是共建質量保障機制。校企通力合作，建立教學過程質量監控機制和學生學習質量評價反饋機制。定期開展學生安全教育，樹立安全意識，提供安全保障，嚴格安全管理，保障產業學院順利運行。初步設想，經過三年建設發展，建成成熟穩定可復制的運行效果良好的現代產業學院。專業設置擴大到3至4個；每年招生規模擴大到150至200人，應屆畢業生進入濰柴就業人數每屆達到150人以上。（劉永勝） 加強條件保障建設積極培養高素質應用型人才 全力抓好師資隊伍建設工作 “十四五”期間，每年引進4至6名高素質、高水平的教師，博士學位教師的比例不低于35%。新建1至2個“雙師型”教師培訓基地，每年選派10名左右教師到企業鍛煉或者參加專題業務培訓，穩定聘用5至10名知名IT企業專家擔任兼職教師，“雙師型”教師的比例不低于50%。進一步調整優化學科專業結構 緊密對接地方經濟社會發展需求，調整“通信工程”專業，積極建設“數據科學與大數據技術”專業，盡快構建起特色鮮明的應用型“計算機類”學科專業體系。狠抓教學改革研究，力爭實現省級教學成果特等獎“零”的突破，沖擊國家級教學成果獎。加強省級一流專業建設，力爭在新一輪國家級一流專業評審中取得好成績。強化實踐教學，支持學生參加創新競賽加強實踐條件建設，確保每個專業至少有3至5個長期穩定的校外實習實訓基地。擴建1至2個學生科技創新實驗室，組建4至6支教師指導隊伍，每年至少提供10萬元經費，支持“大學生IT創新團隊”建設，保證在校學生參加科技創新競賽不低于80%，每年獲省級以上獎勵不少于80項。加強校企合作，扎實推進合作專業建設對標行業標準、產業標準，加快構建符合應用型人才培養目標的課程體系，不斷完善以提升職業能力為導向的人才培養模式。加強與青島英谷、達內科技合作，扎實辦好現有3個校企共建專業，探索與東軟集團、中軟國際等知名IT企業合作共建其它專業，積極助力學校轉型發展。 深化產教融合，積極開展應用研究 聚焦地方經濟社會發展實際，與濰坊軟件園、物聯網園攜手，進一步加強與行業、企業合作。組建3至5個高水平研發團隊，積極開展應用研究，力爭全院每年在研橫向課題經費不少于500萬元，為培養高素質應用型人才提供技術支撐，搭建實踐平臺。（王成端） 干 實干 加油干 認真履行全面從嚴治黨主體責任，切實抓好基層黨建工作切實履行基層黨建第一責任人職責，永遠把嚴守政治紀律和政治規矩放在首位，樹立底線思維和紅線思維。強化政治擔當，把重實干、強執行、抓落實，內化為政治品質和政治自覺，抓好班子、帶好隊伍，督促班子成員、黨支部書記履行從嚴治黨責任，把責任牢牢地抓在手上、扛在肩上、記在心里。在“怎么干”上下功夫，在“干得好”中求實效，以嚴的要求、實的作風，推動學校黨委各項決策部署，真正落地落實。樹立“二級學院辦大學”理念，用系統思維統籌謀劃二級學院各項工作科學梳理、系統謀劃，認真完善學院黨總支會議和黨政聯席會議議事規則，把黨的領導貫穿到二級學院議事決策各環節，進一步清晰明確二級學院的辦學定位和辦學思路，把基層黨建和思想政治工作深度融入到學院的教學、科研、管理、學科建設和人才培養等各項工作中，用好用足學校改革發展和濰坊經濟社會發展的政策、紅利，不斷提升管理、決策科學化水平，推動學院各項事業發展。堅持“底線思維”，扎實做好意識形態、師德師風和安全穩定工作嚴格落實意識形態工作責任制，強化意識形態主體責任和“一崗雙責”。把思想政治工作貫穿教育教學全過程，推動“三全育人”見實效。突出師德師風建設，做到教育全覆蓋，筑牢師德師風防線，對違紀行為零容忍。樹立“隱患就是事故”的理念，認真做好實驗室、危化品、易制毒品等安全排查工作。與學校有關部門深入溝通交流，共同做好省市區安全、環保、公安等部門的專項檢查工作。激發“二次創業”激情，努力打造高質量發展的化院樣板努力推進產教深度融合，充分發揮青年博士群體的團隊優勢、濰坊化工類企業眾多的產業優勢和海洋資源豐富的區位優勢，更多地與家門口的這些企業深度合作，把科研創新、產學協同育人、學生就業、社會服務有機統一。要激發全院師生的“二次創業”激情，探索推進“化院人才筑峰工程”，探索推進學業導師、企業導師、校友導師“三師育人工程”。營造人人做貢獻、人人受尊重的干事創業氛圍，讓“化院是我家，奮斗靠大家”的理念更加深入人心，打造溫馨化院、幸福化院。（張華）理論指導踐行初心 助推應用型大學建設 抓好“七一”重要講話精神的學習，做筑牢青年學生理想信念基礎的引路人 抓住慶祝中國共產黨成立100周年、實現第一個百年奮斗目標的契機，繼續強化對“七一”重要講話精神的學習和大學生黨史學習教育，筑牢青年學生理想信念之基，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。 結合黨史中的重大事件，標志性的重大成就，代表性的英模事跡，結合專業學習，引導學生深刻理解“中國共產黨為什么能”“中國特色社會主義為什么好”“馬克思主義為什么行”。 加強理想信念教育，要注重擺出事實，讓數據說話，尤其是當今國際形勢分析，中美關系解讀，引導學生正確看待國際關系變化中的各種問題和挑戰，正確認識發展中的優勢和不足，進一步堅定四個自信。 發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，嚴格學生黨員的培養、考核和教育，讓每一個黨員都成為一面旗幟，帶動全體同學聽黨話、跟黨走，成為實現國家富強和民族復興的可靠力量。加強師德師風建設，做好“三全育人”，做落實立德樹人根本任務踐行者堅決貫徹落實習近平總書記“要堅持社會主義辦學方向，把立德樹人作為教育的根本任務”重要指示。牢記為黨育人、為國育才的初心使命，全員育人、全程育人、全方位育人，德育為先，以德塑魂，培養德才兼備的應用型人才。法學院開創并完善了“班導師”制，為每一個行政班配備一名導師，為學生提供學業指導、心理疏導、就業指導等。未來我們將進一步完善“班導師”選拔考核制度，構建更為有效的師生溝通渠道，吸引更多優秀教師參與到全員育人過程中來，引導和幫助學生，扣好人生的第一粒扣子。拓展應用型人才培養途徑，做高水平應用型大學建設的推動者習近平總書記在中國政法大學考察時強調，法學學科是實踐性很強的學科，法學教育要處理好知識教學和實踐教學的關系，要打破高校和社會之間的體制壁壘。法學院結合新文科建設要求，對接地方及兄弟高校優質資源，廣泛吸納優秀法律人才，拓展實習實訓基地，開發雙師型教師培訓基地，大力營造應用型法治人才培養環境。（曹興波）學習“七一”重要講話精神 提升網絡思政工作能力用好“課程思政”工具箱，提高“課程思政”能力“課程思政”能力，是一種“雙向互動”能力，是對每一位大學教師提出的新要求。具體到我校高素質應用型人才的培養目標，就是既要把專業知識講清，又要把人文素養、職業素質和創新精神蘊含其中，還要說得學生心服口服，不覺得是在牽強附會。“課程思政”的能力要求，倒逼教師重視日常理論學習，教研室需要經常進行集體備課以集思廣益，充分挖掘本專業的育人元素，同時又可以有效地提升“雙帶頭人”教師黨支部的組織力和凝聚力。在疫情常態化防控形勢下，線上教學、網絡思政的作用越來越凸顯。精品課、示范課、思政或其他項目的申報、錄制和傳播也越來越多地依靠網絡視頻的形式，它的質量和效果正在變成一種評價標準，而且推廣覆蓋得非常快。所以，用好“課程思政”工具箱，就盤活了教師和學生、基層黨組織和教師之間的思想政治工作“粘合力”“原動力”，也是將網絡思政工作納入課堂教學主渠道的一個突破口。教師的立德樹人意識與教學活動緊密結合，從而實現“三全育人”的課堂教學目標。將日常管理和監督“前置”，豎起網絡安全防火墻從目前高校網絡意識形態工作的操作層面來看，多數情況下是被動等待，一旦出現問題，再做“滅火”處理，這樣就難以達到正向的預防目的，從而造成一定的管理盲區和空白。要解決這類問題，只有緊緊依靠各基層黨組織的組織力，破除僥幸和被動心理，積極主動作為，細化分解工作責任和任務，建立“橫到邊、縱到底、點對點”的網格架構，將每一位師生員工納入其中，形成一種集體約束和集體自覺。 對比互鑒培養大學生的網絡思辨能力面對同樣的網絡，會不會搜索與篩選信息，學生的能力有差別；而搜索、篩選信息后會不會運用思辨能力將其進行整合，從而形成獨立思考，學生之間的能力差別就更大。高校網絡思政工作的主導作用體現在，通過溯源究理，對比互鑒，逐步培養大學生網絡時代的邏輯思辨能力。利用好“抗疫”資源，對青年學生講明中外抗疫形勢的巨大反差，將中國共產黨的初心使命、社會主義核心價值觀有效融入網絡傳播過程，使廣大青年學生更加明確而深刻地理解“中國共產黨為什么能”“中國特色社會主義為什么好”，歸根到底是因為“馬克思主義行”，堅定對黨的領導和中國特色社會主義制度的認同，聽黨話，跟黨走。用好黨史學習教育資源，從歷史邏輯、實踐邏輯、理論邏輯相結合的高度來揭示發展規律、廓清歷史迷霧，提升師生的正向點讀興趣、傳播興趣和創作興趣，讓新時代中國特色社會主義的內涵以更為明快、簡潔、深刻的方式呈現在更廣闊的網絡舞臺上。用好我國傳統文化資源，對外國網絡文化的內容，應取其精華，去其糟粕，使青年學生在對比中感受到我國文化的精妙，并在溝通和借鑒中看到我國網絡文化在未來更好的發展前景。 （于恬）響應“兩在兩同”偉大號召 實干苦干為實現學校事業高質量發展貢獻科研力量 堅定實干的政治自覺，落實學校對科研任務目標決策部署 學習濰柴“干就負責，做就到位”的執行力精神，采取得力措施，確保完成科研任務目標。一是繼續深入二級學院解讀系列科研文件，全過程為廣大科研人員做好政策解釋和合同簽約服務。二是制定調度計劃，適時召開相關學院經費指標任務完成情況調度會。三是繼續深入落實6月份省委聯合督查臺賬要求，簡化科研項目管理流程，協調相關部門進一步優化橫向項目合同簽約流程，科研儀器設備采購流程。提高廣大教師主動簽約，承擔橫向科研項目的積極性。四是落實8月份國務院大督查相關臺賬要求，落實“減表行動”“解決報銷繁行動”，落實擴大科研經費使用自主權，將預算科目從原來9個以上精簡為3個。探索配備科研財務助理，切實減輕科研人員事務性負擔。錨定實干的目標方向，確保碩士學位授權申請成功學習濰柴“不爭第一，就是在混”的企業精神，以“志在必得”的工作激情，實干苦干，做好以下工作：一是堅定高水平應用型大學的基本定位，重點建設支撐區域產業鏈、創新鏈的碩士學位點、專業群，突出學科專業與區域優勢產業契合度。盡快完善學科專業調整方案，經學校研究同意后推進實施。二是修訂《重點學科建設管理辦法》，對校級重點學科進行中期考核，調整優化重點學科布局，配齊、配強學科帶頭人。三是對照碩士學位授權審核條件，梳理各學院提交的申報材料，挖掘學科特色和優勢，邀請校外專家指導遴選新一輪專業碩士學位培育點。四是及早開始對2022年高水平科研立項及高層次科研獎勵的培育。開學后，根據學科特點先后組織2場經驗交流會和申報動員會，抓實抓長，再接再厲。創造實干的一流業績，實現應用型科研和科技成果轉移轉化的新突破下一步，重點做好以下工作：一是主動對接濰坊市和各縣市區科技局，有計劃地組織骨干科研力量參與濰坊市相關重大科技創新“揭榜掛帥”項目需求對接。二是落實高端人才服務企業行動計劃，結合服務企業專員制度和高層次人才到企業掛職鍛煉，促進與企業的橫向合作，積極開展應用型科研，加快推進科技成果產出和轉化。三是在前期專利成功轉讓的經驗基礎上，重點在理工科學院落實剛出臺的《促進科技成果轉移轉化管理辦法》和《知識產權管理辦法》，實現科技成果轉移轉化率的新突破。（趙文亮）
發布時間：2021-09-03
日前，學校組織黨外代表人士赴河南開展“學黨史、跟黨走”主題教育培訓，深入學習紅旗渠精神、扁擔精神、谷文昌精神、焦裕祿精神、史來賀精神。整個培訓過程，參訓學員被共產黨人無私奉獻的事跡感動著、戰天斗地的堅強意志激勵著、創造的人間奇跡震撼著。一路走來，黨外代表人士深深感受到了馬克思主義為什么行，中共共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好。 耿道熙表示，艱苦奮斗，自力更生，發奮圖強的革命精神不能丟。只要繼承和發揚這種革命精神，不依靠外援，不怨天尤人，任何“卡脖子”的困難最終都會得到解決；榜樣的力量是無窮的，全國的基層干部都能以這些先進人物為榜樣，做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，忘我無私地履職盡責，就沒有共產黨領導全國人民干不成的事；要以人為鏡來正己，不斷鞭策自己做好本職工作。 王長春表示，通過學習培訓，心靈受到滌蕩，思想上更加感到中國共產黨的偉大。作為黨外知識分子聯誼會的會長，將帶頭提高政治站位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”；帶領聯誼會會員，落實立德樹人根本任務，積極投入專業建設與學科發展，為學校高質量發展貢獻力量。 魏建平說，“5 天的培訓，讓我在學習中凈化了心靈、提升了理論素養，特別是到紅旗渠現場體驗教學，讓我能夠近距離感受新時代紅旗渠精神的價值，受益匪淺。”鞏固共同思想政治基礎是我們黨外代表人士必須要始終堅守的政治方向，發揮黨外代表人士的模范帶頭作用，把紅旗渠精神、扁擔精神、谷文昌精神傳承好、弘揚好，以綿薄之力為濰坊的經濟社會建設發展貢獻自己的力量。 在參觀學習的這幾天中，深刻感受到“紅旗渠精神”的偉大，被英雄的林州人民戰天斗地的意志所折服，他們用自己的雙手、靠自己的智慧、憑堅強的毅力戰勝了一個又一個困難。武曉燕說：“身臨其境參觀紅旗渠，讓我無比佩服共產黨人帶領群眾創造的這一人間奇跡，使我更加堅定了學黨史，跟黨走的信念，今后我將繼承和發揚這一精神，積極地投入到教書育人的本職工作中去。” 陳冬梅說，通過教育培訓，加深了對紅旗渠精神和焦裕祿、谷文昌、史來賀等優秀共產黨員先進事跡的深刻認識和理解。他們用自己的實際行動詮釋了黨的宗旨，帶領群眾走向富裕。在新的歷史時期，他們的精神歷久彌新，永不過時。作為一名農工黨黨員，將在以后的工作生活中以他們為榜樣，努力做好本職工作，為推進學校高質量發展貢獻自己的力量。趙曉紅說，通過學習，深刻地認識到，洪澇、干旱、風沙、鹽堿等災害在共產黨人面前都會迎刃而解。共產黨人始終不忘初心使命，心系人民，敢于擔當，無私奉獻，不畏艱難險阻，矢志不渝奮勇前進，鑄就了共產黨人在人民心目中的崇高威信，獲得了人民的衷心擁護和堅定支持，所以戰勝了一個又一個困難，創造了一個又一個人間奇跡，這些精神，將激勵著我們更好地完成本職工作，擔當教書育人使命。 王鑫在學習“紅旗渠精神”時寫了一首隨筆小詩，表達所思所悟：開山劈地初心在，玉汝于成藍飄帶。人工天河紅旗渠，為有使命活水來。 （作者：馬榮舟）
發布時間：2021-07-09
高校的黨外知識分子相對集中，學歷高、知識豐富，工作在教學、科研和管理一線，構成高校改革發展的重要支撐力量。新修訂的《中國國共產黨統一戰線工作條例》把黨外知識分子工作作為重要章節進行了論述，在此，對做好高校黨外知識分子工作，談一點粗淺的認識。 一、把握原則，尊重不同。 做好新時代高校黨外知識分子工作，必須正確認識和處理一致性和多樣性的關系。一致性指的是共同思想政治基礎，只有承認了一致性才能談多樣性，才能談求同存異。離開了這個思想政治基礎，統戰工作就會喪失立場，偏離方向，出現不應該出現的問題，甚至錯誤。多樣性就是各具特色，彰顯個性，發揮每一個知識分子的積極作用；就是尊重不同，不同意見、不同觀點、不同角色并不是反對，而是可以提供思考問題和解決問題不同思路、不同方式方法。如學術問題和政治問題不能混為一談，或者混淆邊界。可以允許發表不同意見，但不可以發表錯誤觀點，有損于國家利益、社會利益的思想。高校要旗幟鮮明地講政治、講正氣、講原則、講法治，這是底線，是原則，不可越界，不能動搖。既不能以一致性忽略多樣性，也不能以多樣性代替一致性，搞危害國家，損害人民利益的行為。應該多關心、尊重、理解，關心形成思想共識，有共識才有合作的基礎。 二、以加強黨的領導為根本。 歷史和實踐證明，只有黨的領導才是取得社會進步發展的根基，黨是領導一切的核心力量，統一戰線也是如此。實際上，統一戰線是中國共產黨領導下的政治聯盟。黨對統一戰線的領導不是偶然形成的，而是在革命、建設、改革的過程中逐步形成的。黨外知識分子對黨的認識和接受也是一個過程，在這個過程中，不斷接受、認可黨的綱領、章程，政治路線方針政策，接受并堅持黨的領導。做好新時代的高校統戰工作，最根本的還是要堅持黨的領導。堅定政治立場，樹立黨對高校黨外知識分子的領導威信，始終與黨“肝膽相照，榮辱與共”，緊緊團結在黨的周圍，奮發有為，為實現“兩個一百年”目標而奮斗。 三、以形成思想共識為基礎。 高校黨外知識分子通常是高學歷、高職稱群體，他們在不同的領域和學科辛勤耕耘、勞作，不斷收獲艱辛付出的豐碩成果，形成具有廣泛社會影響和群眾信任的特殊社會群體。所以，他們各有千秋、各具特色，不但成為高級知識分子，而且有的走向領導崗位，發揮重要作用。但也應該看到，新時代高校黨外知識分子的思想政治引領工作面臨著新挑戰，意識形態領域的斗爭依然存在。在此背景下，就要正確引導黨外知識分子看清社會發展方向，樹立正確的認識社會現實的辯證思維方法，加強自我學習與自我教育，不斷提升道德修養水平，始終與黨的事業、人民的事業保持一致立場，取得共識，堅定理想信念，努力推動改革發展不斷登上新臺階，取得新成果。 四、以實現交心交友為目的。 從某種意義上說，統一戰線工作做得好不好，要看交到的朋友多不多、合格不合格、夠不夠鐵。高校黨外知識分子是交友的重要對象，而交友的關鍵在于交心，心誠則友至。在這一方面，老一輩無產階級革命家給我們樹立了典范。他們以真誠的態度咨詢國是，坦誠表達自己的觀點，欣然接納他們的意見，這讓民主人士深受感動，并深刻理解、接納和衷心贊賞黨的真誠、無私與厚愛，覺得應該交、值得交。而我們則以思想引領、組織關懷、生活關心、工作幫助，切實為高校黨外知識分子在科學研究、教書育人、服務社會等方面提供支持與幫助，虛心聽取意見和建議，真心幫助他們解決問題與困難，實現與黨外知識分子的情感共鳴與心靈契合。 （作者：吳明）
發布時間：2021-06-25
習近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。”回望百年歷程，就是一代代共產黨人秉持為中國人民謀幸福的初心，為中華民族謀復興的使命，不畏艱難險阻，不懼流血犧牲，無私奉獻、接續奮斗的歷史。百年歷史和現實反復證明，一個政黨只有具有遠大的理想和崇高的追求，才會無堅不摧、無往不勝，才能在一次次挫折中奮起，贏得一個又一個的偉大勝利。 加強黨史學習教育，是進一步堅定理想信念，筑牢初心使命的時代要求。 百年黨史，蘊含著治國理政的經驗智慧、資政育人的寶貴財富、催人奮進的強大力量。作為一名黨員干部，一名思想政治教育工作者，必須毫不動搖用黨的光榮傳統和優良作風堅定理想信念，堅定對中國特色社會主義的信念，堅定對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。增強歷史自覺，保持戰略定力，筑牢信仰之基。把黨史學習教育作為必修課，學貴信，學貴思，學貴行。做到學有所思、學有所悟、學有所得。用信仰信念信心照亮奮斗之路，在推動教育高質量發展中建功立業。 加強黨史學習教育，是進一步提高站位，立足實際、守正創新的必然要求。 歷史是最好的教科書，這次黨史學習教育，恰逢建黨百年的重大時刻，又處于“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點。我們必須高標準高質量完成黨史學習教育各項任務，推動學習教育走深走實。把黨史學習教育列入學院理論中心組的學習計劃，列入黨員學習計劃，列入教職工學習計劃，樹立科學的大歷史觀，感受內心深處的信仰力量，永葆共產黨人的政治本色，賡續共產黨人的精神血脈。在學生層面，積極推動“團員青年學黨史”活動，建立各級團組織講團課制度，推動主題團日活動的開展，把黨的歷史學習好、總結好、傳承好、發揚好。 加強黨史學習教育，在學思踐悟中做好結合文章，是強化責任擔當，推動工作的有力保障。把學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史融會貫通，“聽黨話，跟黨走”，用真情的投入和頑強的奮斗推動各項工作創新發展。 一是黨建引領，切實發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。把黨的領導落實到辦學治校全過程各方面，確保黨的教育方針和黨中央決策部署得到貫徹落實，堅持全面從嚴治黨。牢固樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導向，組織好師生黨員的理論學習，組織好到社區“雙報到”工作，把“我為群眾辦實事”實踐活動落到實處，全面提升黨支部的組織力，增強政治功能，進一步發揮戰斗堡壘作用。持續做好黨建帶團建、帶群建，充分發揮學生黨員、學生干部的先鋒模范作用，因才施策，重歷練、壓擔子，立標桿、樹榜樣，保證學業標兵和工作骨干形象的樹立，永葆先進性本色。 二是培根鑄魂，開創思想政治教育工作新局面。要始終堅持把理想信念教育放在首位，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育全過程，牢牢掌握黨對意識形態工作的領導權。注重做好日常教育與主題教育相結合，特別是利用建黨、建軍、國慶等重要時間節點，引領青年學生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。解決好黨建引領與專業建設相結合的問題，立足課堂主陣地，推動課程思政建設，讓黨史學習教育進教材、進課堂、進頭腦。創新教育形式，弘揚主旋律，傳播正能量。拓展育人空間，以環境育人、文化育人、活動育人，形成校內與校外協同、課內與課外互動、網上與網下對接的多維度融通并進的思政工作全域育人新局面。 三是嚴管厚愛，助力學生成長成才。加強學風建設，狠抓日常管理，抓課堂秩序，抓學習質量；繼續嚴抓考風考紀，加強誠信教育；做好新生入學教育等工作，開好頭，起好步，培養良好習慣養成；繼續實施考研引領計劃，促進學生能力提升，使良好學風一脈相承。關注心理健康，關愛特殊群體，規范管理，及早防范，科學干預，精準幫扶，做到“一人一檔”。推進畢業生就業創業工作再上新臺階，積極引導青年學生轉變觀念、調整心態，向更多領域尋求發展，充分利用好教育部24365智慧就業平臺，利用招聘會、專場宣講會等形式，推送就業信息，為畢業生提供不斷線指導、服務。 習近平總書記說：“中國革命歷史是最好的營養劑”。百年風云激蕩，砥礪奮進征程。回望過往，眺望前方，銘記光輝歷史，從黨史學習中汲取開拓前行的精神力量，為的是更好的走向未來，在新時代、新征程上，讓紅色基因、革命薪火代代傳承！ （作者：李曉靜）
發布時間：2021-06-25
6月15日，學校機關黨委按照開展黨史學習教育“七個一”活動計劃安排，在圖書館報告廳組織全體黨員干部集體觀看了影片《古田軍號》。黨員干部普遍反映，通過觀看影片，再次看到了中國共產黨人走過的光輝歷程，體會到了共產黨人對共產主義信仰的堅定信念，受到了一次很好的教育。大家紛紛表示，要通過黨史學習教育，銘記黨走過的歷史足跡，讓歷史照進現實，繼承黨的優良傳統，傳承黨的優良作風，結合自己工作崗位，發揮黨員模范帶頭作用，為學校的高質量發展貢獻力量。 通過觀看影片，我更好認識了我黨早期為人民謀解放的那段歲月的艱難困苦，看到了早期共產黨人的激情和信念，看到了馬克思主義普遍真理和中國革命現實的碰撞和融合，看到了無數共產黨人為追求民族之解放、人民之幸福的犧牲和奉獻，看到了中國共產黨愈是艱難愈是向前、愈是困苦愈是堅守的精神和品質，找到了我黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命的源泉。學黨史、悟思想、辦實事、開新局，學習百年黨史，關鍵在于觀照現實、推進工作，我們要在黨史學習教育中，堅持學思踐悟，堅定信仰信念，堅守初心信心，以實際行動弘揚黨的優良作風，增強干事創業的自覺性主動性有效性，把政治自覺、理論自覺轉化為行動自覺，為中華民族偉大復興的中國夢的實現貢獻力量，為學校的高質量發展貢獻力量。（張培義） 軍號吹響、部隊集結、沖鋒陷陣、前赴后繼、英勇戰斗，嘹亮的軍號，讓人振奮。青年革命領袖毛澤東帶領紅軍面對重重磨難，堅守信仰，堅持不懈探索革命真理與出路，一幕幕展現出的畫面讓人身臨其境，重新體會了革命的艱辛。生活在和平年代，我們應當倍加珍惜今天的幸福生活，堅定理想信念，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠誠實踐者。要發揚古田精神，愛國敬業，不忘初心、牢記使命，立足本職，發揮共產黨員的先鋒模范作用，讓“古田軍號”永遠嘹亮……（許光鵬） 通過觀看《古田軍號》，我們重溫了古田會議這一黨和人民軍隊發展史上具有極其重要意義的歷史事件，在危機四伏的艱難時期，革命先驅們憑借崇高的理想、堅定的信念和無私的情懷做出了正確的選擇，積累了“堅持黨對軍隊的絕對領導，加強思想政治教育，歷行集中指導下的民主”等寶貴經驗，確定了“思想建黨、政治建軍”的根本原則，為黨的建設和軍隊政治建設打下了長遠基礎，為打造新型人民軍隊、能打仗、打勝仗提供了堅強保證，古田會議的光輝思想帶領中國革命走向了一個又一個成功，也必將歷久彌新，賡續弘揚，繼續標定著我們砥礪前進的方向。（孫玉敏） 觀看影片后，我的心情久久不能平靜，古田會議前后的那段崢嶸歲月又重現眼前，會議確定的思想建黨、政治建軍原則對當今的工作學習依然有很強的現實意義。我們在工作中必須加強思想政治教育，思想不統一，沒有政治觀念，就是一盤散沙。當年紅四軍在贛南、閩西根據地危機四伏，斗爭環境極其惡劣，形勢無比危險。在這樣的情況下，毛澤東同志依然“堅持隊伍不整頓，拉出去是死路一條”。事實證明，毛澤東同志是正確的。我們要認真學習古田會議精神，盡心盡力做好育人工作，不忘初心，牢記使命，為黨的教育事業貢獻自己的力量。（李璐璐） “紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，通過觀看《古田軍號》，我更加深刻地了解中國共產黨的歷史，深切體會到我們現在美好生活的來之不易。1929年召開的古田會議在中國共產黨和人民軍隊建設史上具有重要意義，會議確立的思想建黨、政治建軍原則一直是中國共產黨寶貴的精神財富。習近平總書記要求全黨全軍大力弘揚古田會議精神，作為共產黨員，我們要把理想信念的火種、紅色傳統的基因一代代傳下去。通過觀影，我了解黨史，增強對黨的感情，領悟中國共產黨人的初心和使命，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，時刻鞭笞自己，“古田”精神不可丟。（李琦） 影片取材于1929年古田會議前后的一段經歷，講述了紅軍從井岡山突圍到閩西期間，毛澤東、朱德、陳毅等老一輩革命家，以共產主義理想為目標，為了共同的信仰，在絕境中探索真理，尋求一條適合中國革命發展并走向成功的道路。觀看影片，緬懷先烈，追憶紅色政權從哪里來，對于深入學習黨史，牢記黨的初心使命具有重要意義。在今后的工作中，我們要堅定理想信念，著力提高政治敏銳性和政治鑒別力，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”,以嚴謹務實的態度，腳踏實地的作風，強化使命擔當，為黨的教育事業貢獻自己的力量。（梁偉濤）
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