“欲知大道，必先為史。”站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，開展黨史學習教育，正當其時，以此推動全黨思想上統一、政治上團結、行動上一致。高校是立德樹人的前沿陣地，思想政治工作是高校立德樹人的生命線。我們黨百年非凡奮斗歷程，蘊含著豐富的精神營養，是高校思政工作的寶貴資源和最好的“營養劑”。

 我們要深刻把握黨史學習教育的重大意義，要深刻領會黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗，要融會貫通投入到學校的改革發展新征程中。

感悟：百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。

細讀中國共產黨黨史，戰火紛飛的年代猶如電影一樣在腦海中放映，新中國確實來之不易，紅色政權確實來之不易，中國特色社會主義確實來之不易。百年黨史是一部“敢教日月換新天”的革命史。

共產黨領導中國人民從一窮二白、積貧積弱的落后面貌昂首邁入了經濟全球化的世界潮流，邁入了和平與發展的時代潮流，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。百年黨史是一部“直掛云帆濟滄海”的奮斗史。

近1億貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，脫貧攻堅戰取得全面勝利；“十四五”規劃全面擘畫，鄉村振興全面推進；面對突如其來的新冠肺炎疫情，中國共產黨始終堅持“人民至上、生命至上”，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興始終是中國共產黨風雨不改的初心和使命。百年黨史是一部“一枝一葉總關情”的心靈史。

這一部百年革命史、奮斗史、心靈史，是中國共產黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好的完美詮釋。

啟發：做好三個堅持，增強干事創業的本領。

堅持黨建引領，在學有所悟中增強行動的自覺性。持續強化理想信念教育和黨性教育，突出基層黨組織戰斗堡壘作用；持續強化理論知識的學習，提高干部的黨性修養和理論指導實踐的能力，更大限度地發揮黨員的先鋒模范作用，把基層黨建工作放到科學發展大局中去謀劃，強化黨建工作與業務工作的深度融合，更好地發揮黨建引領作用。

堅持以人民為中心，在學有所行中提升大局貢獻度。始終把師生高興不高興、滿意不滿意、答應不答應作為檢驗工作的標準，要從書本中學理論，要“干什么學什么、缺什么補什么”，要撲下身子干實事，提高干事創業的本領，確保“會擔當、能擔當、敢擔當”。

堅持實事求是，在學有所得中找準工作的著力點。工作實踐中，要秉持“真”“實”原則，抓發現問題精準施策，抓具體工作落實落地，抓督導檢查整改提升，切實做到理論武裝入腦入心，實踐工作落腳落地。真正做到學史力行。

力量：汲取百年力量，勇挑歷史擔當。

心有所信，方能行遠。通過研讀建黨百年光輝發展歷程，從百年黨史中感悟思想偉力、汲取奮進力量，在深學深信中增強政治判斷力、在融會貫通中增強政治領悟力、在勇毅篤行中增強政治執行力。

深植理想信念，強化育人本領。“無論走得多遠，都不能忘記來時的路。”“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。”我們這代高校教育工作者，要充分利用各種平臺、各種形式傳承紅色基因，講好中華民族的故事、中國共產黨的故事、中國特色社會主義的故事，尤其是講好新時代的故事！作為二級學院分管學生工作者要緊緊圍繞立德樹人的根本任務，把我們黨和國家的寶貴精神財富通過多渠道多途徑多形式的學習教育活動展現出來，讓思想理論之光引領助力學生成才之路。

堅持思想引領，創新教育模式。首先要結合專業學生特點，將學習黨史與專業提升相結合，形成“思想引領+專業黨建”的云模式特色學習。在“方塊世界慶黨百年”，要將傳統學習方式與新媒體相結合，形成“線上發起+線下組織＋媒體融合”的多元模式。最后思想與行動聯動，形成“黨建引領+專業提升+志愿服務”的實踐模式。引領青年學生積極主動學習黨史、研究黨史、運用黨史，讓黨史學習教育蔚然成風。

強化使命擔當，用心“辦實事”。學黨史的落腳點是辦實事、開新局。要將黨史學習教育融入學生日常教育管理之中，以學生為中心，走進教室，走進宿舍，傾聽學生心聲，搭建線上線下師生交流互動平臺，撲下身子解決好學生的操心事、揪心事，把黨史學習教育成果轉化成學生的滿意度。其次要積極培養具有創新精神、德才兼備、符合黨和國家需要的高素質人才。推動深化教育教學改革、加強學風建設、完善第二課堂體系、培養學生自主學習和終身學習能力、提高學生綜合能力素質和就業競爭力。

今年是建黨一百周年，建校70周年，《十四五》開局之年，創建應用型本科大學關鍵之年。責任至此，請勿推辭！我們要從黨史的學習中，汲取百年奮進力量，再次檢視初心，滋養初心，在工作中不斷錘煉忠誠、干事、擔當的政治品格，保持清正廉潔形象，開拓創新，扎實工作，全面開啟學校高質量發展的新篇章！（任秀潔）