學生記者 孫安妮 蘇涵，特教幼教師范學院2013級學前教育專業學生，2015一 2016學年國家獎學金獲得者；省優秀學生干部，省級優秀畢業生；心鈴學會、書知道·閱讀社發起人之一。 4月的一個午后，記者見到蘇涵的時候，安順校區17℃，微風漸漸，陽光和煦。她正從圖書館里出來，長發扎起成柔順的馬尾，戴著一副黑框眼鏡，身穿暖色系的大衣。遠遠的招手，小步的跑過來，馬尾在空中小幅度的左右搖擺。在一家位于學校對面的店，她點了一杯咖啡和一杯牛奶，左手撫著杯身，右手畫圈慢慢轉動著吸管背對著墻面。若夢為馬亦需你執鞭而行 結束高壓政策下的高中生活，大學作為一個新的起點，擁有更為充裕的時間，更為自由的空間，更多的機遇和選擇。曾被圈養在溫室里的馬突然被卸了韁繩釋放入草原，面對的是無限可能。起初的體驗的確新鮮，但這種短暫的新鮮感一過，在美好期望和不完滿現實的撞擊下，難免產生強烈的心理落差。所以有的學子甚至表示：大學第一年是荒廢的，沒有目標沒有方向，不知道自己能做什么又該做什么，整日渾渾噩噩的渡過。 對于這些心理上的困惑，蘇涵則十分坦然地表示：“其實剛入大學大家都會不適應的問題，缺少方向。可是你也必須要去解決，所以我嘗試將更多的精力和注意力，轉移到學校生活上來，比如，參加什么樣的社團活動文體活動，是否進入學生會選擇什么樣的部門？培養自己的興趣愛好。”面對突如其來的變化不應當坐以待斃，而是應當主動出擊。這是她的選擇。“所以我主動請求擔任班級的團支書，協助班長做好班級里的工作，同時也可以幫助輔導員老師分擔一部分壓力，雖然很多時候累一點兒，但我心里還是挺充實的。”說到這兒，蘇涵的眼睛里露出一份笑意，她又進一步說道：“我們的導師是剛畢業的研究生，在這個過程中，我們是一起共渡難關一起成長的，我們在相處中不斷學習并且不斷地完善自己，所以我還有我們班的同學與導員的感情都非常的深厚。”談起自己的導師，蘇涵有很大感觸：她對我的影響真的很大，在學習上、日常生活上還有學生會的工作上，她都給予了我很大的支持和幫助，她對于我來說亦師亦友，我們平時溝通的很多，私下里關系也很好，常常一起吃飯。我覺得她是真正意義上的人生導師或者說是心靈導師，因為比起死板的命令式的教條，她更注重與我們之前平等的溝通。她很善于運用語言去激勵和引導我們，她擁有很強烈的人格魅力，令人尊重又令人信服，和她待在一起非常舒服。可惜的是后來她被調去了主校區，雖然我們并不是常聯系，但是我們心中都惦念著彼此。” 君子之交淡如水，朋友無用，無功利之用。成長不是一個人的強大，它是以這個人為中心向周圍輻射的團體的盛宴。個人強大的感召力會潛移默化的影響你身邊的人，離得越近越受影響。“大概就是什么樣的人就和什么樣的人在一起吧，明明不常聯系，看看周圍卻又無處不在。”蘇涵笑了笑，如是說道。于血淚澆灌中長出的芽 萬事開頭難。學生會的工作幾乎塞滿了她的時間，“我很少和朋友們出去聚會，除了學習，大部分時間都是一心撲在學生會的工作上。我們資源十分有限，所以想要發展就需要自己去創造機會。”自古亂世出英雄，不是英雄扎堆盛產而是因為動亂中有無限的機遇，目光敏銳抓住機遇者才可能拼得一席之地。“沒有先例可循，只有靠我們自己，但是正是因為這個原因使得我們內部，從大一到大四都十分團結，學生會是我十分珍惜的地方，它就像一個溫暖的家，把我們每個人緊緊地聯系在一起，我們都是家人。并且我的朋友、舍友們都非常支持我，她們給予了我莫大的鼓勵。” 談起在學生會建樹，她說：“我們曾經前前后后花了兩個多月的時間去準備高校的招聘會，為了給畢業生一個就業的平臺。”她是校園招聘會的首創者之一，發布廣告、聯系企業、確認企業實際情況擇優去劣、展板設計、場所布置，后期回訪（就業率調查、就業生反饋和企業滿意度調查），事無巨細反復確認，最后將整場策劃活動如何推行人員場所等等問題寫成一份詳盡的報告。“我總是覺得自己不夠，因為我見過比自己更為謹慎負責的人，十一點多一切確認無誤還是會自己再從頭確認。”招聘會已經連續舉行了三季了，如今也到了她進入招聘會尋找工作的時候了，談起此事蘇涵說道：“其實我們當時做的仍然不夠，但是現在學弟學妹們把它完善的很好。看著自己一手創建起來的平臺慢慢壯大，我的感情十分復雜，既欣慰又難過。” 我是自己最大的敵人。四年磨礪改變的過程雖然漫長曲折卻也不負所望，“這也算是我性格的一個轉變，接觸的人越多，我越坦然。對于我來說，溝通是一件非常重要的事情，溝通是對人的鍛煉，它讓你不斷的擴寬眼界也不斷審視自己。借助別人的肩膀看世界很有意義。”選擇命運是萬千可能 “每個人的一生都要面對許許多多的選擇。小到今天吃點什么，大到做出對你這一生起關鍵作用的抉擇。”在考研和工作兩條路面前，蘇涵選擇了工作，她說自己之所以對學前教育這個專業感興趣，在很大程度上也是受身為教師的父親的影響。“在這個專業里鋼琴舞蹈歌唱都是必須要學習的，而這些對我來說都很有吸引力，雖然我可能不會把它們學到登峰造極的程度，但我很享受這個過程。”她說自己今年有意向考下鋼琴十級的證書。 漫長曲折的人生并不可怕，可怕的是在這段漫長時間的消磨中，失去了對生活的熱切向往，令人欣慰的是總有人保持著一份對世界的好奇心和難得的童真。 談起學前教育，蘇涵說“我喜歡和孩子相處，喜歡他們那種純粹而真摯的感情，明麗而純真的笑容，他們的感情表達得十分直白且動人，和他們在一起有一種非常舒適美好的氛圍，我喜歡和孩子們呆在一起。我非常喜歡看繪本，像是《大衛不可以》，用有趣的圖片少量的語言以孩子的視角看看待世界，這對啟發孩子很有意義。繪本不僅是講故事學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神培養多元智能。”蘇涵說，自己從小到大的愿望就是能當一名老師，“我希望自己能幫助那些落入迷途的孩子讓他們走上正軌，哪怕只有一個。”在她看來，一個合格的老師必須從心底去擔當這份責任。有鯤鵬之志可聽花開之音 對于未來的期望，她想擁有生活中的小確幸，可能生活粗糙無味，但也要活出自己的味道。讀書、健身、旅行，是揉雜在生活里的不可割舍的樂趣。至于愛情，“我始終相信美好的事物終究會到來，找到合適的人過合適的生活，才起一種完滿。”她說四年大學最重要的是要走出去，勇敢的去與他人與社會溝通交流，只有嘗試你才知道世界有多大。“高貴的不是優于別人而是優于過去的自己”，這也是她信奉的一句話，也希望可以以此來鼓勵學弟學妹們。 如果你想要什么就去做吧，煙霧迷瘴不過暫時的遮掩，珠穆朗瑪亦有頂峰，無盡深海自有盡頭。對著夢想風雨兼程，別被路上的嘲諷質疑絆住了腳，那飽經風霜的樂趣也只有身在其中的自己會才明了。“畢業那天想看到什么樣的自己要笑著才可以！” 無論你是大一還是大四，未來的每一秒都是新的開始，我們不曾老去，歡送青春，只為迎來更美好的自己，前路或許茫茫不見蹤跡，或許你踟躕不決心懷憂慮，但是你依舊要堅定的邁出一步，這些年風風雨雨，不也一樣珍貴無比。你應當相信，未來的你會遇到更好的自己。（編輯：新聞中心）
發布時間：2017-06-30
王璐，物理與光電工程學院電子科學與技術2013級1班學生，中共黨員，曾榮獲國家勵志獎學金、國家獎學金；多次被評為省級優秀學生、優秀學生干部。 人生是一種修行，需要走過艱難而曲折的道路，才能到達路的盡頭，收獲真正的智慧。置身于班集體中，王璐不僅注重自身的全面發展，更是將同學們的利益放在內心制高點，不忘初心、砥礪前行。 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來 王璐是一個樂觀積極的姑娘，交談中她那如向日葵般溫暖地微笑無時無刻不掛在嘴角。面對諸多的榮譽，王璐顯得很淡然，從她的眉宇間看不到半分張揚。幾十分鐘的采訪中，她提到最多的就是,“其實我跟大家都是一樣的”。 談及大學四年的成長經歷，王璐印象最深刻的活動是在大一時，作為弘德書院社會實踐部的部長首次參與活動的規劃與舉辦。世上所有的收獲都是要付出代價的，正如天空只有經過風雨的洗禮才出現絢麗的彩虹。王璐的成長之路也并非只有坦途，對于一個大一新生來說，一切都是零基礎的，“我當時完全不知道自己應該去做什么，應該怎么做，整個人都是手忙腳亂的狀態。”活動舉辦期間，憂慮與壓力甚至讓她輾轉反側，眼圈也愈發黑了。后來在學長學姐的悉心指導下，她開始慢慢整理思緒，冷靜下來，慢慢一步一步來指導活動。在活動結束以后，她深深地嘆了一口氣，留在心底更多的不是喜悅，而是壓力釋放后的輕松與慢慢積聚的自信。 “剛開始需要我自己去規劃活動時，我的心里真的很忐忑，生怕自己做不好讓老師和同學失望。還好，最后我做到了。最讓我開心的是如今我也可以把自己的經驗傳授給別人了。”說這話時，她笑得很燦爛，是一次次的挫折讓她褪去了曾經的青澀，由“初出茅廬”變成了“識途老馬”，獲得了老師和同學們的肯定，積累了經驗，也為自己以后的工作奠定了基石。 面對曾經的棘手與苦澀，王璐不曾有半分抱怨，反而更多的表達了對生活的感恩，輔導員老師的高標準、嚴要求，學長學姐的善意提醒，無不被她提及。她認為自己今天的成長和榮譽與大家的幫助是密不可分的，可以說沒有他們，也就沒有自己今天的成績。 櫛風沐雨見肝膽 砥礪奮進續華章 學霸總有一些特別的學習方法，“上課時間是非常寶貴的，只要抓住了上課時老師講的重點，并不需要再去花費課下太多的時間。其實我玩的時間并不比別人少，在我看來，勞逸結合才是最有成效的學習方法。我非常喜歡在期末復習的時候主動去幫助別人解答不懂的問題，因為你會發現在與同學的交流中會獲得許多新穎的思路，而這種思路也許在考試的時候正好能用到。”贈人玫瑰，手留余香，便是對王璐學習方式最好的形容了。 當談及獲得國家獎學金的感受時，王璐害羞地笑了笑，隨后說道：“說實在的，感覺自己真的很幸運。覺得自己的努力得到了肯定，沒有辜負父母和老師的期望。當品嘗過成功的喜悅后，下一次會想要努力做得更好。”輝煌屬于過去，奮斗成就將來。從踏入大學校門以來，她一直踏實誠懇、勤奮努力，王璐目前在準備選調生的考試，正朝著這一個目標努力拼搏。 優秀的人都是相似的，只要你肯努力，只要你能夠堅持自己的夢想，卓越的成績可以屬于他們，也可以屬于你。 勤能補拙是良訓 一分辛苦一分才 “凡事預則立，不預則廢”。王璐用這句話激勵自己，使自己能夠成為一名優秀的自我管理者，在大學的舞臺綻放出青春的光彩。當談到在開學初是否就已經為自己的大學生活做好規劃時，王璐坦言，其實自己在剛進入大學時并不了解國家獎學金這件事，因此當時也沒有說去立志獲得國獎。和絕大多數的同學一樣，為了更好地鍛煉自己，參加了很多的社團，此外還加入了學生會組織。雖然沒有樹立遠大的志向，但是每天給自己做出的簡單的計劃清單卻讓自己受益匪淺，很好的平衡了自己的生活與學習。制定計劃本是極簡單的事情，但堅持下來卻是著實可貴的。征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，克服自己的惰性，才最偉大。 “少玩游戲，少看韓劇，多將時間花在一些有意義的事情上；要有自己獨立的思想，不要做一個隨波逐流的人；不要急于求成，腳踏實地，一步一個腳印的去走好自己的人生。即使你只是一個普通人，也要不斷努力讓自己去成長為一個更好的普通人。”王璐對學弟學妹提出了良好地建議。 大學是一個可以無成本犯錯的階段，你可以去嘗試很多你從來沒有嘗試過的事情，不必計較失敗的后果。生于平凡，死于平庸，是人類最大的悲哀，人生可以平凡但不要平庸。為什么不努力一下？萬一下一個成功的人正好是你呢！ （編輯：新聞中心 文：宋曉菲）
發布時間：2017-06-26
學生記者：王慧 王丹陽，文學與新聞傳播學院2013級漢語國際教育專業學生，中共預備黨員。連續三個學年綜合測評成績專業第一；獲2016—2017學年山東省高校優秀畢業生稱號；2013—2014年獲學校優秀學生干部、優秀團員；獲第十屆、第十一屆全國大學生文學作品三等獎。 汗水澆灌出的花兒 丹陽這個名字，聽起來就感覺溫暖，像天上高懸的太陽那般，熱烈而又光芒萬丈。人如其名，走近王丹陽，你會發現，眼前的在這個清瘦高挑的姑娘原來是那么的優秀，讓人禁不住地崇拜。 面容清秀的王丹陽戴著一副簡約風的黑框眼鏡，顯得格外地嫻靜。就在幾個月之前，她獲得了國家級獎學金。那一天，她懷著激動的心情走上了獎學金答辯的講臺，但同時又帶有一份常人體會不到的平靜與從容，“我覺得這是對我四年以來努力的一個肯定吧，有付出就一定會有收獲啊。”是啊，努力不一定會成功，但是不努力就永遠不會成功，而丹陽學姐最為幸運的是，她的努力終究得到了回報。 從2013年入校，到今年為止，四年的時間，王丹陽幾乎將自己活成了一部“傳奇”。一個看上去柔柔弱弱的女孩，你完全想像不到她的體內竟然會積聚著那么多的能量，仿佛取之不盡用之不竭，從大一到大四，她都成績優異，獲得了大大小小的獎項三十多個。如冰心所說，“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”沒錯，想要成功，就得比別人多付出數倍的努力。用她自己的座右銘來說，“你只有非常努力，才能看起來毫不費力。” 風雨里的鏗鏘玫瑰 和很多初入大學的學弟學妹一樣，那個時候的王丹陽，起初也有些懵懵懂懂，面對著嶄新的大學生活有些無所適從。“其實我是從大二才開始好好學習的，我上大一的時候還不知道怎么學習。”說這句話的時候，王丹陽笑了，這笑容里有些俏皮，也含著些羞澀。也許學霸們都有自己的一套學習方法吧，“大二的時候，要考英語四級了，我那時候才意識到我應該好好學習了，別人晚上都出去吃飯啊，玩啊，我就到圖書館里去背單詞。”王丹陽說。也許過程比較痛苦，也許你少了和別人一樣娛樂的機會，但是功夫不負有心人，大學英語四六級、英語口語考試，她都是一次性通過，并且成績都還不錯。除此之外，她還考取了計算機二級的證書。 大一時候的她，通過競選成為2013級漢語國際教育1班的班長。她不但將老師交代的任務完成的優質高效，而且學習也沒落下。“我覺得當班長能力很重要啊，除了干好自己該干的事情，還要學會協調其他的班委，督促他們將工作做好。”身為班長的王丹陽，在工作上從來都是勤勤懇懇，本著協助老師，服務同學的理念，力求將每件事都做好，因此老師和同學對她的評價都很高，但是王丹陽說，其實當班長有些時候也很累，也會發生一些比較難處理的事情。女生之間難免會因為一點雞毛蒜皮的小事而產生矛盾與分歧，王丹陽說，在她上大二的那年，就碰到了這么一樁子事，當時一個宿舍內的幾名女生鬧矛盾，都要求要換宿舍，因此想讓當班長的她來出面解決，經過多方面的調解，不僅為她們解決了換宿舍的問題，也將她們的干戈化為了玉帛。韓靖雯老師曾經是2013級漢語國際專業的輔導員，談起自己的這位學生，老師也是禁不住地眉開眼笑，“她是個勤奮好學的學生，學習成績一直都是班里的第一名。工作上也是積極負責，班級里各項事務都處理得很好，對同學也很熱心。生活上樂觀開朗，我覺得她非常可愛。” 王丹陽給人的第一印象確實是文靜、莊重，但在慢慢地談話中發現，她是一個積極、陽光、外向的女孩兒。她坦露了自己的志向，不想居于一隅做老師，她很想到外面的城市里去闖蕩，她認為，年輕人就是應該去外面走一走，干一份對自己有挑戰性的工作。在日常生活中，她也非常喜歡旅游，大二的清明假期，她還和朋友一起去了南京游玩，在大三的下學期的四月份，她又和朋友來了一場說走就走的出國游，到了遠在東南亞的泰國，在那里言語與人家不通，但是好在可以用英語進行交流。因此，學姐也建議，一定要學好英語，不管是將來考研還是怎樣，總之，英語是十分重要的。 越努力越幸運 除了學習自己的專業課之外，在大二上學期，她還輔修了法學專業，并且取得了優異的成績。在學習上她一直信奉的就是，一定要全力以赴，并不是盡力而為。因為“盡力而為”的人總會為自己找一些松懈的理由，不會使自己為著一個目標而拼盡全力。王丹陽說：“我覺得學習實際上沒有那么難，你要時刻告訴自己‘既然別人能會，我也一定能行’，用這個來鼓勵一下自己。”正是靠著這一股不服輸、不甘落后的信念，才使得她能夠在這四年的學習中一直處于領先地位，一直是班級中的佼佼者。 和許多人一樣，王丹陽的心里，也一直有一個考研夢，于是，在她大三的那一年，毅然決然地加入到了考研大軍的行列中。其實考研的過程是很辛苦的，在這期間所有的壓力都得自己獨自扛著，所有的苦所有的淚只有自己才能夠體會，考研的人大部分都集聚在圖書館的自習室里，王丹陽說，多年的學習習慣所致，她不是很喜歡到那種比較嘈雜的地方中去學習，她都是一個人在宿舍公寓樓的自習室里學習。大三下學期的時候，由于還要上課，因此她的作息安排還是很規律的。除了上課的時間，還要保證自己一天學習六個小時的時間。暑假的時候，學校為了給考研的同學安排一個適合學習的環境，將他們安排到弘德書院那邊去住，夏天，弘德的宿舍十分悶熱，但是他們還是努力地適應著那兒的環境，王丹陽說：“夏天本來就是很熱嘛，宿舍里更熱，那個暑假我覺得我成熟了許多，從前我挑食，在那里住了一個月我居然都不挑食了！”在考研的后期，每一個人都感到了前所未有的壓力，都在拼命地學習，“那個時候我每天都學到很晚，因為晚上比較安靜，我就爭取在晚上多學會兒，每天都是十二點多了才睡覺。”王丹陽說，“因為自己的目標很大，所以就要付出加倍的努力來。”據悉，她研究生復試已過，將要開啟一段新的征程。 學習之余，王丹陽還樂于參加各種各樣的活動，并且都以自己的用心換得了優秀的成績。當然最讓她驕傲的還是在國內正式刊物《讀者文摘》上發表的論文還有連續兩次獲得全國大學生文學作品的獎項。現如今已經大四的她，回首自己的大學生活依舊是感慨萬千，“我覺得自己現在有點迷茫，一下子不知道自己干什么好了，我也不想畢業，實在是有很多不舍。”是啊，人一生最好的青春時光都是留在了大學里，有多少人能夠輕易舍得結束自己的大學生活呢？ 作為一個“過來人”，王丹陽也向學弟學妹們提出了一些建議：從一開就要做好打算，想清楚自己以后到底要干什么，為了自己的目標從現在起就要給自己應有的鍛煉；在大學里一定要努力學習，可能做起來會有點難，但是可以給自己定制一個模式，每天需要完成哪些任務，慢慢地堅持下來就會有不小的收獲。另外，就是要利用大學時光，多和朋友出去走走，看看，讓自己的大學生活過地更加充實。 趁著青春正好，不要辜負了歲月的蹉跎和我們的夢想，認真規劃好自己的人生并為之奮斗。這樣，在若干年后，才不會因為當初的碌碌無為而后悔，就像王丹陽那樣，讓自己的青春過地毫無遺憾。 （編輯：新聞中心）
發布時間：2017-06-09
——記最美樓管員耿曉梅 學生記者：馬莉婷 面對著一群可能會犯錯的孩子，怎樣既讓他們明白問題的嚴重性，謹記教訓，又能將隱患消滅在萌芽中呢？這是一個難題。一次寵溺的縱容，一次假慍的批評，傳遞的是一種愛，一種暖。 用心管理，工作處處皆留心 剛走進八號公寓樓，就看見值班室里橘紅色的身影，話音不斷，說到激動處，手指還配合輕輕敲擊著桌沿。“大學課余時間那么充裕，要利用起來呀！做想做的事情，想多了反而束手束腳，過得不痛快……”對面女孩子笑著點點頭，原來是樓管阿姨耿曉梅在和值班的同學聊天談心。 在進出的同學在來訪本上登記好信息后，耿阿姨給我們介紹著，“除了登記外來人員的環節，大功率、消防設施、行李、晚歸檢查也都是我們工作的重點。”說著，耿阿姨從抽屜里搬出了幾本厚厚的登記本給我們看。那登記本邊緣因為翻得次數多已經變得有些發黑，而內頁的字卻是秀氣認真，“五、六樓梯間消防栓壞、三樓安全出口警示燈壞……”整齊地記錄、標注著檢查的結果。她朝著消防設施記錄本的方向指了指，“消防設施的問題，馬虎不得，得按照公寓中心的要求嚴查。有什么問題都得記，都得馬上整改。”就拿大功率電器來說，就算是例行檢查，大家也是“上有政策，下有對策”。面對學生們的“小九九”，樓管阿姨們也一絲不茍，有自己的“萬金油”。從原來一周固定時間抽查一次演變成了不定時抽查。耿阿姨語氣中帶了一絲“狡黠”的意味，“這也不叫花樣吧，但是得想辦法治治你們這些頑皮孩子。” 遵守規定但又不能太不近人情，兩者的權衡之間，耿阿姨在她的崗位上日復一日地守護著同學們，嚴厲又不失溫暖。晚上十點半是公寓的關門時間，可總有學生拖拖拉拉，開門時的耿阿姨會先板著臉教育，然后還是每天晚上耐著性子等。很多同學不帶鑰匙進不了宿舍，在四個人以上過來證明身份的情況下，樓管阿姨才能開門，臨了還要親自監督著她們去配鑰匙。三年來這樣做事，不違背自己的原則也解了學生的難。 親和耐心，細微之處暖人心 以前她曾是亞星集團的員工，受企業嚴格管理的影響行事雷厲風行。而現在和學生相處，更喜歡親和點的方式。耿阿姨自己建了個微信群，群里是和自己要好的小同學們。耿阿姨點開朋友圈給記者瀏覽她們出去玩的照片，每一張都神采飛揚，充滿活力，說著說著自己就哈哈笑起來。信息與控制工程學院大四學生黃曉紅就是耿阿姨的小迷妹，一有時間耿阿姨就拉著她到處玩。“最大的心得，就是在工作的時候，和你們接觸，看著你們成長，就感覺什么煩惱也不算事兒了。”也有路過的學生和耿阿姨打招呼，她都笑嘻嘻地擺擺手回應。 耿阿姨自己的孩子在青島工作，她就喜歡和來公寓值班的孩子聊天，顧及她們住在弘德書院，晚上提前讓她們回去，自己披著衣服在深夜守著值班室的一盞燈。給勤工儉學的同學安排的時間也相對寬松。“學生的主要任務不就是學習嘛，那我們能自己做的事，能替學生節約出的學習時間為什么不呢？”考研季一到，多出很多因學習回來太遲的學生；夜晚出現突發情況必須得出去；宿舍里設施壞了，情況緊急……大門一關，對樓管們而言就是另一班崗，沉甸甸的責任。耿阿姨就成宿亮著自己陽臺的燈，“我亮著那一盞燈，她們就知道該去哪找我，也不會影響別的孩子嘛。”也正是因為耿阿姨對學生的理解和照顧，才讓她得到了學生們的一顆顆真心，收獲了與那些“小”伙伴們的真切感情，亦親亦友。 說來有意思，就連這次“最美樓管員”的當選都是她在不知情的狀況下“被學生們報名”的。“當時我倒班，第二天就見自律委的學生把一個大紙箱子搬走了，我還啥都不知道呢。”提起來耿阿姨還是有點哭笑不得。同學們的支持，自己的努力，讓這次當選“最美樓管”實至名歸。遵守職業道德，兢兢業業，認真負責；對學生捧出一顆真心，懂得從細微之處心疼她們。 愛好廣泛，享受當下好時光 脫下工作裝，卸下樓管阿姨的身份，耿阿姨的業余生活都會用來干什么呢？翻開手機相冊，里面滿滿的都是她參加徒步活動的各種照片，那一片晃眼的熒光綠色，是她最喜愛的徒步裝。耿阿姨去年參加了濰坊市奎文區徒步協會，成為其中勝利大隊的一員。協會活動多，她就按自己的輪班表與協會活動相協調，力爭時間不沖突，工作興趣兩不誤。市政府廣場、安丘紅埠子景區……很多地方都留下了她和隊員們的足跡。“鍛煉身體是加入的初衷，這個過程中結識了很多不同崗位的人：‘油門大哥’、中隊長、《濰坊日報》的姑娘……大家都在因為相同的愛好聚在一起，彼此學習。”耿阿姨年輕時就酷愛跳舞，交誼舞最是擅長；平時愛好收藏各種款式的陶瓷；還有少女心爆棚的毛絨玩具也擺滿了沙發和各個角落。 看到樓管阿姨的生活這么充實，你還選擇賴在寢室嗎? 從事著自己喜歡的工作，閑時來一次徒步旅行，說走即走，享受著每一刻美好。愿每一位用心默默守護的身邊人都能被發現，被認可。 （編輯：新聞中心）
發布時間：2017-06-09
理論實踐 相輔相成2016年入選享受國務院政府特殊津貼專家的于金偉,辦公桌上整齊疊放著學生的作業本，展示著學生機械制造課程的設計作業。橘黃色的手提包，包有些破舊，手袋上有磨損的痕跡。包里裝著教科書，書的頁腳都被翻得卷起。眉毛細挑，畫淡粉的眼妝，注視人的時候眼睛很有神，說到教學研究總是面露笑意。偌大的一張機床夾具設計圖稿，平鋪在一整張桌子上，利用電腦構建框架時十分嚴謹，沒有注釋單位的遺漏丟失。看到學生從剛開始手繪的彎曲線條，到現在能獨自完成一副圖稿，于老師覺得很欣慰。當她微笑著介紹同學的作業時，似乎闡釋了“覺得作業本上的字都開出花來”這句話的意思。 或許是因為有著多年的企業工作經歷的緣故，于老師給人的第一印象總是很干練。于老師是2005年來的濰坊學院，之前在濰柴工作，主要負責質量技術方面的工作。早期深入基層車間的工作經驗對來校后的教學工作有很大的幫助。于老師主要承擔《機械制造技術基礎》、《工程制圖》等理論課程和多門實踐課程的教學工作。談到于老師的課堂教學，2014級機制專業1班的李天泉同學說：“于老師在課堂上，非常注重理論和實踐結合。在向我們教授某一個專業知識解釋原理時，老師便會聯系以前工作的實際經驗，這樣更容易幫助我們理解。”“利用實踐經驗解釋教學，這就像修理風扇，原來只有說明書，但又加上以前的修理經驗，更加得心應手。”于老師說。 作為為數不多的具有企業實際工作經驗的老師，于老師的課非常受學生歡迎。“在每節課快結束的時候，于老師總是留出一定的時間讓我們溫習課堂所學知識，對學生存在的疑惑點進行解答。”2014級機制專業的王明琪同學說：“每次上課老師說的很多話都是和我們的未來息息相關的事情，所以我也會很認真的去聽。于金偉老師總是在我不想努力，有所松懈的時候，分析就業面臨的嚴峻形勢，幫助我能夠盡快調整好狀態。” 說到對學生的期許，老師列舉了飛行員的例子。國家培養一名合格優秀的飛行員需要花費大量的時間和金錢。一名大學生從小到大被很多老師教授過知識，學校開設某一個課程都是經過細密研究的，有利于其身心發展。我們應該好好珍惜這樣學習的機會，夯實基礎，做一個有專業之長的人。 學以載道 攻于科研2005年以來，于金偉老師主持國家星火項目1項、山東省自然科學基金項目2項、山東省國際合作項目1項、山東省科技發展計劃項目1項、濰坊市項目2項，參與完成省科技發展計劃項目2項。在國內外學術刊物公開發表科研論文70多篇，其中中文核心期刊41篇、EI收錄19篇。她的研究項目“鎳鈀金鍍層在電路板引線鍵合中的工藝”，開發出了一種新的電路板化學鎳鈀金鍍層工藝，成功解決了生產重大關鍵技術問題。采用這種新工藝，鈀鍍層的成本僅為金的成本的三分之一，節約了金，總體的生產成本比傳統的電鍍鎳金（或化學鍍鎳浸金）要節省大約60%，是國際新技術新工藝，有力地推動了我國電子封裝行業的科技進步。該項目獲2012年山東省科學技術進步獎三等獎，申請了多項發明專利。 于老師特別注重項目的申請、結題、成果轉化與應用等各環節的緊密結合，做到了用資金支持項目，用成果服務地方的良性運轉。電路板化學鎳鈀金鍍層新工藝特別適合應用于金線鍵合和表面貼裝混合組裝板等要求高連接可靠性的產品上，節約了社會資源，抑制了含鉛錫膏的應用，保護了環境，獲得了良好的經濟效益和社會效益。近幾年于老師的研究成果應用于3家企業，提高了產品質量，使企業累計新增利潤4340.7萬元，新增稅收1339.4萬元，創收外匯 4654.4萬美元，增收節支3660.86萬元，產生直接經濟效益35000萬元以上。 繁瑣的實驗，精密的論證，枯燥的過程要保持一顆好奇心。科研如同擦窗戶一般，不能只拿著報紙在一處擦，要全方位擦拭，這樣才能亮麗如新。于老師也強調，身體是革命的本錢，做科研需要付諸大量的時間精力，研究某個艱巨課題時還需要通宵達旦，一定要堅持鍛煉。 熱情認真 感染他人于老師作為機電系為數不多從事機械行業的女教師，教學態度端正，從不遲到。對學生作業質量要求較高，嚴格要求同學們完成每一次的作業。工科要求學生的動手能力非常強，實驗時力求嚴謹，努力做到科學準確。于老師喜歡把這個比喻為研發一款新汽車，可能專業的孩子都可以交出一份設計稿，但按照設計造出的汽車能否可以跑起來，就要看學生是否下了功夫，真正掌握了原理并靈活運用了。知識都是相關聯的，吃透了制造原理,動手實踐能力也會緊跟著提高，腦子會越用越靈活。于老師經常向學生們講述自己的經歷，向學生灌輸“女性也可以搞好機械”的觀念，讓女生對未來職業的選擇樹立了信心。 于老師不但關心學生的學習，還關心他們的生活。“當看到我們拎著飯進教室的時候，她勸解我們早晨早起，在食堂好好的吃個飯，對身體好，而且還對教室上課環境好。”機電學院的張景禹同學這樣說道。機電學院院長劉永勝十分欣賞于老師的工作態度與敬業精神。“她積極配合同事與領導的工作，有需要出力的地方總是站在隊伍前面。教職工活動時，她號召老師積極參與，剛剛過去的婦女節活動中就有她精彩表現的身影。她還十分關心系里青年教師，一塊探討教學進程，分享教學經驗。”劉永勝說。 作為學院里有豐富教學經驗的年近50歲的教授，在別人認為她可以坐享其成的時候，她卻做出了一個超出所有人預料的決定———考博。橘黃色昏暗的燈光，輕聲翻閱的書籍，她深思緊縮的眉頭，一步步扎實攻克難題。于老師現在是在讀博士，她完成正常的教學工作后，就安排時間去山大進修做實驗，毫不懈怠。奔波在動車上，眼中是窗外靜謐的風景，心里是堅定的夢想。 談及獲得國務院特殊津貼，老師很是低調。“學校每個老師都很優秀，只是每個老師所擅長從事的專業不同。自己的學習與科研工作得到了院系老師、領導及學校的幫助與支持，這份榮譽是屬于大家的。”于老師真誠地說。 教師這一職業，是一種責任，一種義務，一種應為此付出心血、汗水的使命。它不斷激勵著像于金偉這樣的老師們恪守初心，勇挑重擔，兢兢業業，堅持不懈，執著堅守，不負教師的名義。 （編輯：新聞中心 文：范銘銘）
發布時間：2017-05-19
學生眼中的大姐姐被評為第七屆山東高校優秀輔導員的王慧，2008年畢業于廣西師范大學，當年來到了濰坊學院信息與控制工程學院，走上了輔導員崗位，從此她深深地愛上了這個職業并把全部的身心獻給了學生。她用春風般柔和的笑容、陽光般和煦的話語溫暖著身邊的每一個人，用愛心、耐心、細心感染著一批又一批莘莘學子，被學生們親切地稱為“慧姐姐”。 她常說，每一個學生都是獨特的個體，師生間心與心的交流是學生健康成長的重要推動力，輔導員要用學生樂于接受的方式與他們交流溝通，只要真心對學生好，他們早晚會感覺得到，并作出積極回應。 2008級的小吳從外省來到濰坊上學，她的高考成績超過了當年山東省一本線20多分，因為報志愿失誤導致只能上二本院校。一入學，王慧就觀察到小吳的與眾不同：綜合素質很高，但經常表現出深深的失落感。了解到小吳的情況后，王慧只要有機會便和她聊天，鼓勵她盡快從失落中走出來，把大學作為人生另一個奮斗的起點，用心過好大學生活。王慧幫助小吳分析了她的寫作、策劃特長，并推薦她進入學生會鍛煉，使她能夠充分施展寫作才能，從中找到了久違的成就感，自信心大大增加；動員小吳繼續保持學習上的優勢，爭取考取研究生進一步深造，使她對未來充滿了希望。小吳沒有讓王慧失望，她連續四年獲得一等獎學金，并獲得國家獎學金，成功考取了華南師范大學的碩士研究生，畢業后如愿成為一名高校教師。直到現在，小吳一直跟王慧保持著聯系，逢年過節總會通過短信或電話問候一聲，感謝王慧當年的鼓勵和幫助。 2012級的小劉剛入學時非常迷茫，想做些什么，但卻不知道能做些什么。王慧了解情況后，鼓勵他要勇敢地嘗試。小劉先后擔任了班長、學生會副主席等職務，學生工作能力非常突出，獲得山東省優秀學生干部榮譽稱號，并和其他同學一起組隊參加比賽，先后獲得4項專利、“挑戰杯”山東省大學生課外學術科技作品競賽三等獎。當時學校正在鼓勵大學生創業，學生可以免費入駐大學生創業孵化基地，學校免費提供場地，提供優惠政策。王慧得知后，覺得小劉的專利非常有應用價值和市場前景，找他談心，鼓勵他把專利成果進行轉化，并幫助他反復修改項目申報書，使項目得以成功入駐。 “沒有愛就沒有教育”，這是王慧秉持的教育態度，她覺得只有愛護學生才會使學生有更好的發展。“把學生看作發展的人，為他們的終身發展負責。”這是她堅持的教育原則。她說：“學生是發展中的人，需要經過磨煉才能成熟。所以當他們出現一些問題時，我愿意心平氣和地給他們一些力所能及的指導和關心。” 同事眼中的實干家輔導員工作永遠是新的。王慧用創新的眼光看待自己的職業，在新常態下不斷適應學生的新特點，積極創新學生工作途徑和方法，努力為學生成長成材搭建平臺。她的工作熱情和實干精神，信控學院的輔導員們看在眼里、記在心上，時刻被感染和感動著。 作為工科學院的一名輔導員，王慧深刻地認識到培養學生創新創業能力對學生成長的關鍵性，于是積極探索創新創業人才培養長效機制，通過挖掘創新創業人才、培養創新創業梯隊、開拓第二課堂、利用大賽平臺、服務回報社會等多個層次引導學生參與創新創業活動。 近幾年，她所帶的學生獲得專利10余項，獲得國家級和省級科技創新成果達29項，校級科技創新成果達70項，在全國電子設計競賽、山東省科技創新大賽、齊魯軟件設計大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽、山東省創業大賽等多個比賽中獲獎。12項學生創業項目入駐學校創業孵化基地，成功投產1項，2項創業項目入選國家級創新創業訓練計劃項目，他們的創新成果成功進行了轉化，提高了服務社會的能力。王慧個人也獲得了第十四屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽、“山東省創業大賽”優秀指導者榮譽稱號。 學生陽光、自信、朝氣蓬勃、充滿活力，是每名輔導員的愿望，基于這樣美好的愿望，王慧參與籌建了大學生咨詢指導室，并考取了心理咨詢師證書。大學生咨詢指導室旨在幫助學生解決日常遇到的發展性心理問題，幫助學生建立健康、樂觀、向上的心理狀態，勇敢得面對學習、生活、愛情等方面的挫折。大學生咨詢指導室安排專人值班，公布咨詢電話、郵箱等聯系方式，學生有問題可以隨時咨詢，學院領導、輔導員、心理專家都參與到這項工作中來。大學生咨詢指導室成立以來，平均每年接受咨詢300人次，排查出有心理問題的學生20余人。現在，大學生咨詢指導室已經成為學生們的心靈港灣。 家長口中的好老師愛生如子，安危冷暖常掛心間。9年來，王慧一心撲在學生工作上，把自己的溫暖和情感傾注到了每一個學生身上。在她的生活中，沒有八小時工作制的概念，沒有周末、節假日的概念，只要學生需要，她會第一時間趕到。她白天在辦公室工作，晚上經常到學生宿舍、教室了解學生動態，聽取學生意見，幫助學生解決實際困難。 2012級自動化的小張因為運動扭傷了腰，不能起床，剛開始由舍友輪流照顧，但是舍友們的課程很緊，有時照顧不到，小張想回家治療，但是卻無法乘坐火車，非常苦惱。王慧了解這一情況后，立即聯系家長來學校把小張接回家，家長到校后，她又連夜找來擔架，聯系保衛處讓出租車開到學生公寓門口，和舍友一起把小張抬上出租車，趕到火車站。但是火車站工作人員不讓無票的同學抬擔架進站上車，大家都很著急。王慧接連打了數個電話，輾轉找到了車站負責人，反復向他說明情況，最后車站同意了他們的請求。上車前，小張和家長都含著淚不停地說：“謝謝老師！謝謝老師！”出站時已經是晚上11點多，王慧又趕緊聯系了學生公寓，安排幾個送站的學生回宿舍后方才離開，這時已經是深夜。正是這種愛崗敬業、認真負責、無私奉獻的精神，王慧贏得了廣大學生的愛戴，也贏得了學生家長的信任，都說孩子交到這樣的好老師手里，放心。 近年來，由于工作成績突出，王慧先后被省委宣傳部、團省委等6部門授予大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀指導者，被濰坊學院授予優秀共產黨員、優秀教師、輔導員職業技能大賽個人一等獎、大學生思想政治教育工作先進個人、第十屆“我心目中的好老師”等榮譽稱號。面對榮譽和成績，王慧顯得那么從容和淡定，她說：“愛護學生、做好工作是我的本分，我愿用盡我微不足道的力量，指引好學生前進的方向。” （編輯：新聞中心 文：范銘銘）
發布時間：2017-05-19
王希鈺，歷史文化與旅游學院2014級舞蹈學（模特）本科1班學生，中共預備黨員，2014—2015學年獲國家勵志獎學金、校級三等獎學金、校級優秀學生干部，2015—2016學年獲國家獎學金、校級一等獎學金、校級優秀學生干部、社會實踐優秀個人、優秀團干部。 你熱愛什么？——學習 計算機房內，溫度明顯比室外溫度高很多。在這個面積并不大的機房內，王希鈺在電腦前專注地刷著計算機二級考試題。“還有不到十天就二級考試了，趁著周末有時間過來練習練習。”他笑笑說完，接著轉過頭去邊做題邊回答著，“下午給自己安排了兩個小時來做二級題，等會到點還要去自習室學習。”就是這樣一個每天都有合理計劃的學霸，獲國家獎學金并非是意料之外的，相反，這就是一件情理之中的事情。 機會總是留給有準備的人。在大一，王希鈺就給自己立下國家獎學金的目標。而這并不只是想想，堅持每天晨修，上課提前十分鐘到教室，不曠課，不遲到，上課永遠坐在第一排。雖然這些聽起來很簡單，做起來也很容易，但是能夠兩年堅持下來卻是一件很困難的事情。當把簡單平凡的小事做到極致之時，就是成功之時。當問及如何堅持下來時，他一臉輕松地說道：“剛開始確實是不適應，但是過了一段時間后，這些事情漸漸成為了一種習慣。比如說早上在那個固定的時間就會起床啊。如果打破了這個生物鐘，反而不習慣。” “學須靜也，才須學也。”王希鈺是一個能專注于一件事情上的學霸，“在上個學期準備考試的那一周，因為國際結算這門課程我之前學得并不扎實，所以連續四天一直在復習那門課程，最后考試成績還不錯。”因為專注并堅持認真學習自己的專業課，王希鈺連續5個學期學習成績班級第一名，綜合測評班級第一名。 你想要什么？——有意義的人生 大學并不是書本上的學習。王希鈺并不是傳統意義上埋頭苦讀的學霸，他的實踐活動為大學生活增添了許多色彩。責任心使它成為了一位大家擁護的好班長。作為一名班長，以身作則，為同學們發揮帶頭作用。“像現在的大學生活很放松，同學們的學習相比于高中確實是輕松了不少，許多同學就產生了松懈的心理。作為班長，首先我自己要做好本職工作，為同學們做一個好榜樣。”王希鈺笑笑說。在他的帶領下，班級認真學習的人越來越多了；班級凝聚力也越來越強了。 在去年的大學生科學文化藝術節中，王希鈺帶領他的團隊成功舉辦了“導游風采展示大賽”，這個比賽并不是一帆風順的，因為追求盡善盡美，他在活動前期準備時，就曾經連續三天熬夜到兩三點改策劃和主持稿。就快到正式比賽了，這時候有一組選手選手之間產生了些小摩擦，他積極去協調和解決，“有一組參賽選手因為時間協調不開，產生了一些矛盾，當時我分別找了他們兩個人談話，勸他們都各退一步，最后兩個人配合得還不錯，完成了比賽，”王希鈺回憶著當時的情景，并感嘆道，“雖然活動已經過去一年了，但是在這次活動中我學會了很多，也增長了很多經驗。” 學無止境，突破自我。王希鈺在大一、大二期間在大學生自律委員會做學生干部，認真負責，幫助同學們排查宿舍安全隱患，并在學校組織的“公寓安全知識競賽”、“消防技能比武大賽”中獲得好的成績。然而這些并沒有使他止步不前，在大三剛開始時，他離開了待了兩年的自律委，去選擇了一個之前沒有接觸過的志愿服務團隊。“我想要多接觸一些新的事物，趁年輕讓自己多一些經歷吧！”在青志聯他感受到了不一樣的生活，在寒假社會實踐活動，作為一名志愿者在濰坊公路客運總站的進站大廳引導，為找不清方向的旅客引路，幫助旅客們節約了不少時間，“雖然在做志愿者的過程中很累，但是能為其他人做一些力所能及的事情，還是特別開心的。”當想起這段經歷時，王希鈺臉上掛上了笑容。 你珍惜的是什么？——恩師摯友 在與王希鈺交談的過程中，輔導員于國老師是貫穿于整個采訪的“核心人物”。“他對學生特別親切，沒有架子，甚至把他的學生當成自己的朋友、自己的弟弟妹妹一樣看待。雖然有時候對我們挺嚴格的，但是都是為了我們好。盡管很多同學不理解，但是我很能理解他，是真正真心為了我們好。”說起自己的輔導員，從王希鈺的眼神中就透出一股敬佩之情。在平時與導員的交流中，不僅僅是收獲了一些做人處事的能力，更多的是收獲了這一份亦師亦友的感情，“我很慶幸，在大學遇到了他這樣的老師。這是我的福氣。”王希鈺說。 大學是個染色坊，友情便尤顯珍貴。在大學中，他遇到了一個有緣人，雖然不同的年級，但卻是同年同月同日生，說起這個朋友時，王希鈺的臉上又掛上了笑容，“在大學能遇到一個親如兄弟的朋友很不容易，他就是我大學除了導員外，最幸運能遇到的人。當我遇到什么困難時，他作為學長總是給我一些建議，讓我可以少走一些彎路。” 在恩師的指導和益友的幫助下，王希鈺在大學這個舞臺綻放著屬于自己的光彩。雖然離畢業還有一年多的時間，但是王希鈺也已經開始著手準備明年的選調生考試了，“選調生只有應屆畢業生黨員才有資格去考，從一定程度上說，他們都是在大學里很優秀的人，所以要有危機意識。”當說到自己以后的打算時，王希鈺一改之前不羈的神情，變得嚴肅起來，“他們兩位都對我說過要為自己的人生做好計劃，所以我確定了自己的方向，就會積極去準備。” “高調做事，低調做人！”王希鈺時刻用這句話來警醒自己，他建議大家做人不張揚、不輕浮，盡自己最大努力把該做的事情做好。心中充滿夢想，立足實際，相信他定能在自己堅持的道路上越走越遠。 （編輯：新聞中心 文：趙一菲）
發布時間：2017-05-18
魏麗杰，經濟管理學院2014級會計學專業學生，2015-2016學年國家獎學金獲得者。學習成績排名第一，學校三好學生、優秀學生干部。2016年榮獲山東省高等學校“優秀學生”，全國未來財經精英訓練營“優秀營員”等稱號，獲“創青春”全國大學生創業大賽山東省賽區銅獎。2015年3月，創立啟航志愿者服務團隊，被濰坊好人網評為“優秀志愿者”。 當接到任務去采訪國家獎學金獲得者時，內心溢滿了期待。歌德說：“讀一本好書就是與高尚的人對話。”換言之，和一個優秀的人對話如同在讀一本好書。見到學姐的第一眼，心想，真是一個恬靜安穩的人。果不其然，半個小時的交談充分流露出了一個學霸的素養，獲得國獎的人總歸是有與眾不同的地方。平易近人的大姐姐用行動慢慢講述著屬于她的故事，如低調的珍珠散發著她特有的光芒。 大學千百種樣子，生活千百種樣子。如李開復所言，“做最好的自己就是做你自己”。這是一個無解的難題。如何做個最好的自己？是擁有許多特長令人眼前一亮，是用優秀的學業讓自己的簡歷美輪美奐，亦或是良好地品格在成長中彰顯自己的素質？而魏麗杰的答案簡單明了：“其實我也不清楚，但我知道一個出色的人，必須堅持與獨立，一個人去享受奮斗的樂趣。” 她的心中有一盤棋，她是一個運籌帷幄的“大師”。 從今天開始 根除惰性而堅持堅韌 堅持的習慣，堅韌的性格。專家說一個習慣的養成需要二十一天。三周的時間，擺脫你的惰性。猶記得高中教學樓上的文字，“播下一種思想收獲一種行為，播種一種行為收獲一種習慣，播種一種習慣收獲一種性格，播下一種性格收獲一種命運”。于大多數人而言，懶惰與拖延多么天經地義。事實上，懶惰不過是未疲乏就休息的習慣。勤勉的人，每周七個全天；懶惰的人，每周七個早晨。魏麗杰說：“天將降大任于我也，必先苦吾心智，勞吾筋骨，餓吾體膚”。雖然沒有這么夸張，但所有的懶惰都是自己逼走的，堅持的品質是要自己折磨自己才能磨煉出來的。苦，不是白干的，堅韌的性格就是這么來的。 從今天開始 甘于寂寞并孤獨 “我發現，世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了，我喜歡過安靜的日子”。浮躁社會的代名詞是欲望與貪婪，物質，榮譽與享受充斥著這個時代。大學生活亦然。多少人刻意追求榮譽，渴求在自己的簡歷上添上華麗的一筆。開不完的會，參加不完的活動，每天忙得團團轉，卻忽視了自己內心真正的渴望。在這個到處喧囂著不安與匆忙的社會里，她卻選擇了安靜的生活方式，安靜地思考，安靜地閱讀，不受外界干擾與誘惑，守得住自己的內心。像是一個恬靜的美少女，圖書館是她的陣地，哲學也好，專業書也罷，每天與靈魂對話，充實自己的是知識與內心的修養。Dior的靈魂人物卡爾·菲爾德，那個創造了無數經典的老爺子就以這樣一句話作為座右銘，“不能獨處的人是可恥的”。有的人懼怕獨處，認為獨處是折磨，因為不知道該干什么，易胡思亂想，一片茫然。魏麗杰說她始終相信卡爾·菲爾德的大部分經典都來自他大宅里那間永遠安靜的書房。 從今天開始 緊握最初的夢想 范瑋琪有一首歌，最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。從大一至如今大三，一步步走來，修好專業課，不懈怠公共課，豐富課外實踐，成為志愿者，以及一場場考試換得的一張張證書，這仿佛是魏麗杰學姐最好的詮釋。每一天都是今天，每一天都活出自己想要的模樣。她說她很快樂，做什么都很快樂。她說她的夢想很簡單，不忘本心，做最好的自己，但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。 從今天開始 做公益的代言人 這是永遠的經典老歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這是社會責任的箴言，是我們大學生傳遞愛的諾言。總有一群人是折翼的天使，當發現了自閉癥兒童這群“與眾不同”的孩子，她毅然選擇愛，選擇呵護。創立啟航志愿者團隊，為這群孩子揚帆起航，不為榮譽而是為信仰為善良。她毫不吝嗇自己的贊許與鼓勵，用簡簡單單的動作拍拍孩子的肩膀，用孩子的話語，以真心喚醒了這群星星般孩子的生命感與童真。她是好人，充滿愛心與責任感的好姑娘，在這個冷漠的社會，一直踐行著自己的信仰，她選擇善良。 寧靜的自習室，安靜的圖書館，長長的書桌，一把椅子，一支筆，一場角逐里，一個是她自己，一個是內心的敵人。戰勝自己為最難，她無愧自己的本心。今日的成就告訴了我們努力果然與夢想的實現程度成正比。 她是我們身邊的“小明”，一個簡單的人，一個快樂的學霸。絕不是練兵場上偶然殺出的黑馬，而是經得起檢驗的“常勝將軍”。精神高尚，思維智慧，勤勉謙遜，是為大才。向她致敬，并以此作為標桿！ （編輯：新聞中心 文：陳淑釵）
發布時間：2017-03-31
王倫剛，男，漢族，1975年6月出生，中共黨員,大學學歷，碩士學位,現擔任濰坊學院弘德書院學生工作辦公室主任、學生黨支部書記。當了8年教師，13年連續從事專職輔導員工作的王倫剛，教書育人，孜孜不倦，銳意進取，無私奉獻，用潤物細無聲的教育方式深深影響感染著一批批的青年學子。2016年，王倫剛榮獲“第七屆山東高校優秀輔導員”稱號。 晨鐘暮鼓做大學生思想成長的領路人王老師曾多次獲得濰坊學院優秀教師和大學生思想政治教育先進個人。在教育學生方面，老師對自己要求非常嚴格，希望自己可以在傳授給學生知識的同時，教會學生成長為一個善良友愛的人。在濰坊學院擔任了多年的輔導員，十幾年的歲月在心田積聚，春夏秋冬在眼前幻變，沉淀下光陰的故事。仿佛有學生的時候就是王老師工作的時候：學生抱著書本趕往第一節課的教室，他在辦公室開啟一天的工作安排;學生結束了一天的學習，歡笑著收拾書書包，他回顧一日的勞作，確認好安排完成的事項再安心下班。辛勤工作的王老師，清晨望見窗外冉冉升起的朝陽，傍晚觀賞靜謐的落日余暉，像寺廟敲鐘的僧人，晨鐘暮鼓，始終如一。 如何引領青年學生成長成才，是王倫剛老師經常思考的問題。為了提高廣大學生的政治素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，他充分利用黨的重大會議的召開，建團、建黨周年紀念日等重大時機，通過開展知識競賽、報告會等生動有效的教育實踐活動，引導廣大青年學生增強自己的政治敏銳性和鑒別力。工作中注意分析學生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點，不斷拓展學生思想政治工作的覆蓋面和影響力。王老師想要通過自己的努力，關懷著一屆又一屆的學生成長，晨鐘暮鼓，希望他們變成更好的自己。 課堂紀律是學生學好專業知識的重要保證，為此,王倫剛老師以課堂管理為抓手，保障學生“第一課堂”的學習認知功能。他建立了每周抽查和副班長專職考勤相結合的課堂考勤制度，每周匯總進行網上公示；開展了合理使用手機大討論活動，達成共識，學生上課時間主動將手機放入統一購置的塑料筐內，保證學生專心聽講。日常工作始終堅持以學風建設為中心，狠抓學風、考風建設，使學生有壓力感、緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍，從而促進了優良學風班風的建設。 潤物無聲不斷創新工作方法為實現學生全面發展，推動學生在知識的廣博與專精上融通合一，王老師注重學生社團建設，豐富“第二課堂”的文化育人功能。他精心打造品牌活動。一是要求學生撰寫入學感想、軍訓日記，并編印《瀚海揚帆待起航》、《瀚海揚帆》系列叢書，記錄了開學之初和軍訓期間學生成長的點點滴滴。二是開展“弘德書院文明行為養成月”活動，以“文明行為需養成，講究文明樹新風”為主題，開展了“節水、節糧、節電”等一系列活動，促使大學生進一步養成良好的文明習慣。三是舉辦弘德書院社團文化藝術節，增強了藝術氣息對學子的感染力，在學生中影響力深刻。四是青年志愿服務活動。組織了春運志愿服務、關注殘疾兒童、等一系列青年志愿服務活動，使廣大學子眼界變得更加開闊，心靈變得更加透徹。五是讀書月活動。每年在“世界讀書日”都舉辦主題讀書月活動，全面提升了大學生人文素養，取得了良好的效果。豐富的社團活動，在一定程度上延伸了課堂教育，開闊了學生視野，拓展了學生的成長空間。 王老師說，發現的眼睛是非常重要的，每一個學生身上都有優良的品質在等待著被挖掘。接手新生時，王老師思索如何上好大學第一課，多方查找資料，他決定從感恩教育入手，讓新生們懂得感恩，學會做人。在我國，自古就有“羊跪乳，鴉反哺”，“滴水之恩，當涌泉相報”等古訓。他開展了“一封家書，我和父母說句心里話”活動。學生通過書信的方式，把與父母面對面不好意思說的話、感恩父母感謝父母的話寫下來，與父母進行心靈的溝通。經歷了四年感恩洗禮的小聶同學，在即將告別母校時，還不忘給老師的辦公室打掃好衛生再走。一件微不足道的小事，讓王老師深深的感動著，心頭涌動著一股熱流。當有的畢業生忙著奔向酒店慶祝畢業，有的忙著趕往車站，有的忙著回家見久別的父母，小聶同學竟選擇再給老師辦公室打掃一次衛生，用這種方式告別母校。 作為老師，總會遇到別人口中“不服從管教”的孩子。王老師因查課發現沉迷于網絡而不愿上課的楊某，在掌握了第一手材料后，他沒有按照慣例一味的做學生楊某的工作，要求他如何按時上課怎樣遵守紀律，而是分析原因，對癥下藥，因勢利導，化解矛盾。他說，這符合學校提出的“一切工作的出發點和落腳點都要努力使每一位學生成長成才”的要求。通過談話，楊某承認了自己沉迷于網絡。王老師也發現他身上的閃光點：非常有個性、興趣愛好廣泛，有創新思維能力，容易接受和學習新鮮事物。但因為從小父母過分嚴厲，沒有充分尊重他自己的要求，逆反心理嚴重。因此王老師耐心與楊某談話，讓其重新認識自己，給自己樹立學年奮斗目標。談話后，楊某在當學期未出現曠課現象。但老師也發現了更為重要的問題，楊某對所學專業絲毫沒有興趣，懷揣著當兵的夢想。王老師充分認識到了事態的嚴重性，抓緊時間和他父母聯系，經過多次艱辛的溝通終于達成共識。楊某現在東營當武警，在部隊也榮立個人三等功。楊某說雖然只當過王老師一年的學生，但永遠是他的學生。王老師這樣潤物細無聲事例還有很多。 耕耘不倦學生工作開展科學有序王老師創新工作方法，使得學生工作開展科學有序。他重視學生干部隊伍培養，推動學生自我教育、自我管理、自我服務。每學期舉辦由學生會部長以上、班委團支部主要干部參加的為期一周的學生干部培訓班，對其政治素養、學生干部素質、學生干部服務規范、怎樣做好一個學生干部等進行系統培訓，使之真正成為全心全意為學生服務的執行者。設立獨立的檢查監督部門，完善學生干部考評機制，并作為獎助評優的依據。注重平時的教育引導，使每一個學生干都部樹立正確的人生觀、價值觀，樹立全心全意為學生服務的思想，更好地為同學服務。以學生會、班委、團支部為抓手，通過多種形式，提高學生干部隊伍素養，提升學生干部隊伍服務能力，帶出了一支作風嚴謹、紀律嚴明、團結活潑的學生干部隊伍。 一分耕耘一分收獲。他的學生曹劍獲得“2016世界大學生超級計算機競賽”卓越獎，白廣宇、李蕊獲得第十三屆齊魯大學生軟件大賽二等獎，張星亮獲得藍橋杯全國軟件專業人才設計與創業大賽省賽二等獎。這些都與王老師的用心栽培，悉心指導緊密相連。王老師在學術研究方面也一絲不茍，筆耕不倦。他先后獲得《地方高校創新創業人才培養機制研究》、《智慧校園下的高校學生數字化管理的研究》、《第二課堂與大學生創新能表力培養研究》等科研立項，發表了《書院模式下大學生思想政治教育信息化平臺研究》、《“社交禮儀”大學生素質教育的重要一環》、校園文化建設之我見》等多篇論文，真正做到了耕耘不倦。 王老師在專職輔導員的工作中，體會頗深。他說：“當代大學生同以前相比,具有較高的文化素質,思想活躍,他們獲取各種信息的渠道更復雜、信息量更大。學生的世界觀、人生觀、價值觀還處在形成時期,不夠成熟,極易受到不良思想、信息的影響。而應對這些變化,他認為高校輔導員在工作中應深入、耐心地了解學生真實情況,以真誠的溝通和恰當的激勵作為新時期高校大學生教育工作的重要切入點,扎實推進高校學生工作。同時，每一位學生工作者都應該加強學習，緊跟時代，適應變革。” 星辰大海，又上征途。輔導員工作平凡又偉大，但在王老師眼中，這是一份可以為之奮斗的事業。三尺講臺育桃李，諄諄教誨暖人心，向可愛的輔導員致敬！ （編輯：新聞中心 文：范銘銘）
發布時間：2017-03-10
王光榮，管理學博士，經濟學博士后，濰坊學院經濟管理學院教授，主要研究領域：行為勞動經濟學、行為決策神經科學。發表學術論文十幾篇，其中 SCI3區 2篇，A類2篇，CSSCI 8篇；主持國家級課題1項，參與4項，主持省部級課題2項，參與3項；在中國社會科學出版社出版專著1部；獲省級科研獎勵1項，市廳級科研獎勵3項，被評為濰坊市第十三批專業技術拔尖人才。2016年，其研究項目“國有企業經理人偏好結構與激勵機制的最有匹配研究”獲國家社會科學基金立項。 秣馬厲兵，蓄勢而發 他有著沉靜親切的外表，優雅自如的談吐，謙遜溫和的態度，他執著于自己的職業與人生價值追求，他對生活有著積極樂觀的態度，他就是經濟與管理學院的王光榮老師。 “木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”畢業于南開大學的王光榮老師，一直投身于行為勞動經濟學、行為決策神經科學領域的研究。所謂“博觀約取，厚積薄發。天道酬勤，思者常新。”正是平時對于經濟學與管理學的厚博積蓄，才有了王光榮老師在這次社科基金立項中的全數迸發。王老師表示，自己平時研究領域，剛好與此次國有企業經理人偏好結構與激勵機制的最優匹配研究的國家社科基金項目相契合。 國家社會科學基金的設立，是為了培養一批功底扎實，銳意進取的學科帶頭人。鑒于國家政策大力扶持的契機以及經濟領域發展的前景，王光榮老師從中找到了研究的方向。王老師說：“自己一直以來就有這樣一個愿望，那就是能獲得國家社會科學基金，以此來支持下一步的科研工作。” 在與老師的交談中可以發現，這真的是一個非常熱愛自己工作的人，對自己所在的崗位以及所干的事情都有一種責任感與使命感，老師在采訪過程中也一直強調，自己就是干這一行的，所以要想盡辦法不斷攀登以使自己能夠做得更好，因此他在2015年下半年開始著手準備自己的計劃書，不光是為了獲得支持科研工作的資金支持，更大程度上也是為了能進一步提升自己的能力，并且找出自己在專業研究領域中的不足。 心之所愿，無所不成 “欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。”正是對于未知領域的渴求，對模糊定義的追逐，使得王老師一直堅守著他的這份熱愛。在準備計劃書的過程中，王老師和他的團隊四處找尋研究所需的資料，調查咨詢了眾多的經濟學專家，畢竟科研領域容不得半點模糊，誤差。憑借以往積攢的經驗，王老師和他的團隊成員認真地考究、思量、斟酌，用心在準備。“很多時候，面對自己寫好的計劃書真的不知道是否還存在著一些問題，所以，寫好了計劃書之后，我們又請同事、之前的導師以及自己的同學幫忙修改，不同的人從不同的角度提出了修改意見。我們也不記得到底是修改了多少遍了，總之準備計劃書的過程就是一個不斷修改的過程，同時也是一個不斷磨礪自己的過程。”王光榮老師坦言。 是啊，破繭化蝶的過程雖然是痛苦的，但痛苦之后便是成功的滿足與歡樂。在日復一日的修改中，王老師和他團隊的成員們始終是繃緊著那一根弦，直到正式將這份飽含心血的計劃書提交上去。接下來是漫長的等待，一般人可能都會認為老師在等待中會有所焦慮，但實際不然。王老師說：“我盡自己最大的努力去干這件事情，最重要的還是過程，結果如果能遂人意的話那最好，假如不能通過，我也不會灰心喪氣，無非就是來年繼續罷了。”面對記者的采訪，王老師沒有透漏太多科研背后的辛勞，而是一直在強調他只是在堅持做一件自己喜歡的事，熱愛的事業。正是因為興趣，因為喜歡經濟管理學，一直對經濟管理學有這濃厚的興趣。所以，他才有著那份“磨平高山”的毅力，征服一個個科研的難題，突破一個個創新的瓶頸。2016年6月份，老師收獲了成功的喜悅，計劃書審批通過，項目成功立項。“我得知這個消息的時候真的非常的高興，我們團隊成員們也很高興，我很感謝一直以來和我并肩作戰的同事們。”說這句話的時候，王老師臉上洋溢出了滿意的笑容。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”越是努力的人，越會得到屬于自己的幸運。 低調、謙遜是老師留給人的深刻印象。老師說，計劃書的成型是他們團隊智慧的結晶，一個人的想法總是有缺陷的，再怎么樣也會有不足之處，獨木難成林，大家在一起商討便可以集思廣益，達到一個大致能使人滿意的程度。在這一年多的時間里，王老師將更多的時間投入到了科研之中，他會把平時休息的時間都用在科研之上。雖然很忙，但他還是能夠合理安排自己的生活，不會讓科研與自己的教學以及日常生活起沖突。一個人的成功總是離不開別人對他的幫助和支持，除了在準備計劃書的過程中受到了多人的幫助之外，那一份來自自己家人的鼓勵和支持想必也是老師走向成功的一個極為重要的因素。“家人不能給我專業上的幫助，他們給予我的是精神上的支撐吧，這種感覺真的無法用語言來描述出來。”老師笑著說。 春風化雨，潤物無聲 一直以來，教師都被人看作是非常神圣的，他們不光是簡單地給學生們“傳道，授業，解惑”，在很多時候，他們往往會充當人生導師的角色，教你怎樣磨礪自己，怎么樣提升自己。 他的學生秦曉雅說：“王老師雖然平時話不多，但他說的話句句能打動我們。”王老師常叮囑他的學生，要有自己的目標。他說，毫無目的的摸索，那叫流浪。大學生一定要有目標，要對未來有規劃，有目標，才有方向，方向比努力更重要，有韌性才更有彈性。大學和高中相比最大的不同就是空閑時間變得很多，你要學會利用自己的空余時間去干自己想干的事情和那些有助于自己目標實現的事情，要不斷地培養自己的社會交際能力和社會適應能力。就算三四年之后你的目標并沒有達到，但你也比那些渾渾噩噩熬過大學四年的人擁有更多的財富。他還叮囑學生，在大學里要學會培養自己的學習與應用能力，不能僅僅拘泥于紙質課本上的東西，要學會與時俱進，從多渠道學習知識，豐富自己的知識含量，開闊自己的眼界。學習知識貴在能學以致用。在仰望星空同時，更要腳踏實地。 在教學過程中，王老師也會時時的與同學們分享最新鮮的科研成果，讓他們接觸最貼近時政的推論。“王老師在課堂教學中，不但會傳授我們理論知識，他更善于理論聯系實際，使枯燥的理論變成活生生的事例，跟我們一同探討科研中的收獲，打破我們認識的誤區，讓我們從書本中走出來，更加關注生活，關心時政，而不是淪為書本的奴隸。”秦曉雅說。 張揚的美，美得鮮艷奪目，眾所周知；而低調的美，美得太過含蓄，常被人遺忘。低調的美，美在它的對人心靈“潤物細無聲”的浸染，美在它對人格堅韌而長久的塑造。王老師表示，科研是件平淡無奇的事，沒有那么多引人入勝的故事，貴在堅持。 （編輯：新聞中心 文：王 慧 王凱雯）
發布時間：2017-03-06
蔡建生，現任教于我校數學與信息科學學院。1989年畢業于山東大學數學系運籌學專業，2007年于山東大學數學院獲得運籌學與控制論博士學位。其研究課題“圖的無圈和廣義無圈染色”獲2015年國家自然科學基金立項。褪下這些榮譽光環，蔡老師只是位憑借赤子之心追夢科研，對花花世界漠不關心，踏實地奮斗于自己事業的質樸學者。 唯有熱愛，可熬漫漫長夜1989年在山東大學畢業后，蔡建生老師得到了在市政府工作的機會。這在常人眼里猶如“鐵飯碗”，但心有抱負的他，懷著對數學研究的熱愛，放棄了朝九晚五的安定，選擇了繼續深造，攻讀碩士、博士學位。2007年博士畢業后，蔡老師來到濰坊學院任教，在這兒開啟了他的科研之旅。 蔡建生老師主要研究數學領域的組合數據和離散數據，其研究成果運用于通訊、計算機、時間表排序、倉庫存儲以及廣播分頻等方面。每天面對這繁雜的數字，十幾年如一日的研究，常人可能很難堅持下去，但蔡建生老師做到了。談及這些，他表示： “搞科研就和做學問一樣，要坐得住冷板凳，更要從心底里熱愛它，而我就是從心里真正的熱愛它。它對于我來說充滿了魅力，能激發我的興趣與熱情。” 都說“興趣是最好的老師”，那么在蔡老師身上，我們可以印證“唯有熱情可以熬過漫漫長夜”。在采訪中，蔡老師多次提到“熱愛”二字，夜以繼日、挑燈攻克的研究，是他的精神追求，并非為了名和利。能夠一直支持他走下來的，就是他對科學研究的一腔熱血。每當遇到困難，他不放棄，堅持找到他尋求的真正答案，并且在一次次的實驗中激發自己的靈感。科研似乎早已與他緊緊聯系在一起，深入骨髓，那份對研究的悸動慢慢趨于平靜，成為生活中不可分割的習慣。 付出總會有收獲，蔡建生老師憑借他對科研的熱愛，取得了令人矚目的成績。2009年，蔡老師以“關于幾類圖染色問題的研究”獲得了山東省自然科學基金立項。2015年，蔡老師憑借“圖的無圈和廣義無圈染色”獲得國家自然科學基金立項，這是蔡老師的努力再次得到肯定，也是我校數學院首次獲國家基金委面上項目資助支持。 淡泊明志，方能寧靜致遠在學術科研領域，蔡老師有多篇關于組合數學和圖論的論文在國內外知名刊物上發布，他不僅是美國數學會會員，更是被“美國數學評論”聘為評論員，被國外多家學術刊物聘為審稿人，享譽國內外。 談及這些榮耀，蔡老師表示：“對于我來說，搞科研最難的可能就是專注，而要真正做到這一點對于平常的正常生活來說，其實是很困難的一件事，而也只有專注，才能提高我們的專業水平。” 他身體力行，真正實現自己的追求，結束平日的授課后，他選擇避開外界的事物紛擾，專注于自己的科研事業，堅持參加各類學術研討會。當他有了明確的研究方向和研究成果之后，有了更多更廣闊的交流平臺，他十分珍惜這些機會，總是在百忙之中，抽出時間參加學術交流與研討會。交流與研討，在研究上帶給他不少靈感與啟迪。2014年，蔡老師受中國組合數學與圖論學會的邀請，參加了第六屆全國組合數學和圖論大會，并根據他當時的新研究“圖的無圈和廣義無圈染色”作了30分鐘的報告。一年以后，這一項目也幫助他取得了國家級自然科學基金。 “對于我自己的這項研究能夠獲得國家自然科學基金立項，得到國家級別的認可與支持，我真的很開心。我最大的希望就是能夠把我的科研搞下去，一直研究下去。至于其他的，我覺得一切都是附加的。我做研究不為別的，只為科研，我所獲得的這些榮譽，我覺得這對我來說意味著更大的責任。” 諸葛亮誡子：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”此言影響古今，極好的在蔡老師身上得到證實。他淡泊名利，一心沉潛只為研究的精神，非常值得當今社會那些功利心重內心浮躁的人們學習。 心系學生，達成教研平衡即便在科研領域獲得了如此杰出的成就，蔡老師也沒有停止教書育人，教學活動并沒有受影響。他將研究理論成果的思想成功運用到教學中，以便于理解的方式傳授給同學們具有專業性、前沿性的知識。日復一日的教研工作，即便繁瑣，即便枯燥，也沒有讓蔡老師停下奔赴夢想的腳步。他說：“我從沒想過因為科研放棄教學或者因為教學放棄科研，很多人說有時候他們的關系處理是很不簡單的，甚至說是矛盾的，但是我覺得即使這樣，他們的對立也只是時間上的，只要提高效率，二者依然可以調和，我一直在努力提高自己的效率，并且我還認為，教學與研究其實在很大程度上是可以相互促進的，在于學生的交往中，我可以促進思維的交流，利于我的研究。”正是因為這種思想，讓蔡老師每當結束課堂教學，就匆匆消失于校園，回到了他研究學術的地方，不浪費任何時間在不必要的事情上。 在實際的教學中蔡老師也真正做到了這一點，他很好地找到了教學和科研之間的平衡，并且，在日常的教學工作中，蔡老師將自己的研究思維在無形之中灌輸給他們，以激發他們的潛能，指引他們的當下課業，也為他們之后的學術研究打下基礎。他所帶的班級成績是一如既往的好，他的教學方式給學生帶來了很多啟發。平日里的蔡老師嚴謹認真，邏輯性強，他的學生們都為蔡老師身上那種兢兢業業、奮斗不息的精神深深折服。在日常生活中，蔡老師還不忘以身作則教導學生們做知錯能改勇于承認錯誤的人。2014級數學與應用數學一班的張興龍同學談起蔡老師時說到：“蔡老師上課時是杜絕學生玩手機的，但有一次上課，他的手機忘記調成靜音，突然響起來了，他感到非常慚愧，馬上對我們道歉。”不僅如此，蔡老師還十分惜才，鼓勵班里成績優秀的同學考研究生，進一步投入數學研究中。張興龍說：“我們能成為蔡老師的學生是幸運的，也是幸福的。” 熱愛數學、專注科研、教學負責是蔡老師給我們留下的印象，大學里，我們需要像他這樣的老師，引領我們褪去浮華，奉獻自我。 （編輯：新聞中心 文：徐明靜 張萍）
發布時間：2017-02-27
熊亞萍，數學與信息科學學院數學與應用數學專業2013級學生。在校期間，榮獲全國數學競賽三等獎，山東省數學建模競賽二等獎，多次獲得校一等獎學金。經過自己的努力，她獲得了2015——2016學年國家獎學金。今天讓我們走近這位獎學金獲得者，了解她的學習與生活。 學習要有堅持的態度 未見她之前，聽聲音便覺溫柔。見到之后，美麗溫婉。從小成績優異，卻不見絲毫驕縱。她不是傳統的學霸類型，只知道埋頭苦讀，她說學習得講求方法。經過多年的學習，她總結出了自己的學習經驗。 她說學習一定要抓住課堂，認真聽講，最好做到明白曉暢。在考試周的時候一定要靜下心來好好復習，總結梳理老師上課圈畫的重點，在理解的基礎上記憶。對于現對枯燥的理科知識，并沒有表現出厭煩，深入其中，她發覺了數學的樂趣。學習是我們無論情愿與否都必須面對的問題，想要學得好并不容易，但如果有這份心，一定要去嘗試。長期的知識積累，定期的復習鞏固，使得再面對考試，沒有太多的緊張，更添幾分淡定和從容。記住沒有什么可以一蹴而就，學習一定要堅持下去。有計劃就要去執行，讓它變成一種習慣，而不是一時的心血來潮。 從大一開始就準備好以后考研的她，身上沒有大部分畢業生身上的迷茫，堅定地走在考研的路上，風雨兼程。她想要通過考研給自己提供更高的發展平臺，積極拓取。想要在高校教數學的她，堅持著，一步步向自己的夢想靠近。 生活要有倔強的熱情 生活原本是一張白紙，上面的顏色需要我們自己去填充。平日在認真完成學習功課以后，她更懂得去豐富自己的課余生活。有顆善良的心，對生活才會有熱情。勤學手語，去參加手語比賽；堅持做志愿者服務，去盲校幫助弱視的小孩學習；體驗多種兼職，多方面了解社會，提升自己的能力。去讀書，在書中觀賞更加廣闊的海洋，更加浩瀚的星空，遇見更加新奇多變的世界。她說在看書時會非常執著，遇到喜愛的書，迫切希望可以一口氣讀完，酣暢淋漓。 在準備各種資格證考試的時候，便需要這份倔強的熱情。進行充分的準備，一點一點慢慢積淀。例如在準備四六級考試時，他通過做真題試卷，圈畫出陌生的單詞，整理到筆記本上，定期復習背誦。在別人艷羨的每次都可以一次通過考試時，殊不知那份倔強的努力。成功的花，人們通常驚羨她花開時的嬌艷，殊不知她的芽浸透了辛苦的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。大抵就是這樣的道理吧。 越努力，越幸運 “越努力，越幸運”這是她想要送給同學們的話。面對即將到來的實習與考研，時間仿佛緊湊的不夠用。沒課便在教學樓自習，起得很早，學到很晚，很辛苦，卻覺得充實。她說這些時，沒有給你緊張學習的壓迫感，沒有松散的懈怠，而是讓人覺得我們應該認真的學習生活，有計劃，有目標。四年的時間足夠我們改變一下自己，讓自己變得更加努力堅韌。 大一時去熟悉大學校園生活，大二沉淀下來豐富發展自己，大三不斷磨礪挑戰自己，大四依舊堅持心中所想，耕耘自己的一片土地。每個人都由一片需要自己耕耘的土地，不去抱怨，不去求助，辛勤勞作，便可享受豐收的喜悅。 和她交流之際，便深深佩服她的努力。她非常溫柔，也非常強韌，努力去生活，也愿她可以幸運得擁抱未來。她希望我們可以珍惜在學習的時間，，多看書，真心對待他人，多做有意義的事情，去沉淀豐富自己，給自己更好的發展平臺。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。對自己嚴格要求，對他人友好禮讓。在大學不僅需要學習知識，更要學會做一個善良的人。別人總會夸耀她的幸運，想來都是因為她也很努力的原因。越努力，越幸運。 通過與熊亞萍學姐的交流，我想對她來說國家獎學金的獲得是她努力的一種肯定，更是對她未來的一種激勵。我們也相信在以后的日子里，她會更加努力的去學習生活，溫柔堅韌，努力成長，不斷去挑戰充盈自己。 （編輯：新聞中心 文：范銘銘）
發布時間：2016-12-16
苗乃朋，濰坊學院物理與光電工程學院2013級光電信息科學與工程專業學生。現任濰坊學院電視臺臺長助理，校園傳媒副會長等職。2015年被評為宣傳創作之星，多次獲校電視臺“先進個人”榮譽稱號。至今，已累計拍攝學校活動近百條，多條被山東教育電視臺采用，并在中國教育電視協會組織的比賽中多次獲獎。2016年9月，創辦濰坊天影文化傳媒有限公司。 大學，他將大部分時間奉獻給了鏡頭，即使在浩瀚影畫中學到了再多，他依然堅守最初的想法，細節決定成敗，孜孜矻矻，與時偕行。 ■心之所向，素履而往■ 初次見面，映入眼簾的是他忙忙碌碌的身影。身材纖瘦，扛著攝像機沉浸在自己的世界里，尋找最佳機位、攝像……拍攝完畢，才能跟他聊上幾句。短暫相處下來，發現他是一個自信陽光、幽默風趣的人，能夠給人以親和力。談及他如何看待自己被評為“宣傳創作之星”，他笑著擺擺手，同記者談到，“宣傳創作之星我是有點兒不敢當，我是真的很喜歡攝像。我感覺，重在付出，參與就好。”做自己喜歡做的事，最后的結果并不重要，重要的是，努力把細節亦做到完美。 萬物始發初靜明，何知此芽成何草。零是一切的開始，沒有零一切都無從談起。正是這猝不及防的開始，卻成了他銘記一生的回憶。大一的時候，苗乃朋憑著初生牛犢不怕虎的精神，創建了弘德書院的互助志愿者協會，以此積累了大批人脈。后來，嶄露頭角的他帶領著一群志同道合的小伙伴一起參加公益活動。一次偶然的機會，他通過勤工儉學的招聘進入了宣傳部，也就是現在的電視臺。以一股執著的韌勁，他從零開始，對攝像由興趣入門到深愛熟知。時光義無反顧，從此且行且惜。 ■懷石逾沙，砥礪前行■ 拾歲月片羽，懷石逾沙亦不覺犀利。要說最令他感動的事，莫過于電視臺這個友愛的大家庭。他在這個大家庭里生活了三年，也完完全全地融入到了其中。在工作中，有電視臺老師們悉心指導，毫無保留地傳授拍攝經驗；在生活中，有志趣相投的小伙伴們并肩作戰，并駕齊驅地制作濰院時迅。他說:“每一次新聞拍攝，都是我們贈予母校的時光標本”，他們是知音，正因為有了電視臺這個契機，大家才有了相遇的瞬間，才有了相會的款款感動。 人生路上，“世界以痛吻我”固然是一個冰冷的事實，任何領域和時光里，報以歡歌都是退無可退的鎮靜劑。設備緊張、拍攝失常……意外接踵而來時，苗乃朋也沒有放棄過。在他看來，不管什么樣的困難，只要冷靜一些，一切都會好的。他興奮地分享他在設備使用時解決棘手問題的經驗。他說：“拍攝途中，可能會出現技術困難，我會首先拿出手機來百度，盡快解決問題，盡量不影響拍攝進程。事后，我的那些同伴們會一起交流解決辦法，能節約不少時間。” 每次拍攝、修片都是一次經驗的積累，都是未來成功的基石。有一群愛好攝像的朋友相伴，即便是黎明去拍攝日出，晚上通宵修片也不覺得辛苦。他心底素樸，不辜負江湖，亦不會辜負來時路。 ■行板如歌，創業夢成■ 生活永無止境，如同魚的七秒記憶，也許下一刻，我們就能形成一個新的目標并為此鍥而不舍，從而被簇擁著踏入一個全新的世界。苗乃朋在大學里明晰了夢想，亦將之付諸實踐。他在濰坊學院電視臺學到了技術，通過勤工助學等方式儲備了資金，結識了身邊一大群有共同愛好的人，又帶動這批人組成了團隊去創業。 在興趣的驅動下，苗乃朋創辦了濰坊天影文化傳媒有限公司。該公司是大學生創新創業孵化中心第四批入駐項目之一，他在九月四日成功拿到了營業執照。 苗乃朋創業的過程并不是一帆風順的，這其中經歷的辛酸苦楚，也只有作為當事人的他才能有深刻的體會。苗乃朋用“痛并快樂著”來形容自己的創業路。創業伊始，他的公司接到一個訂單，是為北京即可悅享有限公司做設計圖。那時正是暑假期間，他的團隊只有他一個人在濰坊，他要一個人承擔起業務員和設計師的雙重角色。經歷了數不清的白天和黑夜，憑著自己的知識和經驗的積累，終于做出了設計圖。 技術不精湛，團隊設計師不足……他和他的團隊克服重重困難，在創業的道路上前行。每張設計圖，要經過無數次的修改，才能得到客戶的認可。每個短片要經過無數次的拍攝和剪輯，每一幀的修改，都需要他們耗費大量的精力。生命是宇宙溫柔釋放的絢爛星辰，為心中的夢想而保持熱溫。苗乃朋說：“一個團隊為了夢想而奮斗很幸福，感動是無處不在的。” ■以夢為馬，不負韶光■ 未來，他希望以夢為馬，終能不負韶華。用更大的熱情，做好電視臺的工作的同時，繼續發展自己的“天影傳媒”。天光照徹，影隨行歌，他有信心和小伙伴們一起，把公司做大做強，且聽狂瀾度三秋。他把夢想畫入現實，相信現實終將還他一副美麗的圖繪。 時間稍縱即逝，四年也沒有多長，眨眼間就會過去。苗乃朋感嘆道:“四年真的很快，希望學弟學妹們能多參與多體驗。要珍惜大學四年的時光。”就像《阿甘正傳》中說的一樣，“生命就像一盒巧克力，你不親自去試試，你永遠不知道他是什么味道的。” 每一次體驗，每一次參與都是一次成長。你永遠不知道，在某個未知的瞬間，你就會發現更好的自己。因為，每一份付出，都會有收獲。 世界上有很多人瀟灑地活成自己想要的樣子。他們或許獨樹一幟，或逆流而行。或隱匿于高樓大廈的某個角落，或埋沒在人群車流中，但他們都沒有循規蹈矩地抉擇著生活。生活即使不易，也不能停止對心的追求，漫漫人生總要做些有意義的事情。然而逐夢路上，最重要的還是初心不負。 “已識乾坤大，猶憐草木青”！ （編輯：新聞中心 文：李魁林 孔卓）
發布時間：2016-10-31
江津河，2008年6月畢業于青島科技大學，獲得化學工程博士學位。2008年7月至今在濰坊學院化學化工與環境工程學院從事教師工作，共發表SCI收錄論文11篇，EI收錄論文 16篇，獲得國家自然科學基金與山東省自然科學基金各一項，其科研項目主要是采用鎂/鋰離子交換新方法制備高新性能鋰離子電池正極材料及其機理的研究。 重在興趣，持之以恒 “興趣是最好的老師。”江津河老師談到科研工作時，尤為強調興趣的重要性。他的專業是化學工程與工藝，卻因對鋰離子電池正極材料及其機理感興趣而對其進行研究。江老師說道：“科研工作雖然枯燥無味，但興趣卻可使科研者在一次次受挫后仍然繼續向前。” 申請科研項目非一日之功，需要反復申請多次。從2002年到2015年，江老師一直堅持不懈，不斷探索，終于申請成功。 世上沒有一種輕易的科學。江老師提到，科研除了需要各種客觀條件——充分的人力、物力、財力做支撐外，還需要科研者根據現實情況不斷調整工作方法，關注前沿科技，彌補自身不足，由落后到前進。他說：“隨著科技更新速度的加快，面對他人的趕超，科研者難免對自己產生懷疑，陷入失望的境地，但生活還得繼續，研究不能停滯，科研者要獲得最后的成功必須選擇屢敗屢戰。只有‘站在巨人的肩膀上’，才能看得更遠。” 江老師鼓勵學生在學好專業課的基礎上根據自己的興趣閱讀相關書籍，培養學習的驅動力。“成功離不開機遇，機遇往往青睞于有準備的人。”他希望學生利用寶貴的青年時光發展自己的興趣，多讀書，讀好書，攫取更多知識財富，繼往開來，不斷追求。 仰望星空，腳踏實地 江老師在科研上堅持把思想擺在第一位。他強調，“思想”源于思考，思考離不開學習，只有通過閱讀大量文獻，才能汲取大量知識養料，促進思考。與此同時，他引用毛澤東“戰略上要藐視敵人，戰術上要重視敵人”的話來說明實踐的重要性。他認為，科研既需要“天馬行空”的思想，達到思想的高度，又需要腳踏實地的行動。他正是通過反復進行實驗才得以取得巨大的研究成果。 成功來之不易，實驗伴隨風險。有一次，江老師在做實驗時，高壓氣體突然泄漏。他連忙用扳手將螺絲擰緊，但不料實驗中的酸濺到手上，表皮立即變得生硬，后來竟脫落了。“當時手可以動，卻沒有知覺了。”江老師說道，“經過這次后我變得格外謹慎小心。”他叮囑學生做實驗要注意安全問題，切不可粗疏忽大意。 工科重在實踐，要求理論緊密聯系實際。江老師帶領學生實習時，與企業進行科研項目合作，加強彼此的溝通與了解，教導學生達到學以致用的目的。 熱衷科研，認真教學 江老師極為重視科研工作，他認為大學與中學不同，大學是一個開放式學術殿堂，教師應多吸納前沿科技知識，沉潛于科研之中，通過科研加深對知識的理解，形成開放的知識體系，促進教學方法的更新與完善。江老師時刻關注技術更新和學術動態，始終保持一顆好奇心和強烈的探索精神，同時在課堂上，他有針對性地將科研成果向同學們講授，在教材內容的基礎上加以拓展延伸，深化同學們對概念的理解。從而使他的課堂具有專業型又不失趣味性。 在同學們眼中，江老師是個公平公正的好老師。他做事不偏不倚，待人一視同仁。他相信每一位學生身上都有閃光點，鼓勵同學們發展興趣，提升能力。江老師談到他之前的一位學生，雖然在校期間一直從事有關中介的兼職，但在他眼里這位同學擁有創新創業的精神和年輕人勇敢無畏的拼勁兒，并且一直關注著他的發展，畢業之時，這位學生也在這方面取得不錯的成績。江老師說，也許我們不一定將來都從事與自己專業對口的工作，不過在大學中發現自己的興趣點并能持之以恒的做下去，也是一種成功。 江老師感謝學校對科研項目給予的各方面支持，在談到今后的計劃時，他堅定地表示一定堅持完成科研項目，爭取實現進一步突破，他會不斷的探索，在科研道路上一直執著向前。 （編輯：新聞中心 文：李金津 黃婷）
發布時間：2016-10-21Copyright ? 2005-2022 版權所有：濰坊學院 魯公網安備 37079402000792號 魯ICP備05002384號-1
