江津河，2008年6月畢業于青島科技大學，獲得化學工程博士學位。2008年7月至今在濰坊學院化學化工與環境工程學院從事教師工作，共發表SCI收錄論文11篇，EI收錄論文 16篇，獲得國家自然科學基金與山東省自然科學基金各一項，其科研項目主要是采用鎂/鋰離子交換新方法制備高新性能鋰離子電池正極材料及其機理的研究。
重在興趣，持之以恒
　　“興趣是最好的老師。”江津河老師談到科研工作時，尤為強調興趣的重要性。他的專業是化學工程與工藝，卻因對鋰離子電池正極材料及其機理感興趣而對其進行研究。江老師說道：“科研工作雖然枯燥無味，但興趣卻可使科研者在一次次受挫后仍然繼續向前。”
　　申請科研項目非一日之功，需要反復申請多次。從2002年到2015年，江老師一直堅持不懈，不斷探索，終于申請成功。
　　世上沒有一種輕易的科學。江老師提到，科研除了需要各種客觀條件——充分的人力、物力、財力做支撐外，還需要科研者根據現實情況不斷調整工作方法，關注前沿科技，彌補自身不足，由落后到前進。他說：“隨著科技更新速度的加快，面對他人的趕超，科研者難免對自己產生懷疑，陷入失望的境地，但生活還得繼續，研究不能停滯，科研者要獲得最后的成功必須選擇屢敗屢戰。只有‘站在巨人的肩膀上’，才能看得更遠。”
　　江老師鼓勵學生在學好專業課的基礎上根據自己的興趣閱讀相關書籍，培養學習的驅動力。“成功離不開機遇，機遇往往青睞于有準備的人。”他希望學生利用寶貴的青年時光發展自己的興趣，多讀書，讀好書，攫取更多知識財富，繼往開來，不斷追求。
仰望星空，腳踏實地
　　江老師在科研上堅持把思想擺在第一位。他強調，“思想”源于思考，思考離不開學習，只有通過閱讀大量文獻，才能汲取大量知識養料，促進思考。與此同時，他引用毛澤東“戰略上要藐視敵人，戰術上要重視敵人”的話來說明實踐的重要性。他認為，科研既需要“天馬行空”的思想，達到思想的高度，又需要腳踏實地的行動。他正是通過反復進行實驗才得以取得巨大的研究成果。
　　成功來之不易，實驗伴隨風險。有一次，江老師在做實驗時，高壓氣體突然泄漏。他連忙用扳手將螺絲擰緊，但不料實驗中的酸濺到手上，表皮立即變得生硬，后來竟脫落了。“當時手可以動，卻沒有知覺了。”江老師說道，“經過這次后我變得格外謹慎小心。”他叮囑學生做實驗要注意安全問題，切不可粗疏忽大意。
　　工科重在實踐，要求理論緊密聯系實際。江老師帶領學生實習時，與企業進行科研項目合作，加強彼此的溝通與了解，教導學生達到學以致用的目的。
熱衷科研，認真教學
　　江老師極為重視科研工作，他認為大學與中學不同，大學是一個開放式學術殿堂，教師應多吸納前沿科技知識，沉潛于科研之中，通過科研加深對知識的理解，形成開放的知識體系，促進教學方法的更新與完善。江老師時刻關注技術更新和學術動態，始終保持一顆好奇心和強烈的探索精神，同時在課堂上，他有針對性地將科研成果向同學們講授，在教材內容的基礎上加以拓展延伸，深化同學們對概念的理解。從而使他的課堂具有專業型又不失趣味性。
　　在同學們眼中，江老師是個公平公正的好老師。他做事不偏不倚，待人一視同仁。他相信每一位學生身上都有閃光點，鼓勵同學們發展興趣，提升能力。江老師談到他之前的一位學生，雖然在校期間一直從事有關中介的兼職，但在他眼里這位同學擁有創新創業的精神和年輕人勇敢無畏的拼勁兒，并且一直關注著他的發展，畢業之時，這位學生也在這方面取得不錯的成績。江老師說，也許我們不一定將來都從事與自己專業對口的工作，不過在大學中發現自己的興趣點并能持之以恒的做下去，也是一種成功。
江老師感謝學校對科研項目給予的各方面支持，在談到今后的計劃時，他堅定地表示一定堅持完成科研項目，爭取實現進一步突破，他會不斷的探索，在科研道路上一直執著向前。

（編輯：新聞中心   文：李金津 黃婷）