蔡建生：赤子之心追夢科研

發布時間：2017-02-27

蔡建生，現任教于我校數學與信息科學學院。1989年畢業于山東大學數學系運籌學專業，2007年于山東大學數學院獲得運籌學與控制論博士學位。其研究課題“圖的無圈和廣義無圈染色”獲2015年國家自然科學基金立項。褪下這些榮譽光環，蔡老師只是位憑借赤子之心追夢科研，對花花世界漠不關心，踏實地奮斗于自己事業的質樸學者。
　　唯有熱愛，可熬漫漫長夜1989年在山東大學畢業后，蔡建生老師得到了在市政府工作的機會。這在常人眼里猶如“鐵飯碗”，但心有抱負的他，懷著對數學研究的熱愛，放棄了朝九晚五的安定，選擇了繼續深造，攻讀碩士、博士學位。2007年博士畢業后，蔡老師來到濰坊學院任教，在這兒開啟了他的科研之旅。
　　蔡建生老師主要研究數學領域的組合數據和離散數據，其研究成果運用于通訊、計算機、時間表排序、倉庫存儲以及廣播分頻等方面。每天面對這繁雜的數字，十幾年如一日的研究，常人可能很難堅持下去，但蔡建生老師做到了。談及這些，他表示：
　　“搞科研就和做學問一樣，要坐得住冷板凳，更要從心底里熱愛它，而我就是從心里真正的熱愛它。它對于我來說充滿了魅力，能激發我的興趣與熱情。”
　　都說“興趣是最好的老師”，那么在蔡老師身上，我們可以印證“唯有熱情可以熬過漫漫長夜”。在采訪中，蔡老師多次提到“熱愛”二字，夜以繼日、挑燈攻克的研究，是他的精神追求，并非為了名和利。能夠一直支持他走下來的，就是他對科學研究的一腔熱血。每當遇到困難，他不放棄，堅持找到他尋求的真正答案，并且在一次次的實驗中激發自己的靈感。科研似乎早已與他緊緊聯系在一起，深入骨髓，那份對研究的悸動慢慢趨于平靜，成為生活中不可分割的習慣。
　　付出總會有收獲，蔡建生老師憑借他對科研的熱愛，取得了令人矚目的成績。2009年，蔡老師以“關于幾類圖染色問題的研究”獲得了山東省自然科學基金立項。2015年，蔡老師憑借“圖的無圈和廣義無圈染色”獲得國家自然科學基金立項，這是蔡老師的努力再次得到肯定，也是我校數學院首次獲國家基金委面上項目資助支持。
　　淡泊明志，方能寧靜致遠在學術科研領域，蔡老師有多篇關于組合數學和圖論的論文在國內外知名刊物上發布，他不僅是美國數學會會員，更是被“美國數學評論”聘為評論員，被國外多家學術刊物聘為審稿人，享譽國內外。
　　談及這些榮耀，蔡老師表示：“對于我來說，搞科研最難的可能就是專注，而要真正做到這一點對于平常的正常生活來說，其實是很困難的一件事，而也只有專注，才能提高我們的專業水平。” 他身體力行，真正實現自己的追求，結束平日的授課后，他選擇避開外界的事物紛擾，專注于自己的科研事業，堅持參加各類學術研討會。當他有了明確的研究方向和研究成果之后，有了更多更廣闊的交流平臺，他十分珍惜這些機會，總是在百忙之中，抽出時間參加學術交流與研討會。交流與研討，在研究上帶給他不少靈感與啟迪。2014年，蔡老師受中國組合數學與圖論學會的邀請，參加了第六屆全國組合數學和圖論大會，并根據他當時的新研究“圖的無圈和廣義無圈染色”作了30分鐘的報告。一年以后，這一項目也幫助他取得了國家級自然科學基金。
　　“對于我自己的這項研究能夠獲得國家自然科學基金立項，得到國家級別的認可與支持，我真的很開心。我最大的希望就是能夠把我的科研搞下去，一直研究下去。至于其他的，我覺得一切都是附加的。我做研究不為別的，只為科研，我所獲得的這些榮譽，我覺得這對我來說意味著更大的責任。”
　　諸葛亮誡子：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”此言影響古今，極好的在蔡老師身上得到證實。他淡泊名利，一心沉潛只為研究的精神，非常值得當今社會那些功利心重內心浮躁的人們學習。
　　心系學生，達成教研平衡即便在科研領域獲得了如此杰出的成就，蔡老師也沒有停止教書育人，教學活動并沒有受影響。他將研究理論成果的思想成功運用到教學中，以便于理解的方式傳授給同學們具有專業性、前沿性的知識。日復一日的教研工作，即便繁瑣，即便枯燥，也沒有讓蔡老師停下奔赴夢想的腳步。他說：“我從沒想過因為科研放棄教學或者因為教學放棄科研，很多人說有時候他們的關系處理是很不簡單的，甚至說是矛盾的，但是我覺得即使這樣，他們的對立也只是時間上的，只要提高效率，二者依然可以調和，我一直在努力提高自己的效率，并且我還認為，教學與研究其實在很大程度上是可以相互促進的，在于學生的交往中，我可以促進思維的交流，利于我的研究。”正是因為這種思想，讓蔡老師每當結束課堂教學，就匆匆消失于校園，回到了他研究學術的地方，不浪費任何時間在不必要的事情上。
　　在實際的教學中蔡老師也真正做到了這一點，他很好地找到了教學和科研之間的平衡，并且，在日常的教學工作中，蔡老師將自己的研究思維在無形之中灌輸給他們，以激發他們的潛能，指引他們的當下課業，也為他們之后的學術研究打下基礎。他所帶的班級成績是一如既往的好，他的教學方式給學生帶來了很多啟發。平日里的蔡老師嚴謹認真，邏輯性強，他的學生們都為蔡老師身上那種兢兢業業、奮斗不息的精神深深折服。在日常生活中，蔡老師還不忘以身作則教導學生們做知錯能改勇于承認錯誤的人。2014級數學與應用數學一班的張興龍同學談起蔡老師時說到：“蔡老師上課時是杜絕學生玩手機的，但有一次上課，他的手機忘記調成靜音，突然響起來了，他感到非常慚愧，馬上對我們道歉。”不僅如此，蔡老師還十分惜才，鼓勵班里成績優秀的同學考研究生，進一步投入數學研究中。張興龍說：“我們能成為蔡老師的學生是幸運的，也是幸福的。”
　　熱愛數學、專注科研、教學負責是蔡老師給我們留下的印象，大學里，我們需要像他這樣的老師，引領我們褪去浮華，奉獻自我。