在這本該“樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲”的日子里，疫情席卷了山東省菏澤市曹縣，讓這里成為了疫區之一。“一方有難，八方支援”的傳統美德已是我們的精神支撐，抗疫任務艱巨，卻也抵擋不住勇敢逆行的腳步。在這場戰“疫”中，我校2022級經濟管理學院會計學專業的馬敬諾同學勇擔時代重任，毅然決然地成為“最美逆行者”中的一員。少年英雄一心系家園自古英雄出少年。從“彎弓辭漢月，插羽破天驕”的霍去病到“身披國家隊戰袍，在家門口為國爭光”的蘇翊鳴，從古至今便是這般無畏。當18歲的馬敬諾得知疫情防控工作志愿者緊缺時，她同家人商量后便主動請戰，奔赴抗疫一線。“剛開始我也害怕可能會不小心感染病毒，也擔心回家后會傳染給家人，但是我有很多戰友，大家都在同心協力抗擊疫情，而且每天回家前都會全身消毒，一想到這我就不害怕了。”馬敬諾說。害怕是我們面對苦難時的正常心理，尤其是面對來無影去無蹤的疫情時。但熱血青年從來不會退縮，盡管前方有千難萬險，他們依舊有義無反顧的勇氣。“去村委會報到的那一天，我意外又驚喜，在那間屋子里我見到了很多小學同學。”回想成為志愿者的第一天，馬敬諾清晰地記得當時的場景。很多熟悉的名字都不約而同地聚到了一起，口罩雖遮住了彼此的臉，但大家的眼里無一不透露著堅定。男生放棄了愛玩的王者榮耀，因為“榮耀”不在游戲里，榮耀在于當下的使命里；女生放棄了愛追的《下一站是幸福》，因為“幸福”等不到下一站，幸福是守護好現在。他們會心一笑，傳遞著必勝的信念，隨后便有條不紊地在志愿者名單上登記、領取防護設備，沒有絲毫猶豫地投入到這場沒有硝煙的戰爭中。自從穿上紅馬甲，每天凌晨4點半就從家出發，提前準備好咽拭子、維持核酸采樣秩序、運送生活物資，打通保供最后一公里……在疫情防控的眾多環節中，都有他們忙碌的身影。“我感覺仿佛回到了高三備考的日子，只不過當時是為了自己，現在是為了大家。”馬敬諾主動說起成為志愿者后每天早起的想法。“我很感謝我的媽媽，因為我不太會開家里的鎖，每天都是她和我一起起床，給我開鎖，幫助我更好的前行。”正是因為家里長輩潤物細無聲地支持，馬敬諾才會有源源不斷的力量，才會心無旁騖地和來自四面八方的戰友并肩作戰。談及對英雄的定義，馬敬諾說自己心目中的英雄沒有偉大與渺小之分，普通人擁有一顆偉大的心，能夠在被需要的那一刻站出來的就是英雄。“豈曰無衣？與子同袍”，盡管疫情突如其來，防護服、防護口罩、防護面罩、消毒劑等嚴重短缺，但這從來不是打敗我們的理由。淄博醫療隊準備就緒、青島醫療隊準備就緒、日照醫療隊準備就緒……全省各地的醫療隊紛紛啟程馳援曹縣，他們的到來極大地緩解了當地專業醫護人員的壓力，也讓每一位曹縣人感受到了愛與溫暖，同時也更堅定了馬敬諾以及其他志愿者們必勝的信念。一位又一位“醫護白”和“志愿紅”在危難之時挺身而出，他們守住了內心的那份信仰，他們中的每一位都值得被銘記被贊頌。從天而降的英雄只活在神話故事里，現實生活中的無畏英雄永遠都會活在每個平凡人的心中。少年英雄一肩擔使命“青年之字典，無困難之字，青年之口頭，無障礙之語”。自疫情發生以來，馬敬諾以及每一位逆行者都化身為一塊“磚”，哪里需要就往哪里搬。他們舍不得休息，因為身后需要保護的是他們自己的家園。上午馬敬諾在核酸檢測點志愿服務，盡最大努力減輕醫護工作者們的負擔，下午她和自家哥哥一起前往當地疾控流調中心，進行有關疫情的電話調訪。表格中的電話號碼不僅僅是一串數字，背后關系到的是一個又一個家庭。“一開始號碼多，疾控流調中心電話少，我和哥哥都是用自己的手機號打電話，很多受訪者不相信我們，經常被誤會是詐騙電話。”馬敬諾說起她在進行電話調訪工作時遇到的難題。面對群眾對她們的調查工作不配合的困境時，她沒有想過退縮，還會因此感到高興，因為換個角度說明群眾的防詐意識已明顯增強。于是當電話那頭的受訪者有所質疑時，馬敬諾都會耐著性子向對方表明自己的身份，簡單直接地解釋她的工作目的或隨機應變地給出官方號碼，讓戒備心極強的受訪者自行查詢電話的真假，接著便禮貌掛斷電話，調訪下一位機主。“我實在是沒想到，當我收工回家的時候，還會接到之前懷疑我工作的人打來的致歉電話。”馬敬諾聽著手機里不斷傳來“不好意思、辛苦你們了……”的聲音，頓時感覺渾身充滿了力量，白天工作時的挫敗感也煙消云散。事后回想起來，馬敬諾認為接到這種電話，懷疑也是人之常情。她又想起疾控流調中心工作人員說的話：“流調是控制疫情的關鍵，既可以追蹤傳染源，發現潛在的病例密切接觸者，同時流調收集的信息是開展醫學隔離、醫學觀察的基礎，能夠起到有效遏制疫情的重要作用。”便積極調整好心態，繼續認真負責地進行電話調訪工作。有時馬敬諾會打到外地馳援曹縣的醫護人員的手機上。聽到對方疲憊的聲音，她既感動又內疚，感動于他們在寶貴的休息時間內也依舊配合調查；內疚于自己沒能及時反應過來，耽誤了他們短暫的休息。一次次地調訪，讓她摸索出了一套用時短又可以達到調訪目的的好方法，既能得到相關信息，也不會過多地打擾到對方，節約彼此的時間，高效地完成工作。少年英雄一往赴未來在已經過去的“抗疫戰”中，馬敬諾目睹了太多感人肺腑的瞬間：有每天24小時交替值班的村干部，有六十多歲仍然不忘初心、不負使命，依舊奮戰在防疫前線的老黨員，有自告奮勇背著40斤重噴霧器消毒的熱心村民，也有互相監督做核酸的鄰里鄉親，更有源源不斷地向防疫點捐款捐物的“無名氏”……大風泱泱，大水滂滂，風雨而立，山河無恙。總有一種精神在支撐，總有一種力量在前行。每一種經歷都會完善我們看待世界的角度，馬敬諾在暑期經歷了此次抗疫志愿服務后，她對“抗疫精神”有了更深層次的感悟。曾經的她認為“抗疫精神”只是高度重視疫情，高度認同組織領導，而現在的她更加理解了習近平總書記在武漢保衛戰勝利之后對“抗疫精神”的詮釋———這是一種生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的精神。疫情無情人有情，在保護村民生命安全的問題上，馬敬諾看到身旁沒有任何人猶豫不決；“天使白”“守護藍”“志愿紅”的迅速集結，馬敬諾和廣大曹縣人民感受到了心連心的團結，曹縣沒有在孤軍奮戰，而是同大家一起抗擊疫情。一線人員“明知山有虎，偏向虎山行”的壯舉帶著視死如歸的堅韌，更加堅定了馬敬諾和廣大同齡志愿者們堅持到底的決心。“感謝這次磨難，它讓我們都成為了更好的自己。”提起此次志愿經歷，馬敬諾感謝當初自己沒有輕言放棄，而是選擇繼續和大家在黑夜中奔跑，去追逐前方的那束光。從倍感焦慮到日漸平靜，街道從空空蕩蕩逐漸變得車水馬龍，從陰霾來勢洶洶到云開月明，馬敬諾感受到了一襲白衣戰甲的使命，見證了小村鎮蛻變的力量，堅定了“我也要成為像他們一樣的人”的前進目標。他們一襲白衣戰甲，以自己的血肉之軀，筑起保衛一方民眾生命健康安全的銅墻鐵壁。聚是一團火，散是滿天星，盡管抗擊疫情的“戰斗”已結束多日，但馬敬諾在這次志愿服務中的收獲，已潛移默化地影響著她的未來。魯迅曾對青年說，“你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的；遇見曠野，可以栽種樹木的；遇見沙漠，可以開掘井泉的。”正是有無數像馬敬諾般的青年，在困難來臨時挺身而出，以及無數家庭的鼎力支持，我們才更有勇氣奔赴不確定但永遠光明的前方。（文：李芮 毛倩 陳思慧 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-11-02
馮展玲，我校外國語學院英語專業2014屆畢業生，2014年~2016年作為西部計劃（西藏專項）志愿者，于日喀則市仁布縣中學擔任英語老師。2016年至今在拉薩市曲水縣才納鄉人民政府就職。“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去……”每當《到西部去》的激昂旋律響起，總會讓人感到心潮澎湃。8年前，馮展玲走出校園，懷揣著夢想和一腔豪情，奔向了祖國的最西部———西藏。出征前夜，她在自己的QQ空間里寫下一段話：“勿忘初心，方得始終。希望我的青春，不虛此行。”8年后的此刻，她雙腳站立在雅魯藏布江畔，望著淡藍色的清澈江水滔滔不絕奔涌而去，岸邊成片的格桑花兒盛放在廣闊的天地中，恰如她熱情似火又無怨無悔的援藏青春。萬千豪情 歸于平凡2014年夏天，馮展玲即將大學畢業，班級群里跳出一條關于西部計劃招募志愿者的消息吸引了她的注意。柔弱的小姑娘懵懂地打開電腦，登上西部計劃的官網，加入了西部計劃的QQ群，從此激起了她對西部的向往。隨著對西部計劃的了解越來越深入，她的心開始蠢蠢欲動，“我想去西部，不，確切地說，我想去西藏！”報名、體檢、政審、面試、填報各種信息……經過層層篩選，那年7月底，她毅然決然地坐上了去往西藏的列車。列車上她壯志凌云，下車后，她卻發現志愿者生活并沒有想象中那般美好。高原干燥的氣候使她多年的鼻炎復發，加上高反缺氧，嚴重影響了她的呼吸和睡眠。冬季的高原，空氣更加干燥，一場長達幾個月的重感冒擊倒了她。持續地咳嗽使她只能半躺著休息，直到那個冬天過完，她才算是克服了惡劣環境的困擾。除了不適應自然環境，志愿服務工作也不盡如人意。由于當地人平時大多說藏語，孩子們在聽她用普通話講英語課的時候，一個個眼神迷茫，不知所云。第一個學期，她所教的班級英語成績一塌糊涂。望著學生們天真而又求知若渴的大眼睛，馮展玲陷入了深深的自責和自我懷疑。自然環境導致的身體不適沒能擊垮她，可志愿教學工作卻讓她感到了挫敗———本覺得自己來到西部一定是要摩拳擦掌大干一場，此刻卻發現自己是如此無力而渺小。對于西部的教育事業和貧困現狀，她感到自己一個人的努力根本改變不了什么。此刻的她，第一次想家了。向下扎根 向陽生長時至今日，七八年已逝，而當時的困窘仍歷歷在目。但當我問她，那么苦，當時為什么不選擇離開呢？她和愛人相視一笑，說道：“當時我們并沒有覺得苦，因為有一群志趣相投的小伙伴。我們同吃同住，一起去爬山、去打球、去聚餐……有說不完的話，有數不完的開心。”當時的小伙伴，有的已經離開，但更多的人選擇留在了西藏。這群意氣風發的年輕人，后來成為彼此在西藏最堅實的依靠和一生的摯友。回憶起這段志愿者時光，馮展玲眼中流露出溫情與懷念：“其實那是關于青春最快樂的一段日子呀，怎么會覺得苦呢！”在師長們和小伙伴們的關心幫助下，到了第二年，她基本適應了高原生活。她還報名參加了那一年的五四青年運動會，在籃球比賽中代表所在學校拿到了全縣第一名的好成績。赴藏后，她與母校團委的老師還一直保持著聯系。一次跟老師閑聊時，她講到了自己在西藏的志愿生活，講到了孩子們的困境，老師們十分動容。之后，母校團委相繼組織全校師生進行了兩次捐贈活動，通過漫長的郵寄，給高原的孩子們寄來了滿滿的關愛。有課外書、有練習本，甚至還有熱水壺……因為地處偏遠，郵寄的費用甚至高過了捐贈物品本身的價值。母校的支持讓遠在幾千里之外的她倍感溫暖和鼓舞，讓她感到背后有無限的力量，支撐自己在遙遠的西藏持之以恒地向下扎根、向陽生長。到了第二學年，她在英語教研組老師的幫助下，給孩子們開設了英語興趣班。從聽英文歌、辦手抄報畫展開始，引導這群高原的孩子建立起對英語的學習興趣，再逐步教授英語音標和簡單的語法。這次的付出終于換來了收獲———興趣班的成效顯著，孩子們終于開朗活躍了起來。這讓她獲得感和成就感爆棚，也漸漸找到了志愿生活的意義和目標。再后來，她遇到了一生的伴侶，他也是他們同期的志愿者。兩人一路陪伴、相互扶持，讓她最終決定與他一起在雪域高原扎根，在祖國西陲繼續奉獻青春。舍家為國 擔當在前2016年，通過公招考試，馮展玲和愛人都扎根在了拉薩。2018年，他們有了人生中第一個孩子。在老家休完產假，望著幼小可愛的寶貝，心中實在難舍，在家人的支持下，馮展玲帶著僅有8個月的寶寶進藏了。進藏不久，孩子出現了高原反應，她和愛人在基層的工作太忙，實在無法兼顧，幾個月后，又不得不把孩子送回了老家。幾年來，馮展玲只能在每年休假期間才能趕回老家見見孩子，平時只能靠視頻電話聯系，每次剛跟孩子熟悉一點，就又要趕赴拉薩回歸村里的工作了。多少次孩子發來微信語音“媽媽我好想你”；多少次午夜夢回、淚盈滿巾。可她也只能把思念的苦楚與愛人傾訴，然后擦干眼淚，轉身繼續投入新的“戰場”中去。基層工作千頭萬緒。幾年來，馮展玲負責的疫情防控、衛生健康、醫療保障等工作開展得如火如荼。尤其是醫療保障工作，關系著每一位農牧民群眾的切身利益，她絲毫不敢馬虎大意。每天她的辦公室里，來詢問報銷事項、交報銷材料的群眾是最多的，可她從來都是輕聲細語，耐心地答疑解惑。遇到語言溝通不暢的老爺爺、老奶奶，她就會拉來藏族同事翻譯完再辦理業務，到現在她甚至已經能用簡單的藏語進行對話了。今年8月份拉薩疫情暴發，馮展玲又在第一時間報名前往當時疫情風險最高的村莊，進駐一線疫情攻堅指揮部。在一線的日子里，她化身為核酸信息采集員、放牛娃、前線記者……哪里有需要，哪里就有她的身影。抗疫期間，她經常晝夜顛倒，幾天沒有跟家里聯系，后來才知道母親由于肝結石已經住院好幾天了。可當時疫情形勢正是最嚴峻復雜的時候，她只能強壓心底的擔憂，繼續投入疫情防控工作中去。在這片雪域高原上，有無數像馮展玲一樣的在藏干部舍小家為大家，無法照顧家中的父母雙親和孩子。可她的眼神依然堅定：“這是我選擇的要為之終身奮斗的土地，‘亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔’。”廣闊天地 大有可為基層一線有著最廣闊肥沃的土壤，可以讓人快速成長。到今年7月份，馮展玲和愛人進藏已經整整8年了。2014年那批來自五湖四海、與他們一同進藏的兩千多名志愿者，早已經像蒲公英的種子一樣撒在了這片遼闊的土地上，漸漸生了根、發了芽，在雪域高原上茁壯成長，守護著他們熱愛的土地。回望這8年，她問心無愧地說：“我把自己最美好的青春歲月全部奉獻給了這片土地。”后來，每年的7、8月份，她總能在拉薩的街頭看到身穿藍色志愿者服裝的年輕身影。每當這時她都不禁與愛人會心一笑：“哦，又是一年啦。”這些年，伴隨著國家對西部開發政策的大力扶持，馮展玲和她的伙伴們親眼見證著這片土地經歷了翻天覆地的變化———拉日鐵路、拉林鐵路貫通，拉林高速、拉日高速相繼通車；精準扶貧精準脫貧、易地扶貧搬遷、醫療保障體系改革……每一項惠民政策的背后，都有著無數像她一樣的基層干部的默默付出。她們也共同見證著國家每一項扶持政策的落地，給群眾帶來了實實在在的生活上的改善。她現在所在的才納鄉，家家戶戶都實現了脫貧，過上了真正的小康生活。百畝聯棟溫室里，是化身為產業工人的農牧民群眾在辛勤忙碌；整齊干凈的村莊，大大小小的裝載機、挖掘機、大卡車、小轎車隨處可見；夜晚的廣場上，跳著鍋莊舞的人們，臉上洋溢著幸福的笑容……今年8月份，我校外國語學院的劉希美老師帶隊到拉薩看望她，還帶去了母校的禮物。看到母校的校徽，她心中有無限的感動和懷念。她熱情地帶領老師們走訪了自己的工作單位，參觀了當地的實驗種植園，觀看了村里的望果節演出……老師們由衷地為她的成長高興，也為藏族群眾的幸福生活高興。她卻說：“我的生活、才納鄉的生活只是這片土地上的一個小小縮影。正是有國家的大力扶持、各兄弟省市大力援助、各族干部群眾同心協力，才有了今天這樣繁榮幸福的生活。”歌曲《格桑花》中有一段歌詞寫道：“格桑花兒開呀開，開出雪域高原紅紅火火的風采……”藏族人民十分喜愛格桑花，因為格桑花的生命力十分頑強，它寄托著人們對幸福和吉祥的美好期盼，象征著世間最美麗的人。愿越來越多像馮展玲這樣扎根西部的志愿者，也能像這萬紫千紅的格桑花，頑強盛開在雪域邊陲這片廣袤的土地上。（文：魏霄 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-11-01
陳雅夢，我校特教幼教師范學院學前教育專業2022屆畢業生，中共預備黨員，2020-2021年度國家獎學金獲得者。在校期間任2019級專科三班班長，曾獲得校級“優秀學生干部”“三好學生”等榮譽稱號，三年來專業考試和綜合測試成績優異，名列前茅。現已成功專升本上岸，目前就讀于濰坊理工學院學前教育專業。海壓竹枝低復舉，風吹山角晦還明。陳雅夢的成功，來自她不倦的努力和奔跑，來自她日復一日的奮斗和堅持，艱難困苦玉汝于成。她一路追光，披荊斬棘，她一路向陽，乘風破浪。生而有翼 不匐于地每個優秀的人都有一段沉默的時光。那一段忍受著孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說起時，連自己都能被感動的日子。陳雅夢常說：“重要的不是別人怎么看你，而是你自己要看得起你自己。”初入濰坊學院，陳雅夢是不被大多人看好的專科生，但她并沒有就此妄自菲薄，起點低，那便扎根土地。高考失利，給她帶來了巨大的悲傷和落寞，這份失意就像是一朵遺憾的玫瑰，雖不免會劃傷她的手，但更加堅定了那顆熾熱如火的提高學歷的本心。芳草路漫漫，來日又方長。甩甩袖子擦凈不甘的淚水，整理好情緒，帶上專升本的引擎，陳雅夢的風帆再次遠航。有多少繁花滿枝，就會有多少秋葉飄零。成長之路，就是一步一個腳印踩出來的坎坷道路。專業課是之前沒有接觸過的舞蹈、鋼琴，這讓陳雅夢在最初時感到無所適從、一頭霧水。萬事開頭難，陳雅夢還清晰地記得自己最開始練習的曲子是《倫敦橋》。曲子雖然短小，但流利地彈下來并不簡單，每一個音符都像是一匹脫韁的野馬，肆意奔跑，難以馴服。但當她發現自己能完整地彈奏下來時，那種成就感真的無與倫比。悅耳的琴音輕輕地撫過心田，良久驚兼喜，殷勤卷更開。從一點一點比著線數五線譜，到能快速識別一些簡單的譜子；從面對新曲子的一臉茫然，到能淡定的流暢彈奏；從只能一只手彈奏，到雙手和諧共鳴；簡單的兒曲童歌不在話下，更復雜一些的《拜厄練習曲》也游刃有余。優秀的人，面對困難挫折，是從來不懼怕的，他們總是迎頭拼搏，他們知道“事不避難，知難不難”。她曾為左右手不協調問題難眠；也曾為彈琴時集中不了注意力而苦惱。在老師和同學的幫助下，她一遍又一遍地練習。最后的最后，纖細的手指間跳躍著的是和諧曼妙的音符，所有的困難不得不屈服于那寫滿了青春無懼的面龐。成功一直是留給有準備的人的。陳雅夢從大一的班級第六，一步一個腳印，積跬步，至千里，積小流，成江海。懷揣著專升本的信念，孜孜不倦地學習，陳雅夢在大二穩居專業第一。“作為學生，還是應該將學習放在首位，我們想要獲得的一切榮譽，都是基于學習成績優異這個基礎。當然，失敗也沒有關系，這是為提高自己積累經驗。”陳雅夢說道。作為勤勞的耕耘者，陳雅夢的汗水，每一滴都孕育著成功的種子。花若盛開 蝴蝶自來人生沒有白走的路，每一步都算數，努力的人最后都會和幸運相遇。陳雅夢的輔導員老師一眼就看到了這個潛力無限的姑娘，千里馬幸遇伯樂。大一開學一段時間后，經過班級同學的投票、老師的綜合考量，陳雅夢成功競選班長一職。作為班長，需要掌握很多技能。其中，制作表格，熟練地使用excel和組織同學們有序填寫表格是必備技能之一。但這一工作內容，讓陳雅夢犯了難。因為，在此之前她并沒有接觸過這類知識，剛開始實施起來束手無策、寸步難行。她的輔導員王煥紅老師在這時趕來耐心地幫助她，讓她逐漸熟練操作各種辦公軟件，為她撥開云霧見月明。談到王老師，陳雅夢句句都是真摯的感謝，眼睛里飽含著深情的敬仰。王老師和藹又親切，盡管工作繁忙，也會抽出時間不厭其煩地從基礎開始教她表格的制作，一步一步教她如何有效地組織班級同學，怎樣盡最大的努力擔當好班長的責任。“她是良師更是益友。”陳雅夢說道。生活中，王老師無微不至地幫助也從未缺席。“多喝水，多運動，早睡早起。”看起來啰里啰嗦的叮囑背后都是殷切的關懷。當工作與學習發生沖突時，陳雅夢會連軸轉、忙得焦頭爛額，所有事情都趕在一起，像是沉重的大山壓得她難以喘息。面對黑漆漆的窗外，她陷入了無奈和無力的旋渦，悲傷的情緒像潮水般涌來。每當面臨這種境地，輔導員王老師的叮囑就在她的腦海里浮現。在王老師的心理疏導下，陳雅夢學會了合理安排的方法：做事情前先做好計劃，將學習與工作分開，工作做細致，爭取一次完成。盡量少的出現錯誤，就不會反反復復修改，給自己增加困擾。最初那個一當眾講話就支支吾吾、滿臉漲紅的小姑娘現在能夠落落大方地在講臺上侃侃而談。在當班長的這三年里，陳雅夢不僅鍛煉了自己的組織能力與管理能力，更培養了強烈的責任意識。就像陳雅夢自己所說：“班長不是為同學們制造困難的，而是為同學解決困難的。”作為班級領頭人，她一直嚴于律己，為同學樹立一個良好的榜樣，帶領班級齊步向前。在陳雅夢努力綻放自己的花朵時，雨露不會吝嗇對她的滋潤，蜂蝶也會為此如約而至。立鴻鵠志 展大鵬翅每一分努力，都是為了讓遠方變得更近一些，再苦再累，堅持往前走，終究會迎來自己的風景。學前教育專業的陳雅夢，從小就立志要當一名人民教師。她談到自己從小到大接觸最多的職業就是人民教師，最感謝的人也是自己的老師。老師是她前進道路的引路人，能夠成為“他們”是她一直不變的理想。教師是太陽底下最光輝的職業，幼兒是國家最嬌艷的花朵，最熱切的希望，隨著現在社會越來越重視學前教育，幼兒教師扮演的角色也愈發重要，她渴望去守護每一個孩子的童年，用自己的知識和熱情去澆灌這嬌艷的花朵。陳雅夢積極加入濰坊學院微愛大學生志愿服務團隊、青犁志愿服務社團，在志愿服務中不斷散發自己的光和熱。學習空余時間里，她踴躍報名參加社會實踐活動，抓住一切機會，不斷地充實自我，為成為未來的教育工作者不斷地做功課。當她第一天去幼兒園班級實踐，不免有些拘謹，這時候一個可愛的小姑娘主動跑到她的懷里，軟軟糯糯的小腦袋靠在她的肩頭，小小的手緊緊地圈住她的手指。對于這份不期而遇的喜歡，讓陳雅夢放松了下來，全心全意投入幼兒園的環境中，小朋友的天真美好爛漫也讓她堅定了對這份職業的熱愛。還有一次在聾啞學校的體驗，也讓陳雅夢記憶猶新，感慨萬千。初見那些身體有殘缺的兒童，盡管做好了心理建設，她仍感到十分吃驚：原來上天并不是足夠公允，讓一個人都擁有著健全的身體，也不是每一個人都足夠幸運，去獲得正常的教育。給這些孩子授課時，每個小朋友都抬著可愛的小腦袋聚精會神地看著她。望著他們渴望知識的面龐，陳雅夢又是感到陣陣的心疼，身體的殘缺并不能阻礙他們的上進心，亮晶晶的眼眸里透出的是天真無邪。離開的時候，陳雅夢被孩子們緊緊拉住衣角，那份濃烈的不舍讓她心頭悸動，她向孩子們承諾，她一定還會回來，那時候帶著更多的同學讓愛的蠟燭燃燒得更旺、更亮、更暖。每一次實踐結束后，陳雅夢回去都會認真整理做好總結。在見習中，她不僅將專業理論知識運用到實踐中，而且更加堅定了成為一名幼兒教師的初心，不斷提升自己的專業理論知識，把自己變成教育偉業大廈里一塊最堅實的紅磚，篤實又無悔。就像《覺醒年代》中說到的“青年之于社會,猶新鮮活潑細胞之在人身。新陳代謝,陳腐朽敗者無時不在天然淘汰之途，與新鮮活潑者以空間之位置及時間之生命。”陳雅夢清楚地意識到新時代青年的責任之重大，她期待著自己成為一名優秀的幼兒教師，也許渺小但并不會平庸，在最平凡的崗位上任勞任怨，屈膝甘為點燈人，以燈傳燈，以愛聚愛，培養祖國新希望，齊燈共燃華夏天。這一路，她一直追尋著自己的光，殊不知在追夢途中她早已成為了光。未來她一定會成為一名優秀的人民教師，繼續散發著微弱卻又耀眼的光芒。（文：馮睿 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-10-26
劉瑜，女，1981年12月出生，山東榮成人，漢族，中共黨員，2018年山東大學畢業，博士，副教授，現任計算機工程學院副院長，教師第二黨支部書記。主講《計算機網絡安全》《信息安全數學基礎》等課程，研究方向為信息安全，主持國家自然基金項目一項。愛崗敬業個人成長顯擔當說起劉瑜老師的成長，要從她執著于計算機專業、執著于這三尺講臺開始。從教師到管理人員再到教師，每一次身份的轉折都是她對自己、對學術愈發清晰的認知。2018年，博士畢業的她，進入我校計算機工程學院任教，對待本職工作，她認真努力，踏實積極，作風端正，很快適應了教學節奏，對課堂的熱愛也與日俱增。由于課堂講授生動、課程設計豐富、語言表達突出，她很快便嶄露頭角。在任職初期，她就代表學院參加了全校青年教師講課大賽，并由于成績優秀，獲得代表學校沖擊省賽的難得機會。但該項賽事需要付出很多努力，下很大功夫，淘汰率卻極高。劉瑜沒有退縮，在她看來，要腳踏實地，更要銳意進取，要在做好自己本職工作的前提下，向更高的目標不斷邁進。她積極備戰，克服了家庭和身體的困難，最終取得了2019年山東省第六屆“超星杯”高校教師教學比賽二等獎的好成績。2022年初，她積極參加濰坊學院副處級干部崗位競聘，憑借踏實的工作作風，豐富的業務成果和良好的群眾基礎，成功應聘為計算機工程學院副院長，分管教學工作。在新的崗位上，她迅速調整、扛起責任，在學期初起草計算機工程學院“十四五”發展規劃，參與數據科學與大數據專業、軟件工程專業人才培養方案制定。在學校封閉管理期間，她主持線上教學工作，順利完成各項任務，不負組織信任。育人不倦思政為基強課程作為一名高校教師，劉瑜深知課程在人才培養中的核心作用，而課程思政又是以社會主義核心價值觀引領人才培養的重要舉措，要落實到人才培養的方方面面。她有意識地從各種渠道學習思政課程建設方法，將思政元素融入到專業課程建設中，取得了一些成果，主持建設省平臺上線課程《計算機信息安全》，作為主要參與人參與建設第二批山東省一流本科課程《計算機網絡》。她始終堅持以學生為中心，把學生放在心上，她的課堂特別精彩，她的課程特別嚴格，但學生們特別喜歡。學生們都知道劉老師的口頭禪“有任何事都可以來找我”，學生在微信、釘釘、學習通發來的問題，她總是及時處理，耐心回復；畢業生的學業煩惱、就業憂慮，她總是用心傾聽，全力解惑。“育人為本，德育為先”，立德樹人的教育宗旨，她始終牢記在心，孜孜不倦打造思政育人新局面，全心全意教育學生，2019年12月，她獲得濰坊學院“師德標兵”榮譽稱號。不畏艱辛科學研究勇攀登科研是高校教師的主要任務，在完成正常教學任務的基礎上，劉瑜全身心投入科研工作，繼續在自己的研究方向：分組密碼分析、后量子時代對稱密碼分析及多方安全計算等領域發起新的科研攻堅，發表多篇SCI論文。在2018年的寒假里，她忍受著頸椎病時常發作的疼痛，咬牙堅持，收集大量資料，精心謀劃，認真撰寫國家自然基金青年項目申請書，并成功獲得立項資助。她深知高校教師必須把教學和科研有機結合來開展科研活動，項目的獲取只是一個開始，還需要進一步在科研道路上堅韌前行，利用科研促進教學。由于工作業績突出，她入選了2020年濰坊學院“優博”支持計劃。科研攻關離不開團隊的力量，為促進團隊成員的學術交流合作，提升青年教師的學術研究和創新能力，她牽頭組建研討小組，進行科研攻關，定期做前沿論文討論交流，最終所帶領的團隊取得國家級科研立項2項，省級科研立項4項，市級科研立項1項，校級科研立項1項，爭取科研經費50余萬元；發表學術論文4篇，兩篇被SCI檢索，一篇被EI檢索，帶動了學院青年教師科研水平提升。兢兢業業支部工作做表率2021年初，經過黨支部民主選舉和上級黨組織審核，劉瑜從侯金奎同志手中接過接力棒，成為計算機工程學院教師第二黨支部書記，同時成為山東省首批高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室育建負責人。作為一名基層黨建工作的“新兵”，她深知肩上責任重大。為了把“雙帶頭人”工作室繼續建設好，劉瑜深入研讀育建內容和標準，在傳承支部工作“三融入”工作法的基礎上，結合學校黨史學習教育和師德師風建設，構建了“黨建+彰師德育人才”黨建品牌，從課程思政、學術攻關、團隊建設、學科發展等多方面持續發力，把黨務工作放到破解日常工作難題上，放到助力教師成長發展中，在工作中堅定理想信念，在攻堅中錘煉黨性修養，推動黨建與業務工作雙促進、雙提升。2022年是“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室育建驗收之年，也是她作為分管教學工作副院長的起步之年。既要迅速上手，盡快熟悉所有教學業務工作，特別是做好疫情防控期間線上教學任務的落實推進，又要做好梳理總結展示好“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設三年來的工作內容、亮點經驗，工作壓力和繁重程度可想而知。但作為一名堅定的共產黨員，她始終牢記習近平總書記“越是艱險越向前”的話語，用扎實的工作、用優秀的成績去踐行作為黨員的初心，用傾情的奉獻、用師者的風范去實現“為黨育人、為國育才”的使命。在她的帶領下，2021年度，該院教師第二黨支部被評為全校先進基層黨組織、全省教育系統先進基層黨組織。（文：張秀潔 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-10-04
唐魁，女，1984年9月出生，中共黨員，碩士研究生學歷，濰坊學院建筑工程學院副院長，教工第一黨支部書記，副教授。2011年畢業于東南大學，并于同年進入濰坊學院建筑工程學院執教。不忘初心、牢記使命，全面落實立德樹人的根本任務，在教學、科研、黨建、社會服務等方面成績較為突出。2021年6月，被中共山東省委教育工委授予“山東省教育系統優秀共產黨員”稱號，被中共濰坊學院委員會授予“優秀共產黨員”稱號；2020年7月，被中共濰坊學院委員會授予“教書育人標兵”稱號；2019年12月，被中共濰坊學院委員會授予“師德標兵”稱號；2020年在濰坊學院“四史”學習教育及新冠肺炎疫情防控“最美講述者”評選活動榮獲一等獎。2021年11月，主持申報全國第三批新時代高校黨建樣板支部，并于2022年3月成功獲批。愛崗敬業 恪盡職守唐魁從教十年，孜孜以求，認真上好每一節課，關懷每一位學生。她的教學評價連續多年優秀，深受領導認可、學生擁護和同行點贊。她深入踐行“為黨育人、為國育才”的初心和使命，積極推行課程思政建設，創立“階梯式”觀念提升模型，將專業知識串聯成育人“價值鏈”，引導學生厚植愛國情懷，樹立文化自信，發揚工匠精神。她利用周末和假期輔導學生參加國家大學生創新創業訓練計劃、SRTP項目及各類建筑競賽并取得優異成績。對于面臨考研和工作的畢業生，她給予加倍關心和鼓勵，耐心答疑、熱心輔導，幫助學生聯系研究生導師、推薦工作單位，積極助力學生成長成才。近幾年，她出版學術專著2部，發表10余篇學術論文，主持多項教研項目，承擔多項市廳級及以上科研項目，擔任在線開放課程、一流課程、課程思政示范課程負責人。她主講的黨課《戰“疫”，我們堅守在“特殊戰場”》被推送至學習強國平臺。攻堅克難 無私奉獻唐魁積極參加各類教學競賽，以賽促練，提升教學水平。入職以來，她先后獲得建筑工程學院、濰坊學院、山東省高校青年教師教學競賽一等獎，是學校首位獲得省級教學競賽一等獎的教師。她擔任山東省“超星杯”高校教師教學比賽評審專家，受邀到多所高校講示范課、作報告、交流專業人才培養方案，為青年教師聽課、評課，獻計獻策。她積極幫助后續歷屆參賽選手，毫無保留分享自己的經驗和資料，為參賽老師答疑解惑，鼓勵他們全力拼搏。她作為身邊榜樣成為青年教師砥礪前行的力量，濰坊學院連續多年在省級青教賽中取得優異成績。在建筑學專業博士點少、全國范圍建筑學博士緊缺的情況下，唐魁2018年在職考取山東建筑大學與深圳建科院聯合培養博士研究生，師從中國綠色建筑研究領域領軍人物葉青女士，努力提升自身的專業水平和科研能力，向學者型教師不斷邁進。勇挑重擔勤勉盡責唐魁積極參與黨組織的扶貧工作，多次驅車前往濰坊學院幫扶的國家級貧困村聊城冠縣戴里莊開展工作。她克服嚴寒氣候進行調研，為鄉村振興規劃設計“勵志小鎮”方案，并被當地政府采納實施，受到群眾一致好評。她利用周末休息時間，認真撰寫山東省2018年田園綜合體試點項目材料，助力戴里莊田園綜合體在評審中脫穎而出，獲得6000萬資助，全省僅四家通過審批。作為青年教師，教學和科研工作十分繁忙，仍心系黨的扶貧工作，克服一切困難貢獻自己的力量。她還利用假期為安順校區辦公樓庭院進行改造設計，冒著酷暑進行測量、建模，綜合考慮提出兩個可行的方案，并繪制了詳盡圖紙。經過學校評估，方案二被采納實施，建成后獲得師生稱贊。她積極配合相關部門，利用假期參與“鄉村振興規劃產業學院”的調研策劃，申報轉型建設山東技術師范大學，申報山東省重點實驗室等工作。 她積極組織交流活動，增進跨年級互動。她邀請高年級學生為低年級學生介紹競賽經驗、考研心得、畫圖技法，鼓勵他們在畢業后去幫助更多的在校生，發揮自己的光和熱。畢業生在讀研深造或工作時獲取了專業前沿資料，會打包發回來，反哺老師的教學。她邀請優秀的畢業生重返母校做講座，用自己的經歷激勵在校生努力學習、不負韶華。嚴格自律 熱心助人唐魁積極向同事和領導請教，虛心接受建議，她持續改進自己工作中的不足。在與他人相處的過程中以誠相待、真心相助，知感恩、勤付出、肯吃苦。對向自己求助的老師和學生，知無不言、言無不盡，想盡一切辦法助其渡過難關。無論是下班后幫同事修改教學設計，利用周末時間幫老師們磨課，還是與患有抑郁癥的學生打電話聊到深夜，唐魁始終保持著耐心與細心，不計個人得失，甘為人梯。她用點滴行動贏得大家信任，工作氛圍和諧、工作開展高效。疫情封校期間，她帶頭堅守崗位，全力做好行政工作和教學工作。為了做到線上線下教學同質等效，她對建工學院的師生進行問卷調研，針對反饋問題，解決大家在工作和學習上存在的困難。唐魁同志勇于擔當教師的時代重任，以身作則、率先垂范，在平凡的工作崗位上兢兢業業、愛校如家、始終如一，盡自己所能發揮出了一名黨員教師的模范帶頭作用。（文圖：張夢瑤 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-09-20
陳匯才，男，1975年8月生，山東寒亭人，中共黨員，濰坊學院經濟管理學院副教授。自參加工作以來，陳匯才同志努力踐行為黨育人、為國育才使命，忠誠人民教育事業，模范履行崗位職責，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業，教書育人，充分展現新時代“四有”好老師的良好形象。他是“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位———經濟管理學院教師第二黨支部書記，獲評濰坊市“黨員育人先鋒”，是濰坊學院第十四屆“我心目中的好老師”，連續多年獲得濰坊學院“優秀教師”“優秀輔導員”“優秀共產黨員”等榮譽稱號。帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀陳匯才自覺將落實立德樹人作為自己的根本任務，深刻領會培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人的問題，把踐行社會主義核心價值觀內化到教育教學各領域，貫穿到教育教學全過程。教書育人、立德樹人，用自己的光芒照亮學生，是教師應盡的義務，更是埋藏在陳老師心底的一份沉甸甸的責任。陳老師是濰坊學院黃大年式教師團隊主要成員，山東省“青創人才引育計劃”團隊骨干成員。在課堂教學、畢業論文等實踐環節中，他深挖課程思政元素，形成了完整的課程內容與課程思政對應要點。他注重結合當前實際開展教育，有意識地對學生進行中國特色社會主義國情教育，有目的地對學生開展實現中華民族偉大復興中國夢的教育，將社會主義核心價值觀貫穿于教育、教學和實踐的全過程，不斷提升學生的政治、思想和道德素養。該院2014級一名同學在學習《專業認識與學業規劃》課程之后，專門給陳老師寫了一封信：“您可能不認識我，但聽了您的課之后，也不知道具體哪些話語給我很大的觸動，使我的心情有了很大的改觀，讓我從沮喪、彷徨、無助的心態中脫離了出來，我一定努力進取，做一個樂觀向上的女孩。”自2001年9月至2016年7月，15年的時間里，陳匯才在承擔教學科研任務的同時，一直兼職擔任輔導員工作，培養畢業生1200余人。翻開陳老師留存的10多本工作日記，這里面詳細記錄著每一位學生的聯系方式、獎懲記錄、興趣愛好和黨團發展等各種信息。“有困難找老師”是他在每一屆學生開學第一課的鄭重承諾；“有問題歡迎隨時聯系老師”是在每一門課程結束后對學生的殷切叮囑。他曾先后墊付3萬余元，幫助50多位學生度過難關。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每年教師節都是陳老師最開心的日子，來自天南地北的學生發送的祝福被視為對他工作的最大肯定。愛崗敬業模范履行崗位職責陳匯才擔任經濟管理學院教師第二黨支部書記。他所在支部堅持以政治建設為統領、以質量攻堅為動力、以提升組織力為重點、以推動事業發展為落腳點，結合支部特色，圍繞“七個有力”，緊扣“六個一”驗收標準，充分利用“三會一課”組織形式，按照樣板支部培育創建的“1234”工作思路，努力培育創建“三全育人成績突出，創新創業教育特色鮮明”的樣板支部，取得了顯著成效。該黨支部是“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位，2020年被評為濰坊市教育系統“戰疫育人先進黨組織”，2021年被評為濰坊學院“先進基層黨組織”、濰坊市“先進基層黨組織”，2022年被評為2021年度濰坊市教育工委五星級“先鋒黨支部”。他堅持以身作則當好“領頭雁”，教學科研成績突出。他是學校黃大年式教學團隊成員，講授10多門專業課程，年均工作量700多學時，連續10多年教學效果優秀；他是山東省聯盟在線課程《國際貿易實務》主持人，獲評濰坊學院一流課程，山東省精品課程《營銷渠道管理》主要成員；他主持教育部校企合作協同育人項目2項，山東省職工教育協會教研立項3項，校級教研立項2項；他獲得省級教學成果二等獎1項，首位獲市級以上教研獎勵3項，濰坊學院教學成果獎二等獎1項，三等獎1項；他指導的1篇學生論文獲山東省優秀學位論文。在科研方面，他是濰坊市第二屆中青年社會科學研究優秀人才；他主持市級立項6項，校級立項2項，參與多項省市級立項。陳匯才自2016年9月任教研室副主任以來，他積極主動承擔教研室各項工作，認真開展國際經濟與貿易專業課程及教學改革。他積極參與山東省經濟管理骨干學科教學實驗中心建設項目、山東省特色名校建設（市場營銷）專業、山東省高水平應用型會計學專業（群）立項建設項目等事項的申報與驗收工作。他主要參與并完成經濟管理學院2017版、2019版人才培養方案修訂工作；探索線上線下混合式教學改革，組織團隊開展《國際貿易實務》在線課程的建設，努力打造一流課程。他還主動認真指導教研室青年教師成長。創新創業教育成績突出陳匯才以支部書記“雙帶頭人”工作室為依托，做好“全國大學生KAB創業教育基地”建設，建立“創新創業教育”虛擬黨支部，搭建課程、講堂、訓練、競賽、成果孵化“五位一體”的創新創業教育體系。2021年他獲評山東省產教融合創新創業先鋒。他是山東省創新創業導師庫專家，學校及聊城大學大學生創新創業教育導師，山東省“互聯網+”大學生創新創業大賽優秀指導教師，指導金獎1項（歷史突破），銀獎1項，銅獎1項，山東省大學生創業大賽三等獎2項。作為高校專業教師是不用坐班的，但幾乎每天都會在學校辦公室看到陳老師忙碌的身影，有時甚至到深夜。他長期擔任國際經濟與貿易專業學生的學業導師，在繁重的教學科研與管理工作之余，通過面談、短信、釘釘、QQ、微信及E-mail等多種形式與學生進行交流，充分了解學生的意見和心聲。在學科競賽指導、專業知識答疑、考研咨詢輔導、就業政策咨詢、個人問題疏導等方面積極服務學生。 “我的學生都知道我的辦公室，能有學生來找我，是高興的事，有滿滿的成就感。”陳老師對學生總是面帶笑容，有問必答。2016級國際經濟與貿易專業孫繪景同學在考取杭州師范大學后特意感謝了陳老師的專業指導。她說：“與陳老師的交流開拓了自己的視野，提高了學習的興趣，夯實了專業基礎”。考取北京林業大學的2017級市場營銷專業邢方圓同學，在考研經驗交流中強調了陳老師創新創業指導的作用：“山東省互聯網+創新創業大賽金獎和國家級創新創業訓練計劃項目的參賽經歷和成績，是我參加研究生復試的最大底氣”。一名黨員就是一面旗幟陳匯才所帶領的經濟管理學院教師第二黨支部，逐漸形成了爭先創優的良好氛圍。該支部的老師們團結、奉獻、追求卓越，“黨建+過硬項目”建設成效顯著。該支部組建了以陳匯才、周桂芹為負責人的創新創業教育團隊，以鄭明亮、韓喜艷為負責人的科研能力提升團隊，以張瑩、李萍為負責人的實踐能力提升團隊，以劉培芳、李英為負責人的課程思政教育團隊，各司其職，爭先創優，取得了優異的成績。郎益偉書記參加省派駐村“第一書記”掛職工作，現任職聊城市茌平區溫陳街道博文新村，助力鄉村振興；韓喜艷老師是山東省“青創人才引育計劃”立項建設團隊骨干成員，成功晉級副教授并被獲聘校“杰青人才”；鄭明亮老師是山東省軟科學評審專家、濰坊市社會基層行首席專家、濰坊市“拔尖人才”、濰坊學院“黃大年式教學團隊”的骨干成員。該黨支部積極推廣經驗，發揮示范引領作用，推動其他支部從支部書記、支委會、黨員、過硬項目、標志性成果等方面形成高質量的黨建工作體系。經濟管理學院以經濟管理學院創新創業教育指導辦公室為依托，以教師第二黨支部為主體，整合學院其他4個教師黨支部以及3個學生黨支部的骨干力量，建立“創新創業教育”虛擬黨支部。每個專業都精選參與度高、影響力大的學科競賽項目，積極有效開展創新創業教育工作。陳匯才作為一線教師，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，在教書育人的平凡崗位上默默耕耘。他甘于寂寞、甘于奉獻、甘為人梯，認真負責地履行了一名黨員的神圣責任。他以高尚的師德、創新的理念、無私的奉獻、一流的業績，發揮了榜樣的力量，譜寫了赤誠奉獻的育人新篇章。（文：鄧建波 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-09-04
張德輝，數學與信息科學學院黨總支組織員、輔導員，中共黨員，2008年10月從部隊轉業到我校工作。他工作上踏實認真，為人誠懇忠厚；生活中孝老愛親，真情奉獻。在3月份我市疫情防控的關鍵時刻，該同志主動請纓擔任社區志愿者，受到街道、社區領導和周圍群眾的一致好評。社區抗疫挺身而出在金馬怡園疫情防控一線，忙碌的身影中活躍著這樣一位“特殊”的志愿者，潔白的防護服上，紅色的黨旗貼紙引人注目。他背著沉甸甸的噴霧器、消毒機等消殺器械，全副武裝地進行著消殺工作。消毒機的轟鳴聲震耳欲聾，消毒水的味道刺鼻難受，他卻毫不介意，一步步奔走在社區的每一個角落。3月18日，為有效做好疫情防控工作，保障社區居民的安全健康，新城街道第一時間組建了居住在防控區的志愿者消殺隊。張德輝老師毫不猶豫主動加入志愿者隊伍，成為金馬社區抗疫志愿者中的一份子，并擔任消殺隊一組組長一職。每每幾個小時的消殺工作完成后，張老師都會大汗淋漓，消毒水嗆出的淚水夾雜著汗水順著臉頰流下，但作為消殺隊伍中年齡最大的志愿者，張老師從不喊苦叫累，雖體力不及其他年輕志愿者，消殺工作卻總是沖在前頭。問及為何選擇當社區志愿者時，張老師說：“我是退役軍人，又是黨員，應當起到黨員的先鋒模范作用。在學校里我是學生的輔導員，但因為社區疫情緣故不能為學生服務，深感遺憾，希望能在社區里做些力所能及的事情。”言語質樸，卻鏗鏘有力。愛崗敬業 艱苦奮斗工作中的張德輝積極樂觀，有時還比較幽默風趣，他時刻堅持以一名人民教師的標準嚴格要求自己，將部隊上好的工作方法與高校的實際工作相結合，以服務好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨，不斷用十九大精神來充實和完善自我，模范遵守教師職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅定理想信念，努力把自己鍛煉成適應新時代要求和發展的人民教師。他認真履職盡責，嚴格遵守各項規章制度，愛崗敬業，踏實工作，勤奮上進，克服家庭重重困難，服從組織安排，認真從各方面嚴格要求自己，遇事積極向領導請示匯報，團結同志，恪盡職守，盡心盡力，努力提高自身綜合素質，做到以身作則、為人師表。在輔導員崗位上，無論工作多繁忙，他都嚴格堅持上下班制度，做到不遲到、不早退、不曠工，經常深入學生宿舍檢查督促學生做好安全衛生工作，扎扎實實做好學生管理基礎工作，按時、按要求搞好學生的綜合測評及思想狀況、家庭狀況摸底工作；積極抓好學生日常管理工作，定期召開班會，將上級傳達的有關指示精神及時準確地傳達給每名同學，以安全穩定為首要工作目標。抓好學生干部的管理教育，建立強有力的班級領導團隊，并引導督促他們各司其職、各盡所能，積極抓好畢業生就業督導、學生考研、考公、考編等信息的登統工作，工作有計劃、有總結，全面準確掌握各班學生學費繳納、獎助學金發放、助學貸款、勤工儉學等情況，認真做好幫扶工作。他平時還注意著重抓好學生的行為規范教育，通過教育，使學生充分認識到是非、善惡、美丑的界限，牢固樹立和弘揚社會主義榮辱觀,認真踐行社會主義核心價值觀，自覺養成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好品德，促進良好學風和校風的形成和發展。在專職組織員崗位上，他更是盡心盡責。他負責接轉黨員組織關系，配合其他同志做好黨內年終統計工作，做好黨費的收繳管理和上報工作。協助學生黨支部書記做好入黨積極分子的選拔培訓、考試和成績上報工作。配合、指導黨支部做好換屆選舉工作，指導督促各黨支部嚴格黨內組織生活，落實好支部生活日、“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度。認真做好“燈塔-黨建在線”管理使用工作，配合組織部搞好歷史黨員遺留問題相關工作。協助黨總支書記搞好“主題黨日”工作，特別是在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，作為聯絡員，認真及時轉達學校的有關通知精神及院系領導和院系材料的上報工作。作為“雙報到”工作的聯絡員，他經常聯系服務社區的負責同志，定期開展“雙報到”活動，并及時將此項活動的相關報道送達組織部和院報。孝老愛親 愛心永恒張德輝常說“孝敬父母是天經地義的，更是不能攀比的”。2008年10月，部隊轉業后他沒有向其他軍轉干部一樣選擇公檢法，而是為了照顧妻子毫不猶豫地選擇了濰坊學院。他1999年9月結婚，2001年5月女兒出生，然而天有不測風云，人有旦夕禍福。2002年5月24日，對于張德輝來說是個黑暗的日子，他的妻子因身體不適鼻咽部查出患有右側低分化鱗狀細胞癌，當時女兒剛剛周歲。妻子在治療過程中，張德輝怕影響她的情緒，不敢當著妻子的面流淚，然而當他看到妻子在治療過程中日漸消瘦，因放療反應經常吃不下飯、甚至不吃飯，心疼得他經常背后偷偷地以淚洗面。當時為了給妻子治病，他背上了沉重的債務，生活的艱辛只有他自己體會著、承受著……然而禍不單行，他的母親2016年7月1日被查出患有尿毒癥，至今仍每周透析治療3次，他的父親又在2020年冬天至2021年1月份因突發心臟病前后兩次手術做了四個支架，花了不少錢，這些對于張德輝來說壓力更大了，但是張德輝經常說，生活困難點無所謂，關鍵是心態要好，生活的幸福指數要高。因家庭經濟比較困難，至今他們一家仍擠在70多平的房子里。張德輝的父母都在德州農村，他經常給父母打電話噓寒問暖，到了冬天農村家里很冷，沒有暖氣，他就自己擠錢給老人安裝上了土暖氣，這些年來還給老人買上了洗衣機、電冰箱等家用電器，讓老人盡量晚年生活得幸福些，他還把平時省吃儉用節省下來的錢寄給父母做零花錢、交房租（他母親因尿毒癥透析需要，在老家的人民醫院附近租了房子）。2012年秋天，他妻子又被查出甲低（甲狀腺功能低下），這病需要終生服藥。2014年他妻子因放療并發癥耳聾了，目前還天天佩戴著助聽器。面對因疾病折磨得脾氣古怪的妻子，他懷著心疼與愛憐任勞任怨，精心陪護；他為了工作和照顧妻子兩不誤，一年四季早上都是五點多就起床做早飯、打掃衛生、收拾完再早早來上班，生活的艱辛在張德輝身上體現得“淋漓盡致”……張德輝生活非常節儉，穿著也是非常樸素，他還經常在班會上教導他的學生：一定要樹立正確的消費觀念——買東西只買對的，不買貴的。教育學生父母的錢都是血汗錢，一定要注意勤儉節約。他還經常說，一個家庭，不管富有還是貧困，都要以和為貴，和氣乃興家之本，只有和和睦睦，才能家和萬事興。張德輝自2008年部隊轉業到濰坊學院工作以來，曾獲得學校優秀共產黨員、大學生思想政治教育先進個人、宿舍管理先進個人、工會積極分子、衛生先進個人等榮譽稱號，2017年底還被山東省廣播電視大學評為工作先進個人。（文：朱志遠 王慧婷 編輯：張丹琳 編審：張丹琳）
發布時間：2022-08-10
韓鍇，中共黨員，博士，副教授，2013年中科院微電子所博士畢業后來校工作，現為物理與電子信息學院教師第二黨支部書記。他講政治，疫情當前主動請戰；他有愛心，學生的事最讓他放心不下；他善創新，抓黨建把支部帶進全省樣板支部育建單位序列，抓教學科研取得優異成績，是當之無愧的“雙帶頭人”。 勇毅逆行 居家健康監測中心的“大管家” 使命召喚，勇當先鋒。3月14日，新冠疫情再次來襲，學校果斷實施了封閉管理，“疫情就是命令，防控就是責任”，韓鍇第一個報名駐校工作，但因家里有兩個孩子和父母需要照顧而被領導婉拒。3月20日，安順校區緊急尋求抗疫支援，韓鍇再次請戰，還在支部釘釘群里號召黨員跟我上。關鍵時刻，他顧不得許多，盡管第二天是跟愛人結婚10周年紀念日，此前還做了許多計劃與準備。疫情當前，“大家”與“小家”必須有所取舍，他放下陪伴，選擇逆風而上，毫不猶豫地簡單收拾行裝，坐上了發往安順校區的專車。來到安順當晚，韓鍇主動要求承擔最具風險的工作，下沉到抗疫最前線。凌晨1點多，他住進了集中居家健康監測點，近距離服務集中居家健康監測人員。作為集中居家健康監測點的“大管家”，事無巨細都要由韓鍇帶領的管控服務小組負責，例如一日三餐和生活物資如香皂、衛生紙、垃圾袋等的發放、垃圾回收、打掃衛生等，隨時關注并解決居家健康監測人員的問題和需求，還要負責監控每位居家健康監測人員的身體狀況，一日三統計，核酸檢測、防疫消殺更是樣樣不漏。送飲用水，他一次能提兩大桶爬五層樓，二百多斤的一個胖子，穿著防護服每天上下五樓無數次，汗透衣背是常態，困了就合衣坐在凳子上瞇一會兒……盡管如此，他沒有一絲一毫的懈怠，只為了與抗擊疫情賽跑，盡快打贏這場疫情防控阻擊戰。在居家健康監測點的21天里，他用實際行動書寫了一段揮灑熱血、攻堅克難的抗疫故事，學校官微專篇報道。從他的身上，我們深切地感受到了一名共產黨員在困難面前的執著與堅定。 春風化雨 學生心目中的“好老師” “用一棵樹撼動另一棵樹，用一片云推動另一片云，用一個靈魂喚醒另一個靈魂”，是韓鍇執著踐行的理念。他愛生如子，珍惜每一堂課。2020年9月份到北京出差時，他不慎踝骨骨折，手術后本應居家休養，但那個學期正給大三、大四的學生上專業核心課程，韓鍇掛念自己的學生，在家休養了一個星期，就坐著輪椅出現在課堂上。上課的激情讓他忽略了身體上的疼痛，但每上完一次課，腳踝都會腫脹，需要臥床休息好長時間。他咬牙堅持，因為他深深懂得言傳身教的意義。作為專業教師，韓鍇不只關注學生的課堂成績，更重視學生的全面發展，他積極指導學生參加創新創業活動，著力提升學生創新能力和綜合素質。作為輔導員，“Feel free to contact me if you have any questions，I will always be there”，這是韓鍇對學生的承諾，他在解決實際問題中引導學生“系好人生的第一粒扣子”。他擔任2012級電子科學與技術專業輔導員三年，把一個有8名學生降級試讀的后進班級轉變為校級優秀班集體。作為學業導師，每年新生入學教育，韓鍇總會準備一場激情澎湃的演講，要求學生制定四年的學業規劃。他主動走近學生，許多學生也成了他辦公室的常客，通過個別談心、義務講座等方式，了解學生的特長愛好，指導學生職業生涯規劃，學生逐漸對未來有了清晰認知和目標規劃。他擔任2015級微電子專業學業導師，班級考研率達38.5%，在全校所有專業中名列前茅。學生的事最讓他放心不下，即使在抗疫最忙碌的時候，他也念念不忘學生考研復試，抽時間給復試學生在線指導。因為深受學生喜愛，韓鍇老師2019年被評為“濰院好人”“我心目中的好老師”。 創新創優 黨建與業務融合互促的“雙帶頭人” 2019年，物電學院教師二支部獲批省級樣板支部培育創建單位，就如何把支部建設好，韓鍇帶頭學習黨務工作知識，帶頭研究黨建工作規律，帶頭參加主題黨日活動，帶頭思考培育創建思路，頗費了一番功夫。在韓鍇推動下，總結凝練了支部建設“12365”黨建工作法，創新設置了“專題黨小組”，精心打造了黨員博士服務團“三進三服務”、導師加油站、量子大講堂等黨建品牌活動，形成了黨建育人工作體系，黨建與業務融合互促取得了顯著成效。通過組織開展黨員博士服務團走進企業服務創新活動，獲得企業出資的橫向研發合作項目10余項，項目資金達1000萬元，抓黨建促發展取得標志性成果。通過考研輔導、創新指導等“專題黨小組”領銜掛帥、強力推進，物電學院連續4次被學校評為“考研工作先進單位”，近年來學生創新創業取得省級以上獎項150余項，獲得專利授權40余項。這些工作，都為碩士學位授予單位創建和應用型大學建設驗收打下了堅實業務基礎，提供了堅強保障。在個人教學科研等業務工作上，韓鍇作為“雙帶頭人”同樣毫不含糊。他主講四門專業課程，年均教學工作量550學時，教學效果多次優秀；主持國家自然科學基金1項、省部級縱向項目3項、企業橫向課題6項，總經費220萬元，發表SCI收錄論文13篇，2017年入選學校杰青計劃，2018年被評為科研工作先進個人，2021年獲濰坊市自然科學三等獎。在做好個人教學科研工作之外，韓鍇還積極主動幫助青年教師成長，把自己的經驗無私分享給新入職的老師，幫助他們迅速渡過新手期，作為“青年教師導師”指導兩位青年教師獲得國家自然基金項目，并用個人主持的科研項目經費搭建公共科研平臺，組建科研團隊，該團隊入選學校首批青創團隊，發揮了良好的“雙帶頭人”作用。（文：賀志波 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-07-12
“親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。” ——2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話 教師是知識的傳播者、靈魂的塑造者，遇到一位好老師，是讓人終生受益的一份幸運。計算機工程學院大四的同學們，用手中的筆、用真摯的情，記錄和展現了一批陪伴他們四年成長的“心目中的好老師”。在這個鳳凰花開的路口，有老師的叮嚀和祝福，有學子的感恩與不舍，共同書寫一幅師德大愛的幸福篇章。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季冷暖。洪璐老師在濰坊學院任教十余年，現任計算機工程學院網絡工程教研室副主任，是大學四年陪伴我們班級時間最長的一名專業老師，主要教授了《計算機網絡》《網站建設與管理》《網絡工程設計與系統集成》等主干課程，我們和洪老師建立了深厚的感情。每次踏進教室時，他總是面帶微笑，讓人倍感親切。平日在校園里碰見洪老師，跟他打招呼他總是能熱情回應，感覺他既是我們的老師，也是我們的朋友，更像是我們的家人！我心目中的洪老師是學生的表率，他經常與學生交流，注重學生的發展和創造。他不管是在課堂上還是在生活中，與我們的交流都是非常密切的。課堂上，他不僅學識淵博，還非常注重我們的學習效果，能通過大量的實際案例讓我們明白抽象的理論知識，關心我們是否真正地掌握了課堂所學。生活中，他不僅是良師也是益友，當我們課下遇到專業問題向他請教時，他總是耐心地為我們解答；他還主動關心我們在疫情防控期間的生活情況、心理狀態以及就業問題，他會熱情地指導和解決我們遇到的各類問題，深受班級同學的尊敬與喜愛。偉大的教育家葉圣陶說過：“教師當然須教，但尤其宜致力于導，導是高級的教。只有循循善誘的教師才能稱得上是學術專業上的導師”。在我心目中，洪老師就是這樣的好老師。他了解學生的心理活動規律和學習特點，授課時能以其獨特的授課魅力和教學邏輯來吸引學生，語言標準且生動幽默；手勢表情配合恰當；條理清晰，簡潔而富有哲理；授課簡明扼要，善于引導學生自己去思考和解決問題。我心目中的洪老師還是一位道德高尚、敬業奉獻的好老師。他對待學問嚴謹認真，不照本宣科，用真誠之心對待每一位學生，對學生一視同仁，因材施教；他熱愛教育事業，不斷給自身充電，緊跟時代節奏，盡可能地給學生傳遞、教授最新的信息與知識。這些優秀品質都是我在向洪老師請教學習以及交往中親身感受到的。“一屆又一屆送走的畢業生是我最難忘的。”這是洪老師在我們臨近畢業時說過最多的一句話。一個前行的指路人，一座光彩奪目的燈塔，他也許不會在你浩瀚的生活中留下太多痕跡，但他留下的只言片語會在你今后的生活中讓你終身受益，他授人漁而不授人魚，留下那最美麗的身影，臉上始終掛著謙虛和藹的微笑。【老師寄語】永遠不要忽視自己精神的成長，它會讓我們更加穩重、包容和堅強，更清楚地認識自己和他人，擁有更多生活的智慧，收獲更多幸福和快樂，祝愿你們的心靈一直在路上，永不停歇！（文：計算機工程學院2018級網絡工程（移動嵌入式開發）1班 仉新焜）
發布時間：2022-06-01
孫逸瀟，2019級化學化工與環境工程學院環境工程專業學生，同時也是一名熱愛古詩詞的理工女生。她通過層層選拔，成功入選線上百人團，參與《2022中國詩詞大會》的節目錄制。作家白落梅曾言，歷一場秦漢風煙，聽一段魏晉逸事，抄一部隋朝經文，讀一首唐詩，臨一闋宋詞，喝一壺茶，遇一知音，一生恍惚而過。古詩詞是一道跨越千年依然至美的風景，現在就讓我們走近孫逸瀟，去欣賞她眼中的詩詞風景。少年心事當拏云 人間有味是詩詞不管是古裝劇的層出不窮、經久不衰，還是“漢服熱”“國潮熱”的流行，各種多樣化的形式都是我們對中華優秀傳統文化的懷念和傳承，古詩詞的魅力更是吸引了一批又一批新時代青年自覺地去感悟他們的韻味，體會不同時代的文化風景。“與君初相識,猶如故人歸。”孫逸瀟與古詩詞的初相遇源于初中時期的一次課外活動。正值青春年少的姑娘遇上古詩詞，接觸到漢服，便一眼萬年。她切身地體驗到了古典文化的無窮魅力，自此，便與古詩詞結下了不解之緣。“愿君多采擷，此物最相思。”孫逸瀟認為古詩詞有一種獨特的浪漫。“古詩詞能夠給我一種奇妙的感覺。能夠通過它來感悟到文字的力量。短短幾行文字，卻依然能夠讓人產生情感共鳴，這是跨越時空的對話。”這是孫逸瀟與古詩詞的靈魂暢談。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”雖然她的專業是環境工程，但她對古詩詞的熱愛從未消減。在大一上學期末通識教育選修選課時，她不假思索地憑著一股熱愛的勁兒，堅定地選擇了研究古代文學的魏紅梅老師所教授的《孔子與論語》課程。第一節實體課正式上課前，大膽又充滿想法的孫逸瀟便走到講臺前簡單地向魏老師介紹自己，并說明將來有跨專業考研學習中國古代文學的想法。凌云壯志的少年形象就這么在魏紅梅老師的心里扎了根。當《2022中國詩詞大會》報名通道正式開啟后，學校便開展了學院選拔賽。許是因為孫逸瀟對古詩詞的熱愛不同于魏老師所見的其他理科生，又或是源自日常交流積累的信任，魏紅梅老師得知校內選拔賽的消息后，第一時間通知了來自化學化工與環境工程學院的孫逸瀟。在魏老師的鼓勵下，她抱著勇敢嘗試的心態以及對古詩詞的熱愛，決定參加校內選拔。機會總是留給有準備的人，孫逸瀟成功在校內選拔賽中勝出，跟隨宮存波老師前往濟南，去參加省級選拔賽。經過層層選拔，最終成功作為線上百人團中的一員參與節目錄制。“三十功名塵與土，八千里路云和月。”自初中時期與古詩詞結下情緣后，孫逸瀟常常流連忘返于王國維的《人間詞話》，謝婉瑩的《唐宋名家詞賞析》，賀新輝的《元曲鑒賞辭典》等著作，圖書館、書吧也都留下了她追尋古詩詞的足跡。正因如此，她才會坦坦蕩蕩地笑著說自己是一個被幸運眷顧的孩子。一定要愛著點什么，恰似草木對光陰的鐘情。人間有味的詩詞，被孫逸瀟熱愛著，傳承著，這場跨越千年的對話正在有條不紊地進行著。且將新火試新茶 詩酒趁青春年華“豈曰無衣？與子同袍。”孫逸瀟線上參加《2022中國詩詞大會》節目錄制時，時間和場地成為一大問題。在魏紅梅老師和化學化工與環境工程學院其他老師的共同協調下，她得以在一間獨立的宿舍內準時參與錄制。談及節目錄制時老師們給予的幫助，孫逸瀟滿懷感激地說：“十分感謝各位老師貼心的幫助。由于節目錄制一般到凌晨，會影響到宿舍其他同學休息，老師們不辭辛勞地解決了我的燃眉之急。”單絲不成線，獨木不成林。正是在各位老師的支持下，孫逸瀟能夠更加集中精力準備比賽，從而充分發揮出自己最大的實力。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”只有真正了解到幕后的故事，才會發現光鮮亮麗的背后是什么。孫逸瀟回憶道，在第一次正式錄制前，她接到導演的通知，告知她會參與現場連線。當孫逸瀟知道這一消息后，她在線下多方面準備自己的措辭，同時利用周末時間去附近的超市買了一份濰縣蘿卜，計劃著如果有時間便向大家介紹自己的家鄉。可當真正與節目錄制現場連線成功的那一刻，她整個人像是感覺在做夢一樣，之前在腦海中擬定的講話稿也不知從何說起。許是看出了孫逸瀟一時間的茫然，又因為節目錄制時恰逢新舊年之交，嘉賓評委康震老師便問她，會模仿哪些老虎的動作呢？親切的話語慢慢讓她找回了狀態，開始自然地和康震老師以及現場選手互動。當連線結束后，她意識到隨機應變能力、語言表達能力無論是在生活還是在學習中都占據著十分重要的地位。“遭一蹶者得一便,經一事者長一智。”眾所周知，意識影響行動，因為想要追求更完美的自己，孫逸瀟吸取第一次視頻連線的教訓，主動地在線下反復練習說話的技巧。比如在參賽空余時間里，觀看TED演講《3個聲音秘訣，讓你說話更自信》，觀看題為《被誤解是表達者的宿命嗎？》的辯論賽等等。在有意識的訓練后，孫逸瀟的思維靈敏度得到一定程度的提高。到第二次現場連線孫逸瀟的時候，她不再迷茫，不再怯場，能夠清晰流暢地與現場主持人和評委老師對答，并祝福現場選手都能夠超常發揮。“十分感謝這次與古詩詞的相遇，它讓我收獲滿滿。”她這么說道。對于孫逸瀟來說，這不只是一次比賽，在某種程度上可以說，它是她的人生路上的轉折點。抬頭仰望“纖云弄巧，飛星傳恨”的星空；低頭細嗅“秋荷一點滴，青葉墜玄天”的清香。在年少意氣風發的時候，孫逸瀟選擇停下匆匆步履，在詩酒中綻放人生芳華。當一切繁華和熱鬧過去，藏于心底的詩詞，才是最終的相伴和美好。竹杖芒鞋輕勝馬 滿腔熱愛任平生“未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲。”不知不覺間，一個半月的錄制時間已經悄悄溜走。回想從第一期到第十期這一路走來的歷程，孫逸瀟像是“春種一粒粟，秋收萬顆子”收獲頗豐。“說實在的，這是我第一次參加這種大型比賽，如果說最大的收獲是什么？我認為是自己的眼界與格局被打開了。”談及收獲，孫逸瀟這樣說道。之前的她也會焦慮，也會迷茫，也會因為身旁同學比自己更優秀而自卑。但是通過參加本次大賽，她有了新的感悟。“不必在意某一階段別人比我們跑得快，只要我們有目標，只要我們在路上，我們終有一天會成為優秀的人，成為更好的自己。”于高山之巔,方見大河奔涌；于群峰之上,更覺長風浩蕩。在見識到其他更優秀的人后依然堅定的相信自己，這是孫逸瀟此次參賽最大的收獲。比賽雖已結束，但在整個過程中帶給孫逸瀟的影響卻是永遠的。一直以來，孫逸瀟的偶像便是北師大的中文系教授———康震老師。她對我們說：“康震老師好比星空中最亮的一顆星，我渴望有一天，能夠成為像他那樣的人。”當比賽現場和線上百人團視頻連線時，孫逸瀟有幸和偶像面對面交流了片刻，這種無形的力量更加鞏固了她跨專業考研的想法，也激勵著她在未來的日子里更加勇往直前。關于未來規劃，孫逸瀟立志為中華優秀傳統文化研究事業貢獻自己的一份力量，用新一代人的角度來解讀古代文學。“我認為那些驚艷了時光、溫柔了歲月的古詩詞，從來不是文科生的專屬，只要你愿意嘗試，它們會成為你一生的摯愛。”學習環境工程的孫逸瀟并沒有被專業所限，她鼓勵每一位學弟學妹都要努力嘗試，勇敢走出舒適圈，去欣賞更多不一樣的風景，去體驗不一樣的人生，在不斷改變、不斷挑戰的過程中遇見更新的自己。孫逸瀟坦言，古詩詞將會是自己的未來規劃里最重要的一筆，她想要將自己的滿腔熱愛投入到中國古代文學中去，彎下腰來探索古代文學的新世界，也希望可以用更加新穎獨特的方式點燃人們心中對古詩詞的熱愛之火。提起古詩詞，也許大多數人都認為其晦澀難懂。但只要我們像孫逸瀟一樣靜下來用心去感悟，就會慢慢發現詩中飽含著的人性之暖，承載著的感動之美。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”孫逸瀟跨越千年擁抱大美詩詞，古為今用追尋浪漫詩意。在浩瀚的詩詞海洋里，她將永懷熱愛之心，并在一分一秒中把握時間的脈搏，只愿將來回首往昔時，可細品天賜的詩意。（文：學生記者 李芮 毛倩 編輯：郭然）
發布時間：2022-05-13
考研是一場“戰役”、一場“拉練”、一場人生的“預演”。考研是漫長的黑夜，忍住了熬過去，見到的就是黎明的曙光。2022年考研塵埃落定，化學化工與環境工程學院的馬婷終于實現了她的“名校夢”，成為了東北大學環境工程專業的碩士研究生。明確目標 篤志躬行愛因斯坦這樣說過，“在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。”大三上學期，馬婷正式確定了考研目標。從決定考研那一刻起，馬婷便開始進行目標院校的選擇。她通過網上查詢考研相關資料以及詢問考研上岸的學長學姐，漸漸明確了自己的考研院校。她最終選擇了中國農業大學，一所位于北京地區的雙一流重點大學。名校夢每個人都有，但并不是每個人都像馬婷一樣勇于挑戰。談及報考中國農業大學的原因，馬婷娓娓道來：“我選擇考研院校先是確定了目標地區，在此基礎上進行選擇的。我比較喜歡北京這座城市，想趁著年輕出去看看，好好感受一下北京城的文化風俗。其次，我是來自農村的孩子，比較喜歡農業相關的知識，想要更多地涉獵一些農業知識。選擇中國農業大學還有一個重要的原因就是想要提升自己的學歷，也算是實現一個‘名校夢’吧。”明確了考研目標，就要付諸行動。馬婷是一個沉穩踏實、有條理的女生，她總是有條不紊地規劃著自己的學習和生活。明確考研目標后她為自己制定了合理的復習規劃。首先是英語和數學的復習，公共課打好基礎是關鍵。從3月份馬婷便開始了英語和數學的備考征程。她暑假前先是進行英語單詞和語法的學習，完成數學基礎課程學習；暑假則進行英語和數學強化學習；10月份開始真題訓練，12月份開始做模擬試題。政治復習在9月份開始進行，馬婷根據政治學科特點進行了科學有效的復習，她直接進行了強化學習，配套肖秀榮1000題進行復習鞏固。專業課的學習從暑假開始，馬婷構建了一套屬于自己的知識框架，反復背誦專業課資料。根據不同學科的特點，她制定了一套適合自己的專屬考研規劃。她每個月都給自己制定相應的學習目標，并細化到每一周每一天，嚴格要求自己，按照計劃進行復習。考研和高考不同，高考是學生在老師的帶領下進行按部就班的學習，而考研是一個人的征程，要自己進行學習計劃的制定，自己檢測學習進度。“考研與高考相比，最大的不同之處就是高考更像是完成一種使命，而考研更多的則是一個成年人面對未來平靜的選擇。”馬婷說道。作為一個成年人，馬婷對自己做出的選擇負責，她篤定自己的考研目標，并堅定地朝著期望的方向努力。舒緩壓力 奮力前進考研是一個人的孤軍奮戰，是一場只有到終點才能見分曉的比賽。在比賽途中，有人會氣餒，有人會迷茫，也有人會放棄。在這場沒有硝煙的斗爭中，磨練的更多是人的意志。這同時也是一場持久戰，是否能堅持下去的毅力，遭遇挫折時的壓力，害怕失敗的焦慮，這些都有可能是壓垮考研學子備考心態的最后一根稻草。馬婷在備考過程中也承受著巨大的心理壓力，她害怕自己會失敗，害怕自己即使努力了還是做不到。這種害怕和緊張的感覺，時常讓她失眠焦慮；這種心理，讓她原本緊張的復習進程變得更加艱難。就在她承受著巨大的心理壓力之時，她的老師和同學們給予了她莫大的幫助。老師告訴她：“不要去想會不會失敗，失敗了又會怎么樣，與其想這么多，倒不如什么都不要想，沉下心來好好復習。”老師的話語，讓馬婷的焦慮減少了許多，她不再過多地關注結果，而是用心投入到每一天的學習中去。回首過去，馬婷坦然地說道:“做任何一件事情，壓力都是必不可少的。面對壓力，我們要想盡辦法和它和諧相處。先制定好自己的目標，腳踏實地去完成，通過目標一步步的完成，就會增加你的信心，漸漸的這種壓力就會轉變成一種自信。”壓力其實并不可怕，只要學會正視壓力，并采取適當的措施緩解壓力，就能將壓力轉變為巨大的動力。馬婷在日復一日枯燥的復習過程中，偶爾也會心情煩躁，產生不想學習的想法。每當這時，她就會暫時放下手中的書本，去操場上跑跑步，幾公里過后，一切煩惱都隨風飄散了。心情不好的時候，美食總是能讓人療愈。馬婷在情緒低沉時，經常也會買一些自己喜歡吃的甜點，或吃一頓自己喜歡的飯。享受美食過后，一切不好的情緒似乎都消失了，重新燃起了學習的熱情。她在備考過程中也有適當的放松，會在結束一周緊張的學習之后，出去逛逛街，看看外面的風景，享受愜意的生活。“只有學會適當的放松，才能提高學習效率，以更加飽滿的熱情投入到學習中去。”馬婷說道。生命中總有一段時光，除了勇敢面對，別無選擇。考研便是一次沒有退路的戰斗，縱使前路艱難險阻，也必須咬緊牙關拼命向前。馬婷在漫長的備考過程中，克服了自己焦慮的心理，采取適當的措施舒緩自己的壓力，拼盡全力熬過了考研這場漫長的戰役。 夢想花開 感恩有你成功總是留給有準備的人，馬婷的努力終究沒有白費。馬婷成功進入了中國農業大學的復試。但由于心理壓力比較大，沒有做好充足的復試準備，馬婷很遺憾地在復試中落選了。可她并沒有氣餒，而是將自己落選的悲痛轉化為力量，認真地研究調劑的相關資料。她從老師那兒得知東北大學有調劑名額，抱著試一試的心態向東北大學投遞了調劑信息。而此時距離復試只有三四天的時間了，馬婷穩扎穩打，全身心投入到東北大學復試的準備。當得知被東北大學擬錄取通知的那一刻，馬婷覺得付出的一切都值得了。她的夢想在無數個夜晚挑燈奮戰中，在無數個清晨的朗讀聲中開出了美妙的花，結出了成熟的果。馬婷回憶道：“那段艱難的調劑時光，是在朋友和家人的關懷和幫助中走過來的。朋友的手機鈴聲《不用去猜》也給了我莫大的勇氣和決心。‘燈不會在任何時候為我照亮，也不用去猜以后會發生的事情。’聽著這首歌，慢慢釋然，走過了那段難熬的時光。”一路走來，她的親人、老師和朋友都給她了莫大的幫助和支持。談到父母對自己的期望，馬婷眼含淚花地說道:“我的父母從來不會給我很大的壓力，她們不會要求我考多么好。而是告訴我選擇自己想走的路，用心去做就好了，不用給自己太大的壓力。”父母的理解和支持，無疑是馬婷走過漫長考研時光的堅強支撐。在考研的漫長道路中，馬婷的老師們也像黑夜中的燈塔，在她迷茫時為她指點迷津，在她失眠焦慮的時候給予細心的開導，在她復試準備過程中遇到困難時給她耐心的解答，在她落選后及時幫她關注調劑信息。這些點點滴滴都深刻地印在馬婷的心里，永遠不能忘懷。“十分感謝老師們對我的幫助，遇到她們是我大學時期最大的幸運。有幸遇見，感恩有您。”馬婷想到曾經對自己提供幫助的老師們，熱淚盈眶。考研是一場考驗知識水平與綜合能力的馬拉松比賽，每一個成功上岸的人收獲的不僅僅是一張錄取通知書，更多的是成功的喜悅，還有對人生旅途更高遠的追求。人生應該就像掌紋，雖然彎彎曲曲，但卻永遠掌握在自己手中。無論起點有多低，前進的道路有多難，只要自己不放棄，堅定目標奮力向前，終會到達理想的彼岸。（文：學生記者付文艷 編輯：郭然）
發布時間：2022-05-06
她，曾參軍兩年，衣著軍裝守衛一方國土；她，曾多次獲得獎學金和“三好學生”榮譽稱號；她，在大學生科技節中多次獲獎。她就是我校傳媒學院2018級數字媒體專業的孫彩宇———2022年中國傳媒大學準碩士研究生，讓我們一起走近她的備考經歷，近距離感受一下她的考研經驗吧。軍旅磨煉意志 優秀源于點滴“經歷風雨，便能成長；一場搏擊，增添膽量；一圈年輪，塑造一次輝煌。”軍旅生涯帶來的是責任和擔當，留下的是堅毅和勇氣。部隊是青年學生成長成才的大學校，是施展才華的大舞臺。孫彩宇在2016年新生入學之時便選擇參軍入伍，立志為國家貢獻青春力量。孫彩宇的爺爺是一名軍人，從小受爺爺的熏陶和影響，對軍隊生活的向往早就扎根在了她幼小的心靈深處，穿上軍裝，保家衛國是她從小的夢想。參軍后她被分配到吉林省吉林市，成為了一名光榮的話務女兵。要想成為一名合格的話務女兵，需要進行嚴格的訓練，熟記上百個電話號碼及對應的姓名職務，負責日常機關通訊以及轉接首長電話，面對來訪電話詢問時，需在三秒鐘內給出答復。這不僅僅是硬性信息熟記，而且還要隨機應變，解決來電者的問題。通過日復一日嚴格地訓練，增強了她的責任和擔當意識，她深深地體會到了軍裝帶來的榮譽，也感受到了軍人的艱辛。軍旅生活不僅僅有高強度的訓練，還有豐富多彩的業余活動。連隊空閑時間，孫彩宇閱讀了許多國內外名著，拓展了自己的視野。她還自學吉他，陶冶藝術情操。兩年軍旅生活結束之時，她以優異的表現獲得了“優秀義務兵”榮譽稱號。她收獲的不僅僅是一份獨特的經歷，更是一份責任擔當，一份堅韌的意志。這種意志對她后來的學習和考研，發揮了極大的作用。2018年，孫彩宇從軍隊退役回到濰坊學院繼續讀書，此時的孫彩宇已由剛進大學校園時的懵懂少年蛻變成有著清晰自我認知的成年人。她知道數字媒體技術專業是她內心真正喜歡的學習方向。基于退伍軍人的政策優勢，孫彩宇果斷從計算機學院的物聯網專業轉入傳媒學院的數字媒體技術專業。因為熱愛，每一節專業課她都聚精會神地聽講，從不缺席。老師課堂上生動的講解，課后有趣的實踐作業，都讓孫彩宇對數字媒體愈加喜歡。學習之余，孫彩宇作為“上進小分隊”隊長還參加了山東省大學生科技節的比賽，其中H5作品互動視頻《柯柯》、拍攝剪輯作品《城市復蘇》、個人海報作品《沒有買賣，就沒有殺害》等都在山東省大學生科技節中獲得獎項。孫彩宇不僅在專業領域廣泛參加比賽，她也積極參加校內外活動，多次參與大學生創新創業項目和辯論比賽，連續三年獲得獎學金以及“三好學生”榮譽稱號。優秀源于她日常的努力，量變引起質變，孫彩宇日復一日的努力，終于讓她發出了耀眼的光芒。明確考研目標 制定科學規劃英國演說家博恩·崔西曾說過:“要達成偉大的成就，最重要的秘訣在于確定你的目標，然后開始干，采取行動，朝著目標前進。”出于對數字媒體技術的熱愛，孫彩宇想通過考研更進一步學習數字媒體技術的知識。在大三時，孫彩宇了解到退伍大學生可以通過士兵計劃考研，她便登錄研究生招生網站查詢符合目標的士兵計劃考研院校。她通過對自身能力的分析，以及學校往年招生計劃和分數線的劃定，最終選擇了中國傳媒大學。中國傳媒大學被譽為“中國廣播電視及傳媒人才搖籃”“信息傳播領域知名學府”，培養了大量國家所需要的、能夠應對未來媒體挑戰、馳騁于國際舞臺的優秀傳媒人才，為國家的傳媒事業以及經濟社會發展作出了重要貢獻。雖然孫彩宇占據士兵計劃考研政策優勢，但要想考入傳媒學子的夢想學府，這個目標對她來說并不容易。心之所向，篤定必達。經過反復斟酌，她鼓足勇氣，最終報考了中國傳媒大學廣播電視專業，新媒體視覺創意與制作方向。自從確定好報考院校以及報考專業后，孫彩宇便開始搜集學習資料，制定科學合理的學習計劃。英語是考研學子的一大關口，需要日積月累的學習提升成績。每天早晨背誦英語單詞是孫彩宇的常態，堅持不懈的努力讓孫彩宇的英語單詞水平得到了極大的提高。大量的英語真題，刷完再來一遍，她慢慢地摸清了真題的出題思路以及各種常見問題的問法。在大量的練習中，孫彩宇不斷熟悉做題的方法，做題的效率和正確程度得到了極大的提高。政治學習方面，她選擇前期看視頻過課本，對大體框架有一個系統掌握。在前期學習過程中配合1000題，加深記憶理解。在這個枯燥的過程中，堅持下來是成功的關鍵。專業課方面，熟悉課本，建立知識框架結構是孫彩宇首先要做的事情。孫彩宇說:“專業課學習一定要扎實，腳踏實地一步一個腳印，就像蓋房子，要想房子蓋的高，地基一定要筑牢，因此一定要注重基礎知識，不可好高騖遠。”“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”孫彩宇的努力終沒有被辜負，她成功通過中國傳媒大學的初試，查詢成績的那一刻，所有的付出都值得了。不斷超越自我 迎接勝利曙光不經歷風雨，怎能見彩虹。世上沒有隨隨便便的成功，只有日復一日的努力。談及備考過程中的困難，孫彩宇說:“考研最大的困難就在于你能否日復一日的堅持，在考研這個漫長的過程中，戰勝自我、超越自我比贏了任何人都精彩。”當我們產生焦慮、厭學的心理時，我們要做的就是戰勝那個意志力不夠堅定的自己，一次又一次的投入到學習中去，尋找更加優秀的自己。為了保持學習效率，孫彩宇在心情煩悶的時候，沒有選擇強迫自己繼續學習，而是通過適當的自我調節，緩解學習壓力，從而更高效地投入到學習中去。學不下去的時候，孫彩宇戴上耳機，一邊播放自己喜歡的音樂，一邊在操場上跑步。幾公里后，所有的煩惱都煙消云散了。“運動是讓人身心放松最快的方式，通過運動可以讓人分泌多巴胺，讓人產生快樂和興奮感，從而以更加高效的投入到學習和生活中去。”這是孫彩宇在備考路上克服焦慮、擺脫煩躁的秘訣。她通過適當的調節方式和高效的學習方法讓自己在考研這場馬拉松比賽中脫穎而出。中國傳媒大學擬錄取的通知是對她曾經一年，日復一日的堅持的最好回報。孫彩宇說，考研成功離不開學校的幫助和支持。傳媒學院非常重視學生考研，學院為考研同學配備了專門的指導老師，為學生安排專門的考研教室。為解決疫情防控形勢下面試復試工作，學院為學生們安排了復試面試場所和模擬教室。目前已有9名同學，順利通過復試，同孫彩宇一樣，被自己心儀的學校擬錄取。孫彩宇滿懷感激地說:“十分感謝輔導員辛桂京老師和同學們在我迷茫時給予的指導與幫助。凡是過往，皆為序章。有幸此生，感恩遇見!”“堅其志，苦其心，勤其力，事無大小，必有所成。”是對孫彩宇考研奮斗歷程最真實的寫照。在她的身上，我們看到了濰院學子的巾幗風采，感受到了濰院人追逐夢想的力量！（學生記者：付文艷）
發布時間：2022-04-22
他是同學眼中的學霸，連續兩年專業成績、綜合測評成績均為專業第一。他刻苦鉆研，在競賽生涯中，連續兩年獲得藍橋杯大賽一等獎和團體程序設計天梯賽團隊的獎項，2021年團體程序設計天梯賽全國總決賽中，榮獲個人三等獎。他熱愛社會實踐，在暑假期間積極參加“三下鄉”活動，獲得了優秀個人榮譽獎。志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印中。有人風雨前行，有人夢里點燈，他就是2020-2021學年國家獎學金獲得者，來自計算機工程學院2019級網絡工程專業一班的張開元。揚帆但信風 剛進入大學時，張開元和多數大學生一樣，就像是魚兒從小溪游入大海，自由了許多，但面對浩瀚無邊的大海，迷茫和挑戰也悄然而至。可張開元并沒有停滯不前，而是腳踏實地把每一件事都做好，一步一個腳印向前邁進。張開元說：“活在當下，腳踏實地，做好眼前的事情，只有把握今天才能擁有明天的主動權。”對于高中學文科的張開元來說，專業課是一個不小的挑戰。“其中最難的是文科思維與理科思維的轉化，固有思維的轉化并不是一朝一夕就能完成的。”張開元說道。但他沒有畏懼逃避———課前認真預習，課上認真聽講，課下積極與老師討論專業問題并及時鞏固學過的知識。功夫不負有心人，最終張開元成功克服了專業課問題，并取得了優異的成績。在忙碌而又容易懈怠的大學階段，他深諳時間管理的重要性。作為一名春考生，張開元自知自己的“底子”不如其他同學，于是買了有關書籍課下研讀，在其他同學休閑娛樂消遣時光的時候，張開元沒有貪圖享樂，而是通過研讀書籍來彌補自己的不足。張開元還一直堅持“今日事今日畢”的原則，腳踏實地、循序漸進地完成每天的任務與計劃，從容不迫地應對每一次挑戰。大二上學期，藍橋杯全國總決賽、期末考試和社團的工作等等，一時間多方的壓力向他襲來，他一度焦頭爛額。但求于上進的他不甘被焦慮的情緒淹沒，他開始嚴格規劃時間，根據自己的實際情況將時間分為三大塊：上午和早晨適合記憶，于是他將競賽和考試中需要背誦的東西放在上午完成；下午精力充沛，適合完成考試計劃；晚上適合深入思考，正是沖刺競賽難題的大好時間。因為每天的課程安排與活動安排不同，張開元還喜歡把時間分為“碎片化時間”和“大塊化時間”，碎片化時間注意力不容易集中，便處理一些瑣碎事情，大塊化時間便集中精力復習功課或者解決競賽難題。鮮花怒馬少年時，且歌且行且從容。迷茫，就像生活中的水，平乏無味卻又無處不在，久而久之，就會滲透出汩汩水流，匯而成海，只有自己才能將自己擺渡到彼岸。張開元不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力著，活在當下，不畏將來，心有所期，全力以赴！苦寒來梅香 優秀的人總是將自己的成就謙虛地歸結為幸運，殊不知背后付出了多少汗水，幸運才會接踵而至。“被優秀的人影響，自己也會努力慢慢變得優秀。”張開元常說，遇到了優秀并且熱情幫助他的學長學姐是他的幸運。學長學姐的一次關于學科競賽的宣講，讓張開元對競賽有了大體認識。新鮮的事物激起了張開元的興趣，于是他報名參加了創新實驗室的選拔，在選拔考試前夕張開元選擇了題海戰術來彌補對競賽知識方面的空缺。學長學姐會不時地詢問張開元的刷題進度并熱情地為他答疑解惑，最終張開元以計算機學院2019級第一名的成績進入創新實驗室。也正是因為學長學姐們的指引，他才堅定了走競賽這條道路的決心，使他的大學生活有了更明確的方向和動力。此后，張開元除了認真學習專業知識與理論知識之外，在課外之余還會參加許多競賽。如果說課本知識是枯燥的理論堆積，那競賽就是豐富的實踐，競賽不僅為張開元拓寬了眼界，而且對于他專業課的學習也有很大的幫助。在張開元看來，理論與實踐是相輔相成的，將理論付諸于實踐至關重要，同樣通過實踐也更加有助于理論知識的理解。勝敗乃兵家常事。當提及失敗與困境問題時，張開元說道：“偶爾會有失落，但會很快調節過來，結果不重要，重要的是努力的過程。”在大二下學期的ICPC競賽中，他本來自信滿滿地準備比賽，預期是銅牌。但因為賽前的一次生病使張開元發揮失常，最終結果與獎牌失之交臂。張開元因為這次的失誤，心情低落了一段時間，但他并沒有一直沉浸在失落的情緒中。在以后的日子里，張開元鑒前毖后，反思自己的失誤，改進自己的不足，最終在CCPC競賽中展露頭角，他和他的隊友們一起為濰坊學院摘得CCPC賽事中第一塊銅牌。逆境給人寶貴的磨練機會，只有經得住磨練的人，才能守得云開見月明。遇順境，他處之淡然；遇逆境，他處之泰然。張開元腳踏實地，以謙虛之心領歲月教誨，以虔誠之志敬來日方長。 銘記恩情存 “平心而論，我在學校遇到的每個人都是我的貴人。”張開元說道。傳道授業解惑的老師們，為張開元揚起了知識的風帆。在張開元看來，老師們既是良師也是益友，他們如同繁星一般，不爭日月之輝，照耀張開元前進的道路。他非常喜歡跟老師聊天，老師們不僅會給張開元一些專業課上的建議，而且也會跟他聊一些生活趣事，分享一些經驗。“老師每次幫我解答難題后都會為我拓展一下專業知識面，這讓我受益匪淺，沒有他們，就沒有我的今天。”張開元說道。有一次張開元在實驗室做實驗，絞盡腦汁都沒有思路，專業課老師看到他一直都沒有投入到實驗中去，便主動走到他的身邊問明情況。隨后便搬著板凳坐在張開元的身邊，耐心檢查他的實驗過程。在老師幫他找到問題關鍵后，張開元豁然開朗。他將自己曾經領受的恩情珍存心間，然后如溪水綿延流進所需者的心里。無論多忙，只要有人需要他幫忙，他基本都會有求必應。在競賽知識方面，張開元比多數同學研究的要透徹一些，所以常有同學請教他問題。即便有時他忙于實驗與學業，他也會先放下手頭的事耐心地為他們解答，甚至有時還會直接“屏幕共享”手把手地教給學弟學妹們，為同學們解疑。在這浩瀚的宇宙里，每個人都是星辰，張開元是星辰，亦是星辰的點亮者。他感激遇到的每個人，他銘記這些人在他成長道路上播下的種子，同樣他也盡自己所能幫助更多的人，將感恩的種子灑滿整片大地。“花有重開日，人無再少年。”這是張開元常說的一句話，在他看來大學期間一定要好好學習，將學習放在第一位；要堅守初心，做自己喜歡的事情；學會獨立思考，慎重果斷地做出每一次選擇。“最重要的是不要迷失前進的方向，不要渾渾噩噩的虛度大學四年美好時光，不要在大學留下遺憾。”張開元說道。（學生記者 李迎新）
發布時間：2022-03-11
李睿涵，2019級法學院行政管理1班班長，法學院學生會負責人，中共預備黨員，2021年國家獎學金獲得者。同時也是2020年省政府獎學金、2021年校一等獎學金獲得者。曾獲優秀學生干部、優秀團干部、優秀團員、三好學生等榮譽稱號。“把自己該做的事做好，或早或晚一定會有結果”是她秉持的人生格言；“用最簡單的心態處理最復雜的事”是她踐行的處世方法。一路走來，不負青春，砥礪前行，她堅信，心有明月昭昭，千里赴迢遙，終有成功之時！ 鍥而不舍 金石可鏤要收獲將來的善果，必須努力播種現在的新因。在李睿涵看來，今日取得的榮譽與成績，歸功于她一路走來的每一步；更歸功于求學生涯中的堅持與奮進。與很多新生一樣，李睿涵在初到濰坊學院時也曾感到前路迷茫、無所適從，但努力學習這顆種子始終在她心中勃勃生長。一次回高中母校的宣講，讓李睿涵找到了自己前進的目標與動力，成為了她人生中一個重要的轉折點。李睿涵說：“回濰坊一中宣講的同學都來自‘985’‘211’，他們說他們有最大的圖書館，有全英文授課，排球老師是郎平等等。我突然意識到，我和昔日的同窗有了多大的差距。”從那以后，李睿涵便下定決心要好好努力，打一個漂亮的翻身仗。直面差距、提升自己，成為督促李睿涵前行的動力，打一個漂亮的翻身仗也成為了李睿涵不斷為之奮斗的目標。兩年多的時光如白駒過隙，李睿涵用優異的成績證明她始終在前行，所有讓人驚嘆的成績背后，是她堅持不懈的努力和日復一日的付出。在無數人抱怨四六級聽力聽不懂時，她已經將聽力一遍遍單句循環直至默寫無誤；當很多考生在抱怨作文翻譯不會寫時，她已經將作文翻譯反反復復背誦直至熟記于心。少說多做，鍥而不舍，早已成了她的代名詞。大一她集中精力，提高效率，用一個月的時間就考過四級；大二更是在長期擔任2020級輔導員助理的情況下，積極備考六級且一次性通過。“興趣是最好的老師，只一味堅持也是收效甚微的，我最喜歡的就是讀書。”在談及學習經驗方法時李睿涵說道。每周末，李睿涵總是全天沉浸在書海之中，字斟句酌，尋根究底。閱讀，既可以記錄生活、改變生活，又可以提高人生境界和思想高度。正是閱讀，讓李睿涵變得更加豁達，能夠用最簡單的心態去處理最復雜的事。在面對高難度的專業學習時，李睿涵也憑借這一心態將其逐個攻破。“心懷熱愛，堅定地走腳下的路，這是別人無法替代的，同時拒絕形式主義走馬觀花式的學習。”正是在這種清醒的認知下，李睿涵做到了學得透徹，學得明白，并不斷取得優異的成績。在李睿涵不斷前行的路上，漫天星光沿途散播，長路的盡處有燈火；前路浩浩蕩蕩，萬物皆可期待。 欲戴皇冠 必承其重欲達高峰，必忍其痛；欲戴皇冠，必承其重。在很多人認為魚與熊掌二者不可兼得，搞好學習與當好班干部不可兼顧時，李睿涵以身作則，給大家作出表率。她在班級中是為老師同學服務的班長，在法學院中是分管多個部門的學生會主席，在學校中是校級組織成員，身兼多職。她在任職期間先后參與組織了愛心義賣、希望小屋、讀書會等多項活動。“起初沒有經驗，我對很多事情都感到困惑，對于如何更好地平衡學習和工作，也沒有心得。”李睿涵說。正在她迷茫之際，是輔導員王秀慧老師的話點醒了她：“任職學生干部絕不能成為影響成績的借口。”這句話使李睿涵受益匪淺。一路走來，李睿涵堅信學生干部不僅僅只是一種身份，更是一種對自己的激勵，身為學生干部，更要以身作則，成為同學們學習與工作中的榜樣與標桿。成大業若烹小鮮，做大事必重小節。李睿涵在取得優異成績的背后，便是將細節做到了極致。在弘德湖邊，李睿涵一遍遍練習，用手機計時以便精準把握答辯時間；架起支架，拍攝錄像，仔細觀察自己的言行舉止，表情神態。每一句話的語氣神態該怎樣，肢體動作是什么在腦海中不斷演繹著，也正是李睿涵對細節精益求精的追求，讓她在一次次答辯中提高了自己的能力。只有極致的拼搏才能配上極致的風景，這種把細節做到極致的人，定是會看到屬于自己的無限風景。“把自己該做的事做到最好，或早或晚，它一定會給你結果”，這句話是高中班主任對她的寄語，也成為了伴隨她前進的人生格言，她嚴于律己始終踐行格言精神，最終譜就了她青春的美妙樂章。 胸有丘壑 一往無前凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。時光轉瞬而逝，轉眼已到大三。一直對自己人生發展有清晰規劃的李睿涵也早已選擇好自己下一階段的人生目標———考研深造。三年來，李睿涵時時刻刻都在為大四考研準備著：認真學好專業課，認真備考英語四六級，廣泛閱讀各種書籍……她一步一個腳印耐心攀登，一直專注于腳下在走的路，李睿涵相信，在不久的將來，一定會登上屬于自己的頂峰，看到屬于自己的風景。一個教師之夢，李睿涵初中時便在心底悄悄埋下。初中時，班主任老師針對每個人不同的情況因材施教，注重學生的心理健康，那時的李睿涵是一個性格內向、沉默寡言、不敢表達自己意見的小女生，但在班主任老師的溫暖呵護下，她進步飛快，成長為了一個自信開朗的女孩。當她班主任問到以后想干什么時，她毫不遲疑地說：“我要成為一名大學老師，讓更多人去聽到自己的聲音！”像您一樣，愛生如子，李睿涵在心里說道。此后，這個夢想就一直埋在李睿涵的心中，經過多年沉淀，這顆種子在她心中生根發芽，茁壯成長。來到濰坊學院，經過兩年的大學生活，李睿涵更加堅定了心中的大學教師之夢。李睿涵說：“在我上了一學期苗院長和李玉耘老師的課之后，被他們豐富的學識所折服，也正是在他們潛移默化的影響下，我更加堅定了我內心的目標。我想用我個人一路成長的經歷去感染更多像自己以前一樣的學生，讓他們成為更好的自己。”一路走來，老師們的諄諄教誨也為李睿涵的成長相繼指明方向。法學院曹興波書記在入學時對他們說：“做一個有格局有擔當的大寫的中國人。”這句話深深影響著李睿涵大學生涯的每一步路，在她看來，作為一個新時代大學生，一往無前，追逐夢想，才算不辜負自己的青春。有次跑步偶遇戴永志老師，在她精疲力盡時，戴老師在她后面喊“睿涵，別停，接著跑。”就這樣在老師的鼓勵下，實現了從兩三公里到六七公里的跨越。也是這次跑步讓李睿涵意識到原來自己潛藏著巨大的能量，也讓李睿涵領悟到了堅持的真諦。在學習遇到瓶頸期時，她沒有退卻，而是積極尋找解決方法，迎難而上。大學兩年多的時間里，在許許多多老師潛移默化的影響下，當李睿涵在生活中遇到各種困難與挫折時，始終對自己說：“別停，接著跑。”勇于嘗試，堅持不懈，不僅讓她在操場上越跑越遠，更是讓她在人生之路上越跑越遠，也讓她的人生逐漸大放異彩。走過青春征途，眼有星辰大海，胸有丘壑萬千，心有繁花似錦。從群山中來，又到群山中去，李睿涵胸有丘壑，一往無前；執著于理想，純粹于當下，未來李睿涵一定能去更遠的地方，看更美的風景！（學生記者 陳珊珊）
發布時間：2022-03-04Copyright ? 2005-2022 版權所有：濰坊學院 魯公網安備 37079402000792號 魯ICP備05002384號-1
