韓鍇，中共黨員，博士，副教授，2013年中科院微電子所博士畢業后來校工作，現為物理與電子信息學院教師第二黨支部書記。他講政治，疫情當前主動請戰；他有愛心，學生的事最讓他放心不下；他善創新，抓黨建把支部帶進全省樣板支部育建單位序列，抓教學科研取得優異成績，是當之無愧的“雙帶頭人”。

勇毅逆行　居家健康監測中心的“大管家”

使命召喚，勇當先鋒。3月14日，新冠疫情再次來襲，學校果斷實施了封閉管理，“疫情就是命令，防控就是責任”，韓鍇第一個報名駐校工作，但因家里有兩個孩子和父母需要照顧而被領導婉拒。3月20日，安順校區緊急尋求抗疫支援，韓鍇再次請戰，還在支部釘釘群里號召黨員跟我上。關鍵時刻，他顧不得許多，盡管第二天是跟愛人結婚10周年紀念日，此前還做了許多計劃與準備。疫情當前，“大家”與“小家”必須有所取舍，他放下陪伴，選擇逆風而上，毫不猶豫地簡單收拾行裝，坐上了發往安順校區的專車。

來到安順當晚，韓鍇主動要求承擔最具風險的工作，下沉到抗疫最前線。凌晨1點多，他住進了集中居家健康監測點，近距離服務集中居家健康監測人員。作為集中居家健康監測點的“大管家”，事無巨細都要由韓鍇帶領的管控服務小組負責，例如一日三餐和生活物資如香皂、衛生紙、垃圾袋等的發放、垃圾回收、打掃衛生等，隨時關注并解決居家健康監測人員的問題和需求，還要負責監控每位居家健康監測人員的身體狀況，一日三統計，核酸檢測、防疫消殺更是樣樣不漏。送飲用水，他一次能提兩大桶爬五層樓，二百多斤的一個胖子，穿著防護服每天上下五樓無數次，汗透衣背是常態，困了就合衣坐在凳子上瞇一會兒……盡管如此，他沒有一絲一毫的懈怠，只為了與抗擊疫情賽跑，盡快打贏這場疫情防控阻擊戰。在居家健康監測點的21天里，他用實際行動書寫了一段揮灑熱血、攻堅克難的抗疫故事，學校官微專篇報道。從他的身上，我們深切地感受到了一名共產黨員在困難面前的執著與堅定。

春風化雨   學生心目中的“好老師”

“用一棵樹撼動另一棵樹，用一片云推動另一片云，用一個靈魂喚醒另一個靈魂”，是韓鍇執著踐行的理念。他愛生如子，珍惜每一堂課。2020年9月份到北京出差時，他不慎踝骨骨折，手術后本應居家休養，但那個學期正給大三、大四的學生上專業核心課程，韓鍇掛念自己的學生，在家休養了一個星期，就坐著輪椅出現在課堂上。上課的激情讓他忽略了身體上的疼痛，但每上完一次課，腳踝都會腫脹，需要臥床休息好長時間。他咬牙堅持，因為他深深懂得言傳身教的意義。

作為專業教師，韓鍇不只關注學生的課堂成績，更重視學生的全面發展，他積極指導學生參加創新創業活動，著力提升學生創新能力和綜合素質。作為輔導員，“Feel free to contact me if you have any questions，I will always be there”，這是韓鍇對學生的承諾，他在解決實際問題中引導學生“系好人生的第一粒扣子”。他擔任2012級電子科學與技術專業輔導員三年，把一個有8名學生降級試讀的后進班級轉變為校級優秀班集體。作為學業導師，每年新生入學教育，韓鍇總會準備一場激情澎湃的演講，要求學生制定四年的學業規劃。他主動走近學生，許多學生也成了他辦公室的常客，通過個別談心、義務講座等方式，了解學生的特長愛好，指導學生職業生涯規劃，學生逐漸對未來有了清晰認知和目標規劃。他擔任2015級微電子專業學業導師，班級考研率達38.5%，在全校所有專業中名列前茅。學生的事最讓他放心不下，即使在抗疫最忙碌的時候，他也念念不忘學生考研復試，抽時間給復試學生在線指導。因為深受學生喜愛，韓鍇老師2019年被評為“濰院好人”“我心目中的好老師”。

創新創優  黨建與業務融合互促的“雙帶頭人”

2019年，物電學院教師二支部獲批省級樣板支部培育創建單位，就如何把支部建設好，韓鍇帶頭學習黨務工作知識，帶頭研究黨建工作規律，帶頭參加主題黨日活動，帶頭思考培育創建思路，頗費了一番功夫。在韓鍇推動下，總結凝練了支部建設“12365”黨建工作法，創新設置了“專題黨小組”，精心打造了黨員博士服務團“三進三服務”、導師加油站、量子大講堂等黨建品牌活動，形成了黨建育人工作體系，黨建與業務融合互促取得了顯著成效。通過組織開展黨員博士服務團走進企業服務創新活動，獲得企業出資的橫向研發合作項目10余項，項目資金達1000萬元，抓黨建促發展取得標志性成果。通過考研輔導、創新指導等“專題黨小組”領銜掛帥、強力推進，物電學院連續4次被學校評為“考研工作先進單位”，近年來學生創新創業取得省級以上獎項150余項，獲得專利授權40余項。這些工作，都為碩士學位授予單位創建和應用型大學建設驗收打下了堅實業務基礎，提供了堅強保障。

在個人教學科研等業務工作上，韓鍇作為“雙帶頭人”同樣毫不含糊。他主講四門專業課程，年均教學工作量550學時，教學效果多次優秀；主持國家自然科學基金1項、省部級縱向項目3項、企業橫向課題6項，總經費220萬元，發表SCI收錄論文13篇，2017年入選學校杰青計劃，2018年被評為科研工作先進個人，2021年獲濰坊市自然科學三等獎。在做好個人教學科研工作之外，韓鍇還積極主動幫助青年教師成長，把自己的經驗無私分享給新入職的老師，幫助他們迅速渡過新手期，作為“青年教師導師”指導兩位青年教師獲得國家自然基金項目，并用個人主持的科研項目經費搭建公共科研平臺，組建科研團隊，該團隊入選學校首批青創團隊，發揮了良好的“雙帶頭人”作用。

（文：賀志波    編輯：張丹琳    編審：張增森）