本網訊 當前正值疫情防控的關鍵階段，大疫面前，每個人都是戰士；危急之時，唯有擔當方顯忠誠。思政課教師作為立德樹人的中堅力量，理應做到守土有責、守土擔責、守土盡責。3月21日，馬克思主義學院向全體思政課教師發出題為《堅守思想政治教育陣地 做新時代最可愛的人》的倡議書。 倡議全體思政課教師，種好責任田，守好主陣地。作為戰斗在思想陣地的思政課教師，從三尺講臺到線上“主播”，不變的是師者仁心、使命擔當。要把思政小課堂同“疫情防控”大課堂結合起來，同頻共振，打造思政“金課”。宣傳凝聚弘揚疫情防控中的正能量，引導學生的愛國情、強國志與報國行。切實發揮好思政課在疫情防控期間的思想教育引導作用，肩負起應有的責任與擔當。認真守好思想政治教育主陣地，種好立德樹人責任田。 倡議全體思政課教師，利用新模式，確保高質量。全體教師要充分用好線上課堂教學這個主渠道，圍繞教學目標、創新教學方法、優化教學模式，注重教學質量，堅守云端，用心用情上好每一堂線上思政課。靈活采用微信群、QQ群、網絡平臺等多種形式，確保線上教學提質增效，結合疫情防控工作，深入挖掘思想政治教育元素，凝練教育主題，把國情教育、規則教育、生命教育、社會責任感教育、愛國主義教育、愛與感恩教育等融入思政課中，提升思政課教學效果落地，教學模式落實，教學環節落細。 倡議全體思政課教師，發揮示范性，樹立新形象。切實加強思想引導，隔屏不隔愛，關注學生身心健康，指導學生正確防控，既要堅定與疫魔搏斗，更要學會直面問題、思考問題，消除學生的思想困惑和心理焦慮，堅定廣大學子打贏疫情防控戰的信心和決心。善于發掘并大力宣傳在抗疫戰中的正面典型，弘揚正能量，引導鼓勵在校師生為疫情防控作貢獻。關鍵時刻，堅決服從學校黨委的安排，主動沖鋒上前，親身感受鮮活的教學素材和案例，為學生作出表率和榜樣，講好偉大抗疫精神，樹立新時代思政課教師的良好形象。 （文：劉思婷 編輯：王珍 編審：張增森）
發布時間：2022-03-22
本網訊 3月14日，學校黨委根據濰坊新冠肺炎疫情防控形勢，決定實施封校管理。接到命令后，學院領導班子召開緊急會議，成立專班，由黨總支書記楊文亭帶隊，于當晚10:00之前全部到位，吃住都在學校，保證疫情防控任務的落實及學校教學科研管理等任務完成。同時，根據學校要求，組成預備專班，由院長曹慧帶隊，隨時準備替換。 自封校以來，所有教學環節均采用線上授課，學生大部分時間都在宿舍上網課。為了緩解學生心理壓力，避免出現心理問題，學院號召全體教職工以實際行動幫助學生克服困難，解決生活上、學習上以及心理上遇到的問題，順利渡過疫情難關。為了克服網上授課學習氛圍不足、教學效果不佳、學業跟不上等問題，學院引導任課教師對教學內容進行適當調整，化繁為簡，突出重點，明晰難點；要求多點名、多連線、多提問，增加與學生的互動，活躍課堂學習氛圍，提高學習效率。此外，任課教師還利用課前、課后的開場白和結束語，給學生一些關心和鼓勵，關愛和互動，傳授一些排解郁悶情緒的方法，克服心理問題的知識，增強學生克服困難、戰勝疫情的信心和決心。 這段時間正是考研復試前最為關鍵的時候，為了幫助學生好好備考，順利通過研究生面試，學院從住校教師中選派2名博士同輔導員一起對考生進行了學業和心理輔導。為了增進同學之間團結互助，增強宿舍集體凝聚力，學院組織開展了關愛互助活動，引導學生學習上相互幫助，生活上相互關心，彼此尊重，相互謙讓。學院組織以宿舍為單位，開展小型體育鍛煉運動、宿舍文化娛樂活動，因地就宜，在課間開展小比賽、小競技、小獎勵活動；以宿舍為宣傳教育陣地，開展相關文體活動，助力打贏疫情防控攻堅戰。 停課不停學、防疫不防“情”。疫情封校期間，所有任課教師居家上網課，綜合辦和學工辦老師住校為學生做好服務工作，確保學生不漏選每一門課程，不錯過每一場考試，不耽誤每一次核檢，順順利利完成學業。（文：李明 馬榮舟 編輯：王珍 編審：張增森）
發布時間：2022-03-22
本網訊 3月19日，計算機工程學院在天一樓7222室連線相關人員召開視頻會議，對教育教學工作進行調度安排。班子成員、各教研室、學工辦、實驗實訓中心負責人和綜合辦全體人員參加。會議重點對線上教學工作進行了安排。要求廣大任課教師以高度的責任感和使命感，全力做好線上教學各項工作。要與輔導員緊密銜接，做好學生缺課統計；要提高線上授課質量，把每節課都當成示范課來講；要加強課程思政，多關心學生思想動態，多為疫情防控做貢獻。畢業設計指導教師要更加細致地做好線上指導，同時積極幫助學生聯系推介就業單位。學院領導、教研室負責人要做好線上課程的教學督導，及時發現問題，幫助教師提升線上授課能力。各教研室要開展好教研活動，解決老師們教學過程中遇到的困難、問題，注意挖掘優秀典型教學案例。高標準疫情防控和高質量教育教學要“兩手抓、兩手硬”。院長王成端對學院當前重點工作進行細化部署，重點圍繞學院2022年度重點工作，對專業課程建設、人才引進、學科科研等關鍵任務目標做了進一步調度，鼓勵廣大教師繼續在人才培養、科學研究等方面取得好成績。黨總支書記張曉靜對當前疫情防控工作進行了再強調。一要切實提高政治站位，使線上教育教學成為老師們思想境界、師德師風和教育教學能力的展示窗口；二要堅決落實崗位職責，動員廣大老師把居家教學轉化為在科研教研等方面“彎道超車”的好時機；三要發揮模范帶頭作用，呼吁鼓勵全院教職工群策群力，在特殊時期充分展現銳意進取、團結一心的計算機工程學院風貌。（文/圖：姜全輝 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-03-22
本網訊 近日，我校北海國際學院王波副教授的抗疫文章《在疫情大考中推進公共危機管理現代化》，在教育部思想政治工作司、中央網信辦網絡社會工作局舉辦的第五屆全國高校網絡教育優秀作品推選展示中獲得優秀獎。文章發表于人民日報社主辦主管的中央重點思想理論門戶網站——人民論壇網 。該文從加強公共危機管理的角度，建議加快建立健全八個方面的機制，構建協同高效、運轉順暢、化危為機的公共危機管理制度體系，在疫情大考中不斷總結經驗教訓、強化危機管理意識、完善危機管理機制、提升危機應對能力，推動我國公共危機管理體系和管理能力現代化。 文章鏈接：http://www.rmlt.com.cn/2020/0302/570924.shtml （文：朱珊珊 編輯：徐安娜 編審：張增森）
發布時間：2022-03-21
本網訊 自3月14日，學校疫情防控形勢下的線上教學全面展開，根據學校印發的《新冠肺炎疫情應急處置預案》中“線上教學預案”和教務處按照省教育廳指示所做出的一系列要求，美術學院迅速開啟線上教學模式。 在制定美術學院突發新冠肺炎疫情應急處置方案時，學院領導班子就對線上教學深入部署，明確職責和要求。由院長全面負責，教學副院長具體落實和督導，各教研室層層把關。通過釘釘的“教研室主任群”和“線上教學督導群”及時轉發上級有關規定，確保讓每一位老師第一時間吃透教學的具體要求。 美院全面啟動線上課程的第一天，按照高質量要求，加強與師生的溝通交流，確保課前、課中、課下教學環節貫通，內容充實。第一周開出的24門專業課，共35位任課教師，他們提前一天全部建好師生群，統一每天課前完成健康打卡要求；授課時間準時，講述內容充實，對于住在弘德書院不能進行技能訓練的班級，采取課件講述、小論文的方式進行補充，并做好后續補課方案；除了將課后作業布置明確以外，督促老師給學生提供線上學習資源或引導學生獨立、合作的方式解決具體課題，對畢業實習的同學來講，任課教師幫助他們提升解決公司實踐項目的能力是教學的重點。 疫情既是阻力困難，同時也是挑戰和機遇，結合疫情防控的精神和事跡進行課程思政教育，并在專業授課同時積極與學生互動，做好學生心理安撫工作，穩定學生情緒。發動視覺傳達專業教師黨員和全體學生進行疫情防控的專題招貼畫設計，現已收到作品50余幅，已經有多件作品為市委宣傳部、市文聯組織的“文藝戰役”作品展播采用，再一次實現了專業特長與社會需求對接。為加強督導，自3月15日始，美術學院班子成員進入全部課程，實現了隨堂全程監控，正面樹立典型，不足的方面及時反饋完善。（來源：美術學院 編輯：徐安娜 編審：張增森）
發布時間：2022-03-21
本網訊 為貫徹落實學校疫情防控要求，切實保障學生身心健康和生命安全，在校園封閉管理期間，數學與信息科學學院黨總支書記周瑩、院長李梅霞、黨總支副書記鄭棟鵬帶領全體住校輔導員深入學生宿舍，看望學生，及時了解學生的生活、學習狀況及思想動態。宿舍走訪過程中，老師與同學們親切交流，就生活、學習、就業等多方面進行了指導，全方位了解學生的身心健康狀況。周瑩和李梅霞叮囑同學們在特殊時期要做好個人防護，提高疫情防控意識，嚴格遵守學校疫情防控管理規定，確保人身安全。同時，對同學們的線上學習情況進行了調研，全面了解同學們的學習情況及需要解決的問題，確保線上學習不掉線，教學質量不打折。鄭棟鵬與臨近畢業的大四學生就考研及就業情況進行了溝通交流，針對考研復試、就業形勢、就業方向等方面的問題進行了細致的指導，鼓勵同學們調整心態，明確自身定位，拓展就業渠道。在交流過程中，學院老師鼓勵同學們珍惜大學生活，合理規劃時間，為實現目標堅持不懈地奮斗。各年級輔導員著重強調了宿舍安全衛生、疫情防控等方面的注意事項，提醒同學們加強體育鍛煉，提高身體素質，保持積極樂觀的心理狀態。通過此次走訪宿舍，體現出該院班子成員對學生的關懷，加深了師生之間的情感聯系。學院通過親切關懷及時了解了學生情況動態，增強了學生工作的精準性和針對性，堅定了學生們抗擊疫情的信心，師生齊心協力共克時艱，堅決打贏這場疫情防控攻堅戰。（文/圖：張玉紅/王慧婷 編輯：徐安娜 編審：張增森）
發布時間：2022-03-21
本網訊 為切實保障師生身體健康和生命安全，機械與自動化學院（濰柴產業學院）按照校疫情防控工作領導小組有關要求，積極配合學校相關部門，采取有效措施，認真組織學生進行核酸檢測。針對專業多、學生多等特點，為更好地開展核酸檢測工作，該院集思廣益，廣泛收集意見，制定并嚴格執行《核酸檢測工作方案》，強化輔導員工作職責，充分發揮學生黨員、學團干部的骨干作用和先鋒模范帶頭作用，就核檢名單的確定與核對、通知的傳達、隊伍的組織和“戴口罩”“一米線”等疫情防控要求，以及檢測后的疏散撤離等都做了明確的規定。每次核酸檢測，該院黨總支書記、副書記現場指揮，團總支（學工辦）負責人具體安排，全體住校輔導員密切配合，學院青年志愿者熱心服務，各專業班級班長、團支書現場帶隊，有序組織本班同學的核酸檢測。廣大在校學生積極響應，服從管理，有序參與。目前已圓滿完成多次日常抽檢和四輪應檢盡檢、不漏一人的全員檢測目標任務，整個流程操作規范、防護到位、高效有序，為全校嚴格防控、精準篩查做出了積極貢獻。（文圖：尚志杰 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-03-21
寂靜的春天，于無聲處聽驚雷。春天的腳步正加緊走來，而寒意尚未全部消去，許是昨天飄了絲絲細雨的緣故，今天的風也冷嗖嗖的。二號公寓大廳，一個身穿防護服的身影正在安排同學們進行核酸檢測。隊伍里的女生腳步有些虛浮，疫情防控關鍵時期，女孩踉蹌的腳步在原本平靜的隊伍里掀起了波瀾，穿著防護服的“大白”先安撫了同學們的情緒：“大家不要慌亂，更不要擁擠，前后還是保持一米以上間距！”隨后攙扶著女孩遠離人群，經仔細詢問才知道，女生急著下樓做核酸，沒有吃午飯導致有點低血糖。他一顆懸著的心才放下，回到隊伍中仔細跟同學們解釋了剛才的意外，給同學們吃了顆“定心丸”，并開始為在此居家隔離的同學分發餐點。這些工作完成后，他的護目鏡上已經染上薄霧，防護服的袖口也被汗水打濕。他就是經濟管理學院2020級輔導員鄧豪。他已經在2號公寓居家健康監測中心連續服務工作十余天了。在這十多天里，他是二十四小時隨時待命。每天要定時進行環境消殺，清理每個樓層垃圾，更換飲用水，為同學們分發餐食，關注被隔離同學的身體和心理狀態，幫助管理服務中心工作人員整理疫情防控資料，對新入住的同學進行登記，實時更新學生詳細信息。工作期間，他還需要隨時解決學生反映的各種各樣的問題。按照疫情防控要求，需要他穿著防護服工作，因為防護服不透氣，所以走動干活特別是送餐的時候渾身出汗，像蒸桑拿一樣。“作為一名中共黨員和人民教師，我認為我有責任、有義務參與到這次疫情防控工作中來。”3月5日傍晚，鄧豪接到經濟管理學院黨總支副書記王海梅的電話了解了疫情的嚴峻形勢后，沒有片刻耽誤，簡單收拾好行李，當天晚上9點就來到2號公寓報到。輔導員工作的繁忙，防疫工作的緊迫，難免讓鄧豪有些力不從心。“多虧我的同事們，還有我帶的幾個班的班委同學的幫忙，上周六全體核酸檢測，他們幾個班委早上六點起床填表，協助安排各項事宜，這幾天忙到凌晨也是常有的事，無論工作多么繁瑣，他們都毫無怨言”，鄧豪眼里閃過一絲心疼。他既是奮戰在最前沿的疫情防控志愿者，同時也是經管學院6個班級的讓人信賴的輔導員老師。除了安排班委同學的工作，他還要手機不離身，第一時間回復同學們的消息，安撫同學們的情緒：“等疫情過去，咱們一起去人民廣場看櫻花。”在這個特殊的時期，師生同心，互相陪伴，一起許下屬于濰坊春天的浪漫約定。鄧豪說，疫情特殊時期，很愧疚沒能守護在父母身邊，每天跟父母的聯系只有兩三分鐘報平安的電話。“我有更重要的事情要去做，”他的眼睛里閃著光亮，“我相信我在做的事情，也是我的父母苦心栽培下的期許和自豪。”面對疫情大考，鄧豪有挺身而出的從容、有沖鋒在前的勇敢、有知重負重的擔當。他只是我校輔導員隊伍的一個縮影和典型代表。輔導員這支充滿力量與智慧的隊伍，作為戰“疫”尖兵，沖在前沿、干在一線，不怕吃苦、甘于奉獻。他們堅守崗位，守護學生的初心，為學生送去溫暖與關懷，細致耐心地為同學們解決問題，筑牢校園疫情防控的安全防線，成為校園的風景線。“我們都是勇士，我們在，可抵萬難！”烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天。三月的春天、人民廣場的櫻花、我們的團聚，在不久的將來，都會如約而至。待那櫻花爛漫時，你我共賞此春景。（文：張丹琳 王雅鑫 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-03-21
3月11日，濰坊市出現新冠肺炎本土確診病例，面對驟然嚴峻的疫情防控形勢，學校迅速反應，在3月14日23點開始實行校園封閉管理。疫情就是命令，防控就是責任。當晚，化學化工與環境工程學院全體輔導員不講條件，不提要求，打包好自己的行李，回到學校集結。因為熱愛，因為責任，他們和學生們在一起，隨時解決學生的問題和需求，同時，也向學生們傳遞著共克時艱、戰勝疫情的信心和決心。堅守崗位 踐行初心使命3月18日，雨夾雪，天氣寒冷，馬永生老師的一個學生校內居家健康監測期滿，本可以讓學生持校醫院簽字蓋章的紙質審批單自己跑審批手續，但考慮到春寒下雨夾雪的天氣和學生沒有傘的現實，馬老師冒雨踩著濕冷的地面，來到2號公寓的住宿接待中心從學生手中接過審批單，再回到學院請領導簽字蓋章。因為將隔離期滿的學生送回弘德的擺渡車即將發車，馬老師跑到行政樓找到學校防疫指揮部簽字，再跑回到住宿接待中心把辦好的手續交到執勤老師手中。馬永生說：“經過長時間的醫療隔離和健康監測，學生難免有些焦躁希望盡快回到自己的宿舍，作為他們的輔導員老師對學校各個部門比學生熟悉得多，替他們跑跑腿，責無旁貸義不容辭，在校園全封閉管理的特殊背景下，全體濰院人凝心聚力共抗疫情，咱們一線輔導員更應該腳踏實地，為學生做好每一件小事。”為應對核酸檢測時的雨雪天氣，馬永生和其他輔導員一起在搭建帳篷作為學工辦工作牽頭人的馬永生是這么說的也是這樣做的。從3月11日至今，學校組織了三輪全員核酸檢測，化學院一直組織得井然有序，這得益于馬永生與各位住校輔導員精心謀劃、細致安排。從名單的精準篩選、集合時間地點的合理安排、以班級為單位排隊作為一個整體的明確指令，到現場全員上陣指揮、對學生事無巨細的再三叮囑再到實測人數的準確統計上報，馬永生和他的輔導員同事們為全員核酸檢測的順利進行，可以說殫精竭慮。從第一輪核酸檢測開始，馬永生就向領導建議核酸檢測的攤位要明確分配給二級學院，便于二級學院現場指揮。該建議在弘德住宿學生的第三輪核酸檢測時被學校采納，為學校全員核酸檢測的順利進行貢獻了心血和智慧。韓婧雯老師在報送相關數據李強老師校門口值班聯系調劑及企業招聘工作除了抗疫工作，輔導員其他的日常工作也在有條不紊地進行著。此時正值畢業生考研復試及找工作的關鍵時期，化學院大四輔導員李強老師和韓靖雯老師每天為學生們聯系招聘企業，尋找調劑信息，再轉發給學生們。他們積極幫助學生們協調復試場所，答復學生求職中的困惑，鼓勵學生們認真準備，順利實現接下來的人生目標。為學生們修改評優PPT、疏導學生心理、到宿舍看望學生、關注學生們網課出勤……工作瑣碎而繁忙。自從住校工作以來，輔導員們不再有下班、周末等概念，學生工作辦公室8214的燈光經常亮到深夜，他們無怨無悔，在這全校抗疫的戰場上，他們堅守在自己平凡的崗位上，踐行著身為輔導員的初心和使命。放下家庭 只為守護學生3月14日晚，跟家人告別前往學校時，韓靖雯老師也曾有過短暫的糾結，她的女兒不滿7歲，剛上一年級，需要在家中上網課，家中年邁的老人不會操作，孩子也無法獨立使用網課軟件。要做好抗疫工作，住校照顧她200多名學生，就必須不顧家庭放下孩子，還好她的丈夫對韓老師說到：“孩子白天能聽多少聽多少，我晚上下班回來可以陪孩子看回放，再輔導下她做課后作業。”有了家人的支持和理解，韓老師毅然回到了自己的崗位上。住校以來，她顧不上思念女兒，心無旁騖地投入到工作之中。其他的輔導員們家中也各有各的牽掛，有的老人獨自在家，有的孩子尚且年幼……但他們都沒有向學院抱怨過，他們知道，學生背后是無數個家庭的希望和期盼，在這特殊時刻，輔導員們是學生的主心骨，也承載著學生家長們的重托，要守護好學生，守住“大家”，就必然要舍棄自己的“小家”。一切以學生為中心，是疫情之下化學化工與環境工程全體學工人的共同選擇。兩位博士輔導員是兼職 但勝似專職馬鵬舉和侯淑芬兩位老師是2021年學校引進的專職教師，他們一來校工作就擔任兼職輔導員。小馬老師幾乎每天晚自習都在教室，跟學生談心，僅僅用了幾個月的時間，就熟悉了自己的近300名學生。2022年2月學期初，他接了新的年級，又開始用心熟悉新的一批學生。3月14日晚，作為兼職輔導員的小馬老師毅然選擇了入住。在統計第二輪住校老師時，他又第一時間報名，打算第二批繼續堅守。侯淑芬老師日常承擔了非常多的數據匯總工作，這一學期，她的學生外出支教，因為支教學生的流動相對較大，在疫情防控形勢升級后，她面臨著更大的壓力。3月12日，出于疫情防控需要，學校要求學院派駐一名女輔導員入駐2號公寓的居家健康監測點，負責隔離學生的相關工作，為學生們辦理出入手續、給學生們送飯、解決學生們各種問題……她常常從凌晨忙到深夜。即使是這樣，她依然將自己的學生工作做好，沒有耽誤任何表格上報、遙控組織學生核酸檢測等工作。3月19日，結束了一周的隔離中心工作后，她顧不上休息，繼續返回到化學院住校學工隊伍中……侯淑芬老師在為學生分發餐食在學校抗擊疫情的第一線，化學化工與環境工程學院有著這樣一支隊伍，他們敬畏職責，因為熱愛，讓暖意傳遞。他們勇敢、堅毅、奉獻，和許許多多同事一起，在這疫情防控形勢空前嚴峻的特殊時刻，在學校封閉管理的特殊背景下，構筑起了學校疫情防控的堅實防線，守護著濰院萬千學子，等待迎來戰“疫”的全面勝利，校園解封的春天。（文：田志丹 劉媛媛 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-03-21
一堵墻，是嚴防死守的決心 3月15日上午，校園封閉管理幾小時后，王旭升副校長到他所聯系的文史學院（文化與旅游學院）與院領導班子成員進行座談交流，關心了解駐校老師的生活，強調要不折不扣地落實好學校會議精神，抓緊抓實抓細各項防控環節，堅決做好疫情防控工作。期間他多次聽取文史學院（文化與旅游學院）工作匯報，調度防控工作。“我們要嚴防死守，從文史學院做起，共同構筑銅墻鐵壁，杜絕社會疫情進校園”，這是在文史學院每天的例行疫情防控會議上，學院黨總支書記李學軍經常重復的一句話。幾天來，學院召開了9、10號公寓學生代表座談會，了解學生關切，教育引導學生自覺服從特殊時期的學校管理。班子成員和輔導員多次深入學生宿舍，與學生交流思想，檢查網課上課情況。通過視頻會議形式對學生干部和學生黨員進行了培訓動員，組建了師生黨員志愿服務隊，形成戰“疫”合力。輔導員每周召開至少一次線上班會，做好學生的思想工作。通過每日例會，學院駐校人員制定學習了《文史學院（文化與旅游學院）突發新冠肺炎應急處置預案》《文史學院（文化與旅游學院）落實學校疫情防控21條措施任務清單、責任清單》《文史學院（文化與旅游學院）新冠疫情防控輔導員任務清單、責任清單》《文史學院疫情防控每日任務檢視表》，任務明晰到人，過程跟蹤到人，結果落實到人，考核細化到人。特殊時期，文史學院實施無縫隙精細化管理，確保為每一個學生撐起一堵“安全墻”。一座橋，是堅守陣地的責任心“王老師，咱們這個同學在外居家健康管理，我看她上課狀態不是很好，作業拖拉，給她發信息也沒有回，麻煩您跟進一下吧”。直播課后，輔導員老師已經不止一次收到任課老師的短信。線上教學更考驗著教師的責任心。疫情防控進入新階段后，文史學院（文化與旅游學院）已于3月15日向全體老師發出一次提醒、3月16日發出一封《致文史學院（文化與旅游學院）全體教師的信》，及時傳達學校防控要求，引導全體教師堅守師者初心，牢記育人使命，努力提高線上教學的質量，更加用心用力地關注每一個學生的訴求。學院還組建了聽課督導組，將于近期開展線上的督導聽課。“每次上課前，老師們都先平復一下我們的焦慮情緒，也會很用心的設置一些有趣的互動環節來提高我們的注意力，課件內容的充分和精美，足以讓我們感受到老師的良苦用心”，2021級漢語言文學1班卜一諾同學感慨地說。老師們精心備課，恪盡職守，盡可能不讓任何一個學生掉隊。通過每一次的直播，構筑起師生交流、教師與輔導員交流的一座責任之橋。一床被，是舍小為大的公心3月14日23時，是濰坊學院疫情防控進入新階段的歷史時刻，為了確保師生安全，學校對校園實施了封閉管理。文史學院（文化與旅游學院）黨政領導班子、綜合辦有關人員及全體輔導員全部按時到崗到位。他們有的有親人在病榻上，有的有學齡前的孩童，有的新婚不久，有的身體孱弱。但在學校決定面前，她們義無反顧，放下家庭責任，一心奔赴崗位。李學軍說，面對兇險的疫情，與學生在一起既是責任也是良心，更是穩定器，絕不能找借口，絕不能當逃兵，要做讓學校黨委放心的優秀哨兵。作為學生工作負責人，李曉靜當晚從醫院趕到學校，匆忙間只帶了一床被子的她，半睡半醒的度過了一夜。幾乎每天晚上凌晨十二點之后，輔導員們都能收到她陸續下發的工作信息。副院長趙紅衛克服愛人同上一線的困難，不顧牙牙學語的嬰孩以及在家上網課的大寶，第一時間堅守崗位。輔導員于國老師的父親重病住院，但他毅然支持于老師先顧大家。老師們用一顆舍小為大的公心詮釋使命擔當。一群人，是戰疫有我的愛心“7天，宿舍5個人，105頓飯，全部都是志愿者同學幫我們帶的，課后弘德書院的餐廳人非常多，等他們買好飯到宿舍，她們自己的飯都已經涼透，但卻依然把熱乎的給我們，每次帶飯前，她們會不厭其煩的等我們猶豫很久，我特別想跟她們說：有你們，真安心！”這是在宿舍居家隔離的同學所寫的暖心故事。為全力做好疫情防控工作，學校招募疫情防控黨員志愿者，接到通知后，學院15位黨員教師第一時間請戰，投入到學校疫情防控志愿者隊伍中，60余名青年學生黨員和百余名學生干部主動請纓，擔起了青年抗戰前線主力軍的責任。文史學院（文化與旅游學院）師生志愿者隊伍傾力奉獻、全力投入，校園奔波有他們的身影、樓間穿梭有他們的一員，這一群人用真情大愛堅守一方，用實際行動告白時代：“請黨放心，抗疫有我”，共同奉獻著校園疫情聯防聯控的“文史力量”。（文：李昱昊 編輯：馬楠 王珍 編審：張增森）
發布時間：2022-03-20
本網訊 3月18日“情緒是生命的色彩，好心態勝過一百種智慧”的線上培訓活動舉行，我校全體班級心理委員、舍長參加了培訓。本次培訓由中國農業大學心理素質教育中心主任施鋼老師主講。講座伊始，施鋼老師從現階段疫情狀況入手，深入淺出，講解什么是情緒，情緒與身心健康，并通過含羞草和變色龍的應激反應指出人在面臨巨大的壓力或者重大事件，出現各種情緒變化是非常正常的，不必過度恐慌。因此，疫情期間也應科學理性地看待自身應急反應，做到別拒絕，別著急，別大意。施老師提出可以從持續時間長短、主觀感受是否可控以及社會功能是否受損三個維度分析情緒是否過度，并重點強調應注意個體反常表現，做到不較真，不逃避，不主觀，通過閉目養神，適量運動，精心做事及時緩解過度壓力。在培訓中，施鋼老師巧妙的利用圖文進行心理暗示，生動形象地闡明了什么是情緒，指出大家可以通過接納、表達、溝通來維護日常情緒，給出“轉身，閉眼，深呼吸”的情緒管理急救包，詳細講述如何營造積極、樂觀、陽光的心態。最后，施鋼老師利用漫畫的形式，讓同學們明白換個角度看問題和因視角的不同而產生的不同的情緒或壓力的道理，并講述壓力應對與心態建設的三大策略：接納環境的不如意，寬容別人的不一樣，欣賞自己的獨特性，告訴同學們如何讓自身的情緒達到最飽滿的狀態。心理委員、宿舍長是學校心理健康教育的重要抓手和基礎力量，對心理委員進行培訓為學生的心理健康鋪設了一張較為寬廣且精準的安全守護網絡，為保障學生的心理健康發展、促進和諧穩定校園氛圍的心理建設具有重要意義。（文：張杰 編輯：郭然 王珍 編審：張增森）
發布時間：2022-03-20
本網訊 近日，化學化工與環境工程學院在按照學校部署做好校園封閉管理狀態下的疫情防控工作之余，科學謀劃、多措并舉、精準施策，動員全院教師、輔導員關心關愛考研學生、扎實推進考研復試和調劑指導服務工作。國家線公布以后，輔導員第一時間統計初試上線人數和需要調劑的學生人數，發布到教師釘釘工作群。學院及時分析研判考研初試結果，研究部署復試調劑幫扶具體措施，切實為考研學生做好全方位服務。學院黨總支書記王元森、院長臺夕市要求專業教師和全體輔導員要積極對考研學生的復試和調劑進行一生一策指導，充分利用學院和教師的專業優勢和信息資源，提升復試錄取率。畢業班輔導員李強老師和韓靖雯老師認真調研學生考研成績，包括考研院校、調劑意向、疑問與困惑以及希望獲得的幫助需求等，分專業建立臺賬。根據調研結果，輔導員老師與專業教師積極聯系交流，針對有特殊困難的考研學生給予“一對一”幫扶與指導，為學生分析當前形勢，鼓勵學生樹立信心，準確定位，理性選擇。根據往年疫情防控下高校的復試要求，研究生復試一般采用線上“云復試”，這就需要學生在復試之前要提前準備一個網絡相對良好、室內安靜的房間。學校封閉管理，復試學生不能外出離校，這就給學生“云復試”帶來一定困難。學院在了解情況后積極應對，為參加復試的考生提供具有良好網絡條件的復試場所。3月19日下午，應用化學專業畢業生卓家添參加了廣西大學的線上復試。在復試結束后，他向化院的領導和老師表達了謝意。卓家添說：“由于疫情原因，無法出校，沒有場所參加復試，我將困難反映給老師后，化院許多領導和老師給予我很大的幫助，專門給我騰出一間辦公室來讓我及時參加復試，我深受感動。我即將畢業離開濰坊學院，在化院的點點滴滴，還有化院各位領導老師的幫助我將永遠銘記于心。”化學院長期以來高度重視學風建設，將學生考研工作作為營造優良學風、提高學生就業競爭力的重要抓手，近年來，化院考研率提升明顯，2019-2021年已連續三年考研率超過30%。根據2022屆畢業生考研初試成績，該院2022年考研錄取率也會超過30%，連續四年超過30%已成定局。 （文：隋國慶 馬永生 編輯：郭然 王珍 編審：張增森）
發布時間：2022-03-20
本網訊 3月19日，化學化工與環境工程學院組織相關專家對來自清華大學的安坤等3位優秀博士通過線上交流的方式進行了面試。面試中3位博士對課堂教學環節進行了講解，同時也展示了其近年來取得的高水平研究成果。雙方互動交流，就學院的師資隊伍結構、學科團隊建設及人才引進和培養機制等博士們關心的問題進行了深入探討，增進了雙方了解，3位博士紛紛表現出來校工作的強烈意愿。學院黨總支書記王元森表示，人才引進工作是學校深入實施“人才強校”戰略的重要組成部分，對一個學院的發展至關重要，化學院在全面落實學校防控工作要求的同時，站在全院發展的大局，講政治、擔責任，高度重視人才工作，確保疫情防控期間人才引進不斷線，優化師資結構，提升辦學水平，打造一支“引得來、留得住、做得好”的人才隊伍，這將對學院未來發展起到十分重要的作用。院長臺夕市則表示，2022年是學校高水平應用型大學建設深化推進之年，是“十四五”發展規劃落實起勢之年，更是碩士學位授予單位沖刺決勝之年，學校對人才求賢若渴，人才為“第一資源”，在當前疫情防控的嚴峻形勢下，學校的人才引進工作充滿了機遇和挑戰，化學院要在打造高水平師資隊伍上創新創優。疫情防控期間，學院充分利用網絡信息化手段，扎實推進人才引進各項工作。近期接收海內外優秀博士簡歷多份，學院下一步將加大工作力度，強化跟蹤聯系機制，抓住上半年人才引進的黃金時期，切實推動學院人才引進工作。（文：高祥 韓靖雯 編輯：郭然 編審：張增森）
發布時間：2022-03-20
本網訊 面對新冠疫情多發頻發的復雜嚴峻形勢，根據學校疫情防控工作的要求，建筑工程學院全面啟動線上教學。 當好“意見箱”，助力質量提升。為確保教學質量，在工作群中發送并回收了37份調查問卷，了解任課教師對在線教學技術的掌握情況和目前在線教學存在的主要問題。針對調研結果，制作培訓課件，發送相關資料，組織老師居家學習。輔導員老師同步對學生學習情況開展調研，回收問卷354份，數據顯示學生對建工學院開設課程的滿意度高，并了解到網絡信號不好是影響在線教學的主要因素等問題。當好“巡查員”，確保秩序保障。任課老師邀請教研室主任、學院教務員、學校線上教學督導進入教學釘釘群，形成了教研室、學院、學校三級督導，學生和輔導員共同監督的機制。學院教務員整理出線上授課的詳細信息，制定日檢清單，學院領導不定時進行抽檢，一方面檢查網絡授課的質量水平，一方面了解缺課追蹤的落實情況。經檢查，絕大多數任課教師線上教學準備充分，做到第一時間上線，認真核查學生出勤情況，有效組織學生參與課堂互動。當好“中樞站”，做好工作閉環。針對在問卷調查中學生普遍反映的網絡問題，學院第一時間聯系網絡信息中心尋求解決方案，并通過輔導員反饋給學生。對于學生反饋的個別教師對線上教學技術手段不熟悉的問題，學院安排教務員為有困難的老師提供技術支持。形成工作閉環，促進線上教學提質增效。疫情就是命令，防控就是責任。建筑工程學院全體教職工結合工作實際，守好責任田，努力做到防疫、教學兩不誤。他們將以此次線上教學為契機，不斷深化教育信息化建設，積極探索線上教學新模式，多措并舉為特殊時期的線上教學保駕護航。（文：唐魁 張夢瑤 編輯：馬楠 王珍 編審：張增森）
發布時間：2022-03-20Copyright ? 2005- 版權所有：濰坊學院 魯公網安備 37079402000792號 魯ICP備05002384號-1
