陳匯才，男，1975年8月生，山東寒亭人，中共黨員，濰坊學院經濟管理學院副教授。自參加工作以來，陳匯才同志努力踐行為黨育人、為國育才使命，忠誠人民教育事業，模范履行崗位職責，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業，教書育人，充分展現新時代“四有”好老師的良好形象。他是“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位———經濟管理學院教師第二黨支部書記，獲評濰坊市“黨員育人先鋒”，是濰坊學院第十四屆“我心目中的好老師”，連續多年獲得濰坊學院“優秀教師”“優秀輔導員”“優秀共產黨員”等榮譽稱號。帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀陳匯才自覺將落實立德樹人作為自己的根本任務，深刻領會培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人的問題，把踐行社會主義核心價值觀內化到教育教學各領域，貫穿到教育教學全過程。教書育人、立德樹人，用自己的光芒照亮學生，是教師應盡的義務，更是埋藏在陳老師心底的一份沉甸甸的責任。陳老師是濰坊學院黃大年式教師團隊主要成員，山東省“青創人才引育計劃”團隊骨干成員。在課堂教學、畢業論文等實踐環節中，他深挖課程思政元素，形成了完整的課程內容與課程思政對應要點。他注重結合當前實際開展教育，有意識地對學生進行中國特色社會主義國情教育，有目的地對學生開展實現中華民族偉大復興中國夢的教育，將社會主義核心價值觀貫穿于教育、教學和實踐的全過程，不斷提升學生的政治、思想和道德素養。該院2014級一名同學在學習《專業認識與學業規劃》課程之后，專門給陳老師寫了一封信：“您可能不認識我，但聽了您的課之后，也不知道具體哪些話語給我很大的觸動，使我的心情有了很大的改觀，讓我從沮喪、彷徨、無助的心態中脫離了出來，我一定努力進取，做一個樂觀向上的女孩。”自2001年9月至2016年7月，15年的時間里，陳匯才在承擔教學科研任務的同時，一直兼職擔任輔導員工作，培養畢業生1200余人。翻開陳老師留存的10多本工作日記，這里面詳細記錄著每一位學生的聯系方式、獎懲記錄、興趣愛好和黨團發展等各種信息。“有困難找老師”是他在每一屆學生開學第一課的鄭重承諾；“有問題歡迎隨時聯系老師”是在每一門課程結束后對學生的殷切叮囑。他曾先后墊付3萬余元，幫助50多位學生度過難關。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每年教師節都是陳老師最開心的日子，來自天南地北的學生發送的祝福被視為對他工作的最大肯定。愛崗敬業模范履行崗位職責陳匯才擔任經濟管理學院教師第二黨支部書記。他所在支部堅持以政治建設為統領、以質量攻堅為動力、以提升組織力為重點、以推動事業發展為落腳點，結合支部特色，圍繞“七個有力”，緊扣“六個一”驗收標準，充分利用“三會一課”組織形式，按照樣板支部培育創建的“1234”工作思路，努力培育創建“三全育人成績突出，創新創業教育特色鮮明”的樣板支部，取得了顯著成效。該黨支部是“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位，2020年被評為濰坊市教育系統“戰疫育人先進黨組織”，2021年被評為濰坊學院“先進基層黨組織”、濰坊市“先進基層黨組織”，2022年被評為2021年度濰坊市教育工委五星級“先鋒黨支部”。他堅持以身作則當好“領頭雁”，教學科研成績突出。他是學校黃大年式教學團隊成員，講授10多門專業課程，年均工作量700多學時，連續10多年教學效果優秀；他是山東省聯盟在線課程《國際貿易實務》主持人，獲評濰坊學院一流課程，山東省精品課程《營銷渠道管理》主要成員；他主持教育部校企合作協同育人項目2項，山東省職工教育協會教研立項3項，校級教研立項2項；他獲得省級教學成果二等獎1項，首位獲市級以上教研獎勵3項，濰坊學院教學成果獎二等獎1項，三等獎1項；他指導的1篇學生論文獲山東省優秀學位論文。在科研方面，他是濰坊市第二屆中青年社會科學研究優秀人才；他主持市級立項6項，校級立項2項，參與多項省市級立項。陳匯才自2016年9月任教研室副主任以來，他積極主動承擔教研室各項工作，認真開展國際經濟與貿易專業課程及教學改革。他積極參與山東省經濟管理骨干學科教學實驗中心建設項目、山東省特色名校建設（市場營銷）專業、山東省高水平應用型會計學專業（群）立項建設項目等事項的申報與驗收工作。他主要參與并完成經濟管理學院2017版、2019版人才培養方案修訂工作；探索線上線下混合式教學改革，組織團隊開展《國際貿易實務》在線課程的建設，努力打造一流課程。他還主動認真指導教研室青年教師成長。創新創業教育成績突出陳匯才以支部書記“雙帶頭人”工作室為依托，做好“全國大學生KAB創業教育基地”建設，建立“創新創業教育”虛擬黨支部，搭建課程、講堂、訓練、競賽、成果孵化“五位一體”的創新創業教育體系。2021年他獲評山東省產教融合創新創業先鋒。他是山東省創新創業導師庫專家，學校及聊城大學大學生創新創業教育導師，山東省“互聯網+”大學生創新創業大賽優秀指導教師，指導金獎1項（歷史突破），銀獎1項，銅獎1項，山東省大學生創業大賽三等獎2項。作為高校專業教師是不用坐班的，但幾乎每天都會在學校辦公室看到陳老師忙碌的身影，有時甚至到深夜。他長期擔任國際經濟與貿易專業學生的學業導師，在繁重的教學科研與管理工作之余，通過面談、短信、釘釘、QQ、微信及E-mail等多種形式與學生進行交流，充分了解學生的意見和心聲。在學科競賽指導、專業知識答疑、考研咨詢輔導、就業政策咨詢、個人問題疏導等方面積極服務學生。 “我的學生都知道我的辦公室，能有學生來找我，是高興的事，有滿滿的成就感。”陳老師對學生總是面帶笑容，有問必答。2016級國際經濟與貿易專業孫繪景同學在考取杭州師范大學后特意感謝了陳老師的專業指導。她說：“與陳老師的交流開拓了自己的視野，提高了學習的興趣，夯實了專業基礎”。考取北京林業大學的2017級市場營銷專業邢方圓同學，在考研經驗交流中強調了陳老師創新創業指導的作用：“山東省互聯網+創新創業大賽金獎和國家級創新創業訓練計劃項目的參賽經歷和成績，是我參加研究生復試的最大底氣”。一名黨員就是一面旗幟陳匯才所帶領的經濟管理學院教師第二黨支部，逐漸形成了爭先創優的良好氛圍。該支部的老師們團結、奉獻、追求卓越，“黨建+過硬項目”建設成效顯著。該支部組建了以陳匯才、周桂芹為負責人的創新創業教育團隊，以鄭明亮、韓喜艷為負責人的科研能力提升團隊，以張瑩、李萍為負責人的實踐能力提升團隊，以劉培芳、李英為負責人的課程思政教育團隊，各司其職，爭先創優，取得了優異的成績。郎益偉書記參加省派駐村“第一書記”掛職工作，現任職聊城市茌平區溫陳街道博文新村，助力鄉村振興；韓喜艷老師是山東省“青創人才引育計劃”立項建設團隊骨干成員，成功晉級副教授并被獲聘校“杰青人才”；鄭明亮老師是山東省軟科學評審專家、濰坊市社會基層行首席專家、濰坊市“拔尖人才”、濰坊學院“黃大年式教學團隊”的骨干成員。該黨支部積極推廣經驗，發揮示范引領作用，推動其他支部從支部書記、支委會、黨員、過硬項目、標志性成果等方面形成高質量的黨建工作體系。經濟管理學院以經濟管理學院創新創業教育指導辦公室為依托，以教師第二黨支部為主體，整合學院其他4個教師黨支部以及3個學生黨支部的骨干力量，建立“創新創業教育”虛擬黨支部。每個專業都精選參與度高、影響力大的學科競賽項目，積極有效開展創新創業教育工作。陳匯才作為一線教師，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，在教書育人的平凡崗位上默默耕耘。他甘于寂寞、甘于奉獻、甘為人梯，認真負責地履行了一名黨員的神圣責任。他以高尚的師德、創新的理念、無私的奉獻、一流的業績，發揮了榜樣的力量，譜寫了赤誠奉獻的育人新篇章。（文：鄧建波 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-09-04
張德輝，數學與信息科學學院黨總支組織員、輔導員，中共黨員，2008年10月從部隊轉業到我校工作。他工作上踏實認真，為人誠懇忠厚；生活中孝老愛親，真情奉獻。在3月份我市疫情防控的關鍵時刻，該同志主動請纓擔任社區志愿者，受到街道、社區領導和周圍群眾的一致好評。社區抗疫挺身而出在金馬怡園疫情防控一線，忙碌的身影中活躍著這樣一位“特殊”的志愿者，潔白的防護服上，紅色的黨旗貼紙引人注目。他背著沉甸甸的噴霧器、消毒機等消殺器械，全副武裝地進行著消殺工作。消毒機的轟鳴聲震耳欲聾，消毒水的味道刺鼻難受，他卻毫不介意，一步步奔走在社區的每一個角落。3月18日，為有效做好疫情防控工作，保障社區居民的安全健康，新城街道第一時間組建了居住在防控區的志愿者消殺隊。張德輝老師毫不猶豫主動加入志愿者隊伍，成為金馬社區抗疫志愿者中的一份子，并擔任消殺隊一組組長一職。每每幾個小時的消殺工作完成后，張老師都會大汗淋漓，消毒水嗆出的淚水夾雜著汗水順著臉頰流下，但作為消殺隊伍中年齡最大的志愿者，張老師從不喊苦叫累，雖體力不及其他年輕志愿者，消殺工作卻總是沖在前頭。問及為何選擇當社區志愿者時，張老師說：“我是退役軍人，又是黨員，應當起到黨員的先鋒模范作用。在學校里我是學生的輔導員，但因為社區疫情緣故不能為學生服務，深感遺憾，希望能在社區里做些力所能及的事情。”言語質樸，卻鏗鏘有力。愛崗敬業 艱苦奮斗工作中的張德輝積極樂觀，有時還比較幽默風趣，他時刻堅持以一名人民教師的標準嚴格要求自己，將部隊上好的工作方法與高校的實際工作相結合，以服務好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨，不斷用十九大精神來充實和完善自我，模范遵守教師職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅定理想信念，努力把自己鍛煉成適應新時代要求和發展的人民教師。他認真履職盡責，嚴格遵守各項規章制度，愛崗敬業，踏實工作，勤奮上進，克服家庭重重困難，服從組織安排，認真從各方面嚴格要求自己，遇事積極向領導請示匯報，團結同志，恪盡職守，盡心盡力，努力提高自身綜合素質，做到以身作則、為人師表。在輔導員崗位上，無論工作多繁忙，他都嚴格堅持上下班制度，做到不遲到、不早退、不曠工，經常深入學生宿舍檢查督促學生做好安全衛生工作，扎扎實實做好學生管理基礎工作，按時、按要求搞好學生的綜合測評及思想狀況、家庭狀況摸底工作；積極抓好學生日常管理工作，定期召開班會，將上級傳達的有關指示精神及時準確地傳達給每名同學，以安全穩定為首要工作目標。抓好學生干部的管理教育，建立強有力的班級領導團隊，并引導督促他們各司其職、各盡所能，積極抓好畢業生就業督導、學生考研、考公、考編等信息的登統工作，工作有計劃、有總結，全面準確掌握各班學生學費繳納、獎助學金發放、助學貸款、勤工儉學等情況，認真做好幫扶工作。他平時還注意著重抓好學生的行為規范教育，通過教育，使學生充分認識到是非、善惡、美丑的界限，牢固樹立和弘揚社會主義榮辱觀,認真踐行社會主義核心價值觀，自覺養成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好品德，促進良好學風和校風的形成和發展。在專職組織員崗位上，他更是盡心盡責。他負責接轉黨員組織關系，配合其他同志做好黨內年終統計工作，做好黨費的收繳管理和上報工作。協助學生黨支部書記做好入黨積極分子的選拔培訓、考試和成績上報工作。配合、指導黨支部做好換屆選舉工作，指導督促各黨支部嚴格黨內組織生活，落實好支部生活日、“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度。認真做好“燈塔-黨建在線”管理使用工作，配合組織部搞好歷史黨員遺留問題相關工作。協助黨總支書記搞好“主題黨日”工作，特別是在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，作為聯絡員，認真及時轉達學校的有關通知精神及院系領導和院系材料的上報工作。作為“雙報到”工作的聯絡員，他經常聯系服務社區的負責同志，定期開展“雙報到”活動，并及時將此項活動的相關報道送達組織部和院報。孝老愛親 愛心永恒張德輝常說“孝敬父母是天經地義的，更是不能攀比的”。2008年10月，部隊轉業后他沒有向其他軍轉干部一樣選擇公檢法，而是為了照顧妻子毫不猶豫地選擇了濰坊學院。他1999年9月結婚，2001年5月女兒出生，然而天有不測風云，人有旦夕禍福。2002年5月24日，對于張德輝來說是個黑暗的日子，他的妻子因身體不適鼻咽部查出患有右側低分化鱗狀細胞癌，當時女兒剛剛周歲。妻子在治療過程中，張德輝怕影響她的情緒，不敢當著妻子的面流淚，然而當他看到妻子在治療過程中日漸消瘦，因放療反應經常吃不下飯、甚至不吃飯，心疼得他經常背后偷偷地以淚洗面。當時為了給妻子治病，他背上了沉重的債務，生活的艱辛只有他自己體會著、承受著……然而禍不單行，他的母親2016年7月1日被查出患有尿毒癥，至今仍每周透析治療3次，他的父親又在2020年冬天至2021年1月份因突發心臟病前后兩次手術做了四個支架，花了不少錢，這些對于張德輝來說壓力更大了，但是張德輝經常說，生活困難點無所謂，關鍵是心態要好，生活的幸福指數要高。因家庭經濟比較困難，至今他們一家仍擠在70多平的房子里。張德輝的父母都在德州農村，他經常給父母打電話噓寒問暖，到了冬天農村家里很冷，沒有暖氣，他就自己擠錢給老人安裝上了土暖氣，這些年來還給老人買上了洗衣機、電冰箱等家用電器，讓老人盡量晚年生活得幸福些，他還把平時省吃儉用節省下來的錢寄給父母做零花錢、交房租（他母親因尿毒癥透析需要，在老家的人民醫院附近租了房子）。2012年秋天，他妻子又被查出甲低（甲狀腺功能低下），這病需要終生服藥。2014年他妻子因放療并發癥耳聾了，目前還天天佩戴著助聽器。面對因疾病折磨得脾氣古怪的妻子，他懷著心疼與愛憐任勞任怨，精心陪護；他為了工作和照顧妻子兩不誤，一年四季早上都是五點多就起床做早飯、打掃衛生、收拾完再早早來上班，生活的艱辛在張德輝身上體現得“淋漓盡致”……張德輝生活非常節儉，穿著也是非常樸素，他還經常在班會上教導他的學生：一定要樹立正確的消費觀念——買東西只買對的，不買貴的。教育學生父母的錢都是血汗錢，一定要注意勤儉節約。他還經常說，一個家庭，不管富有還是貧困，都要以和為貴，和氣乃興家之本，只有和和睦睦，才能家和萬事興。張德輝自2008年部隊轉業到濰坊學院工作以來，曾獲得學校優秀共產黨員、大學生思想政治教育先進個人、宿舍管理先進個人、工會積極分子、衛生先進個人等榮譽稱號，2017年底還被山東省廣播電視大學評為工作先進個人。（文：朱志遠 王慧婷 編輯：張丹琳 編審：張丹琳）
發布時間：2022-08-10
韓鍇，中共黨員，博士，副教授，2013年中科院微電子所博士畢業后來校工作，現為物理與電子信息學院教師第二黨支部書記。他講政治，疫情當前主動請戰；他有愛心，學生的事最讓他放心不下；他善創新，抓黨建把支部帶進全省樣板支部育建單位序列，抓教學科研取得優異成績，是當之無愧的“雙帶頭人”。 勇毅逆行 居家健康監測中心的“大管家” 使命召喚，勇當先鋒。3月14日，新冠疫情再次來襲，學校果斷實施了封閉管理，“疫情就是命令，防控就是責任”，韓鍇第一個報名駐校工作，但因家里有兩個孩子和父母需要照顧而被領導婉拒。3月20日，安順校區緊急尋求抗疫支援，韓鍇再次請戰，還在支部釘釘群里號召黨員跟我上。關鍵時刻，他顧不得許多，盡管第二天是跟愛人結婚10周年紀念日，此前還做了許多計劃與準備。疫情當前，“大家”與“小家”必須有所取舍，他放下陪伴，選擇逆風而上，毫不猶豫地簡單收拾行裝，坐上了發往安順校區的專車。來到安順當晚，韓鍇主動要求承擔最具風險的工作，下沉到抗疫最前線。凌晨1點多，他住進了集中居家健康監測點，近距離服務集中居家健康監測人員。作為集中居家健康監測點的“大管家”，事無巨細都要由韓鍇帶領的管控服務小組負責，例如一日三餐和生活物資如香皂、衛生紙、垃圾袋等的發放、垃圾回收、打掃衛生等，隨時關注并解決居家健康監測人員的問題和需求，還要負責監控每位居家健康監測人員的身體狀況，一日三統計，核酸檢測、防疫消殺更是樣樣不漏。送飲用水，他一次能提兩大桶爬五層樓，二百多斤的一個胖子，穿著防護服每天上下五樓無數次，汗透衣背是常態，困了就合衣坐在凳子上瞇一會兒……盡管如此，他沒有一絲一毫的懈怠，只為了與抗擊疫情賽跑，盡快打贏這場疫情防控阻擊戰。在居家健康監測點的21天里，他用實際行動書寫了一段揮灑熱血、攻堅克難的抗疫故事，學校官微專篇報道。從他的身上，我們深切地感受到了一名共產黨員在困難面前的執著與堅定。 春風化雨 學生心目中的“好老師” “用一棵樹撼動另一棵樹，用一片云推動另一片云，用一個靈魂喚醒另一個靈魂”，是韓鍇執著踐行的理念。他愛生如子，珍惜每一堂課。2020年9月份到北京出差時，他不慎踝骨骨折，手術后本應居家休養，但那個學期正給大三、大四的學生上專業核心課程，韓鍇掛念自己的學生，在家休養了一個星期，就坐著輪椅出現在課堂上。上課的激情讓他忽略了身體上的疼痛，但每上完一次課，腳踝都會腫脹，需要臥床休息好長時間。他咬牙堅持，因為他深深懂得言傳身教的意義。作為專業教師，韓鍇不只關注學生的課堂成績，更重視學生的全面發展，他積極指導學生參加創新創業活動，著力提升學生創新能力和綜合素質。作為輔導員，“Feel free to contact me if you have any questions，I will always be there”，這是韓鍇對學生的承諾，他在解決實際問題中引導學生“系好人生的第一粒扣子”。他擔任2012級電子科學與技術專業輔導員三年，把一個有8名學生降級試讀的后進班級轉變為校級優秀班集體。作為學業導師，每年新生入學教育，韓鍇總會準備一場激情澎湃的演講，要求學生制定四年的學業規劃。他主動走近學生，許多學生也成了他辦公室的常客，通過個別談心、義務講座等方式，了解學生的特長愛好，指導學生職業生涯規劃，學生逐漸對未來有了清晰認知和目標規劃。他擔任2015級微電子專業學業導師，班級考研率達38.5%，在全校所有專業中名列前茅。學生的事最讓他放心不下，即使在抗疫最忙碌的時候，他也念念不忘學生考研復試，抽時間給復試學生在線指導。因為深受學生喜愛，韓鍇老師2019年被評為“濰院好人”“我心目中的好老師”。 創新創優 黨建與業務融合互促的“雙帶頭人” 2019年，物電學院教師二支部獲批省級樣板支部培育創建單位，就如何把支部建設好，韓鍇帶頭學習黨務工作知識，帶頭研究黨建工作規律，帶頭參加主題黨日活動，帶頭思考培育創建思路，頗費了一番功夫。在韓鍇推動下，總結凝練了支部建設“12365”黨建工作法，創新設置了“專題黨小組”，精心打造了黨員博士服務團“三進三服務”、導師加油站、量子大講堂等黨建品牌活動，形成了黨建育人工作體系，黨建與業務融合互促取得了顯著成效。通過組織開展黨員博士服務團走進企業服務創新活動，獲得企業出資的橫向研發合作項目10余項，項目資金達1000萬元，抓黨建促發展取得標志性成果。通過考研輔導、創新指導等“專題黨小組”領銜掛帥、強力推進，物電學院連續4次被學校評為“考研工作先進單位”，近年來學生創新創業取得省級以上獎項150余項，獲得專利授權40余項。這些工作，都為碩士學位授予單位創建和應用型大學建設驗收打下了堅實業務基礎，提供了堅強保障。在個人教學科研等業務工作上，韓鍇作為“雙帶頭人”同樣毫不含糊。他主講四門專業課程，年均教學工作量550學時，教學效果多次優秀；主持國家自然科學基金1項、省部級縱向項目3項、企業橫向課題6項，總經費220萬元，發表SCI收錄論文13篇，2017年入選學校杰青計劃，2018年被評為科研工作先進個人，2021年獲濰坊市自然科學三等獎。在做好個人教學科研工作之外，韓鍇還積極主動幫助青年教師成長，把自己的經驗無私分享給新入職的老師，幫助他們迅速渡過新手期，作為“青年教師導師”指導兩位青年教師獲得國家自然基金項目，并用個人主持的科研項目經費搭建公共科研平臺，組建科研團隊，該團隊入選學校首批青創團隊，發揮了良好的“雙帶頭人”作用。（文：賀志波 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-07-12
“親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。” ——2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話 教師是知識的傳播者、靈魂的塑造者，遇到一位好老師，是讓人終生受益的一份幸運。計算機工程學院大四的同學們，用手中的筆、用真摯的情，記錄和展現了一批陪伴他們四年成長的“心目中的好老師”。在這個鳳凰花開的路口，有老師的叮嚀和祝福，有學子的感恩與不舍，共同書寫一幅師德大愛的幸福篇章。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季冷暖。洪璐老師在濰坊學院任教十余年，現任計算機工程學院網絡工程教研室副主任，是大學四年陪伴我們班級時間最長的一名專業老師，主要教授了《計算機網絡》《網站建設與管理》《網絡工程設計與系統集成》等主干課程，我們和洪老師建立了深厚的感情。每次踏進教室時，他總是面帶微笑，讓人倍感親切。平日在校園里碰見洪老師，跟他打招呼他總是能熱情回應，感覺他既是我們的老師，也是我們的朋友，更像是我們的家人！我心目中的洪老師是學生的表率，他經常與學生交流，注重學生的發展和創造。他不管是在課堂上還是在生活中，與我們的交流都是非常密切的。課堂上，他不僅學識淵博，還非常注重我們的學習效果，能通過大量的實際案例讓我們明白抽象的理論知識，關心我們是否真正地掌握了課堂所學。生活中，他不僅是良師也是益友，當我們課下遇到專業問題向他請教時，他總是耐心地為我們解答；他還主動關心我們在疫情防控期間的生活情況、心理狀態以及就業問題，他會熱情地指導和解決我們遇到的各類問題，深受班級同學的尊敬與喜愛。偉大的教育家葉圣陶說過：“教師當然須教，但尤其宜致力于導，導是高級的教。只有循循善誘的教師才能稱得上是學術專業上的導師”。在我心目中，洪老師就是這樣的好老師。他了解學生的心理活動規律和學習特點，授課時能以其獨特的授課魅力和教學邏輯來吸引學生，語言標準且生動幽默；手勢表情配合恰當；條理清晰，簡潔而富有哲理；授課簡明扼要，善于引導學生自己去思考和解決問題。我心目中的洪老師還是一位道德高尚、敬業奉獻的好老師。他對待學問嚴謹認真，不照本宣科，用真誠之心對待每一位學生，對學生一視同仁，因材施教；他熱愛教育事業，不斷給自身充電，緊跟時代節奏，盡可能地給學生傳遞、教授最新的信息與知識。這些優秀品質都是我在向洪老師請教學習以及交往中親身感受到的。“一屆又一屆送走的畢業生是我最難忘的。”這是洪老師在我們臨近畢業時說過最多的一句話。一個前行的指路人，一座光彩奪目的燈塔，他也許不會在你浩瀚的生活中留下太多痕跡，但他留下的只言片語會在你今后的生活中讓你終身受益，他授人漁而不授人魚，留下那最美麗的身影，臉上始終掛著謙虛和藹的微笑。【老師寄語】永遠不要忽視自己精神的成長，它會讓我們更加穩重、包容和堅強，更清楚地認識自己和他人，擁有更多生活的智慧，收獲更多幸福和快樂，祝愿你們的心靈一直在路上，永不停歇！（文：計算機工程學院2018級網絡工程（移動嵌入式開發）1班 仉新焜）
發布時間：2022-06-01
孫逸瀟，2019級化學化工與環境工程學院環境工程專業學生，同時也是一名熱愛古詩詞的理工女生。她通過層層選拔，成功入選線上百人團，參與《2022中國詩詞大會》的節目錄制。作家白落梅曾言，歷一場秦漢風煙，聽一段魏晉逸事，抄一部隋朝經文，讀一首唐詩，臨一闋宋詞，喝一壺茶，遇一知音，一生恍惚而過。古詩詞是一道跨越千年依然至美的風景，現在就讓我們走近孫逸瀟，去欣賞她眼中的詩詞風景。少年心事當拏云 人間有味是詩詞不管是古裝劇的層出不窮、經久不衰，還是“漢服熱”“國潮熱”的流行，各種多樣化的形式都是我們對中華優秀傳統文化的懷念和傳承，古詩詞的魅力更是吸引了一批又一批新時代青年自覺地去感悟他們的韻味，體會不同時代的文化風景。“與君初相識,猶如故人歸。”孫逸瀟與古詩詞的初相遇源于初中時期的一次課外活動。正值青春年少的姑娘遇上古詩詞，接觸到漢服，便一眼萬年。她切身地體驗到了古典文化的無窮魅力，自此，便與古詩詞結下了不解之緣。“愿君多采擷，此物最相思。”孫逸瀟認為古詩詞有一種獨特的浪漫。“古詩詞能夠給我一種奇妙的感覺。能夠通過它來感悟到文字的力量。短短幾行文字，卻依然能夠讓人產生情感共鳴，這是跨越時空的對話。”這是孫逸瀟與古詩詞的靈魂暢談。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”雖然她的專業是環境工程，但她對古詩詞的熱愛從未消減。在大一上學期末通識教育選修選課時，她不假思索地憑著一股熱愛的勁兒，堅定地選擇了研究古代文學的魏紅梅老師所教授的《孔子與論語》課程。第一節實體課正式上課前，大膽又充滿想法的孫逸瀟便走到講臺前簡單地向魏老師介紹自己，并說明將來有跨專業考研學習中國古代文學的想法。凌云壯志的少年形象就這么在魏紅梅老師的心里扎了根。當《2022中國詩詞大會》報名通道正式開啟后，學校便開展了學院選拔賽。許是因為孫逸瀟對古詩詞的熱愛不同于魏老師所見的其他理科生，又或是源自日常交流積累的信任，魏紅梅老師得知校內選拔賽的消息后，第一時間通知了來自化學化工與環境工程學院的孫逸瀟。在魏老師的鼓勵下，她抱著勇敢嘗試的心態以及對古詩詞的熱愛，決定參加校內選拔。機會總是留給有準備的人，孫逸瀟成功在校內選拔賽中勝出，跟隨宮存波老師前往濟南，去參加省級選拔賽。經過層層選拔，最終成功作為線上百人團中的一員參與節目錄制。“三十功名塵與土，八千里路云和月。”自初中時期與古詩詞結下情緣后，孫逸瀟常常流連忘返于王國維的《人間詞話》，謝婉瑩的《唐宋名家詞賞析》，賀新輝的《元曲鑒賞辭典》等著作，圖書館、書吧也都留下了她追尋古詩詞的足跡。正因如此，她才會坦坦蕩蕩地笑著說自己是一個被幸運眷顧的孩子。一定要愛著點什么，恰似草木對光陰的鐘情。人間有味的詩詞，被孫逸瀟熱愛著，傳承著，這場跨越千年的對話正在有條不紊地進行著。且將新火試新茶 詩酒趁青春年華“豈曰無衣？與子同袍。”孫逸瀟線上參加《2022中國詩詞大會》節目錄制時，時間和場地成為一大問題。在魏紅梅老師和化學化工與環境工程學院其他老師的共同協調下，她得以在一間獨立的宿舍內準時參與錄制。談及節目錄制時老師們給予的幫助，孫逸瀟滿懷感激地說：“十分感謝各位老師貼心的幫助。由于節目錄制一般到凌晨，會影響到宿舍其他同學休息，老師們不辭辛勞地解決了我的燃眉之急。”單絲不成線，獨木不成林。正是在各位老師的支持下，孫逸瀟能夠更加集中精力準備比賽，從而充分發揮出自己最大的實力。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”只有真正了解到幕后的故事，才會發現光鮮亮麗的背后是什么。孫逸瀟回憶道，在第一次正式錄制前，她接到導演的通知，告知她會參與現場連線。當孫逸瀟知道這一消息后，她在線下多方面準備自己的措辭，同時利用周末時間去附近的超市買了一份濰縣蘿卜，計劃著如果有時間便向大家介紹自己的家鄉。可當真正與節目錄制現場連線成功的那一刻，她整個人像是感覺在做夢一樣，之前在腦海中擬定的講話稿也不知從何說起。許是看出了孫逸瀟一時間的茫然，又因為節目錄制時恰逢新舊年之交，嘉賓評委康震老師便問她，會模仿哪些老虎的動作呢？親切的話語慢慢讓她找回了狀態，開始自然地和康震老師以及現場選手互動。當連線結束后，她意識到隨機應變能力、語言表達能力無論是在生活還是在學習中都占據著十分重要的地位。“遭一蹶者得一便,經一事者長一智。”眾所周知，意識影響行動，因為想要追求更完美的自己，孫逸瀟吸取第一次視頻連線的教訓，主動地在線下反復練習說話的技巧。比如在參賽空余時間里，觀看TED演講《3個聲音秘訣，讓你說話更自信》，觀看題為《被誤解是表達者的宿命嗎？》的辯論賽等等。在有意識的訓練后，孫逸瀟的思維靈敏度得到一定程度的提高。到第二次現場連線孫逸瀟的時候，她不再迷茫，不再怯場，能夠清晰流暢地與現場主持人和評委老師對答，并祝福現場選手都能夠超常發揮。“十分感謝這次與古詩詞的相遇，它讓我收獲滿滿。”她這么說道。對于孫逸瀟來說，這不只是一次比賽，在某種程度上可以說，它是她的人生路上的轉折點。抬頭仰望“纖云弄巧，飛星傳恨”的星空；低頭細嗅“秋荷一點滴，青葉墜玄天”的清香。在年少意氣風發的時候，孫逸瀟選擇停下匆匆步履，在詩酒中綻放人生芳華。當一切繁華和熱鬧過去，藏于心底的詩詞，才是最終的相伴和美好。竹杖芒鞋輕勝馬 滿腔熱愛任平生“未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲。”不知不覺間，一個半月的錄制時間已經悄悄溜走。回想從第一期到第十期這一路走來的歷程，孫逸瀟像是“春種一粒粟，秋收萬顆子”收獲頗豐。“說實在的，這是我第一次參加這種大型比賽，如果說最大的收獲是什么？我認為是自己的眼界與格局被打開了。”談及收獲，孫逸瀟這樣說道。之前的她也會焦慮，也會迷茫，也會因為身旁同學比自己更優秀而自卑。但是通過參加本次大賽，她有了新的感悟。“不必在意某一階段別人比我們跑得快，只要我們有目標，只要我們在路上，我們終有一天會成為優秀的人，成為更好的自己。”于高山之巔,方見大河奔涌；于群峰之上,更覺長風浩蕩。在見識到其他更優秀的人后依然堅定的相信自己，這是孫逸瀟此次參賽最大的收獲。比賽雖已結束，但在整個過程中帶給孫逸瀟的影響卻是永遠的。一直以來，孫逸瀟的偶像便是北師大的中文系教授———康震老師。她對我們說：“康震老師好比星空中最亮的一顆星，我渴望有一天，能夠成為像他那樣的人。”當比賽現場和線上百人團視頻連線時，孫逸瀟有幸和偶像面對面交流了片刻，這種無形的力量更加鞏固了她跨專業考研的想法，也激勵著她在未來的日子里更加勇往直前。關于未來規劃，孫逸瀟立志為中華優秀傳統文化研究事業貢獻自己的一份力量，用新一代人的角度來解讀古代文學。“我認為那些驚艷了時光、溫柔了歲月的古詩詞，從來不是文科生的專屬，只要你愿意嘗試，它們會成為你一生的摯愛。”學習環境工程的孫逸瀟并沒有被專業所限，她鼓勵每一位學弟學妹都要努力嘗試，勇敢走出舒適圈，去欣賞更多不一樣的風景，去體驗不一樣的人生，在不斷改變、不斷挑戰的過程中遇見更新的自己。孫逸瀟坦言，古詩詞將會是自己的未來規劃里最重要的一筆，她想要將自己的滿腔熱愛投入到中國古代文學中去，彎下腰來探索古代文學的新世界，也希望可以用更加新穎獨特的方式點燃人們心中對古詩詞的熱愛之火。提起古詩詞，也許大多數人都認為其晦澀難懂。但只要我們像孫逸瀟一樣靜下來用心去感悟，就會慢慢發現詩中飽含著的人性之暖，承載著的感動之美。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”孫逸瀟跨越千年擁抱大美詩詞，古為今用追尋浪漫詩意。在浩瀚的詩詞海洋里，她將永懷熱愛之心，并在一分一秒中把握時間的脈搏，只愿將來回首往昔時，可細品天賜的詩意。（文：學生記者 李芮 毛倩 編輯：郭然）
發布時間：2022-05-13
考研是一場“戰役”、一場“拉練”、一場人生的“預演”。考研是漫長的黑夜，忍住了熬過去，見到的就是黎明的曙光。2022年考研塵埃落定，化學化工與環境工程學院的馬婷終于實現了她的“名校夢”，成為了東北大學環境工程專業的碩士研究生。明確目標 篤志躬行愛因斯坦這樣說過，“在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。”大三上學期，馬婷正式確定了考研目標。從決定考研那一刻起，馬婷便開始進行目標院校的選擇。她通過網上查詢考研相關資料以及詢問考研上岸的學長學姐，漸漸明確了自己的考研院校。她最終選擇了中國農業大學，一所位于北京地區的雙一流重點大學。名校夢每個人都有，但并不是每個人都像馬婷一樣勇于挑戰。談及報考中國農業大學的原因，馬婷娓娓道來：“我選擇考研院校先是確定了目標地區，在此基礎上進行選擇的。我比較喜歡北京這座城市，想趁著年輕出去看看，好好感受一下北京城的文化風俗。其次，我是來自農村的孩子，比較喜歡農業相關的知識，想要更多地涉獵一些農業知識。選擇中國農業大學還有一個重要的原因就是想要提升自己的學歷，也算是實現一個‘名校夢’吧。”明確了考研目標，就要付諸行動。馬婷是一個沉穩踏實、有條理的女生，她總是有條不紊地規劃著自己的學習和生活。明確考研目標后她為自己制定了合理的復習規劃。首先是英語和數學的復習，公共課打好基礎是關鍵。從3月份馬婷便開始了英語和數學的備考征程。她暑假前先是進行英語單詞和語法的學習，完成數學基礎課程學習；暑假則進行英語和數學強化學習；10月份開始真題訓練，12月份開始做模擬試題。政治復習在9月份開始進行，馬婷根據政治學科特點進行了科學有效的復習，她直接進行了強化學習，配套肖秀榮1000題進行復習鞏固。專業課的學習從暑假開始，馬婷構建了一套屬于自己的知識框架，反復背誦專業課資料。根據不同學科的特點，她制定了一套適合自己的專屬考研規劃。她每個月都給自己制定相應的學習目標，并細化到每一周每一天，嚴格要求自己，按照計劃進行復習。考研和高考不同，高考是學生在老師的帶領下進行按部就班的學習，而考研是一個人的征程，要自己進行學習計劃的制定，自己檢測學習進度。“考研與高考相比，最大的不同之處就是高考更像是完成一種使命，而考研更多的則是一個成年人面對未來平靜的選擇。”馬婷說道。作為一個成年人，馬婷對自己做出的選擇負責，她篤定自己的考研目標，并堅定地朝著期望的方向努力。舒緩壓力 奮力前進考研是一個人的孤軍奮戰，是一場只有到終點才能見分曉的比賽。在比賽途中，有人會氣餒，有人會迷茫，也有人會放棄。在這場沒有硝煙的斗爭中，磨練的更多是人的意志。這同時也是一場持久戰，是否能堅持下去的毅力，遭遇挫折時的壓力，害怕失敗的焦慮，這些都有可能是壓垮考研學子備考心態的最后一根稻草。馬婷在備考過程中也承受著巨大的心理壓力，她害怕自己會失敗，害怕自己即使努力了還是做不到。這種害怕和緊張的感覺，時常讓她失眠焦慮；這種心理，讓她原本緊張的復習進程變得更加艱難。就在她承受著巨大的心理壓力之時，她的老師和同學們給予了她莫大的幫助。老師告訴她：“不要去想會不會失敗，失敗了又會怎么樣，與其想這么多，倒不如什么都不要想，沉下心來好好復習。”老師的話語，讓馬婷的焦慮減少了許多，她不再過多地關注結果，而是用心投入到每一天的學習中去。回首過去，馬婷坦然地說道:“做任何一件事情，壓力都是必不可少的。面對壓力，我們要想盡辦法和它和諧相處。先制定好自己的目標，腳踏實地去完成，通過目標一步步的完成，就會增加你的信心，漸漸的這種壓力就會轉變成一種自信。”壓力其實并不可怕，只要學會正視壓力，并采取適當的措施緩解壓力，就能將壓力轉變為巨大的動力。馬婷在日復一日枯燥的復習過程中，偶爾也會心情煩躁，產生不想學習的想法。每當這時，她就會暫時放下手中的書本，去操場上跑跑步，幾公里過后，一切煩惱都隨風飄散了。心情不好的時候，美食總是能讓人療愈。馬婷在情緒低沉時，經常也會買一些自己喜歡吃的甜點，或吃一頓自己喜歡的飯。享受美食過后，一切不好的情緒似乎都消失了，重新燃起了學習的熱情。她在備考過程中也有適當的放松，會在結束一周緊張的學習之后，出去逛逛街，看看外面的風景，享受愜意的生活。“只有學會適當的放松，才能提高學習效率，以更加飽滿的熱情投入到學習中去。”馬婷說道。生命中總有一段時光，除了勇敢面對，別無選擇。考研便是一次沒有退路的戰斗，縱使前路艱難險阻，也必須咬緊牙關拼命向前。馬婷在漫長的備考過程中，克服了自己焦慮的心理，采取適當的措施舒緩自己的壓力，拼盡全力熬過了考研這場漫長的戰役。 夢想花開 感恩有你成功總是留給有準備的人，馬婷的努力終究沒有白費。馬婷成功進入了中國農業大學的復試。但由于心理壓力比較大，沒有做好充足的復試準備，馬婷很遺憾地在復試中落選了。可她并沒有氣餒，而是將自己落選的悲痛轉化為力量，認真地研究調劑的相關資料。她從老師那兒得知東北大學有調劑名額，抱著試一試的心態向東北大學投遞了調劑信息。而此時距離復試只有三四天的時間了，馬婷穩扎穩打，全身心投入到東北大學復試的準備。當得知被東北大學擬錄取通知的那一刻，馬婷覺得付出的一切都值得了。她的夢想在無數個夜晚挑燈奮戰中，在無數個清晨的朗讀聲中開出了美妙的花，結出了成熟的果。馬婷回憶道：“那段艱難的調劑時光，是在朋友和家人的關懷和幫助中走過來的。朋友的手機鈴聲《不用去猜》也給了我莫大的勇氣和決心。‘燈不會在任何時候為我照亮，也不用去猜以后會發生的事情。’聽著這首歌，慢慢釋然，走過了那段難熬的時光。”一路走來，她的親人、老師和朋友都給她了莫大的幫助和支持。談到父母對自己的期望，馬婷眼含淚花地說道:“我的父母從來不會給我很大的壓力，她們不會要求我考多么好。而是告訴我選擇自己想走的路，用心去做就好了，不用給自己太大的壓力。”父母的理解和支持，無疑是馬婷走過漫長考研時光的堅強支撐。在考研的漫長道路中，馬婷的老師們也像黑夜中的燈塔，在她迷茫時為她指點迷津，在她失眠焦慮的時候給予細心的開導，在她復試準備過程中遇到困難時給她耐心的解答，在她落選后及時幫她關注調劑信息。這些點點滴滴都深刻地印在馬婷的心里，永遠不能忘懷。“十分感謝老師們對我的幫助，遇到她們是我大學時期最大的幸運。有幸遇見，感恩有您。”馬婷想到曾經對自己提供幫助的老師們，熱淚盈眶。考研是一場考驗知識水平與綜合能力的馬拉松比賽，每一個成功上岸的人收獲的不僅僅是一張錄取通知書，更多的是成功的喜悅，還有對人生旅途更高遠的追求。人生應該就像掌紋，雖然彎彎曲曲，但卻永遠掌握在自己手中。無論起點有多低，前進的道路有多難，只要自己不放棄，堅定目標奮力向前，終會到達理想的彼岸。（文：學生記者付文艷 編輯：郭然）
發布時間：2022-05-06
她，曾參軍兩年，衣著軍裝守衛一方國土；她，曾多次獲得獎學金和“三好學生”榮譽稱號；她，在大學生科技節中多次獲獎。她就是我校傳媒學院2018級數字媒體專業的孫彩宇———2022年中國傳媒大學準碩士研究生，讓我們一起走近她的備考經歷，近距離感受一下她的考研經驗吧。軍旅磨煉意志 優秀源于點滴“經歷風雨，便能成長；一場搏擊，增添膽量；一圈年輪，塑造一次輝煌。”軍旅生涯帶來的是責任和擔當，留下的是堅毅和勇氣。部隊是青年學生成長成才的大學校，是施展才華的大舞臺。孫彩宇在2016年新生入學之時便選擇參軍入伍，立志為國家貢獻青春力量。孫彩宇的爺爺是一名軍人，從小受爺爺的熏陶和影響，對軍隊生活的向往早就扎根在了她幼小的心靈深處，穿上軍裝，保家衛國是她從小的夢想。參軍后她被分配到吉林省吉林市，成為了一名光榮的話務女兵。要想成為一名合格的話務女兵，需要進行嚴格的訓練，熟記上百個電話號碼及對應的姓名職務，負責日常機關通訊以及轉接首長電話，面對來訪電話詢問時，需在三秒鐘內給出答復。這不僅僅是硬性信息熟記，而且還要隨機應變，解決來電者的問題。通過日復一日嚴格地訓練，增強了她的責任和擔當意識，她深深地體會到了軍裝帶來的榮譽，也感受到了軍人的艱辛。軍旅生活不僅僅有高強度的訓練，還有豐富多彩的業余活動。連隊空閑時間，孫彩宇閱讀了許多國內外名著，拓展了自己的視野。她還自學吉他，陶冶藝術情操。兩年軍旅生活結束之時，她以優異的表現獲得了“優秀義務兵”榮譽稱號。她收獲的不僅僅是一份獨特的經歷，更是一份責任擔當，一份堅韌的意志。這種意志對她后來的學習和考研，發揮了極大的作用。2018年，孫彩宇從軍隊退役回到濰坊學院繼續讀書，此時的孫彩宇已由剛進大學校園時的懵懂少年蛻變成有著清晰自我認知的成年人。她知道數字媒體技術專業是她內心真正喜歡的學習方向。基于退伍軍人的政策優勢，孫彩宇果斷從計算機學院的物聯網專業轉入傳媒學院的數字媒體技術專業。因為熱愛，每一節專業課她都聚精會神地聽講，從不缺席。老師課堂上生動的講解，課后有趣的實踐作業，都讓孫彩宇對數字媒體愈加喜歡。學習之余，孫彩宇作為“上進小分隊”隊長還參加了山東省大學生科技節的比賽，其中H5作品互動視頻《柯柯》、拍攝剪輯作品《城市復蘇》、個人海報作品《沒有買賣，就沒有殺害》等都在山東省大學生科技節中獲得獎項。孫彩宇不僅在專業領域廣泛參加比賽，她也積極參加校內外活動，多次參與大學生創新創業項目和辯論比賽，連續三年獲得獎學金以及“三好學生”榮譽稱號。優秀源于她日常的努力，量變引起質變，孫彩宇日復一日的努力，終于讓她發出了耀眼的光芒。明確考研目標 制定科學規劃英國演說家博恩·崔西曾說過:“要達成偉大的成就，最重要的秘訣在于確定你的目標，然后開始干，采取行動，朝著目標前進。”出于對數字媒體技術的熱愛，孫彩宇想通過考研更進一步學習數字媒體技術的知識。在大三時，孫彩宇了解到退伍大學生可以通過士兵計劃考研，她便登錄研究生招生網站查詢符合目標的士兵計劃考研院校。她通過對自身能力的分析，以及學校往年招生計劃和分數線的劃定，最終選擇了中國傳媒大學。中國傳媒大學被譽為“中國廣播電視及傳媒人才搖籃”“信息傳播領域知名學府”，培養了大量國家所需要的、能夠應對未來媒體挑戰、馳騁于國際舞臺的優秀傳媒人才，為國家的傳媒事業以及經濟社會發展作出了重要貢獻。雖然孫彩宇占據士兵計劃考研政策優勢，但要想考入傳媒學子的夢想學府，這個目標對她來說并不容易。心之所向，篤定必達。經過反復斟酌，她鼓足勇氣，最終報考了中國傳媒大學廣播電視專業，新媒體視覺創意與制作方向。自從確定好報考院校以及報考專業后，孫彩宇便開始搜集學習資料，制定科學合理的學習計劃。英語是考研學子的一大關口，需要日積月累的學習提升成績。每天早晨背誦英語單詞是孫彩宇的常態，堅持不懈的努力讓孫彩宇的英語單詞水平得到了極大的提高。大量的英語真題，刷完再來一遍，她慢慢地摸清了真題的出題思路以及各種常見問題的問法。在大量的練習中，孫彩宇不斷熟悉做題的方法，做題的效率和正確程度得到了極大的提高。政治學習方面，她選擇前期看視頻過課本，對大體框架有一個系統掌握。在前期學習過程中配合1000題，加深記憶理解。在這個枯燥的過程中，堅持下來是成功的關鍵。專業課方面，熟悉課本，建立知識框架結構是孫彩宇首先要做的事情。孫彩宇說:“專業課學習一定要扎實，腳踏實地一步一個腳印，就像蓋房子，要想房子蓋的高，地基一定要筑牢，因此一定要注重基礎知識，不可好高騖遠。”“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”孫彩宇的努力終沒有被辜負，她成功通過中國傳媒大學的初試，查詢成績的那一刻，所有的付出都值得了。不斷超越自我 迎接勝利曙光不經歷風雨，怎能見彩虹。世上沒有隨隨便便的成功，只有日復一日的努力。談及備考過程中的困難，孫彩宇說:“考研最大的困難就在于你能否日復一日的堅持，在考研這個漫長的過程中，戰勝自我、超越自我比贏了任何人都精彩。”當我們產生焦慮、厭學的心理時，我們要做的就是戰勝那個意志力不夠堅定的自己，一次又一次的投入到學習中去，尋找更加優秀的自己。為了保持學習效率，孫彩宇在心情煩悶的時候，沒有選擇強迫自己繼續學習，而是通過適當的自我調節，緩解學習壓力，從而更高效地投入到學習中去。學不下去的時候，孫彩宇戴上耳機，一邊播放自己喜歡的音樂，一邊在操場上跑步。幾公里后，所有的煩惱都煙消云散了。“運動是讓人身心放松最快的方式，通過運動可以讓人分泌多巴胺，讓人產生快樂和興奮感，從而以更加高效的投入到學習和生活中去。”這是孫彩宇在備考路上克服焦慮、擺脫煩躁的秘訣。她通過適當的調節方式和高效的學習方法讓自己在考研這場馬拉松比賽中脫穎而出。中國傳媒大學擬錄取的通知是對她曾經一年，日復一日的堅持的最好回報。孫彩宇說，考研成功離不開學校的幫助和支持。傳媒學院非常重視學生考研，學院為考研同學配備了專門的指導老師，為學生安排專門的考研教室。為解決疫情防控形勢下面試復試工作，學院為學生們安排了復試面試場所和模擬教室。目前已有9名同學，順利通過復試，同孫彩宇一樣，被自己心儀的學校擬錄取。孫彩宇滿懷感激地說:“十分感謝輔導員辛桂京老師和同學們在我迷茫時給予的指導與幫助。凡是過往，皆為序章。有幸此生，感恩遇見!”“堅其志，苦其心，勤其力，事無大小，必有所成。”是對孫彩宇考研奮斗歷程最真實的寫照。在她的身上，我們看到了濰院學子的巾幗風采，感受到了濰院人追逐夢想的力量！（學生記者：付文艷）
發布時間：2022-04-22
他是同學眼中的學霸，連續兩年專業成績、綜合測評成績均為專業第一。他刻苦鉆研，在競賽生涯中，連續兩年獲得藍橋杯大賽一等獎和團體程序設計天梯賽團隊的獎項，2021年團體程序設計天梯賽全國總決賽中，榮獲個人三等獎。他熱愛社會實踐，在暑假期間積極參加“三下鄉”活動，獲得了優秀個人榮譽獎。志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印中。有人風雨前行，有人夢里點燈，他就是2020-2021學年國家獎學金獲得者，來自計算機工程學院2019級網絡工程專業一班的張開元。揚帆但信風 剛進入大學時，張開元和多數大學生一樣，就像是魚兒從小溪游入大海，自由了許多，但面對浩瀚無邊的大海，迷茫和挑戰也悄然而至。可張開元并沒有停滯不前，而是腳踏實地把每一件事都做好，一步一個腳印向前邁進。張開元說：“活在當下，腳踏實地，做好眼前的事情，只有把握今天才能擁有明天的主動權。”對于高中學文科的張開元來說，專業課是一個不小的挑戰。“其中最難的是文科思維與理科思維的轉化，固有思維的轉化并不是一朝一夕就能完成的。”張開元說道。但他沒有畏懼逃避———課前認真預習，課上認真聽講，課下積極與老師討論專業問題并及時鞏固學過的知識。功夫不負有心人，最終張開元成功克服了專業課問題，并取得了優異的成績。在忙碌而又容易懈怠的大學階段，他深諳時間管理的重要性。作為一名春考生，張開元自知自己的“底子”不如其他同學，于是買了有關書籍課下研讀，在其他同學休閑娛樂消遣時光的時候，張開元沒有貪圖享樂，而是通過研讀書籍來彌補自己的不足。張開元還一直堅持“今日事今日畢”的原則，腳踏實地、循序漸進地完成每天的任務與計劃，從容不迫地應對每一次挑戰。大二上學期，藍橋杯全國總決賽、期末考試和社團的工作等等，一時間多方的壓力向他襲來，他一度焦頭爛額。但求于上進的他不甘被焦慮的情緒淹沒，他開始嚴格規劃時間，根據自己的實際情況將時間分為三大塊：上午和早晨適合記憶，于是他將競賽和考試中需要背誦的東西放在上午完成；下午精力充沛，適合完成考試計劃；晚上適合深入思考，正是沖刺競賽難題的大好時間。因為每天的課程安排與活動安排不同，張開元還喜歡把時間分為“碎片化時間”和“大塊化時間”，碎片化時間注意力不容易集中，便處理一些瑣碎事情，大塊化時間便集中精力復習功課或者解決競賽難題。鮮花怒馬少年時，且歌且行且從容。迷茫，就像生活中的水，平乏無味卻又無處不在，久而久之，就會滲透出汩汩水流，匯而成海，只有自己才能將自己擺渡到彼岸。張開元不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力著，活在當下，不畏將來，心有所期，全力以赴！苦寒來梅香 優秀的人總是將自己的成就謙虛地歸結為幸運，殊不知背后付出了多少汗水，幸運才會接踵而至。“被優秀的人影響，自己也會努力慢慢變得優秀。”張開元常說，遇到了優秀并且熱情幫助他的學長學姐是他的幸運。學長學姐的一次關于學科競賽的宣講，讓張開元對競賽有了大體認識。新鮮的事物激起了張開元的興趣，于是他報名參加了創新實驗室的選拔，在選拔考試前夕張開元選擇了題海戰術來彌補對競賽知識方面的空缺。學長學姐會不時地詢問張開元的刷題進度并熱情地為他答疑解惑，最終張開元以計算機學院2019級第一名的成績進入創新實驗室。也正是因為學長學姐們的指引，他才堅定了走競賽這條道路的決心，使他的大學生活有了更明確的方向和動力。此后，張開元除了認真學習專業知識與理論知識之外，在課外之余還會參加許多競賽。如果說課本知識是枯燥的理論堆積，那競賽就是豐富的實踐，競賽不僅為張開元拓寬了眼界，而且對于他專業課的學習也有很大的幫助。在張開元看來，理論與實踐是相輔相成的，將理論付諸于實踐至關重要，同樣通過實踐也更加有助于理論知識的理解。勝敗乃兵家常事。當提及失敗與困境問題時，張開元說道：“偶爾會有失落，但會很快調節過來，結果不重要，重要的是努力的過程。”在大二下學期的ICPC競賽中，他本來自信滿滿地準備比賽，預期是銅牌。但因為賽前的一次生病使張開元發揮失常，最終結果與獎牌失之交臂。張開元因為這次的失誤，心情低落了一段時間，但他并沒有一直沉浸在失落的情緒中。在以后的日子里，張開元鑒前毖后，反思自己的失誤，改進自己的不足，最終在CCPC競賽中展露頭角，他和他的隊友們一起為濰坊學院摘得CCPC賽事中第一塊銅牌。逆境給人寶貴的磨練機會，只有經得住磨練的人，才能守得云開見月明。遇順境，他處之淡然；遇逆境，他處之泰然。張開元腳踏實地，以謙虛之心領歲月教誨，以虔誠之志敬來日方長。 銘記恩情存 “平心而論，我在學校遇到的每個人都是我的貴人。”張開元說道。傳道授業解惑的老師們，為張開元揚起了知識的風帆。在張開元看來，老師們既是良師也是益友，他們如同繁星一般，不爭日月之輝，照耀張開元前進的道路。他非常喜歡跟老師聊天，老師們不僅會給張開元一些專業課上的建議，而且也會跟他聊一些生活趣事，分享一些經驗。“老師每次幫我解答難題后都會為我拓展一下專業知識面，這讓我受益匪淺，沒有他們，就沒有我的今天。”張開元說道。有一次張開元在實驗室做實驗，絞盡腦汁都沒有思路，專業課老師看到他一直都沒有投入到實驗中去，便主動走到他的身邊問明情況。隨后便搬著板凳坐在張開元的身邊，耐心檢查他的實驗過程。在老師幫他找到問題關鍵后，張開元豁然開朗。他將自己曾經領受的恩情珍存心間，然后如溪水綿延流進所需者的心里。無論多忙，只要有人需要他幫忙，他基本都會有求必應。在競賽知識方面，張開元比多數同學研究的要透徹一些，所以常有同學請教他問題。即便有時他忙于實驗與學業，他也會先放下手頭的事耐心地為他們解答，甚至有時還會直接“屏幕共享”手把手地教給學弟學妹們，為同學們解疑。在這浩瀚的宇宙里，每個人都是星辰，張開元是星辰，亦是星辰的點亮者。他感激遇到的每個人，他銘記這些人在他成長道路上播下的種子，同樣他也盡自己所能幫助更多的人，將感恩的種子灑滿整片大地。“花有重開日，人無再少年。”這是張開元常說的一句話，在他看來大學期間一定要好好學習，將學習放在第一位；要堅守初心，做自己喜歡的事情；學會獨立思考，慎重果斷地做出每一次選擇。“最重要的是不要迷失前進的方向，不要渾渾噩噩的虛度大學四年美好時光，不要在大學留下遺憾。”張開元說道。（學生記者 李迎新）
發布時間：2022-03-11
李睿涵，2019級法學院行政管理1班班長，法學院學生會負責人，中共預備黨員，2021年國家獎學金獲得者。同時也是2020年省政府獎學金、2021年校一等獎學金獲得者。曾獲優秀學生干部、優秀團干部、優秀團員、三好學生等榮譽稱號。“把自己該做的事做好，或早或晚一定會有結果”是她秉持的人生格言；“用最簡單的心態處理最復雜的事”是她踐行的處世方法。一路走來，不負青春，砥礪前行，她堅信，心有明月昭昭，千里赴迢遙，終有成功之時！ 鍥而不舍 金石可鏤要收獲將來的善果，必須努力播種現在的新因。在李睿涵看來，今日取得的榮譽與成績，歸功于她一路走來的每一步；更歸功于求學生涯中的堅持與奮進。與很多新生一樣，李睿涵在初到濰坊學院時也曾感到前路迷茫、無所適從，但努力學習這顆種子始終在她心中勃勃生長。一次回高中母校的宣講，讓李睿涵找到了自己前進的目標與動力，成為了她人生中一個重要的轉折點。李睿涵說：“回濰坊一中宣講的同學都來自‘985’‘211’，他們說他們有最大的圖書館，有全英文授課，排球老師是郎平等等。我突然意識到，我和昔日的同窗有了多大的差距。”從那以后，李睿涵便下定決心要好好努力，打一個漂亮的翻身仗。直面差距、提升自己，成為督促李睿涵前行的動力，打一個漂亮的翻身仗也成為了李睿涵不斷為之奮斗的目標。兩年多的時光如白駒過隙，李睿涵用優異的成績證明她始終在前行，所有讓人驚嘆的成績背后，是她堅持不懈的努力和日復一日的付出。在無數人抱怨四六級聽力聽不懂時，她已經將聽力一遍遍單句循環直至默寫無誤；當很多考生在抱怨作文翻譯不會寫時，她已經將作文翻譯反反復復背誦直至熟記于心。少說多做，鍥而不舍，早已成了她的代名詞。大一她集中精力，提高效率，用一個月的時間就考過四級；大二更是在長期擔任2020級輔導員助理的情況下，積極備考六級且一次性通過。“興趣是最好的老師，只一味堅持也是收效甚微的，我最喜歡的就是讀書。”在談及學習經驗方法時李睿涵說道。每周末，李睿涵總是全天沉浸在書海之中，字斟句酌，尋根究底。閱讀，既可以記錄生活、改變生活，又可以提高人生境界和思想高度。正是閱讀，讓李睿涵變得更加豁達，能夠用最簡單的心態去處理最復雜的事。在面對高難度的專業學習時，李睿涵也憑借這一心態將其逐個攻破。“心懷熱愛，堅定地走腳下的路，這是別人無法替代的，同時拒絕形式主義走馬觀花式的學習。”正是在這種清醒的認知下，李睿涵做到了學得透徹，學得明白，并不斷取得優異的成績。在李睿涵不斷前行的路上，漫天星光沿途散播，長路的盡處有燈火；前路浩浩蕩蕩，萬物皆可期待。 欲戴皇冠 必承其重欲達高峰，必忍其痛；欲戴皇冠，必承其重。在很多人認為魚與熊掌二者不可兼得，搞好學習與當好班干部不可兼顧時，李睿涵以身作則，給大家作出表率。她在班級中是為老師同學服務的班長，在法學院中是分管多個部門的學生會主席，在學校中是校級組織成員，身兼多職。她在任職期間先后參與組織了愛心義賣、希望小屋、讀書會等多項活動。“起初沒有經驗，我對很多事情都感到困惑，對于如何更好地平衡學習和工作，也沒有心得。”李睿涵說。正在她迷茫之際，是輔導員王秀慧老師的話點醒了她：“任職學生干部絕不能成為影響成績的借口。”這句話使李睿涵受益匪淺。一路走來，李睿涵堅信學生干部不僅僅只是一種身份，更是一種對自己的激勵，身為學生干部，更要以身作則，成為同學們學習與工作中的榜樣與標桿。成大業若烹小鮮，做大事必重小節。李睿涵在取得優異成績的背后，便是將細節做到了極致。在弘德湖邊，李睿涵一遍遍練習，用手機計時以便精準把握答辯時間；架起支架，拍攝錄像，仔細觀察自己的言行舉止，表情神態。每一句話的語氣神態該怎樣，肢體動作是什么在腦海中不斷演繹著，也正是李睿涵對細節精益求精的追求，讓她在一次次答辯中提高了自己的能力。只有極致的拼搏才能配上極致的風景，這種把細節做到極致的人，定是會看到屬于自己的無限風景。“把自己該做的事做到最好，或早或晚，它一定會給你結果”，這句話是高中班主任對她的寄語，也成為了伴隨她前進的人生格言，她嚴于律己始終踐行格言精神，最終譜就了她青春的美妙樂章。 胸有丘壑 一往無前凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。時光轉瞬而逝，轉眼已到大三。一直對自己人生發展有清晰規劃的李睿涵也早已選擇好自己下一階段的人生目標———考研深造。三年來，李睿涵時時刻刻都在為大四考研準備著：認真學好專業課，認真備考英語四六級，廣泛閱讀各種書籍……她一步一個腳印耐心攀登，一直專注于腳下在走的路，李睿涵相信，在不久的將來，一定會登上屬于自己的頂峰，看到屬于自己的風景。一個教師之夢，李睿涵初中時便在心底悄悄埋下。初中時，班主任老師針對每個人不同的情況因材施教，注重學生的心理健康，那時的李睿涵是一個性格內向、沉默寡言、不敢表達自己意見的小女生，但在班主任老師的溫暖呵護下，她進步飛快，成長為了一個自信開朗的女孩。當她班主任問到以后想干什么時，她毫不遲疑地說：“我要成為一名大學老師，讓更多人去聽到自己的聲音！”像您一樣，愛生如子，李睿涵在心里說道。此后，這個夢想就一直埋在李睿涵的心中，經過多年沉淀，這顆種子在她心中生根發芽，茁壯成長。來到濰坊學院，經過兩年的大學生活，李睿涵更加堅定了心中的大學教師之夢。李睿涵說：“在我上了一學期苗院長和李玉耘老師的課之后，被他們豐富的學識所折服，也正是在他們潛移默化的影響下，我更加堅定了我內心的目標。我想用我個人一路成長的經歷去感染更多像自己以前一樣的學生，讓他們成為更好的自己。”一路走來，老師們的諄諄教誨也為李睿涵的成長相繼指明方向。法學院曹興波書記在入學時對他們說：“做一個有格局有擔當的大寫的中國人。”這句話深深影響著李睿涵大學生涯的每一步路，在她看來，作為一個新時代大學生，一往無前，追逐夢想，才算不辜負自己的青春。有次跑步偶遇戴永志老師，在她精疲力盡時，戴老師在她后面喊“睿涵，別停，接著跑。”就這樣在老師的鼓勵下，實現了從兩三公里到六七公里的跨越。也是這次跑步讓李睿涵意識到原來自己潛藏著巨大的能量，也讓李睿涵領悟到了堅持的真諦。在學習遇到瓶頸期時，她沒有退卻，而是積極尋找解決方法，迎難而上。大學兩年多的時間里，在許許多多老師潛移默化的影響下，當李睿涵在生活中遇到各種困難與挫折時，始終對自己說：“別停，接著跑。”勇于嘗試，堅持不懈，不僅讓她在操場上越跑越遠，更是讓她在人生之路上越跑越遠，也讓她的人生逐漸大放異彩。走過青春征途，眼有星辰大海，胸有丘壑萬千，心有繁花似錦。從群山中來，又到群山中去，李睿涵胸有丘壑，一往無前；執著于理想，純粹于當下，未來李睿涵一定能去更遠的地方，看更美的風景！（學生記者 陳珊珊）
發布時間：2022-03-04
呂一帆，化學化工與環境工程學院應用化學專業 2019級 1班學生，2020-2021學年國家獎學金獲得者，曾榮獲濰坊學院一等獎學金、優秀團員、優秀學生干部，三好學生等榮譽稱號。參天之木，必有其根；環山之水，必有其源。所有優秀的背后，都是在全力以赴的投入。只有扛得住風霜雨雪，才能迎得來春暖花開。 心有所愛 全力以赴 尼采曾說過，“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”每一個能為心中熱愛而起舞的日子，都是對生命的恩賜。也正因為有了熱愛，不管走到哪里，都多了一個可以全力以赴的遠方。在緊張忙碌的高中生活中，許多同學選擇的休息方式是聽音樂、逛街或者打游戲，而呂一帆則不同。他走進充滿書香的圖書館，來到社科類書架旁，拿起一本《有機化學》，一頁一頁地讀起來。嘀嗒，嘀嗒，在書中，他的精神得到放松，全然不知周六的休息時光已悄悄溜走。正是懷著這份熱愛，呂一帆在高考報志愿時毫不猶豫地選擇了應用化學專業，從此在濰坊學院開啟了漫漫求學路。一如既往的熱愛，源于由內而外的興趣。“興趣是最好的老師。因為我感興趣，所以我積極地去學，然后就會有效果。因為有效果，所以我更感興趣，這是一個雙方互相成就的過程。”呂一帆說道。需要大量記憶的化學元素，需要邏輯推理的化學反應，需要反復多次縮小誤差的化學實驗，這些繁瑣費解的功課，也因為興趣與熱愛變得更加精彩。熱愛是學習的催化劑，在全力以赴的追夢途中，荊棘也會給熱愛讓道。呂一帆猶記得，大一分組制備硫酸銅晶體，由于硫酸銅的溶解是一個吸熱的過程，所以溶液的加熱與冷卻就是一個必然過程。因為自然降溫時間比較久，有的同學實驗經驗不足，靜置時間未到就進行下一步，最終導致晶體制備失敗。這時，就有組員想要放棄。身為組長的呂一帆并沒有同意，他說：“不管什么實驗，除了必備的實驗原理，更重要的是要有實驗精神。不馬虎，不浮躁，敢于面對失敗，才有可能做好。”接著，他走到溶液面前，重復剛開始的步驟，并且耐心等待溶液降溫，直到開始培養第二次配置飽和溶液，也沒有出現意外情況，最后實驗結果也很完美，寶藍色的晶體在陽光下閃閃發光。若你熱愛藍天，就做宇宙的守望者，用望遠鏡看看地球以外的世界；若你熱愛大地，就做果園的耕種者，等到秋天到了收獲成噸的果實；若你熱愛大海，就做大海的巡航人，在廣闊的海域上守護一方水土的平安。呂一帆被熱愛吸引，被熱愛改變，被熱愛塑造。等到熱愛成就一個全新的自己的時候，他可以大聲說一句：“感謝自己，熱愛別人所不愛，做別人所不做，心之所向，素履以往，終于等到花開，滿園芬芳。” 認清自己 突破舒適 到校第一天，和絕大多數同學一樣，呂一帆的心中充滿了對大學的期待和未來生活的一腔熱情。但到校一周后，面對形形色色的社團組織和身邊優秀的同學們，他腦海中充斥著對未來的迷茫。他開始詢問同學、家長和老師，尋求他們的意見和建議。最終輔導員告訴他，不要擔憂太多，更不要盲目從眾，內心一定要清楚自己想要的是什么，然后一步一步去努力。于是他定下了自己要考研繼續深造的目標，每天早睡早起，竭力奔跑，在好好學習專業課的同時積極備考英語四級。但是，他并沒有給自己的生活一直加壓。人生就像是一根彈簧，你繃的太緊，超出了彈簧本身的彈性，那么它就會毫不客氣地被拉直，也無法恢復到原來的樣子。呂一帆很清楚“彈簧原理”，所以在學習之余他也積極參加各種活動，有意識地鍛造自己的參與意識，增強團隊觀念、集體觀念，陶冶健康、樂觀、向上的情操，樹立正確的“三觀”。一次偶然的機會，呂一帆在大學英語的課堂上觀看了電影《霸王別姬》中的一個片段，剛柔并濟的虞姬舞劍、叱咤風云的項羽自刎烏江，京劇與光影結合所創造出的美，一下子就吸引了呂一帆。于是在選修課時，他毫不猶豫地選擇了影視藝術鑒賞課，想要近一步了解京劇藝術與影視作品是如何完美融合的。這是一個全新的領域，造型表演、視聽覺等美學特征也是在他的耳邊第一次出現，但這并不讓一個理科生感覺到畏懼。課上認真地跟著老師思路走，課下查閱資料，觀看與京劇有關的電影，逐漸了解無聲不歌，無動不舞的生旦凈末丑，也懂得傳承與創新京劇藝術的重要性。除此之外呂一帆勇敢地跳出自己的舒適圈，努力成為更好的自己。為了鍛煉自己的交際能力與解決問題能力，綜合考慮之后決定加入化學院學生會。從一開始，在編輯語言時他總是擔心自己說話的語氣會不會不禮貌、對話框中沒有使用表情包會不會不友好，到后來，他完全放得開，和各個部門的老師同學們暢所欲言。這樣的變化既細微又顯著，自信滿懷也取代了曾經的小心翼翼。“其實上大學，學習成績并不是唯一重要的事情，另一個很容易被忽視的重要之事，就是我們與人溝通的能力。因為大多數時間我們都要說話。”樸實的話語，卻道出了真實的心聲。語言表達能力與溝通協調能力無論在古在今，都顯得尤為重要。在呂一帆看來，每一個人都應該清楚自己的能力，知道自己的優點和不足，這樣才不會找錯方向，同時要多去嘗試一些新鮮的事物，多去歷練。如果不是對自己的能力有清醒的認知，呂一帆就不會發現自己的不足，也不會在面對老師與同學時，邏輯清晰地表達內心的觀點，從而在大學建立了良好的人際關系。因此當學生會主席團換屆時，真誠又懂得換位思考的呂一帆成功成為主席團的一員。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。每個人都是獨特的，認清自己，發展自己，從心所欲不逾矩，便是最好的狀態。 耕耘當下 圓夢未來 種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。精衛銜微木，將以填滄海；刑天舞干戚，猛志固常在。呂一帆把自己比作“鐵頭娃”，意思就是無論遇到怎樣的絆腳石，他都會像鐵頭娃一樣堅持到底。他說：“每當我遇到不敢直視的困難時，我就會閉上眼睛，想象自己是一個鐵頭娃，擁有無限的力量。”看著自己的學弟學妹，不禁讓呂一帆回想起以往跌跌撞撞的日子。尤其是看到他們臉上同自己一樣充滿了對未來的期待，呂一帆想說，要做好路徑規劃，才能充實的走完大學四年；要有時間意識，任何事情都不能拖延，不然就會讓自己陷入惡行循環中；盡可能地發展一項技能，這就是助力你成功的優勢。拖延是一種普遍現象，在快節奏的大學生活中，拖延不僅會給學習帶來嚴重影響，還會導致焦慮、內疚和自責等負面情緒。為了避免自己養成拖延的壞毛病，呂一帆將每天要做的任務寫在便利貼上，寫進手機鬧鐘里，提醒著自己不要貪圖短暫的快樂而忘記自己為什么出發。在他看來，瀏覽網上的一些“毒雞湯”不僅浪費時間，而且很有可能讓人形成錯誤的判斷，致使焦慮不安。克服拖延癥的最佳方法，便是發自內心的投入一件事情中去。因為呂一帆發自內心地想要把自己的大學生活過的精彩紛呈，所以無論在學習還是生活中，他都會做到今日事今日畢。將所言用行動實踐，當下才更有意義。呂一帆不會把今天的事留給明天，現在就是他的所有。因為想要報考理工科化學化工專業研究生，他很早就開始關注各大高校官網，查看招生簡章，明確考試大綱，認真做好規劃，在學好專業課的同時，準備英語和政治的理解與背誦。志不求易者成，事不避難者進。呂一帆在追夢途中，也曾有過迷茫，有過焦慮，也會在獨自一人時思考前進的意義。但他更清楚迎難而上才會收獲想要的結果。迷途漫漫，終有一歸。相信若干歲月后，再回顧今時的心情，會發現這只是未來的一個鋪墊，一段人生的歷程。追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。揚帆起航吧，心中有夢的少年！（學生記者 李 芮）
發布時間：2022-03-04
徐芯蕊，建筑工程學院2019級土木工程專業1班班長，建筑工程學院學生會副主席，中共預備黨員，2020-2021年度國家獎學金獲得者。曾擔任建筑工程學院學生會社會實踐部部長，心橋志愿服務隊隊長。曾獲濰坊學院一等獎學金、“三好學生”“十佳青年志愿者”“最美宿舍長”“寒暑期三下鄉社會實踐優秀個人”等榮譽。在山東省結構設計大賽、大學生創新方法大賽等各種競賽中取得優異成績，省級大學生創新創業訓練計劃項目《BIM技術與裝配式的特色結合》獲得省級立項并成功結題，在《城鎮建設》雜志發表論文一篇。 日積月累 跬步行千里 “不積跬步，無以至千里。”這句古語是大多數中國人對于“堅持努力”和“不斷積累”的堅定信仰，徐芯蕊以此作為自己的座右銘，在人生道路上不斷踐行。追夢之途，惟有奮斗。從安徽到山東，徐芯蕊遠離故鄉，跨越近千里地外出求學，比起大多數學生的迷茫和不知所措，她從一開始就腳踏實地，一步一個腳印走出了自己的路。在學習方面，徐芯蕊連續兩年綜合排名專業第一，并在2019—2020學年獲得校一等獎學金和校三好學生。對于如何從高中時的“填鴨式教育模式”過渡到大學偏向自主探索的學習方式，徐芯蕊有一套自己的學習方法。她喜歡上課緊跟老師的步伐，在腦中構建起基本的知識框架，課后再根據老師的授課內容稍加整理。“學習是一場修行，想要獲得成功就必須自我約束。”在優秀成績的背后，是她日復一日的堅持和永不言棄的毅力。對于年輕群體中出現的癱倒在地、一概不管的“躺平學”，徐芯蕊說：“躺平只能獲得一時的舒坦，奮斗才是青春最靚麗的底色，在我的觀念里，奮斗本身就是一種幸福，這也支撐著我在學習道路上不斷前進。”學習之外，徐芯蕊在工作中發掘出更全面的自我。大一剛開學，她就積極參與班干部和學生會的競選，各種校園活動中都有她的身影，帶著青春的朝氣，徐芯蕊期待在更大的平臺上實現自我突破。她感慨道：“埋下的種子終會發芽，在工作中，我結識了一群志同道合、像家人一樣的朋友。任職期間，我的表達和組織能力都得到了提升，考慮問題也更加周全，這些都讓我在學習中更有優勢。同時，忙碌的工作還能督促我提高學習效率。”如何平衡學習和工作的關系，徐芯蕊用實際行動給出了自己的答案：“二者相互促進，并不互為負擔。”就像徐芯蕊座右銘中所闡述的那樣：“凡事貴在積累。”在追夢的路上，人往往最需要的是能夠堅持不懈守望等待的毅力，是堅信“萬事從來貴有恒”“不積跬步，無以至千里”的信仰。成功的花兒之所以綻放，少不了日復一日的精心呵護，是堅持努力為那些不起波瀾的平淡日子賦予了更深刻的意義。 迎難而上 靜待百花開 “人的生命就像海水在奔騰，如果不遇到島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。”人生因挫折而更加精彩，真正的強者決不會因為磨難就選擇放棄，因為比起放棄，他們更擅長迎難而上，將挫折化為成功路上的墊腳石。如果說，書本知識為徐芯蕊的學習打下了堅實的理論基礎，那么豐富的學科競賽和社會實踐才是讓她融會貫通，將理論轉為實踐的制勝法寶。徐芯蕊說：“參加競賽和考試有一個相同的作用，就是用放大鏡將你的學習成果不斷放大，去發現平時沒有注意到的問題，這個過程會讓你飛快進步。”羽化成蝶雖然美麗，卻也伴隨著痛苦，成長之路也不免會遭遇挫折。在今年五月份參加的全國大學生結構設計競賽中，徐芯蕊就有著一段些許遺憾的經歷。全國大學生結構設計競賽是全國性九大學科競賽之一，其重要性不言而喻，濰坊學院在往屆競賽中憑借豐富的經驗屢獲一等獎。準備期間，大家都付出百分百的努力期望接續輝煌為校爭光。足足三個月的時間，整個團隊全身心地撲在競賽準備上。理論知識太深奧，實踐要求過高，前前后后制作了十幾個模型，經歷了無數次試驗……老師和同學們一起泡在實驗室里克服各種困難，雖然辛苦，可看著模型不斷優化完善，大家都干勁十足。但在去比賽的前一晚，他們發現設計的模型與競賽規定的一個技術點有所出入。突如其來的打擊讓徐芯蕊和同學們大失所望，“當時我們都很受打擊，覺得很對不起之前的付出和老師對我們的信任。”好在領隊和指導教師穩定住了他們的軍心，鼓勵他們要珍惜比賽的過程，不要輕易放棄。雖然比賽出現失誤，但大家及時調整心態，在整個團隊的團結協作下，濰坊學院獲得了三等獎的成績。遺憾的同時，徐芯蕊也鼓足了勁，力爭為下次競賽畫上一個圓滿的句號。徐芯蕊知道，如今取得的成績絕不是靠運氣，而是無數次跌倒后積蓄的勇氣和底氣。風雨之中志愈堅，生活的磨刀石讓信念更加光亮，雖道路艱辛，仍迎難而上，靜待百花開。 肩有大任 懷感恩以擔當 在為夢狂奔的路上，有風急雨驟，有孤夜寂寥，徐芯蕊沒有畏懼，因為身后總有一束溫暖的燈光照耀著她，一路走來，徐芯蕊想感謝的人有很多：感謝父母在背后默默支持，感謝老師的諄諄教導和信任，更要感謝自己的一路堅持……徐芯蕊參加國獎答辯時，輔導員害怕她緊張，貼心安慰道：“別在意結果，放平心態，咱就去見見世面練練膽子。”當她站在臺上開始答辯的時候，覺得腳踏實了，心放平了。得知獲獎后，徐芯蕊的第一想法是向老師們分享喜悅，在她看來，是老師的鼓勵讓她有更強勁的動力奔赴更大的舞臺。徐芯蕊的父親是一名中共黨員，樂于助人、甘于奉獻的精神從小就鐫刻在她的基因里。在老家安徽發生洪水時，父女倆毅然加入抗洪搶險救災中。在父親身上，徐芯蕊更加看到了一名黨員履職盡責、為人民服務的光輝。紅心向黨，信仰不移，一顆種子早早地在她心中埋下，只待時機的到來。因此，她大一剛入學時便遞交了入黨申請書，一直以來她嚴格要求自己，不斷努力向黨組織靠攏，爭取早日成為一名光榮的中共黨員。正如徐芯蕊所說：“青年一代要用肩膀扛起如山的責任，展現出青春激昂的風采，展現出中華民族的希望，我們應當自覺地將個人志愿與國家社會的前途命運聯系起來。”徐芯蕊談起疫情期間令人震驚的中國速度———建筑工人們用10天時間建造出了火神山醫院，為救治病患贏得寶貴時間。作為一名“土木人”，徐芯蕊希望自己能夠發揮專長，學有所用，在建筑行業做出更大的貢獻，實現自己的價值。在獲得他人幫助的同時，徐芯蕊也在不知不覺中成為了愛心的傳遞者。在校期間，徐芯蕊積極策劃組織各項志愿活動，青年志愿者的身份讓她有更多的機會接觸到社會弱勢群體，看到更多需要關注的邊緣角落。徐芯蕊說：“最初來到盲童學校，孩子們面對陌生的大哥哥大姐姐時很害羞，但去的次數多了，就不會拘束了。這些孩子內心很敏感，但你跟他們熟了之后，會發現其實他們更渴望得到愛和理解。后來我們再去的時候，他們就會很自然地拉著我們的手去玩游戲了。”在徐芯蕊看來，將志愿服務單純定義為“給予”是不全面的，在幫助他人的過程中，她對于社會有了更深的體悟，滿足了內心更高層次的追求。“未來的路還有很長，我希望自己能夠不忘初心，有一份熱發一分光，幫助到更多的人。”徐芯蕊說。不論是在抗洪搶險救災中，還是呵護盲童關愛老人的隊列里，亦或是在城市文明建設、抗擊疫情、環境保護和愛國教育等方面的實踐中，徐芯蕊始終懷著一顆感恩的心服務社會，表現出一位新時代青年該有的姿態。“未來，我想通過考研不斷提升自身能力，希望能讓母校感到驕傲，讓父母老師欣慰，不辜負他們對我的期望。”置身于新時代的前進洪流，徐芯蕊找準了定位，努力奔跑找尋更好的自我。無數個努力拼搏的日日夜夜，見證著徐芯蕊逐夢路上的堅毅，也讓她更加堅定地邁向未來。韶華不止，奮斗不息，少年初心永不改。（學生記者：湯文文）
發布時間：2022-03-04
付天雪，教師教育學院2018級小學教育專業2班學生，是2020—2021年度國家獎學金獲得者。曾榮獲校級一、二等獎學金、校級三好學生等榮譽。在第五屆中國“互聯網+”創新創業大賽中，獲得校級金獎；在第九屆山東省師范類學生從業技能大賽中，獲得小學數學推薦組三等獎。“努力拼搏，砥礪前行”是付天雪對自己大學生活的概括。時序輪替，始終不變的是奮斗者的身姿，正是她的熱愛和堅守讓她趕路許久，仍保初心。 四載彈指過 未磨是初心 歲月不居，時節如流。早在大一剛入學的時候，付天雪就已經立下決心，大學四年，不辜負每分每秒，充實自己、提升自己，通過努力去開拓一片屬于自己的小小天地。在付天雪看來，孩子是這個世界上最可愛的人，單是和他們在一起就會讓自己開心，教師則是世界上最神圣的職業。“我愿意把成為一名優秀的教師當作自己奮斗終身的目標。”這份初心就像一顆種子，深深埋藏在付天雪的心底。為實現自己的目標，付天雪做過許多努力。課堂上她努力學習專業知識，增強自身知識儲備，課堂外她不斷實踐鍛煉，利用寒暑假時間進行課外兼職輔導學生，提升自己的教學水平。實踐出真知，體驗須力行。大三上學期的支教經歷也讓付天雪收獲頗豐。真實的體驗教學之后，她更加感受到了人民教師的不容易。在日常的支教工作中，不僅要完成教學任務，還要學會正確處理師生關系。此外，與同事、家長間的溝通交流也必不可少，這些技能單憑從書本中的所學遠遠不夠，還需要自己摸索探尋。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”經歷了一學期的支教生活，付天雪明白了唯有理論結合實踐，才能真正掌握成為好老師的關鍵。《林礪儒教育文選》中說：“你要熱愛兒童，才能了解兒童。你了解他們越透徹，你便會更熱愛他們。因為熱愛和了解是互為因果，互為發展的。”支教期間發生的一件小事，令付天雪久久不能忘懷。有次模擬考試她所教班級的成績不太理想。她又自責又委屈，在授課過程中，也帶有一絲失落。但令她驚訝的是，課后有學生給她寫了小紙條，讓她不要難過，今后會好好學習。“瞬時我鼻子一酸，自責自己不應該帶著情緒上課。”事后，付天雪反思了自己那段時間的教學方法，是不是存在問題，是不是沒有照顧到學生的學習情況。雖然這件事與一學期的支教生涯相比太小太小，但是一個紙條帶給她的感動和影響，穿越時間的縫隙，至今仍真真實實地推動著她。與孩子為伴，傾聽孩子的聲音，守護孩子們單純天真的心靈，是付天雪的追求。殊不知在追尋的過程中，她也成為了純粹美好的人。回首三年多的時光，初心未改，夢想依然。那枚種子早已成長為參天大樹。付天雪穩守初心，終守得云開見月明，未辜負初入校園時的虔誠許愿。 青春正當時 奮進惜韶華 從一而終，方能行以致遠。學習是大學生活的主旋律，對于付天雪來說，刻苦和自律則是這首樂曲中最動人的章節。“學習沒有捷徑，上課認真聽講、記筆記這都是老生常談的學習方法，但確實對掌握知識、課后復習有顯著效果。”付天雪這樣說。此外她還分享，教育學、心理學的相關課程對師范生是重中之重，不論是對考取教師資格證還是日后的考編考研都影響巨大。“我喜歡在刷題的過程中記憶知識點。”付天雪拿英語學科舉例，比如說，一個英語單詞會有很多種意思，如果只是單純的背誦，會比較枯燥而且遺忘的速度會很快，但是如果你在一篇文章中結合具體語境記憶單詞，印象更加深刻，有利于更好地掌握。“其它的學科同樣適用這個方法，萬變不離其宗呀。”付天雪分享說。列寧曾說“會休息的人才會工作。”一切成功的取得都離不開勤奮刻苦，但是我們更應該勤勉有度、勞逸結合。繁忙的學習生活之余，付天雪喜歡通過聽歌的方式來放松自己。飯后在操場戴著耳機散步，迎面吹來徐徐清風，像一只手拂去一天的疲憊。操場上有人運動有人打鬧，但戴上耳機，無關嘈雜，只剩一片安寧。耳機中或是一篇英語美文，或是一首輕快小曲，在時快時慢的語調旋律中恢復滿滿的元氣。“我也喜歡刷劇，一部好的影片總會帶給人們無窮的思考，其中發人深省的情節也會讓我收獲很多。”一個能升起月亮的身體，必然馱住了無數次日落。付天雪也曾迷茫困惑，她說：“課余時間兼職還是再學習這個問題困擾著很多大學生，我也不例外。”有的人認為課外兼職可以開拓眼界，跳出學校這座象牙塔，多接觸接觸社會豐富閱歷，同時還能賺些零花錢；有的人則認為學生應當把本職工作做好，充分利用在校時光，學好專業知識，其他的事情都應該為學習讓路。付天雪糾結許久，決定還是親身實踐后再做抉擇。她選擇了一所課后托管機構進行兼職。在做了一段時間的兼職后，她感覺簡單的批改學生作業對提升自己的幫助不大，又結合老師和家長的意見，最終還是選擇放棄無意義的兼職，沉下心來磨礪自己，堅持做真正對自己有益的事。志不求易者成，事不避難者進。迷茫困惑之中，付天雪不逃避、不放棄，志存高遠，迎難而上，不忘初心，最終在舍棄和堅守之中，成為了更好的自己。 慢慢成長路 繁花永相隨 大學生活因勤奮學習而閃亮，也因刻苦銘心的種種羈絆更加熠熠生輝。友誼是流年里不可或缺的連結。付天雪的QQ空間里不乏有關于舍友的動態，有一條動態的配圖是宿舍六人的搞怪自拍，她在文案用“幸運”這個詞來概括與舍友們的相遇。紀伯倫曾言“友誼永遠是一個甜蜜的責任”，付天雪以一腔熱忱與衷心去結識朋友，幸運的是，1507的伙伴們是同她目標一致的人，她們歷盡千帆，閱覽同一片風景。每次大型考試前，她們宿舍都會相互監督、相互鼓勵，結伴去圖書館，相約去自習室。每每需要準備復習資料時，她們不會孤軍奮戰，而是分工合作。每人整理一部分，最后匯總整合，人手一份。這種方法既省時又省力，不失為備考的好方法。近朱者赤，在這樣的環境和氛圍之中，宿舍六人的成績都名列前茅。不僅是收獲友誼令人動容，得一良師，如飲純醪，不覺自醉，香溢歲月。漫漫求學路，少不了良師的提攜指點。最令付天雪印象深刻的是張愛華老師。教師技能大賽對于師范生的意義非同一般，同時，學校也高度重視第九屆比賽。因此，付天雪格外認真，不敢有絲毫懈怠。在準備參賽的那段時間里，付天雪的生活被制作課件、編寫教案、梳理教學過程所填滿，她一有時間就找張愛華老師磨課。不停地試講，不斷地推翻重來，甚至有幾次她都快要堅持不下去,但又想到經常在深夜里幫她修改教案、講稿的張老師，付天雪又重新燃起了斗志。張老師不厭其煩地指導她的教態、完善她的教學語言，給她提供講課思路，在張愛華老師的幫助下，付天雪收獲了很多，教學能力也提升了不少，最終獲得了數學推薦組三等獎的好成績。付天雪明白，這份獎項不只屬于自己，更屬于嘔心瀝血、盡心盡力幫助自己的張愛華老師。付天雪認為，老師必不可少的品質是以身作則。在張愛華老師日復一日的辛勤付出中，她感受到了這份沉甸甸的期盼，她也期盼著有朝一日成為像張老師一樣的人。在成長這部漫長的電影里，常會有一些動人的時刻，構成一次次的小幸福，而感恩之心，會為這些時光蒙上溫柔的濾鏡。付天雪常懷著感恩的心看待與舍友、老師相處的點滴時光，“擁有志同道合的朋友、德高望重的老師是我的幸運。在成長的這條道路上，幸識良師益友，讓我走得更遠，走得更堅定。”如今付天雪的大學篇章即將進入最終篇，她站在這個時間節點回望過去，告誡現在的我們，就像她要求曾經的自己：珍惜時間，充分利用一切資源充實提升自己。同樣，站在這個節點，她展望未來：成為一名優秀的青年教師，在工作中有一番建樹。這好似終點，又像一個全新的起點，綿綿延伸向很遠的地方。“我們要收將來的善果，必須努力種現在的新因。一粒一粒的種，必有滿倉滿屋的收。”付天雪四年前播下的種子，如今已碩果累累，她也期待著今日的汗水澆灌，日后能豐收更多甜蜜果實。（學生記者 崔鴻茹）
發布時間：2022-03-04
王心茹，2019級外國語學院翻譯專業1班學生，2020-2021學年國家獎學金獲得者。她在外國語學院青年志愿者聯合分會擔任部長一職，2020年榮獲校級獎學金二等獎，2021年榮獲校級獎學金一等獎和三好學生榮譽稱號。多次獲得獎學金和三好學生稱號的背后是她堅定執著的努力，不負韶華的拼搏奮斗。 執著努力 永不言棄“倔強”是周圍人對王心茹的評價，她的成績很大程度上源于她的倔強，種種榮譽的背后是她日復一日的執著，步履不停的追求和堅韌不拔的努力。“我不是天賦異稟的人，屬于笨鳥先飛類型的，所以凡事就會比別人早開始，比別人付出更多時間，慢慢來，我相信勤能補拙。”王心茹說。大一時，晚自習結束后總能在教室里看見王心茹的身影，每天晚上她都會獨自留下來給自己“加練”。“那時候住弘德，每天晚上就學到大概10點，然后趕緊騎車回去，通常會在關門前10分鐘左右到達寢室。”“其實那時候對大學生活沒有一個總體的認知，以為學習就是大學生活的全部，所以整個人的狀態很緊崩。”王心茹發現了自己的問題，她逐漸打破固有思維，擺脫從前的模式，及時調整自己的心態和學習方式。但不變的是，她依然繼續以執著刻苦的態度對待學習，以勤奮自律的高標準要求自己。在王心茹前行的路上，有過很多次這樣的調整。“我覺得在前行的路上，總會有與你最初設想不一樣的地方，一定要有勇氣打破自己之前的想法，要不斷調整，及時修改，找到正確并且適合自己的方式，然后向著自己的目標，堅持走下去。”即使道路坎坷，她也從未放棄。現在的她，比起大一清醒堅定了很多，“我依然非常看重學習，但整個人是輕松的狀態，我更清楚自己想要什么，也明白大學里不止要學習，更要提高自己的綜合實力。”只有不斷完善自己，努力向上，才能獲得最后的成功。所以在學習之余，她經常參加英語比賽，以此提升自己。因為站在講臺上臉上洋溢出來的自信很有老師的風范，她的朋友們還笑稱她為“王老師”。但通往成功的路上總是布滿荊棘，王心茹的每次比賽也不會暢通無阻。她還記得有一次準備了很久的演講，稿子和老師交流了很多遍，也在準備過程中將口語練得很流利，但最后就因為上臺時忘記開話筒而與獎項失之交臂。“我像個小丑一樣被審視，那一刻我真的很難過，我用了將近一周的時間才走出來。”王心茹回憶道。但強者從不會被困難擊倒，總結了得失之后，王心茹重振旗鼓，并在下次的演講比賽中獲得優異成績。人生路漫漫，奮斗永為先。在王心茹的大學生活中，執著奮斗是一直不變的主旋律。縱使前行路艱，她也從未放棄，不停調整，只為追尋更好的自己，攀登更高的山峰。 前行路艱 有情相伴 人是不能獨自而活的，因為有愛，所以人和人之間有了聯系，因為有情，所以世界多了一些溫暖。三年的學習生活并非一帆風順，當遇到坎坷時，除了會自我緩解外，作為本地人的王心茹也會經常回家充電。“特別是對人生方向很迷茫的時候，我就會回家跟父母聊聊天，他們從不會給我壓力，我喜歡做的事情他們都會很支持。”正是這樣良好寬松的家庭氛圍，造就了王心茹開朗平和的性格。“我有過許多夢想，都曾與父親交流過，有些不切實際的夢想，父親也從不會阻攔我，他每次都會鼓勵我去試試，母親也非常支持我出去讀書，她鼓勵我多去外面看看，不要總留在一個地方。”父母的鼓勵和支持給了王心茹很大的動力，“這讓我感到既幸福又自由，不會把自己束縛在一種保守的狀態。”親情的滋潤讓王心茹愿意挑戰自己，嘗試新的事物。此外，王心茹也非常感謝一路走來一直開導自己、幫助自己的朋友們。“有的時候受到挫折了就容易鉆牛角尖，但我的朋友們一直安慰我鼓勵我，告訴我沒關系，下次注意就好，下次會比別人考慮的更周到更全面。”國家獎學金的申報和答辯準備的時間很短，那段時間的王心茹非常忙碌，根本沒有時間吃飯，還好有室友的“愛心投喂”陪她一路前行。“就是很多很多細微的事，融在生活的時時刻刻中，不經意間抬頭，才發覺已被溫暖許久。”這樣的小事還有很多很多，這三年的集體生活教會了她包容內斂，也讓她收獲了友情溫暖，很感激一路陪她走來的朋友們。由于感受到了溫暖，所以也想去溫暖別人。在愛的滋潤下，王心茹熱心公益，加入了外國語學院青年志愿者聯合分會，積極投身志愿實踐活動。剛開始時她還會害羞尷尬，有時會因突發狀況手忙腳亂，不知所措，但她沒有放棄，依然以積極的態度參與每次活動，盡力做好每項工作，活動結束后也會及時復盤反思。后來的她無論是去敬老院為老人們包餃子，還是去汽車站幫助工作人員維持秩序都做得有條不紊，廣受好評。在王心茹看來，做志愿者是件快樂的事情，她希望能通過自己的力量幫助到更多的人，為這個社會做出一點點小貢獻。家人和朋友們的溫暖關懷伴她一路前行，“他們的包容和理解也改變了我待人的方式，我也希望將這份溫暖傳遞下去，讓更多人感受到溫暖。” 歲歲年年 一路向前 在王心茹看來，她現在所取得的成績源于注重過程不在乎結果，降低學習動機，全身心投入到準備的過程中，以松弛放松的狀態全力以赴，學習效率自會提高。“你做的每件事都是在向宇宙表明你的身份，所以沒有哪一件事是徒勞的。”王心茹常對志愿服務隊的學弟學妹們這樣說，這也是對自己成長的總結。兩年多的大學生活匆匆而過，即使在學業緊張工作繁忙之時，王心茹也仍然保持著每天讀書半小時的習慣。“有些情況下你會感覺作者在跟你對話，很多問題在書中就能得到解決。去年不順的時候讀了史鐵生的《病隙隨筆》，就感覺作者給我解決了心理上的一些郁結，整個人都被疏通了。”書籍給了王心茹力量，讓她從忙碌的生活中抽離出來，給心一個暫時停泊的港灣。提起最喜歡的書，王心茹還是喜歡很早之前讀過的《小王子》。“我覺得自己很像書中那個小男孩，有的時候不要把自己看得太重，也別把別人看得太輕，這樣生活會輕松快樂很多。”秉持著這樣的態度，王心茹成為了一個謙遜和善，溫柔有禮的人。過去已成為歷史，未來還在繼續。“我想我以后要去做自己喜歡做的事，用松弛的狀態去追求更好的自己，去攀登更高的山峰”。王心茹表示會繼續努力學習，向更高的學府發起沖擊。“還是覺得自己才疏學淺，要學習的還有很多，我覺得以我現在的能力還不足以去報效祖國、回饋社會，所以想考研，再提升一下自己。”一年又一年，向前向上的目標從未改變，王心茹始終以如一地勤奮執著努力奔跑。時光匆匆過去，王心茹的濰院之旅已接近尾聲，可她的故事尚未結束。執著刻苦、勤奮努力是她丟不掉的本性；倔強堅韌、細膩溫暖是她磨煉出的品格；平和淡然、張弛有度是她處事的智慧；目標明確、信念堅定是她成功的根本；親情與友情是她成功的助推器；書籍是她不竭的精神動力。歲月如歌，王心茹用自己的勤勞付出譜寫出了一曲美妙動聽的佳作，她低聲淺唱，且行且吟。相信在未來的日子里，她會更加努力，以更優異的成績，更平和的心態，更向上的態度，為國家為社會貢獻出自己的力量，不負青春年少。（學生記者：劉思聰）
發布時間：2022-03-04
于澤琪，生物與農業工程學院2018級制藥工程（春季）專業1班組織委員，生物與農業工程學院第二十屆學生會副主席，中共黨員，2020-2021年度國家獎學金獲得者。曾被評為“優秀團員”“三好學生”“優秀學生干部”。三年來考試和綜合測評成績均位于專業第一，連續多年獲得校一等獎學金。種種榮譽的背后，是他持之以恒的努力和在努力中不斷朝著自己目標前進的毅力。 青衿之志 履踐致遠 剛踏入校園時，于澤琪的心中充滿了忐忑，但同時又有著對新老師、新同學的期待。于澤琪說：“記得剛來學校的那天，濰坊學院里到處都是迎新的老師與學長學姐，從報到到住宿，一切都很順利，這使我感受到了濃厚的親切感和踏實感。”盡管對大學生活擁有無限暢想，但與許多大一新生一樣，于澤琪也經歷過短暫的迷茫期。從時間節奏緊張的高中突然過渡到相對寬松自由的大學，他感到無所適從，不明確自己的目標，不知道自己大學四年應該如何度過。但優秀的人總是會不甘墮落，為了克服這種迷茫，他積極探索使自己大學生活更加充實，更加有意義。于是他在大一剛入學時便提交了入黨申請書，用高標準嚴要求來“武裝”自己，讓自己向更優秀的方向發展。之后，又通過競選成為了班級的組織委員并成功加入院學生會。在學生會相關部門工作期間，他一開始對部門的工作內容不甚熟悉，無形之中帶給了他較大的壓力。對于性格內向的于澤琪來說，與人交流也成了最大的困擾和難題。為了更好地突破自己，使自己在工作中真正學有所得、真正服務于同學，于澤琪樹立積極、端正的態度面對工作。作為剛接觸“到夢空間”“第二課堂”的2018級新生，于澤琪首先遇到的便是“第二課堂”的使用問題。為了透徹地掌握“第二課堂”的使用方法，他主動地去尋求老師的指導并與同學們進行積極地交流探討，最終，他能夠熟練使用“第二課堂”并服務于同學。同時，于澤琪還會抓住每一個在公共場合發言的機會，鍛煉自己的口才，增強自己的自信心與膽量，并且虛心向學長學姐學習，以誠信待人，對待工作認真負責，最終實現了破繭成蝶，逆風翻盤。每天上課認真聽講，課后及時復習，反復鞏固，認真完成老師布置的每一項作業；遇到難題時與同學討論，積極向老師尋求解答。在許多人眼里，這些或許是只有高中時才會有的狀態，但卻是于澤琪過去三年大學生活的真實寫照。于澤琪說：“我在學習方面最大的改變就是能夠主動地去學習、去獲取知識，這樣不僅豐富了我的專業知識，更拓寬了我的眼界。那些看似不起波瀾的日復一日，終會在某天讓我們看到堅持的意義。”最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。“青松寒不落，碧海闊逾澄。”時間從不辜負對拼搏者的允諾，也從不吝嗇對奮斗者的褒獎。青春滌禮棱角翦。志綢繆，平庸蛻變。 以行立身 閃耀青春 生活是一段修行，有人喜歡前行，有人喜歡躺平。這都是我們的選擇，只是，我們之所以還有得選擇，是因為有一些人蹚平了崎嶇，有一些人踩出了方向，有一些人鋪好了道路。就像我們喝到清涼的泉，別忘記它一定還有源。于澤琪從小認為“為人民服務”是一件非常光榮的事，時代需要我們，我們應該勇擔使命。正如愛因斯坦所說：“人只有獻身于社會，才能找到那短暫而有風險的生命的意義。”在空閑時間，于澤琪會去社區打掃衛生、教小朋友生物方面的知識、參加社區的社團活動。作為青年志愿者，于澤琪曾作為人口普查員，助力全國第七次人口普查。他認為，作為一名大學生，有義務、有責任參加到服務社會的行動中。他挨家挨戶地進行普查，保證人口普查工作的順利進行，在倍感榮幸的同時更感到了一份責任。“付出與回報，從來都是形影不離，責任與權利，從來都是相伴相生。青年就應該不負青春、不負芳華，牢記初心，踏踏實實做事，本本分分做人，用實際行動讓我們的社會多點溫暖，為社會發展貢獻自己的一份力量。”于澤琪說。猶記得第一次志愿活動，于澤琪作為春運志愿者到火車站幫助乘客搬運行李，為乘客指路、維持秩序等。看著久居在外的打工人回到家鄉，臉上洋溢著快樂的笑容，于澤琪內心也充滿了喜悅。他深深地感悟到自身價值所在，于是更加堅定地投身于社會服務之中。去年冬天，于澤琪到社區中看望老黨員，與老人們一起聊天、談心。老黨員“把生命融入事業，把真心交給群眾，把赤誠獻給組織”的崇高精神境界，令他深感欽佩。于澤琪常說：“在社會服務中進行體力勞動，身體上的勞累是不可避免的，但我感受到更多的是志愿服務活動帶給我的快樂。服務社會、奉獻社會本就是我們應該做的，推動社會進步的，正是我們每一個平凡人的付出。我們應該與社會、時代一起，向陽而生。”歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身而出而更加瑰麗。真正有意義的大學生活不僅是對知識的不盡探索，還需要重視自身能力的培養與鍛煉，走向真正的社會，投入到社會實踐中，促進自己的全方面發展，成為一個真正對社會有用的人。通過鍛煉，曾經內向靦腆的少年已經可以獨當一面。一人行速，眾人行遠，不忘初心，砥礪前行。 稼穡蓬勃 夢想熠熠 人生這條路很長，未來如星辰大海般璀璨。那些所謂的遺憾，可能是一種成長；那些曾受過的傷，終會化作照亮前方的路。如果以一百分為標準，于澤琪只給自己過去三年的大學生活打七十分。“我很羨慕那些經常跟隨老師做實驗的同學，這是非常鍛煉我們能力的。”于澤琪說。大一和大二時由于工作和學習的關系，沒有時間跟隨老師去接觸更多的實驗，從而失去了將專業知識轉化為實際操作能力的機會，這成了于澤琪大學生活中最大的遺憾。為了彌補遺憾，更好地精進自己，于澤琪選擇了考研。為了做好充足的準備，打好漂亮的一仗，于澤琪在大三下學期就開啟了備考之路。在備考期間，他每天早上六點半就與舍友一同出發，一直學到晚上十點半關門才回到宿舍，一天就這樣在學習中悄然度過。考研的日子，雖然清苦，卻很充實。于澤琪說：“考研時的學習與平時的學習不同，我們是與全國的學生一起競爭。考研就像在黑屋子里洗衣服，你不知道自己有沒有洗干凈，只能一遍一遍去洗。只有走進考場的那一刻，燈亮了，才會知道自己的衣服有沒有洗干凈，這也只能依靠我們平時的努力。”備考期間日復一日地泡在圖書館里，于澤琪也有遇到困難的時候，但他從未停止過前進的步伐。面對困難，我們有不同的選擇，有些人選擇“行到水窮處，坐看云起時”；有些人選擇“臥薪嘗膽”；當然，我們也可以選擇戴上拳套，奮勇出擊，努力克服成長途中的困難。于澤琪無疑是后者，面對困境，他從不畏懼。他認為，只有經歷了困境，戰勝了困難，才能讓自己成長。男兒不展風云志，空負天生八尺軀。疫情期間，看到醫學、藥學工作者的杰出貢獻，又結合自身專業，于澤琪希望自己未來能夠從事藥學相關工作，做出一番成就，為祖國的發展貢獻自己的力量。也正是這個理想，支撐著于澤琪度過了備考期間的一個又一個低谷期。“人的學識就像一個圓，圓越大，就會發現自己未知的區域也越大。”未來，于澤琪將保持更好的學習狀態，不斷學習以實現自己的理想。山再高，向上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，時間自會給你想要的答案。回首過去三年的大學生活，有期待，有迷茫；有歡笑，有悲傷；有成功，有失敗。于澤琪說：“大學時光一晃而過，我們都應珍惜時間，心懷感恩，認真做好老師布置的每一項任務。即使身處低谷期，我們也不要氣餒。在低谷期時，我們所吸收到的能量，反而是我們站起來的最大力量，我們只有經歷過低谷期才會成長。我們都應該以濰院為起點，努力去成就屬于自己的非凡人生。”惟有堅持不懈的努力，才會有贏的可能。那些努力的時光，終會照亮我們前行的道路。于澤琪不畏艱苦，不忘初心，一直奮斗在追夢路上，道阻且長，惟奮斗不止者勝！（學生記者：梁璐川）
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