本網訊  為深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，落實教育強國戰略，推進新時期應用型高校建設提質增效，總結我省應用型高校的建設經驗，為高校轉型發展、分類發展、特色發展提供可借鑒、可推廣的發展路徑，省教育廳在戰線聯播欄目陸續推出我省應用型高校的典型經驗。1月26日，我校相關工作經驗作為首篇予以推介。

濰坊學院：校地協同共生 產教融合賦能 打造應用型地方大學“濰院模式”

濰坊學院全方位、多維度融入地方經濟社會發展“主戰場”，打造“四融驅動、三方協同、雙向賦能、歸一育人”的應用型人才培養模式，為區域經濟社會高質量發展注入新動能。

一、推進四融驅動，搭建校地協同“大平臺”

學校圍繞“科教融匯、職普融通、校城融生”，主動對接國家重大戰略需求，服務區域產業發展。一是強化產教融合，對接重點產業。與濰柴集團、歌爾股份等區域骨干企業組建校級現代產業學院11個、省部級特色學院7個，深度服務現代產業發展。二是推進科技融匯，服務企業創新。與山東永盛農業發展有限公司等企業共建山東省工程研究中心5個。2025年，科研成果轉化直接收益超千萬元。三是加強職普融通，打通人才培養立交橋。加強職普融通擴容，13個專業參與中、高職院校貫通招生，培養高素質技能人才。四是實施校城融生，推進一體化發展。學校與濰坊市人民政府完善“市校聯席會議制度”，每月由1名分管副市長帶隊到校研判、解決學校發展中的困難和問題。

二、強化三方協同，打造校企融合“新范式”

一是立足產業需求，謀劃專業布局。立足“學科跟著產業走，專業圍著需求轉”原則，發揮濰坊農業優勢突出、工業基礎雄厚等特點，打造“新工科”“新農科”。近三年，增設智能制造、智慧農業等新型本科專業12個；2024年，獲批機械、農業、電子信息3個碩士專業學位授權點。二是組建科教產中心，強化科研攻關。研究攻關“鮭鱒魚設施健康養殖技術”，達到國際領先水平，已建成多個產業示范基地；“污水應急處置全量化工藝”入選《2023年山東省綠色低碳技術成果目錄》，并在濰坊市30余個污水處理項目上推廣應用。同時，與駐地企業聯合共建校企合作研發機構31個，連帶延伸和輻射效應顯著。三是推進雙向奔赴，精準服務企業需求。組織博士學位青年教師600余名深入駐濰企業1400余家，拓展校企合作廣度與深度。啟動實施“百名干部掛職鍛煉三年行動計劃（2026-2028）”，首批選派34名干部赴縣（市、區）及業務部門掛職鍛煉，全面保障合作成效。

三、開展雙向賦能，完善人才共享“全鏈條”

一是共建現代產業學院，培養應用型人才。構建“1（學校）+1（龍頭企業）+N（產業鏈企業）”實體化產業學院體系，校企共同制定人才培養方案、承擔教學任務、編寫應用型教材、共建實習實訓基地。二是聯合打造人才引育模式，助力教師發展成長。注重“引育結合”，在主動“走出去”延攬人才的同時，切實做好校內現有人才的培育工作。目前，學校與企業共同引育“泰山產業領軍人才”等高層次人才11名。三是鍛造雙師隊伍，提升教學創新能力。累計聘任企業高管或高級工程師擔任學校創新創業課堂的主講教師100余人；引進培育國家級、省級高水平人才20人，其中，“雙師型”教師占比超過60%。

四、落實歸一育人，暢通人才培養“主渠道”

一是開展“專業群+產業鏈”深度融合辦學模式。發揮產業鏈與專業鏈的協同作用，畢業生留濰率保持在40%以上。學生獲批國家級、省級雙創計劃450余項，獲“挑戰杯”等國家級、省級學科競賽獎勵2500余項。學校入選“大學生KAB創業教育基地”，計算機工程學院大學生IT創新協會入選“小平科技創新團隊”。二是實施引企入校學生成長計劃。探索新工科人才培養模式，組建卓越工程師學院，從全校范圍選拔學生。攜手濰柴、歌爾等龍頭企業，建成“省-市-校級”品牌產業學院雁陣，貫穿“理實崗”一體化培養鏈條。

【作者：秦世波    審核：侯金奎        編輯：桑國粹    責編：王珍    終審：張曉靜】