本網訊   4月22日，教育部網站以《濰坊學院深化產教融合服務區域高質量發展》為題，發布學校統籌規劃學科專業布局，深化產教融合發展，培養高素質應用型人才，助力區域經濟社會高質量發展的經驗做法。全文如下：

濰坊學院深化產教融合服務區域高質量發展

濰坊學院深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述特別是在全國教育大會上的重要講話精神，堅持“四個面向”，統籌規劃學科專業布局，深化產教融合發展，努力培養更多高素質應用型人才，為區域經濟社會高質量發展提供有力人才和技能支撐。

優化學科布局，夯實人才培養基礎。啟動實施學科振興三年行動計劃，按照“強農、精工、拓理、厚文”的建設思路，堅持“扶優、扶特、扶強、扶新”，通過“揭榜掛帥”“賽馬制”等方式實現優先發展、重點支持、特色培育，明確10個培育建設學科和7個儲備建設學科，打造梯次分明的“雁陣式”學科梯隊，帶動學科整體實力提升。以學科專業設置調整優化改革為抓手，構建完善專業分級建設機制，圍繞服務地方優勢特色產業，優先布局“四新”專業，推進專業動態調整，強化專業設置的前瞻性和匹配度。新增“新工科”“新農科”專業6個，建成省級專業特色學院2個，新興專業招生占比21.67%，近兩年新上、停招、撤銷專業比例達25.97%。推進文科與理工農等學科交叉融合，探索涉外法治、法治大數據、數字經濟等新興特色學科建設；新增“新文科”專業2個，積極探索以新興技術手段助推新文科專業數智化改革，在學科與學科、技術與人文的交叉融合中推動新文科轉型升級。

注重實踐環節，強化校企協同育人。主動服務區域戰略性新興產業集群，對接山東省“十大創新”“十強產業”“十大擴需求”行動計劃，制定現代產業學院建設與管理辦法，與行業龍頭企業共建9個現代產業學院，著力打造人才培養平臺。以學生應用創新能力為中心，強化專業教育與產業教育，建好校內理論教育平臺、校內專業實訓平臺、企業實踐教育平臺，實行“專業導師+企業工匠”雙導師指導制度，完善理論實踐一體化育人機制，推動教育鏈、產業鏈有機銜接。在全國普通高校學科競賽排行榜賽事和專業技能大賽中屢獲佳績，學校獲評山東省就業工作“綠燈”先進高校。發揮校企實踐育人優勢，推進校企協同賦能，圍繞先進制造、現代農業、綠色化工等新興產業模塊，深化產學研合作，聯合培養研究生30余人，共同申請專利50余項，完成各類項目100余項，與企業共建山東省工程研究中心3個，獲批山東省重點實驗室2個，推動校企聯合開展科技創新，協同培養復合型創新人才。

集聚校地資源，提升服務發展能力。實施“校城融生”升級計劃，牽頭發起成立山東省應用型本科高校聯盟，與山東省內22個縣（市、區）及市直單位簽訂戰略合作協議，建立全方位、多層次、立體化服務地方發展工作體系。推動“人才+行業”服務模式，參與山東省高等學校“百校萬企萬師雙進”行動，實施“百名博士進百企”等專項行動，直接服務山東省內外企事業單位1400余家，促進校地深度融合。聚焦信息技術、人工智能、智慧農業等行業領域，依托多光子糾纏與操縱等60多個省市級高能級創新平臺，圍繞解決企業關鍵技術難題實施有組織科研攻關，智慧生態農場建設和農產品溯源項目在省內形成示范，鮭鱒魚養殖系列技術列入省市百億級重點項目全面產業化推廣。依托地方悠久歷史文化底蘊，充分發揮自身優勢資源，凝練“人物、地域、民俗、歷史”四大方向，打造十余支多學科交叉研究團隊，成立岳鎮海瀆研究院等8個區域文化研究平臺，建立80余家合作基地，培養1000余名文創人才。承辦濰坊市“互聯網+文旅”宣傳推介、“線上+線下”陳介祺金石文化周等特色文化傳播活動，推動傳統文化創造性轉化和創新性發展，助力地方文化事業、文化產業蓬勃發展。

（文：秦世波  王珍    編輯：莊夢琦    審核：張曉靜）