馬克思主義思想是黨治國理政的指導思想，馬克思主義學院是學習研究宣傳馬克思主義的主陣地，其主要功能在于馬克思主義理論教育教學、思想引領、研究宣傳和人才培養等。相對應的，馬克思主義學院想要實現內涵式發展，需從以下五個方面著手。

 一是加強黨對馬克思主義學院的領導，切實發揮好“定海神針”的重要作用。中國共產黨的領導是中國特色社會主義的本質特征。黨的領導也是馬院姓馬、在馬言馬的根本體現。新時代馬院內涵式發展必須要切實加強黨的領導，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，使黨的領導繼續為馬院良好發展提供根本保證。

 二是建設好馬克思主義理論學科，充分發揮馬克思主義理論學科引領作用。加強馬克思主義理論學科建設，首先要把準學科定位方向，牢牢抓住意識形態不動搖。同時，立足新時代中國特色社會主義鮮活實踐，找準切入點、聚焦點、結合點，加強馬克思主義理論研究宣傳。建設好與宣傳好并舉，才能真正發揮馬克思主義理論學科的引領作用。

 三是建設高素質專業化思政課教師隊伍，為思政課建設提供強有力的人才支撐。按照習近平總書記“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的“六要”標準，不斷提高思政課教師綜合素質，打造“可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍”。

 四是講好每一堂思想政治理論課，發揮好宣傳馬克思主義的陣地作用。要積極探索馬克思主義理論教育教學規律、學科發展規律和人才培養規律，把握學生思想動態，抓住社會熱點事件契機，回應學生熱烈關切的問題，引導學生更好發展。同時，切實推進思想政治理論課改革創新，學習貫徹好習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，堅持“八個統一”，增強我校思政課的說服力、親和力、吸引力、感染力，真正達到“學生真心喜愛、終身受益”的良好效果。

 五是搭建課程思政橋梁，推動大中小學思政課一體化建設邁向新階段。馬院與其他二級學院共同合作，共同挖掘蘊含在專業背后的思政資源，積極建立課程思政教學研究示范中心，從而推動課程思政的建設發展。同時，馬院在大中小學思政課一體化建設中作用突出。通過與當地中小學搭建資源平臺、構建實踐教學基地、組織學術交流研討等多種活動，以期實現不同學段融通、循序漸進育人的良好效果。

 今后，馬克思主義學院將繼續立足新時代，以立德樹人作為根本，以學科建設為引領，以內涵式發展推動新時代馬院建設。（馬克思主義學院   蓋曉芳）