本站訊 4月21日，學校召開本科教學審核評估工作調度會，副院長馮濱魯傳達2015年第一期高等學校本科教學工作審核評估培訓研討會會議精神，就2014年本科教學質量報告和新一輪教育教學改革實施方案的起草作出要求。

據悉，教育部高等教育教學評估中心2015年第一期高等學校本科教學工作審核評估培訓研討會于4月14日至16日在北京召開。會議從中國特色“五位一體”評估制度、審核評估的理念與內涵、高校內部質量保障體系建設、審核評估與教學改革、教學基本狀態數據庫的應用、審核評估的組織實施六個方面，對審核評估的指導思想、基本原則、評估內容、評估要求等作了闡釋。

根據《教育部關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》規定，審核評估實行中央和省級政府分級負責。山東省審核評估學校范圍是普通高等學校本科教學工作水平評估獲得“合格”及以上結論的省屬高校；普通高等學校本科教學工作合格評估獲得“通過”結論滿5年的省屬高校。本輪審核評估從2014年開始，至2018年結束。2014年下半年所有本科高校完成教學基本狀態數據庫建設工作。2015年開始，每年從符合條件的高校中隨機抽取10所左右的學校進行評估。具體評估時間提前一周通知學校。審核評估內容主要包括學校的定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養過程、學生發展、質量保障以及學校自選特色項目等。核心是對學校人才培養目標與培養效果的實現狀況進行評價，重點考察辦學定位和人才培養目標與我省經濟社會發展需求的適應度，教師和教學資源條件的保障度，教學和質量保障體系運行的有效度，學生和社會用人單位的滿意度。評估程序包括填報數據、學校自評、專家進校考察、形成審核評估報告、審議發布評估結論、整改提高。

會上，馮濱魯結合評估內容，就我校2014年本科教學質量報告的起草注意事項作出要求。據山東省本科教學工作審核評估實施方案要求，學校自評工作依托年度《本科教學質量報告》進行。《本科教學質量報告》的撰寫依據是本科教學基本狀態數據和審核評估要求等。年度《本科教學質量報告》將作為專家對學校進行審核評估的依據。

（編輯：新聞中心  作者：張丹琳）

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