付曦博士，2019年1月畢業于天津大學，同年2月入職濰坊學院機械與自動化學院。現為山東省“高性能金屬結構材料研究與應用”青創團隊帶頭人、濰坊學院“優博”支持計劃人選，青島理工大學、山東科技大學兼職碩士生導師，聯合指導碩士生3人；獲批國家自然科學基金項目1項、主持山東省科技型中小企業創新能力提升工程項目1項、橫向課題2項；發表SCI/EI論文10余篇；榮獲2021年度學校優秀教師稱號；榮獲2023年機械與自動化學院青年教師教學比賽一等獎。

“入職5年，我深刻感受到了學校在人才激勵政策、科研創新平臺、教學傳幫帶等方方面面為青年博士扎根濰院、干事創業提供的堅實保障。”付曦博士說。

青年教師的發展離不開個人的努力與團隊的協作，更離不開學校的高度重視以及培養政策的支持。學校連續6年舉辦“鳶都行”博士論壇、深入實施“濰院學者”人才工程、實施準聘崗位教師聘用制度、積極落實高層次人才購房補貼和生活補助、持續推進在職教師掛職鍛煉、訪學進修等，不斷完善引才育才用才的激勵舉措和制度改革，調動青年教師工作積極性，形成聚才愛才敬才的良好氛圍，助力青年教師快速成長。

付曦博士談到，自己的進步成長、所取得的成績都得益于學校人才政策支持以及領導同事的幫助和指導。初入濰坊學院，科研工作如何展開沒有頭緒，恰逢學院組織博士參與國家自然基金項目申報研討會，不僅可以了解其他老師的研究方向，為后續開展合作交流奠定基礎，同時學習了撰寫高質量項目申報書的思路與方法，最終成功獲批2020年度國家自然科學基金青年基金項目。項目研究期間，積極指導學生參與科學研究，將科研反哺教學，助力學生綜合能力的提升。隨著大規模引進高水平博士，學院投入大量資源建設科研平臺，組建學科交叉、優勢互補的研究團隊，形成了一股真抓實干、敢打敢拼的工作作風，并且鼓勵廣大教師走出去，將科學研究服務于企業社會的發展需求。

作為高校教師，教學是主戰場，學校推行青年教師導師制幫助新進教師更快更好地完成角色轉換。“傳授教學經驗、教學方法；幫助組織教學過程、完善教學設計；帶動參與建課、教改項目，這些環節讓我一步一步站穩講臺。教學能力的提升不在一朝一夕，旁聽優秀老教師上課、認真鉆研教學方法、反復打磨教學內容、完善混合式教學設計、形成有效的教學評價體系，仍然需要我不斷地學習與積累。不忘育人初心，做立德樹人、師德高尚的表率，不忘科研初心，做勇攀高峰、奮勇向前的表率，最終才能真正成為一名思想過硬、能力精湛的高素質教師。”付曦博士說。

萬里征程風正勁，千鈞重任再揚帆。學校求突破、強特色、創一流“三步走”發展戰略已經錨定，作為青年教師，實現夢想的征程沒有捷徑，唯有實干。追求卓越、勇毅前行，不斷開辟未來事業發展的新天地是我們的使命與責任；干事創業，迎難而上，繼續譜寫學校事業發展的新篇章是我們的擔當與作為。付曦博士表示，今后的工作中將繼續推進教學、科研和社會服務的有機融合，把個人發展與學校發展緊密結合，為把學校建設成為國內一流應用型大學貢獻自己的智慧與力量。

（文：代進    編輯：郭然    編審：張增森）