本網訊   3月22日，校長馮濱魯主持召開學校“十四五”規劃座談會。黨委書記李東出席會議并講話，他要求把握規劃編制目標方向、理清學校發展目標定位、強化系統思維協調效應、科學確立規劃實施路徑。

副校長丁子信、朱猷武、趙光強，黨委委員李連成、單振濤分別就總體規劃的發展思路、目標定位、主要任務、推進舉措等發表了意見，對文本中存在的問題提出了修改建議。部分職能部門負責同志參加座談，并結合實際對學校未來發展的具體指標和文本中存在的問題，提出了修改意見和建議。發展規劃處負責同志簡要匯報了規劃編制實施以來的推進情況。

李東在講話中首先肯定了“十四五”規劃編制工作取得的成效，他認為規劃的文本基本形成，構建了學校未來五年發展的整體架構。同時，他指出了規劃編制中存在的不足。他要求，規劃編制目標方向要清晰，目標定位標準要高、前瞻性要強，推進實施的路徑要明確，要加強總體規劃和專項規劃的銜接。

李東指出，一要好好“對一對”，把學校未來發展和規劃編制的目標方向置于一定的坐標系和參照系中精準把握。學校規劃必須與國家規劃和山東省發展規劃相一致相銜接，學校規劃目標方向必須與區域經濟社會發展和產業需求相配套相融合相促進，學校規劃目標方向必須符合高等教育的發展規律、體現高等教育未來趨勢和方向，學校規劃目標方向與同類院校相比必須更具優勢，學校規劃目標方向與我校以往相比較必須有大的突破和進步。二要好好“理一理”，進一步理清學校未來發展的目標定位，充分發揮目標愿景的引領力與導向力。理清培育優勢，著力培育和打造人才、師資優勢，著力培育和打造區域資源優勢，著力培育和打造現代大學制度優勢。形成學校特色，著力形成鮮明的學科專業特色，著力形成卓越的人才培養特色，著力形成校城融合特色，著力形成獨特的學校文化特色。要賦予高水平建設更多更高的量化指標。應用型本科高校建設基于建設標準，但不能局限于引導性指標，要以超越建設標準的要求，形成自己有影響力的特色和品牌。三要進一步強化系統思維，形成協調效應，使規劃成為上下聯動有機統一的整體。總體規劃與專項規劃要有效銜接形成遞進關系，要合理分解規劃指標，落實責任，標準要高、目標要實，要明確推進規劃實施的有效路徑和舉措。

馮濱魯在總結時強調，要認真落實李東書記的講話精神，在規劃編制中充分吸收大家提出的意見建議；堅持系統思維，規劃編制中的相關指標要加強論證、對標對表；有關部門和人員要積極行動起來，高質量完成規劃文本修訂，按時提交學校研究。

（編輯：新聞中心  文/圖：畢廷延 陳寧/金永輝）