本站訊：在全校師德建設大討論正在有序進行之際，7月13日，學校組織部分教師和管理崗位與后勤人員召開了師德建設座談會，總結前段師德建設大討論的情況，就《濰坊學院教師職業道德規范》等三個文本征求意見，對下步工作提出要求。黨委副書記牛鐘順在講話時指出，師德建設大討論已取得階段性成果，要進一步把握師德建設大討論的重點，要用制度化來鞏固師德建設大討論的成果，不斷把師德建設大討論引向深入。

會上，宣傳部、教務處、人事處、總務處有關負責同志先后對《濰坊學院教師職業道德規范》、《濰坊學院管理崗位工作人員職業道德規范》、《濰坊學院后勤服務崗位工作人員職業道德規范》的討論稿作了說明，與會人員圍繞三個規范展開了深入討論，提出了修改意見。

在聽取大家的發言后，牛鐘順說，第一，我校的師德建設大討論已取得階段性成果。按照省委高校工委和省教育廳的部署，這次大討論共分四個階段，現已進行到第三個階段。從我校來看，已取得階段性成果。一是從行動上來看，學校各二級學院、各部門普遍組織開展了討論；二是通過大討論，全體教職工對師德建設大討論的意義有了進一步的認識，對師德建設的重要性有了進一步的認識；三是通過大討論進一步促進了我校的師德建設。特別是我校采取的學校領導帶頭到聯系點參加討論，有力地促進了這項活動的開展，這也是我們在這項活動中的一個創新。第二，各單位要進一步把握師德建設大討論的重點。要注意從8個方面來把握，即全國、全省教育工作會議和《教育規劃綱要》對高校師德建設提出了哪些新要求，新時期師德規范應該包括哪些具體內容，怎樣把塑師德與強師能緊密結合起來，怎樣體現以學生為本的教育理念，怎樣做到教書、管理、服務與育人緊密結合，怎樣建立新型的師生關系等。管理、后勤服務部門要重點圍繞“兩轉變（轉變職能、轉變作風）、兩提高（提高工作質量、提高辦事效率）、三主動（主動協調、主動配合、主動服務）開展討論。同時，師德建設大討論還要緊緊圍繞“抓基礎、上水平、創特色”來進行。“抓基礎、上水平、創特色”是對學校第二次黨代會所提出的任務目標的準確解讀，是貫徹落實學校第二次黨代會精神的本質要求，也是學校工作的著力點和用力方向。第三，要用制度化來鞏固師德建設大討論的成果，不斷把師德建設大討論引向深入。要按照全面、凝練、易記、上口的原則，把三個規范修改制定好，使三個規范成為全校教職工共同遵守的行為準則。

據悉，《濰坊學院教師職業道德規范》等三個文件的討論稿在進一步修訂完善后，將在近期內向全體教職工征求意見和建議。

（作者：張丹琳   編輯：新聞中心）

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