本網訊   5月22日，山東省教育廳《戰線聯播》欄目，對學校創新構建“制度規范-流程優化-數字賦能-共享協同”四維一體模式，提升國有資產管理效能，為學校高質量發展提供有力資源保障的做法進行了推介。

濰坊學院：創新“四維一體”模式 提升國有資產管理效能

濰坊學院創新構建“制度規范-流程優化-數字賦能-共享協同”四維一體資產管理模式，以全周期內控為基礎，以全過程管理為抓手，以數智化轉型為支撐，以開放共享為目標，系統推進資產資源配置優化和效能提升，形成了一套既具活力又規范有序的現代高校資產管理機制，為學校高質量發展提供了有力資源保障。

一、健全全周期內控體系，提升資產管理規范水平

學校不斷加強管理服務體系建設，深化高校管理綜合改革，織密內控管理網絡，建立“統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人”的國有資產管理體制，提升管理法治化水平。通過學校國有資產管理委員會統籌決策，建立上下聯動、系統合力、職責分明的工作機制。系統修訂17項資產管理制度，從資產購置、驗收、配置、出租、出借、維修、處置、損壞賠償及清查盤點等方面規范資產管理行為，覆蓋資產全生命周期管理各環節，實現管理流程無縫銜接。實施“內部控制建設提升行動”，以與時俱進、務求實效為導向，更好發揮制度的基礎性和保障性作用，構建“制度-流程-風險-崗位”緊密結合的內控體系，推動實現“管理制度化、制度流程化、流程表單化、表單信息化、信息智能化”，確保業務活動可追溯、風險可防控，管理工作廉潔高效，組織運營效率提升。

二、優化全過程管理流程，提升資源配置精準效能

學校堅持“明確指標、細化標準、動態監測、管理賦能”原則，建立全過程質量管理機制，打通智慧校園各子系統壁壘，提升數據互聯互通效率，拓展線上服務應用場景，改進和優化服務流程，提升服務質量。修訂《濰坊學院國有資產管理績效考核辦法》，完善績效考核評價機制，明確考核指標，細分要點、公式、分值與標準，規范二級單位資產基礎管理工作，建立資源占用與產出評價機制，使績效考核成為提高學校資產管理水平的助推器。嚴格采購管理，明確業務歸口部門和項目單位職責，加強代理機構監管與考評，推進資產管理融入預算管理一體化，科學運用預算管理手段，嚴格計劃審批，規范采購流程，有效控制資產配置，保障學校利益。規范資產出租流程，做好資產出租的可行性研究論證，優化落實資產出租評估、審核、審批、掛拍及后續交接等工作流程。通過優化管理流程，實現資源配置效率和服務質量雙提升。

三、創新數智化管理模式，激發資產運行新動能

學校圍繞“優化管理服務做加法，破除機制障礙做除法”，推行“資源成本”管理理念，建立校院兩級協同管理機制。制定通用設備配置辦法，對各類行政辦公設備、家具進行嚴格審核，倡導“優先調劑再購置”，從配置數量和配置標準“雙把控”“雙過關”。修訂公用房管理辦法及配套細則，完成全校8700余間房屋信息化測繪建檔，同步學校數據庫機構、使用人員信息，打造“房產管理+資產地圖”云端系統，根據崗位人數、職級情況核算定額面積，嚴控標準，提高辦公用房集約利用效率，保障學校教學科研工作正常開展。推行定額管理、超額有償使用，建立動態評估調整機制，持續推進公共課室、會議室、報告廳、場館場所共享共用，促進公用房優化配置、物盡其用。優化資產管理信息系統，實現與各業務系統的協同銜接，嚴格計劃審批，科學編制采購預算，確保預算執行透明化。建立資產盤活機制，定期開展資產清查，分類建立資產盤活臺賬，實現公物倉“實物倉+虛擬倉”高效運轉，提高資源共享和循環利用，強化國有資產共享共用能力。全校資產調劑使用設備儀器和家具700余件（套），調劑資產價值近130萬元。

四、構建開放共享機制，拓展資產服務新維度

學校以提升育人質量與效能為核心，立足區域教育發展實際，推動產學研用深度融合，拓展資產服務新維度。積極響應盤活行政事業單位國有資產政策導向，通過優化教學設施、實驗實習、科研設備等資產配置，與高校、科研院所、行業企業開展合作，共享教學與科研平臺，充分釋放資產資源在教育和科研領域的價值。建立公用共享的實驗室管理機制，成立大型儀器設備共享管理平臺，借助信息技術平臺深入推進儀器設備開放共享，有效提高了儀器設備的使用效率，降低了設備閑置率，為教學和科研工作提供有力的支持。依托山東省學校固定資產調劑平臺，構建“省-校-二級單位”資產調劑聯動機制，實現閑置或低效資產高效利用，延長國有資產生命周期。

（文：臧威   編輯：桑國粹    審核：王珍）