寒假期間，當校園沉浸在節日的祥和氛圍中時，7號樓智慧教室里卻活躍著一群特殊的身影。他們放棄假期休息，全身心投入“青年教師教學比賽”和“教師教學創新大賽”的備戰工作。這些孜孜不倦的濰院教師，用行動詮釋著教育者的責任與追求。讓我們走近他們的身邊，感受這份對教學事業的執著與熱忱。

假期深耕備賽  融合思政育人才

“假期是難得的靜心時光，能讓我全身心投入到青年教師教學比賽的準備中。”化學化工與環境工程學院青年教師閆雪原如是說。面對繁重的日常工作，她格外珍惜這段專注備賽的時光。

整個假期，閆雪原老師潛心投入16個課程節段的打磨工作。從教學理念的深度挖掘到教學內容的系統編排，從教學設計的創新構思到教學語言的精雕細琢，她都一絲不茍、精益求精。她特別注重將專業教學與課程思政有機融合，實現理論指導與實踐能力的協同提升。

“備賽過程雖然艱辛，但每一次的修改完善和課堂實踐，都讓我的教學思路更加清晰，教學內容更加嚴謹。”閆雪原坦言，“這不僅是一個理論與實踐深度融合的過程，更是青年教師實現自我突破的重要契機。面對全省眾多優秀選手，我始終保持著精益求精的態度，力求將教育理念和思想情感精準地傳遞給學生。”

兩戰青教賽  淬煉教學真功

談及參賽經歷，學校教師教育學院青年博士教師趙玉晗感慨良多：“這是我第二次參加省青教賽。得益于學校對青年教師培養的重視和比賽提供的平臺，短短兩年間，我從一名教學新手成長為具備扎實教學能力的高校教師。”

寒假伊始，趙玉晗便全身心投入備賽工作。她參加了山東省高等學校教師培訓中心組織的高校青年教師教學能力提升工作坊，與專家就參賽課程的教學設計與實施進行了深入研討。研修結束后，她一頭扎進7號樓智慧教室，結合專家建議和研修心得，對參賽課程進行反復打磨。在教學設計中，她注重運用辯證思維，精準把握教學重難點，將專業教學與課程思政有機融合，力求在每個教學環節精益求精。

“備賽過程雖然辛苦，但我并非孤軍奮戰。”趙玉晗說，“學院領導、同事們的傾力相助讓我倍感溫暖。他們不僅毫無保留地傳授經驗，更給予我持續的支持與鼓勵。作為青年教師，能夠獲得這樣寶貴的成長機會，我深感幸運與自豪。我將全力以赴，以賽促教、以賽促學，不辜負大家的期望。”

寒假備賽不停歇  創新教學促成長

寒假是教師自我提升的黃金期，機械與自動化學院工業設計教研室副主任劉春麗帶領團隊積極備戰山東省高校教師教學創新大賽，將這段時間轉化為專業成長的寶貴契機。

備賽期間，劉春麗對賽事各環節進行了系統性規劃。從教學目標的確立到課程內容的精選，從教學方法的創新到評價體系的優化，她始終秉持“以學生為中心”的教學理念，致力于提升課堂教學質量。特別值得一提的是，她創新性地將課程思政融入專業教學，通過精心設計的教學案例，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。

“備賽過程雖然充滿挑戰，但每一次突破都讓我收獲滿滿。”劉春麗表示，“這不僅僅是一場比賽，更是對教學理念、方法和素養的全面檢閱與提升。”她期待通過這次比賽，將教學創新成果轉化為常態化的教學實踐，為學生帶來更優質的學習體驗，實現“以賽促教、以賽促改”的目標。

創新教學設計  書寫教學新篇

隨著2025年山東省高校教師教學創新大賽的臨近，現代農學院設施農業教研室主任范晶晶帶領的《動物生理學》課程團隊積極投入備賽工作。團隊立足教學改革前沿，將信息化手段與課程思政深度融合，針對傳統教學痛點，創新教學設計，力求在教學內容和方法上實現突破。

備賽期間，范晶晶帶領團隊開展了一系列卓有成效的準備工作：邀請校內外專家進行多輪指導，虛心聽取意見建議；組織團隊成員反復打磨教學設計，優化課程內容；開展多次模擬授課演練，確保每個教學環節精益求精。

“教學創新是一場永不停歇的探索之旅。”范晶晶表示，“參賽不僅是為了展示創新成果，更是為了與同行切磋交流，汲取優秀經驗，推動教學水平持續提升。我們期待通過這次比賽，將創新理念轉化為常態化教學實踐，為學生帶來更優質的學習體驗。”

借大賽東風  探索教學新方法

“參加教學創新比賽不僅是為了展示教學成果，更重要的是探索更有效的教學方法，激發學生對《大學物理》的學習興趣，提升課堂實效。”物理與電子信息學院教師王琳道出了自己的參賽初心。

當多數人享受寒假閑暇時，王琳卻全身心投入備賽工作。面對山東省高校教師教學創新大賽的高標準，她將其視為錘煉教學能力的寶貴契機。從教學設計的優化到課堂講解的雕琢，她力求將物理概念講解得既嚴謹透徹又生動有趣，既注重邏輯深度又富有啟發性。通過反復錄課、自我觀摩、專家點評，她不斷完善教學細節，精益求精。

在備賽過程中，學院黃寶歆教授的悉心指導讓王琳受益匪淺。“黃教授充分發揮了'傳幫帶'作用，從教學設計到課堂呈現，傾囊相授。”王琳老師感激地說。她坦言，雖然備賽過程充滿挑戰，但每一次修改打磨都是自我提升的契機，讓她的教學能力得到實質性飛躍。

據悉，學校4名教師脫穎而出，成功晉級2025年高校青年教師教學比賽省級決賽。與此同時，在高校教師教學創新大賽中，9支教師團隊也順利獲得省級參賽資格。寒假期間，這些教師和團隊依然堅守崗位，在寂靜的教學樓里，試講聲此起彼伏；在深夜的燈光下，備課身影執著堅定。他們以飽滿的熱情和專業的追求，不斷打磨教學技藝，用實際行動詮釋著“以賽促教、以賽促學”的教育理念，為提升學校課堂教學質量而不懈努力。

（文：張魯筠    編輯：莊夢琦    審核：侯金奎）