為進一步加強師德師風建設，充分發揮先進典型示范引領作用，展現我校教師立德樹人、潛心教學的精神風貌，營造尊師重教的良好風尚,經學院提名、社會評議、專家推薦、學校研究，確定6名教師為2020年度濰坊學院教書育人標兵，同時有10名教師被確定為2019年師德標兵。

教書育人標兵

　　本碩博均就讀于山東大學的王文成，教授，兼職碩士生導師。山東省高校優秀青年科研創新團隊帶頭人，濰坊市機器人視覺感知與控制重點實驗室負責人，濰坊市有突出貢獻的中青年專家。入職以來他先后講授了不同的13門專業課程。在每學期開學之初，他都會把聯系電話和郵箱留給學生，鼓勵學生在遇到不懂的問題和煩心事時，通過電話或者郵件的方式與他溝通，贏得了學生的尊重。他是千千萬萬普通老師中的一員，沒有轟轟烈烈的突出成績、沒有曲折動人的感人故事，只是在自己崗位上做了應該做的事情。但是他的平凡見證了一個普通青年教師的成長，對教育的熱愛、對學生的關愛，詮釋了一個教育工作者對愛崗和敬業的意義。
　　濰坊市有突出貢獻的中青年專家、第十屆濰坊市青年科技獎獲得者車海濤，從教15年來，他時刻要求自己做到牢固掌握所授學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構。現在東北大學攻讀博士學位的學生這樣評價他：“車老師上課幽默可親，論文指導嚴謹，車老師不僅教給了我們知識，還教會我們處理問題的方法，讓我們更加有動力去學習。”他說，他愿用千百倍的耕耘，換來桃李滿園春；愿將心血化為時雨，潤出桃花一片紅；愿做“四有”好老師，當好學生引路人。 
　　濰坊市工業技術研究會專家委員會委員，濰坊市新能源汽車及充換電設施專家委員會委員劉云，26年扎根講臺，堅守課堂，先后講授15門機電類、汽車類專業課程；擔任專業教研室主任14年悉心培養專業技能過硬、適應崗位的創新應用型車輛工程專業人才，譜寫了一段不平凡的教育之歌。學生眼中的劉老師永遠是自信、專業，充滿熱情的一位知識傳授引路人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每年教師節都是劉老師最開心的日子，因為會收到來自天南地北的學生發送的短信祝福。2015屆車輛畢業生、東南大學博士二年級研究生董昊軒今年的短信是：“尊敬的劉老師，感謝您在人生旅程上為點燃希望的光芒，感謝您增添我的智慧，豐富我的心靈，教師節快樂！”
　　濰坊市中青年社科學研究十佳拔尖人才”“濰坊市百名理論人才”李紅梅，執教二十余載，她以愛引路、以勤立身，傾情教育、執著探索。作為一個親眼目睹了改革開放帶來國運轉機，科學技術帶來國力騰飛，并靠讀書求知改變了命運的70年代人，李紅梅對師者之路充滿了敬畏之情，她說，“教師就像是擺渡人，在從此岸到彼岸的旅程中，教師的劃槳破浪承載的是學生靈魂與知識的雙重提升。我自己是這種教育擺渡的受益者，我希望我也能成為一名優秀的擺渡人，用自己的堅守和傳承，幫助學生自由地走向更加廣闊的天地，并助力祖國的發展與繁榮。”
　　全國高校思想政治理論課教學骨干、山東高校優秀中青年思想政治理論課骨干教師、獲省教育廳教學比賽一等獎獲得者張子林，一直奮戰在高校思想政治理論課教學第一線。他認為，思政課從不僅僅是一門課，它關系學生的精神成長和國家的前途命運；思政課教師不能僅僅滿足于教好書，更要做人師，以自己高尚的道德情操培育新人。張子林是千千萬萬普通教師的一員，他不善言談，不善交際，也沒有驚天動地的事跡，但是30 年來他真正的拼盡了全力，跟千千萬萬個教師一起，為中國的教育事業撐起了一片晴朗的天空。
　　山東省第二屆高校青年教師教學競賽一等獎的唐魁（同時被評為2019年師德標兵），建工學院城鄉建設研究培育學科帶頭人。入職九年來，共承擔了十余門課程的教學任務，對于講授的每一門課程，從教學設計、課件制作到教學組織始終堅持高標準、嚴要求。在完成教學大綱規定內容的基礎上，與時俱進地采用新案例、新規范不斷充實課程，使其始終與學科前沿進行鏈接。她積極參與教學改革，通過設置課程任務訓練學生獨立思考、分析表達、動手操作、團隊協作的能力，引導學生自主進行學習探究。她不斷探索老師應當如何從一名講授者轉變為一名“好策劃、好導演、好教練”，調整教學模式以適應時代需求和專業發展。

師德標兵

　　化學化工與環境工程學院的劉莉，2017年，參加第四屆山東省高校青年教師教學比賽，獲一等獎。她關愛每一個學生，她一直覺得要竭盡全力幫助學生，尤其是家庭困難的學生，為此，她多方聯系企業，設立獎學金，希望能幫助到更多困難的學生。從教13年，她知道，職業生涯還很長，她希望自己眼里有光、心里有愛、手里有戒尺，帶著“不忘從教初心，牢記立德樹人使命”的初衷，做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師！

　　機電與車輛工程學院的李峻峰，連續15年被評為校級優秀教師。工業設計專業是濰坊學院于2001年設置的，李峻峰是這個專業第一個專業老師，從來到這個崗位就參與了工業設計專業的籌建工作。為了盡快完成專業的基本建設，他利用業余時間在5年內走遍了全國主要的和代表性的開設工業設計專業的院校，積累了大量的一手資料。按照建設規劃，該專業先后建成了3D打印實驗室、人機工程實驗室和虛擬仿真實驗室等一批在省內外專業領先的，既符合教學和科研需求又與專業發展前沿相吻合的實驗室，并依托該條件提出建設濰坊學院工業設計中心的建議，專業建設實現質的提升。作為一位教師，李老師獻身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰。
　　計算機工程學院教師劉瑜，她認真負責，擔任教學工作任務繁重，學生作業量大，在教學的空閑時間內醉心科研。她以極大的熱情和鉆勁，學習和鉆研教學方面知識，不怕吃苦，無畏艱辛，認真科研，以教學促科研，以科研反哺教學。由于她的勤奮和鉆研，她的業務能力和業務知識都得到很大提高，在山東省第六屆“超星杯”高校教師教學比賽中獲得了二等獎，發表了多篇SCI論文，并且申請的國家自然科學基金項目獲批資助。
　　教師教育學院的張玉孔，在平凡的工作崗位上已工作了20多年，講授10門課程。2011年和2018年，他先后兩次到教育局和中小學掛職，多次參于了我校教師教育的校地合作工作，為我校教師教育專業建設和學生培養付諸了實踐。他說，既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無關于名利在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
　　經濟管理學院的黃雷，2019年5月獲得山東省高校青年教師教學比賽一等獎。近年來，黃雷承擔了財務決策大賽、財會職業能力大賽、山東省科技節等多項學生學科競賽的指導工作，利用周末、晚上等休息時間輔導學生，帶領學生赴外地參賽，獲得全國總決賽一等獎兩次、二等獎一次、三等獎一次，獲得省級賽事三等獎一次，多次榮獲“優秀指導教師”稱號，為學校爭得了榮譽，為學生創造了鍛煉自我、檢驗所學的良好平臺，真正做到了以校為家，與學校、學生共同謀進步、謀發展，成為學生優秀而貼心的引路人。
　　省高校黃大年式教師團隊成員、省級名師工作室成員、團省委青年講師團成員高海杰，年均教學工作量超700學時，教學效果均為“優秀”，學生評價“高老師把本以為是枯燥乏味甚至有點排斥的課講得活色生香”。在各類教學比賽中，成績優異，曾獲“濰坊學院第六屆青年教師教學比賽一等獎”“山東省第二屆思政課教學比賽一等獎”。高海杰潛心研究教學規律，積極推進教學改革，參與濰坊學院第一批在線課程《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》建設，承擔部分教學設計和教學視頻錄制工作，學生評價，“高老師訓練起學生來很嚴格，幫助起學生來又像媽媽”。
　　美術學院輔導員的張芳芳，深知自己的職責與使命。她把抓好學生黨支部建設，作為自己工作的重中之重。她嚴格落實“三會一課”、創新方式方法，提高黨建質量、打造黨建品牌，努力提升學生黨員的思想作風。她努力上好每一堂黨課，生動講述黨的故事，引導青年堅定跟黨走。她在學生宿舍中設立樓宇黨支部、黨員示范崗，拓展黨建工作新陣地。她帶領學生學習習近平新時代中國特色社會主義思想，高舉理想信念，唱響時代強音，讓青春之旅不迷航。美術學院學生黨支部入選首批全國黨建工作樣板支部。
　　山東省寫作學會常務理事、文學與新聞傳播學院韓繼磊，努力豐富自己的學科知識、認真研究課堂教學、注重創新。她所授《西方文論》課程被評為山東省省級精品課程、《文學概論》（一）在線課程于2018年評為山東省高校省級在線課程。作為一名老教師、教研室主任，她注重自身修養，重視團隊合作，集體智慧，注重傳、幫、帶的作用，通過自己的率先垂范，影響、帶動著周圍年輕的教師，獲得老師們的一致好評，具有較高的群眾威信。作為濰坊學院民進副主委，關注并積極參與有關學校事業發展的工作。
　　濰坊市首批“有突出貢獻中青年專家”的曹連振，山東省高校重點實驗方向帶頭人，濰坊學院“量子信息技術”科研創新團隊負責人，多次榮獲山東省高等學校科研成果獎、濰坊市自然科學成果獎。作為一名專任教師，曹連振結合專業課程講大國重器，圍繞量子衛星講科技成就，結合科技報國講理想信念，“課程思政”深入淺出，潤物無聲。自工作以來，曹連振一直積極指導、幫助各年級各專業學生考研，包括課程輔導、論文指導、院校選擇、政策解讀、復試指導，學生獲益頗多，曹連振親自指導的學生中考上北大、清華、山大、吉大、海大等知名高校的碩士、博士60余名。