本網訊  5月18日至19日，來自安丘市的80余名骨干中小學教師，齊聚我校4號樓學術報告廳，參加為期兩天的安丘市骨干教師綜合能力提升專題培訓。來自省內外4位教育教學專家為參訓教師作了精彩的專題報告。本次活動由文史學院和安丘市教體局主辦，是文史學院鐘希高教授主持的橫向課題“精準培訓+優師下沉”雙輪驅動的縣域骨干教師培養模式研究開展的系列活動之一。

培訓會上，北京師范大學李東興教授作了題為《人工智能時代中小學教師信息技術應用能力提升》的專題報告，他從人工智能的發展歷程、人工智能對教育的影響等方面作了精彩發言。談到人工智能背景下中小學教師面臨的挑戰與機遇，他與學員們一起探討了中小學教師信息技術應用能力提升的路徑與方法。魯東大學韓延倫作了題為《大單元教學設計——觀念理解及實踐探索》的專題報告，他從老師們觀念認識上的困惑入手，圍繞如何認識”大單元教學”、如何設計“大單元教學、如何驗證“大單元教學”的高質量高效益三個核心問題與學員們進行了交流研討。齊魯名師、省特級教師、青島中學正高級教師李波，從教師閱讀的價值思考——為什么閱讀、教師閱讀的書目選擇——閱讀什么、教師閱讀的策略方法——閱讀案例等三個方面為學員們作了題為《教師閱讀——從通識走向專業》的專題報告。教育部師范專業認證專家，國培項目專家馬華威教授，則聚焦循證校本教研，與學員們共同探討了循證校本教研的時代要求、核心理念、操作模式。馬華威教授的《基礎教育教學成果相關問題研究》專題報告圍繞教學成果培育和教學成果文本撰寫兩個核心問題展開，為學員們申報教學成果提供了有益借鑒。

據悉，該培訓項目為期三年，依托高校資源優勢、發揮地方教體局組織優勢、整合各方面資源優勢，為高校服務地方基礎教育，探索協同育人新模式提供了新的思路。 

 （文：尹海燕    編輯：郭然    編審：王珍）