王靜怡，中共預備黨員，我校美術學院環境設計專業學生。在學習方面，她求真務實、虛心好學，有明確的學習目標和良好的學習方法，學習成績在班級名列前茅。在工作方面，她兢兢業業，積極帶領同學們開展團日活動，思考新時代青年的歷史使命。在一次次地社會實踐與志愿活動中，塑造了她勇于開拓的實干精神和樂于奉獻的優良品格。

少年應有鴻鵠志，當騎駿馬踏平川。她堅韌奮發，勇毅篤行，用滿心真意，換笑容滿面。她懷揣著夢想，素履以往，在平凡小事中書寫奉獻與愛的故事。

行遠自邇 篤行不怠

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”此次國家獎學金的獲得不僅是對王靜怡大學期間無數個日夜努力的肯定，同時也是催她奮進的新起點。

心懷感恩，所遇皆美好。能獲得這樣的成績，王靜怡十分感激一路走來向她伸出援手的良師益友，他們的無私幫助給予了她很多的支持和鼓勵。其中，她特別感謝的是她的輔導員陳菲菲老師。陳老師除了幫她解決生活和學習上遇到的困難以外，還鼓勵她勇于嘗試新事物，勇敢挑戰自我，追求夢想。陳老師的言傳身教，讓她不斷思考，什么是真正的成長和進步。這讓她開始對自己的人生進行規劃，早早樹立目標，努力學習與奮斗。正是因為這些堅強的后盾，王靜怡才會一路自信地繼續前進。

選擇所愛，愛所選擇。生命的長河因熱愛而不再漫漫，年少看過的綜藝節目《交換空間》于她而言，影響是十分深遠的，從那時起，這顆“設計”的種子便被深深埋入心底，靜待生根發芽。出于對美術設計的熱愛，王靜怡在高考填報志愿時，堅定地選擇了濰坊學院的環境設計專業，并如愿以償地被錄取。興趣是最好的老師，正因為王靜怡對“設計”產生了濃厚的興趣，才更能充分發揮她的潛力，取得理想的成績。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。王靜怡直言，與高中相比，大學的閑暇時間更多且更加自由。在許多同學松懈浮躁之時，王靜怡依舊將生活的重心放在學業上。她制定了學期計劃、月計劃、周計劃，甚至每堂課的計劃。于她而言，這樣不僅保證每天都能學有所獲，而且還能減輕期末復習的壓力。過去的三年里，她見過晨曦中的圖書館，走過繁星下的寂靜校園，校園的每處都記錄著她學習歷程的點點滴滴。越努力越幸運，這是王靜怡大學生活的真實寫照。她久久為功，持續奮斗，所有的堅持方才換來如今的繁花似錦。

無論成功還是失敗，這些都只是過往，現在則是一個新的開始，她不會沉溺于過去。面對困難挫折，王靜怡以“堅持”二字與之對抗；面對成就盛開，她依舊不驕不躁、繼續前行。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，一分耕耘，一分收獲。

少年壯氣 奮烈有時

“一舟走天下，山水賦青春。”王靜怡的辛勤付出和銳意進取，使她蛻變為一個杰出的個體，熠熠生輝于眾人之中。王靜怡個人履歷優秀，她曾榮獲山東省優秀學生的稱號，且在山東省“我與黨的二十大”課程思政短視頻比賽中斬獲三等獎，同時也被評為山東省“三下鄉”社會實踐優秀學生。在學校，她獲得過一等獎學金，還被評為三好學生、優秀學生、優秀學生干部、優秀團干部、優秀團員和優秀社團干部，還被授予了濰坊學院青年志愿服務標兵和濰坊學院寒暑假“三下鄉”優秀個人，獲得大大小小的榮譽總計有三十余項。

王靜怡在致力于提升自身的能力和技能，以實現更高的學業目標同時，還積極參與各種類型的活動，利用這些豐富多彩的經歷拓寬視野、增長見識。她熱衷于投身各種志愿服務活動，通過奉獻和助人，獲得了內心的滿足和成長。這些經歷和努力讓她成為一個更全面、更卓越的人。

去年，王靜怡與同學們前往壽光開展了一次令人難以忘懷的社會實踐活動。在那里，她們踏入巨淀湖景區，以國畫的形式描繪了湖景的美麗。她們還前往寇家塢四村的新時代文明實踐站，用書法進行藝術創作。她們參觀了牛頭鎮抗日武裝起義陳列館，那里的歷史記憶讓她們深受觸動。最為難忘的是，她們在這次實踐活動中上了一堂生動的黨課，令她深受黨性教育的熏陶，接受了一次精神洗禮。這次社會實踐活動，王靜怡深入地體會到了當地的風土人情、特色文化。她結合自己的專業特長，為當地新時代文明實踐站的文化建設和美育建設貢獻了一份力量。這不僅鍛煉了她的能力，還讓她感受到了社會實踐的意義，收獲頗豐。

由于在多次志愿服務活動中表現突出，王靜怡被授予學校“青年標兵志愿者”的榮譽稱號，她深感這是對她努力的一種肯定和鼓勵。志愿者精神，即奉獻、友愛、互助和進步的精神，是她一直行動的指南針。她參與的志愿活動多種多樣，包括在特殊學校教小朋友畫畫、疫情期間負責防控、在社區內陪伴孤寡老人等等。她熱衷于在生活中奉獻自我，當他人遇到困難時，她總是愿意伸出援手，用實際行動助力志愿活動。

贈人玫瑰，手有余香。志愿活動既是“助人”，也是“自助”，在傳遞幸福的同時，王靜怡也實現了自我價值，更是為社會的進步與發展積極貢獻力量。

前路雖險 未來可期

“過去并未消失，而未來已經存在。”道阻且長，王靜怡不停地奔跑，朝著那未知的遠方，述說著獨屬于她的人生風采。

作為一名需要終身學習的美術設計生，她對書籍的感情是非常濃烈的。文學書籍與歷史傳記，是她繁忙生活中的一針“精神鎮靜劑”。閑暇之余，她會在文學的海洋里，體味各種人物角色的人生境遇；在閱讀歷史中，感悟中國乃至世界的優秀文化。這些書籍給予王靜怡的，不僅僅是知識的積累，更是對她思維方式和人生觀的塑造，可以從中吸取經驗教訓，給自己的生命道路以啟迪，進而明確了自身所追求的目標。林語堂有云：“智者閱讀群書，亦閱歷人生。”王靜怡潛心遨游于書海，在閱讀中，品味她的人生。她堅信，閱讀能夠開闊視野，提升自我，讓她在面對未來的挑戰時更加從容不迫。

正值青春韶華的她，帶著一腔熱血，在設計領域大放異彩。寒來暑往，鳥飛兔走，在不知不覺中，她已是大四畢業生，離畢業越來越近。面對自己即將逝去的大學青春時光，她不曾后悔，因為她在學業上，認真努力，帶給自己豐碩的成果，贏得了老師同學的褒獎；在實踐中，默默奉獻，帶給身邊老人稚童溫暖與愛，實現了自己的青春價值。她目光堅定，為心中理想前進。她那顆年輕熾熱的心，用最強有力的跳動，不斷地告訴她：她的青春無悔。她用自己的實際行動，踐行了她的座右銘———青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。

面對未來，她表示，將繼續腳踏實地學好專業課，完成自己的畢業創作以及畢業論文，為自己大學四年的生活畫上一個完美的句號；在以后的工作中，將不斷地進行實踐，把理論知識轉化為實踐的本領，并將繼續發揚志愿服務的精神，積極參與社會公益事業，為社會貢獻自己的力量。與此同時，她已做好自己下一步的人生規劃。她想從事教育培訓類或者行政管理類的工作，并做好了準備要在這個領域里發光發熱。王靜怡正牽著名為“未來”的風箏，緊握手中的細繩，助它越飛越高。

對于學弟學妹，她感慨道，青春需要踐行。她希望學弟學妹們能積極參加一些社會實踐和志愿服務活動，在奉獻中體會青春的美好，并在活動中將自己學到的知識進行實踐，提高自身實際操作能力。此外，她還補充道，作為新時代的青年，在保持良好學習成績之余，還應拓展自身各方面能力，積極涉獵課內外的各種知識。

王靜怡在自己的青春年華中，無畏向前，大步邁向未來。有言道：“迷途漫漫，終有一歸。”善良而又堅韌的她，定會在以后的路途中，繼續挑戰自我、打磨自我，在頂峰與自己的未來相見。讓我們共同期待，這位懷揣夢想、勇攀高峰的優秀學子，在未來的道路上綻放更加耀眼的光芒，書寫更加精彩的人生篇章。

（學生記者  申明靜  查小曼  趙嘉一）