本網訊 近日,山東省高等學校課程思政研究中心公布了山東省本科高校黃河重大國家戰略課程思政優秀案例名單,我校申報的《黃河國家文化公園,為什么要建?——課程思政背景下基于“產出導向法(POA)”的大學英語教學設計》等8個教學案例名列其中,獲獎數量在全省同類高校位居前列,在課程思政建設上取得新突破。
近年來,學校系統謀劃服務黃河流域生態保護和高質量發展,錨定服務黃河戰略,推進校地深度融合創新發展,緊盯黃河戰略需求,不斷提升人才培養質量,深入挖掘相關課程中蘊含的生態文明思想、高質量發展理念、保護“母親河”意識等思想政治元素,積極建設課程思政示范課程和優秀教學案例庫,堅持立德樹人,深入推進課程思政建設,促進專業教育與思政教育同頻共振,實現專業課程與思政課程同向同行的育人格局。
據悉,黃河重大國家戰略課程思政優秀案例評選是由山東省教育廳高教處指導,山東省高等學校課程思政研究中心組織開展的,旨在貫徹落實黃河流域生態保護和高質量發展戰略,深入推進黃河重大國家戰略融入課堂教學。經全省六十多所本科高校擇優推薦、專家網絡評審等環節,共評選出306個優秀案例。
序號 | 案例名稱 | 課程名稱 | 課程類型 | 主持人 |
1 | 黃河國家文化公園,為什么要建?——課程思政背景下基于“產出導向法(POA)”的大學英語教學設計 | 大學英語(四) | 公共基礎課程 | 王聰會 |
2 | 以文化人、立美育人-黃河文化美學指略 | 中國文化概覽 | 專業教育課程 | 高萍 |
3 | 財政投資性支出支持黃河重大國家戰略實施的課程思政案例 | 財政學 | 專業教育課程 | 劉偉 |
4 | 基于“山水林田湖草沙”生命共同體理念的《城市園林綠地規劃及設計》課程思政設計 | 城市園林綠地規劃及設計 | 專業教育課程 | 季洪亮 |
5 | “數”讀黃河,指點江山——黃河流域生態與經濟協調發展的聚類與可視化分析 | 大數據技術原理與應用 | 專業教育課程 | 陳春雷 |
6 | 主題性報道中出鏡記者的報道策略:以“黃河三角洲生態保護與高質量發展”為例 | 出鏡報道 | 專業教育課程 | 吳瑜 |
7 | 從“改地適種”到“改種適地”,鹽堿灘涂漸成豐收沃野——鹽害與植物抗鹽性 | 植物生理學 | 專業教育課程 | 姜倩倩 |
8 | 傳承“自強不息,百折不撓”的黃河精神——《意志內涵與品質》 | 基礎心理學 | 專業教育課程 | 王金素 |
(文:張芳芳 編輯:郭然 編審:張增森)
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