我校11個項目獲批2022年山東省教育廳本科教學改革立項

發布時間：2023-01-07

本網訊近日，山東省教育廳公布了2022年本科教學改革研究項目立項名單，我校主持申報的“高等學校課堂教學改革背景下教師‘課程思政’教學能力提升研究與實踐”等11個項目獲批，其中重點項目4項，面上項目7項，立項層次和數量在全省同類高校位居前列，取得新突破。

教學改革研究項目旨在促進高校深化教學改革，引導教師探究教學規律，立德樹人，培育高水平教學研究成果。接下來，各項目組將根據《山東省教育廳關于公布2022年本科教學改革研究項目立項名單的通知》要求，認真開展項目研究，努力提高研究水平，積極探索有利于人才培養的新理論、新模式、新方法，形成可借鑒、可推廣的高質量教學成果，以課題研究深化教育教學改革，促進高素質應用型人才培養質量的提高。

我校一貫重視高層次教育教學研究工作，2022年廣開思路深度謀劃，不斷拓寬項目申報渠道，同時注重項目服務與管理，強化教學研究成果的應用和推廣，嚴格落實支持鼓勵政策，加強經費投入和條件保障。本次獲批立項的項目，聚焦人才培養、課程思政、實踐教學改革等教育教學研究的關鍵領域，注重理論與實踐相結合，積極探索人才培養新機制、新模式和新舉措，對于進一步提升學校教育教學研究水平，推進教學改革與創新，加快專業、課程建設具有積極的推動作用。

序號	主持人	項目編號	項目類型	項目名稱
1	劉莉	Z2022072	重點項目	高等學校課堂教學改革背景下教師“課程思政” 教學能力提升研究與實踐
2	劉永勝	Z2022242	重點項目	現代產業學院背景下的機械類應用型人才校企聯合培養模式的探索與實踐
3	張芳芳	Z2022243	重點項目	現代產業學院建設背景下地方應用型本科高校“專創”融合人才培養模式研究
4	于民	Z2022318	重點項目	知識立意與素養立意并重——新高考評價體系下歷史科命題的守成與創新
5	翟玉玲	M2022032	面上項目	“數字中國”背景下地方應用型高校智能制造工程專業復合型人才培養創新模式研究與實踐
6	孟凡樓	M2022135	面上項目	基于“以賽促學” 理念的地方高校計算機專業實踐教學模式改革與實踐
7	董守生	M2022169	面上項目	基于教師一體化培養的“五融性”人才培養模式研究與實踐
8	吳瑜	M2022257	面上項目	守正創新，價值引領：播音與主持藝術專業《出鏡報道》課程思政融入路徑研究
9	王瑞蘭	M2022277	面上項目	現代產業學院“四引·六共·四層·五接”人才培養模式的研究與實踐
10	趙硯芬	M2022306	面上項目	新時期一體化發展理念下語文學科師范生寫作實踐課程的設計與開發
11	苗金春	M2022349	面上項目	應用型大學“科教產”融合發展建設研究與實踐