本網訊   凌晨三點多，一束燈光沿著濰坊學院的道路疾駛而去。當大家還在熟睡時，發展規劃處的常志隆老師仍堅守在黑夜，將發熱學生緊急送往校外就醫。

在疫情突發的這段時間里，常志隆主動請纓，丟下面臨高考的孩子和需要照顧的老人，舍小家為“大家”，勇奔戰“疫”前線，進駐校醫院，擔負著點對點接送發熱學生到濰坊市第二人民醫院就診的轉運任務。由于校醫院車輛緊張，他還將自己的車經過全面消殺之后，開上“戰場”。

全校兩萬多學生，每天都會傷風感冒、發熱學生需要接送，而且學生發熱時間不固定，有時晚上10點多脫了衣服剛準備休息，就會接到抗疫任務；有時半夜十一二點，有時凌晨三四點都會有學生發熱需要送醫院，送去之后等待核酸檢測和檢查結果大約需要4小時，然后再接回來。這種作息不規律的生活狀態，導致他休息不好，隨之使他緊張性頭疼老毛病復發。為了克服頭疼，他盡量在發熱學生少的早上去操場跑步鍛煉，然后上辦公室處理一些其教學督導方面的本職工作，通過這些工作適當放松調整后，再及時返回校醫院待命。

在接送發熱學生過程中他還兼當心理輔導師。他發現生病的學生一般心理都比較脆弱，擔心、焦慮情緒明顯，很想得到來自老師、同學的關愛。鑒于此，在接送學生路上，他與學生拉家常、聊學習，用輕松話題及時給學生以心理疏導，讓他們及時獲得來自學校的關愛，放松心情，勇敢直面疾病、直面疫情。

由于常志隆負責的是發熱學生，要嚴格按照疫情防控要求，全程穿好防護服，做好自身防護和車輛消殺工作，做好出入登記，而且每項工作嚴格按照程序都落實落細，而那幾天又適逢濰坊春季的短暫高溫天氣，接送發熱學生時一穿上防護服，不透氣，汗水即刻就浸透全身，防護鏡很快被霧氣籠罩，視線模糊，身體也感覺非常笨重，那一刻他深深體會到了身穿“大白”的不容易，并驕傲地說“這是與學生‘共熱’”。

在學校封閉管理期間與學生“共熱”的日子里，承擔“擺渡者”使命的同時，常志隆始終牢記自己是一名共產黨員，是一名校疫情防控教師黨員先鋒隊隊員。“耐心細致做好發熱學生接送、照料工作，筑牢學校疫情防控線，保障學校工作正常運轉，是我作為濰院人應盡的力量，這也是一份光榮的使命。”常志隆這種無私奉獻的先鋒模范精神，是發展規劃處當之無愧的黨員榜樣，值得我們敬仰、學習。

（文：劉欣   編輯：張丹琳   編審：張增森）