本網訊  “在疫情期間這段不那么好過的日子里，要給自己找一些美好的、開心的事情，哪怕只是春天來了，出門走走感受一下春天！哪怕只是陽光很暖，出門沐浴一下陽光！”這是文史學院一線教師李淑燕老師在線上教學時對同學們的叮囑，是一位老師對學生的關懷，亦是奔波在抗疫一線的志愿者對春天的期待。

教學之余：主動請纓，報名參加抗疫志愿者

 因疫情學校封閉管理，3月14日晚上，學校第一批教職工住校參與抗疫工作。按照學校的要求，作為專任教師，李淑燕老師在家中給學生線上上課。

 她所在的小區被劃為防范區，一輪又一輪的做著核酸檢測。3月14日和17日，恰好沒有課的李老師看到小區業主群里招募核酸檢測的志愿者，便毫不猶豫地報了名。她認為，防疫這事，不僅僅是醫護人員和基層社區人員的職責，每個人都應該盡自己的力，共同抗疫。兩天的志愿者服務中，李老師做過維持核酸檢測秩序和登記業主信息的工作，得到了社區和小區業主們的稱贊。

 3月16日，李淑燕老師在釘釘工作群里看到學校招募抗疫志愿者的信息，立即電話聯系學院，申請成為第二批住校教職工。李淑燕老師解釋道：“我這學期的兩門課集中在兩個上午，其余時間我可以參與學校的防疫工作，至于備課、課后答疑，指導學生畢業論文等，我可以利用其他時間完成。”根據上級部署，原定有教學任務的老師可在家上課，但是李老師再三申請，希望自己成為志愿者，為學校的抗疫工作盡一點微薄之力。

一線抗疫：夜以繼日，做普通人該做的事

 3月28日，學校第二批住校教職工入校。

 入校后，李老師被安排進學生公寓，與學生同吃同住。學生公寓固然比不上家里舒適，但是充滿著溫馨，三位女教師擠在一間學生宿舍，共同為抗疫工作忙碌著。回到宿舍大家一起聊聊天、開開玩笑，彼此鼓勵著。“作為上過學、住過學生宿舍的人來說，并沒有覺著多么艱苦。再說了，不怕苦不怕累是咱永遠不變的一貫本色！”李淑燕老師用微笑面對“硬件”設施的大變化，用陽光、積極的心態感染著身邊的老師、同學。除完成學校臨時安排的防疫任務之外，每周一、周五，李淑燕老師都會準時出現在九、十號公寓的值班崗位上，一站就是五個多小時。

 對于疫情，面對學生“你害怕嗎”的提問，她說：“我不怕。我看過不少科普文章，2020年武漢暴發疫情時，人們對于病毒因為未知產生恐慌，但是，那時候的武漢，依然有不少志愿者主動站出來！而現在，我們學校那么多老師和志愿者同學都在一線，他們也從未怕過，我相信只要按照要求做好防護，就是安全的。”

 住校十多天后，李淑燕老師也感到有點想家了，但是，“當我看到身邊的第一批住校同事們忙碌的身影，他們已經離開家將近一個月了，尤其是家中還有小孩子需要照顧的同事，他們比我更加不容易，大家都在默默堅持！”就這樣，李淑燕老師被身邊同事們的故事感動著，更覺得自己只是“濰坊學院抗疫工作中非常普通的一員”。

雙“線”結合：現身說法，推進課程思政建設

 住校后，李淑燕老師一如既往地認真備課、上課。在課堂上，李老師會結合課本知識穿插一些住校防疫時遇到的暖心故事，鼓勵學生積極對待疫情，幫助學生疏通心理壓力。“李老師的課很受用，老師總能把課本上的知識與現實結合，帶給我們不一樣的活力，鼓勵著我們去思考，多想開心的事情，保持良好的心態。”李老師的學生說。

“高校立身之本在于立德樹人”，而全面推進課程思政建設，是落實立德樹人根本任務的重要舉措。李淑燕老師自身投入到校園抗疫工作中，現身說法，更好地結合疫情，把學生的思想政治工作融入到課堂教學中，有力推進課程思政建設。

 特殊時期，校園平添了幾分寧靜，但防疫工作必須高速運轉，第二批教職工住校已十多天的時間，在線上教學的同時，李淑燕老師和同事們堅守在校園防疫前線，高標準嚴要求完成上級安排的各項防疫工作，堅決筑牢平安校園的第一道防線。

 談到作為志愿者入校參與抗疫，李老師總是說“我只是一名普通的濰坊學院的老師，我只是幾百名住校抗疫教師中最普通的一員。”

 “青青園中葵，朝露待日晞”，春天已到，黑夜不再漫長，疫情終將成為過去。李淑燕老師堅守教學和抗擊疫情的“雙一線”，用實際行動詮釋了新時代教師的初心和使命。

（文：李汶聰   編輯：馬楠   編審：張增森）