本網訊  為進一步做好當前疫情形勢下的學生思想教育工作，引導學生適應學校封閉管理，促進學生身心全面和諧健康發展，構建平安、和諧、穩定的校園環境，3月21日至4月2日，物電學院輔導員采用釘釘直播的形式先后召開了用“心” 戰“疫”線上主題班會，不斷實踐線上主題班會“一二三三”模式。

 這種模式的班會主要涵括以下四方面內容：

 1.講透“一”個“零”，教學生知大政方針。

 講明白“動態清零”不是把病毒消滅掉，而是動態清理掉疫情。為什么我們要堅持“外防輸入、內防反彈”的總策略和“動態清零”的總方針不動搖，堅持“動態清零”是我們14億多人口大國當前務必守住的疫情防線，是對人民至上、生命至上理念最好的踐行，也是對全球抗疫的最大貢獻。

 2.介紹“二”個“勢”，教學生明來龍去脈。

 滲透時事熱點，主講國家、省市疫情防控形勢與校園封閉管理態勢。讓同學們理解當地嚴格管控、學校嚴格封校措施初衷以及不報備行蹤、不如實上報健康異常情況、私自進出學校或收快遞、取外賣的潛在風險與危害，從而主動配合嚴格學院疫情防控各項規定和相關要求。

 3.堅定“三”顆心，教學生科學應對。

 信心，雖然近期中國本土聚集性疫情點多、面廣、頻發，防控形勢嚴峻復雜，但中國自有應對之策，拒絕“躺平”，提高科學精準防控水平，抗疫這場仗照常打得贏。濰院師生要眾志成城，應檢盡檢，不聚集，一米線、戴口罩，勤消毒，共同抗疫、一起獲勝；專心，強調環境雖變，但內心須定，專心上好網課，咬住學業不放松，學習榜樣，嚴格自律，保證出勤，提高效率；愛心，壓力之下，引導同學們噓寒問暖、報團取暖，相互關心，守望相助。集思廣益來調整心態，積極談心談話或參與文體活動或游戲，學會適應環境變化，加強身體鍛煉，疏解自身與周圍同學的情緒。

 4.貫通“三”個面，教學生把握未來。

 認知正面，理解認同國家、學校疫情防控措施，正面看待現實問題，看到學校與老師在考研復試、就醫轉診、安全巡查、生活服務等方面不斷采納建議、提升水準的付出，有問題可以聯系輔導員，住校老師24小時為大家服務，為同學排憂解難，樹立問題終將解決的自信；擁抱多面，封校后，校園生活依舊多彩，多方素養等待拓展，情緒可以多樣調整，為同學們介紹些調節情緒小妙招，鼓勵學生分享、討論個人學習心得和心情小故事，傳遞積極力量；溫暖對面，一番壓力一陣成長，不論線上線下，大學生要給對面的人積極陽光自律勤奮寬容的印象與行動，始終心態陽光、寬容友善，做事積極，才是大學生之大，才通未來之達。

 經過用“心” 戰“疫”線上主題班會教育引領，物電學子更加理解“濰”有積極配合，“坊”能戰勝疫情。疫情不請自來，難阻春暖花開。學校封閉管理3周來，8名輔導員和2100余名學生在疫情防控期間表現穩健，積極配合學校疫情防控舉措，認真進行核酸檢測、線上網課，積極傳播抗疫正能量，馬俊原、商超2名輔導員的事跡獲校級新媒體平臺推介，21級楊先翔同學錄制抗疫視頻在學習強國平臺上發表，為學校打贏疫情防控阻擊戰貢獻光與熱。

（文：金波昌    編輯：郭然    編審：張增森）