本網訊 本輪疫情發生以來，為保證教學的順利進行，機械與自動化學院（濰柴產業學院）教師響應學校《打好疫情防控阻擊戰，把好線上教學質量關》的號召，有序開展疫情期間線上教學。

針對學生上網課“自制力差”“專注度低”“參與度低”等問題，老師們嘗試將原來的“線上+線下混合式教學”轉化為“線上+直播混合式教學”，根據課程特點創新教學思路、優化教學設計、更新教學方式：在線上課程期間，嘗試通過釘釘直播同步學習通平臺進行多樣化的線上互動，將主題討論、搶答、投票、隨堂練習和分組任務等線下教學環節轉入線上課堂，學生們精神狀態飽滿，課堂討論熱烈；課后通過作業互評、互動答疑等方式，多方面調動學生的積極性；通過線上學習平臺進行授課滿意度調查，收集學生建議，調整教學方法，保證教學效果。

用好抗疫活教材，傳遞戰“疫”正能量，在線上課堂中一如既往的穿插課程思政內容，與學生分享社會熱點信息，引導學生增強社會責任感。同時結合本專業特點，將疫情防控和教學知識點結合，組織學生收集并討論“疫情期間好的產品設計”，引導學生從疫情常態化中發掘產品設計創意點，將抗疫話題轉化為專業學習的生動素材，帶領學生在防疫中積極思考，將特殊時期學生的一些“消極情緒”轉化為參與抗疫的“積極情緒”，增強學生的使命擔當。

“即使隔著冰冷的屏幕，也要將知識和力量傳遞給學生”，這是學院每一位一線教師的心聲。相信經過大家的共同努力，縱使病毒猖獗，也能用方寸的線上教學平臺打贏屬于高校一線教師的疫情防控阻擊戰。

（文：丁媛媛    編輯：馬楠    編審：張增森）