本網訊  4月8日，山東省教育科學“十二五”規劃2015年度重大招標課題“山東省特殊教育的內涵發展與保障支持系統研究”（立項號：VZ15008）開題論證會在我校主校區順利召開。本項重大招標課題首席專家馮濱魯教授出席論證會，并向與會專家介紹了課題的申報經歷、開題準備情況及下步課題研究計劃。省教育科學規劃辦的張玲玲博士、濰坊盲校孟祥波校長、曲振國教授，以及課題組全體成員、教務處等相關部門的有關人員參加開題論證會。特教幼教師范學院院長李健教授主持了開題論證會。

專家們首先聽取了部分課題組成員的介紹，我校王淑榮副教授、邢同淵副教授以及濟南大學的張婷副教授分別就相關的研究內容、研究方法、組織分工、研究進度安排等進行了介紹。與會專家認為，我校的特殊教育辦學歷史悠久，教育資源豐富，具有開展特殊教育實證研究的比較優勢；濟南大學師資力量雄厚，辦學經驗豐富，具有開展特殊教育理論研究的比較優勢。我校與濟南大學開展聯合攻關、我校牽頭的《山東省特殊教育的內涵發展與保障支持系統研究》課題，研究內容正確、豐富，研究方法科學、合理，組織分工嚴謹、細致，研究進度合理、清晰，經費分配得當、充足，預期成果豐碩、可喜。

研究內容方面。課題組根據本課題的特點，將研究內容分成兩大部分，第一部分重點解決山東省特殊教育內涵發展的定位、核心、關鍵和標志問題，第二部分在厘清我省特殊教育內涵發展的具體認識的基礎上，構建特殊教育內涵發展的保障支持系統。山東省特殊教育內涵發展方面的研究內容包括4個子課題：特殊教育轉向視野下的特殊教育內涵發展定位研究、山東省特殊教育學校生活化教育體系建構研究、山東省特殊教育教師的培養與專業化發展研究、山東省特殊教育均衡化發展研究；特殊教育內涵發展的保障支持系統構建研究內容包括5個子課題：山東省特殊教育政策法規保障體系研究、山東省特殊教育專業支持保障體系研究、山東省特殊教育師資保障體系研究、山東省特殊教育信息資源保障體系研究、山東省特殊教育社會支持保障體系。研究方法方面。本課題采用文獻研究法，尋求理論支撐；采用問卷調查、實地訪談以及專家咨詢等實證性的研究方法，收集實證材料；采用比較研究法，借鑒國內外先進經驗；采用實驗法，進行研究成果試驗，以便進一步推廣；采用行動研究法，整體構建我省特殊教育支持保障體系。組織分工與研究進度方面。根據省教育科學規劃辦的要求，總體研究時間為2年，課題組安排了詳實的年度研究工作計劃，各子課題也都做了詳細的研究計劃，明確了任務分工。

在開題論證會上，課題組成員就專家組提出的前后兩大部分子課題的研究內容如何避免重復性的工作、課題研究體量較大如何確保完成研究任務等問題，接受了專家的質詢，并給出了合理的具有說服力的解釋。經專家組綜合評議，認為本研究課題符合開題條件，同意開題研究。

（編輯：新聞中心  文：畢廷延  圖：韓永忠）