本網訊 面對日益嚴峻復雜的疫情防控形勢，為保障全校2萬多名師生的生命健康安全，堅決阻斷疫情輸入校園，根據上級疫情防控統一部署，學校于3月14日對主校區實行了全封閉管理，所有課程轉為線上教學。如何提高“云端”教學質量，如何完成對線上課堂學生的高效集結，成為全校教育教學必須直面的重要問題。 由計算機工程學院王磊博士帶領的智能制造研究所臨危受命，依托我校線上教學最常用的“釘釘”辦公軟件，設計研發“上課簽到”微應用，攻堅克難、唯旗誓奪，全力保障線上教學，吹響了我校教育教學數字戰“疫”集結號。疫情突襲 打響“線上戰” 3月14日起，全校進入了“全負荷、全封閉”的運行狀態，線上教學成為了廣大師生必須迅速適應的新環境、新模式。 計算機工程學院緊急調度，一方面，責成教務員務必提前詳盡列出第二天的全部課程，務必通知到每名授課教師和相關學生，避免教師缺勤、學生缺課。另一方面，先后于3月13日和3月19日兩次召開教學工作會議，安排線上教學事宜，要求所有任課教師與輔導員緊密配合，與學生建立直接的溝通渠道，監督學生參與線上學習。要求教師保證教學內容、教學進度與教學大綱保持一致，非極端情況不準調課、停課。要求教師在教學過程中適當露面，增強與學生互動，做好課程思政，提高授課質量。學院還成立班子成員和教研室負責人組成的教學督導組，加入教師上課群，深入課堂隨時督導、檢查。學院線上教學工作取得一定成效，但針對疫情防控常態化、線上教學常態化，學院工作任重道遠。 “經歷停課不停學、在線辦公、教培機構OMO模式發展后，我們恍然發現，數字技術正在重塑我們的工作管理方式。在各個行業數字化轉型加速的大背景下，教育行業信息化水平也在快速發展。”計算機工程學院的王磊博士說道。那么如何確保在線課程的教學質量成為教務處和各學院教學的重中之重，怎樣確保知識真正入腦入心？怎樣確保學生上課按時簽到？任課教師能否通過相關數據掌握當天上課情況？教學督導能不能通過信息化手段解決？一系列問題伴隨線上教學的開展逐一顯現，亟待解決。臨危受命 “搭”出成效 “雖然釘釘在大中小學線上教學方面已累積了較多的學校班級、師生學時等龐大數據，但作為企業辦公打卡、審批的常用工具，教育領域的若干細節處理，軟件本身仍存在不少短板和問題，需要各個學校結合實際，因地制宜。”王磊博士說道。 3月18日，經過教務處與計算機工程學院溝通，我校智能制造研究所接下了這塊難啃的“骨頭”。接到任務后，王磊博士帶領團隊連夜啟動攻堅計劃。得益于對“低代碼”技術和制造業數字化服務的經驗，基于教育信息化、在線教學督導、釘釘平臺三方串聯的理念，研究所所長王磊博士提出了結合“釘釘宜搭”搭建“上課簽到”微應用的解決方案。隨后他動員全體成員深入探究“釘釘宜搭”方案，肯定了其可行性，同時確定了為期7天的開發計劃。 疫情原因，團隊成員都處于居家或校園隔離狀態，為了確保微應用在一周時間內實現上線，研究所成立了在線研發小組，通過騰訊會議進行課題討論、技術攻關等相關工作。研發小組包括了業務分析人員、技術開發人員和數據分析人員共3人，以明確的分工、緊湊的計劃迎接這項艱巨的任務。 任務的首創性與創新性要求研發小組首先分析系統開發中的幾個關鍵性問題:學校釘釘開發的授權，對學校教學任務計劃進行數據的處理，并導入釘釘宜搭所創建的業務數據表格等。 隨即研發小組便展開了研發工作。業務分析人員主要分析整體系統的業務邏輯并設計各個業務用例的易用性，能夠簡化教師的簽到操作，同時設計確保管理人員能夠方便地進行數據查詢和匯總；數據分析人員主要負責將相關數據進行分析、處理，將數據簡化到適合“釘釘宜搭”進行處理的程度，在處理過程中，有效地結合計算機算法對數據進行加工處理；技術開發人員負責將數據導入，并對課程管理、上課簽到、簽到查看和簽到報表等功能進行技術實現。 經過多天的奮戰，原定7天的“戰斗”時限，提前兩天拿下，3月23日，系統發布到學校釘釘應用平臺中，由計算機工程學院全體老師進行試用，學院全體教師對試用版本提出了針對性的修改建議。經過3天試用，團隊進一步修改完善后，如期推廣到全校進行使用。 “線上授課最擔心的就是學生專注力低、態度不端正，這個簽到程序很大程度上打消了我的顧慮，學生們的積極性也提高不少。”文史學院的袁冬梅老師說道。見招拆招 “掃雷”成功 由于是首次嘗試使用低代碼進行系統開發，在系統的研發過程中遇到了很多“雷”，課題組憑借多年研發經驗的積累，多次“掃雷”成功。 通往科研的道路中沒有一條是平坦舒適的。研究所在此次研發過程中也遇到諸多問題，“出現問題是必然的，但不能因為會出現問題就不去做。”王磊博士說道。據他介紹，第一個“雷”發現在試用階段，多名教師的工號無法關聯到教學業務數據，經過分析發現很多教師工號并沒有進行維護。第二個“雷”緊隨其后，為了簡化教師的操作，課題組確定只顯示教師當天上課數據，但是由于學校提供數據和“釘釘宜搭”限制無法方便的提取當天數據。經過研究，課題組確定通過計算機的字符串處理算法對數據進行處理，算法交由課題組成員（大學生創新實驗室負責人）快速實現，當天確定并書寫需求，于第二天上午解決處理完成。 而在獲取簽到學生的學號、班級的過程中，課題組遇到了系統研發中最大的“雷”——系統提示試用版本超過了業務數據數量，導入數據不能超過20000條。課題組連夜對釘釘平臺文檔進行研究，確定了另外一種處理方法，并將導入數據進行刪除。 在“釘釘宜搭”項目開發過程中，學院創新團隊的學生也加入了進來。據團隊老師介紹，2020級計算機科學與技術1班的周俊旭同學，在本次任務中主要參與了低代碼開發平臺和字符串數據處理算法，出色地完成了項目中遇到的各類技術問題和算法問題。“該同學在整個研發過程中表現得非常突出，為我們順利完成任務提供了有力支持。”王磊博士欣慰地說道。系統的研發過程中，研發人員針對個別問題多次討論到深夜，“有一種漸漸撥開迷霧的感覺，那個過程是很享受的。”周俊旭同學說道。 計算機工程學院歷年來注重學生參與創新實踐訓練，成立了包括7121和7122兩個實驗室的學生創新團隊，多名學院教師組成了指導教師團隊，指導學生長期進行算法訓練、實際項目訓練。團隊共組織學生參與各類軟件大賽，取得了包括國際級3項在內的500多項軟件大賽獎項；在2018年8月，獲批團中央“小平科技創新團隊”。此次任務，也鍛煉了學生在業務分析、軟件工程實踐認知、復雜問題分析等各個方面的能力，從實踐中來到實踐中去，很好地踐行了高層次應用型創新人才培養的方法和體系。 經過一周的研發和實踐應用，該系統已經在學校釘釘應用平臺上線，并在學校多個二級學院進行推廣應用。“線上上課會有一種很放松的感覺，這種感覺一旦發展就會變成懶散與懈怠。這個簽到程序就像一根弦，牽制著我們，使我們迷途知返，不至沉溺于墮落的泥潭而不自拔。”傳媒學院的燕鑫玲同學說道。該項目解決了學校在線教學的簽到問題，為學校疫情貢獻了團隊的力量。項目參與過程中鍛煉了智能制造研究所團隊，也驗證了團隊多年來踐行的“訓練+實戰”人才培養模式的正確性與前瞻性。 在疫情防控和復學復課過程中，數字技術在推進學校治理能力和推動教學高質量發展等方面將持續發揮重要作用，智能制造研究所團隊將以此為契機，保持改革攻堅態勢，在課堂教學、技術研發方面不斷取得新的更大進步，為提高教學科研水平、實現學校高質量發展貢獻力量。（文：商夢茹 編輯：王珍 編審：張增森）
發布時間：2022-04-13
本網訊 抗疫一線是課堂，抗疫精神是教材。近日，生物與海洋學院積極響應學校黨委發出的在全校內組織開展“同上一堂疫情防控思政課”的通知，由學院黨總支成員及各班級輔導員一起為全院學生開展思政教育，引導廣大學生正確認識當前疫情防控形勢，自覺遵守疫情防控措施和要求。學院黨總支書記于恬以《在戰“疫”中綻放大寫的青春》為題，為生物技術專業2020級的同學們上了一堂別開生面的疫情防控思政課。“抗疫并不遙遠，我們身邊的無數人都正投身于這項偉大的事業中。”在學生看不到的地方，老師和學生志愿者服從指揮、迎難而上，身體力行主動融入抗疫防疫，青春之花綻放校園。于恬緊密結合當前學校疫情防控工作中涌現出的生動案例和感人事跡，深情講述了偉大抗疫精神引領下的“濰院抗疫故事”。在授課過程中，于恬勉勵同學們弘揚偉大抗疫精神，彰顯時代新人的責任擔當，在志愿服務中實踐責任使命，在網絡空間傳播正能量，在勤學明辨中提升擔當能力，切實加強自我防護，用青春之我，在偉大抗疫斗爭中譜寫新時代大學生的輝煌篇章。學院黨總支副書記黃本玉、副院長許瑞瑞，學生黨支部書記孫海燕、教工黨支部書記張淑芝及輔導員孫婷婷結合各自工作實際分專業、分班級進行了授課活動，實現了學生聽課“全覆蓋”。為將這堂思政課講深講透，達到最好的教育效果，學院黨總支成員共同研究課程內容，制定教學方案，立足學院實際，將學院內住校教師的抗疫先進典型事跡和青年學生抗疫突擊隊的志愿服務精神列入到宣傳材料中，讓廣大學生熟知疫情防控政策、措施和要求的同時，更加深刻認識到當前疫情防控的嚴峻形勢和學校為保證同學們健康安全付出的所有努力，教育引導學生們構筑起同心抗疫的堅固精神防線，堅定“堅持就是勝利”的信心和決心，爭做新時代偉大抗疫精神的忠實踐行者。（文/圖：孫海燕 編輯：王珍 編審：張增森）
發布時間：2022-04-13
本網訊 為響應學校疫情期間加強學生體育運動的號召，緩解學生在疫情防控期間的學習和生活壓力，美術學院因時制宜、因地制宜，組織開展了多項課外體育鍛煉系列活動，引導學生走下網絡、走出宿舍、走向操場，堅持體育運動，增強體質體魄，提升抗疫決心。 在美術學院黨總支關懷指導下，學生會在保障防疫安全的同時，精心策劃了多項小型多樣、豐富多彩的體育比賽，以班為單位，小規模、分批次、增頻率地組織開展，重點提升活動趣味性，提高學生參與度。連日來，踢毽子、羽毛球、排球、跳繩、定點投籃、拔河等運動項目已依次展開，得到了學生的廣泛關注和積極參與。在春日的校園里，同學們沐浴著春天的陽光、感受著春天的氣息，在鍛煉身體的同時，收獲了參加運動的快樂，增進了同學之間的感情。 近期，美術學院將持續開展系列化、多樣化、大眾化的體育活動，滿足學生鍛煉需求，營造科學運動氛圍，幫助學生在特殊時期放松身心、增強體魄，為培養德智體美勞全面發展的人才而奮斗。（文/圖：陳菲菲/美術學院學生會 編輯：徐安娜 編審：張增森）
發布時間：2022-04-12
本網訊 4月9日下午，奎文區廣文街道東上虞社區到我校新華小區進行第五輪全員核酸檢測，離退休工作處組織3名黨員到該小區開展志愿服務。離退休工作處得悉社區工作人員嚴重不足，積極組織3名黨員參與志愿服務，負責搬抬桌椅、維持秩序，發放核酸檢測卡、登記檢測者信息等工作。志愿者們遇到年老體弱、行動不便的老人來做核酸檢測時，主動上前攙扶，協調工作人員給予照顧，隨到隨測。有位老同志家屬因傷不能下樓，志愿者協調醫務人員入戶進行核酸采樣。通過大家的共同努力，350余人的采樣工作有序完成。志愿者們也得到了社區工作人員、老同志和居民的一致好評。幾年來，我校離退休教職工黨委、離退休工作處聚焦融合共建，與奎文區廣文街道東上虞社區進行了廣泛深入的合作。組織老黨員為社區干部群眾宣講黨史、舉辦書畫筆會，共建和融之家、和融黨支部。協調社區出資粉刷老干支部活動室墻壁，捐贈部分桌椅，參與出資重修新華小區圍墻。下一步，離退休教職工黨委、離退休工作處將積極貫徹學校黨委校城融合的工作思路，進一步提升融合共建水平。（文圖：宗青 編輯：郭然 編審：張增森）
發布時間：2022-04-12
本網訊 為最大程度減小疫情對畢業生就業的影響，促進畢業生高質量就業，化學化工與環境工程學院不等不靠、主動擔當，在做好疫情防控工作的同時，主動聯系用人單位、開拓就業基地、搭建學院用人單位信息資源庫、為畢業生提供更多高質量的就業崗位選擇。 2021年3月，該院與山東化工專業人才市場服務中心、淄博市臨淄區人力資源和社會保障局合作舉辦2021年春季招聘雙選會，取得良好效果，為校地合作打下了基礎。2022年1月，應山東化工專業人才市場服務中心、淄博市臨淄區人力資源和社會保障局提議，該院組建了臨淄20家優秀化工企業以及山東萬盛股份、道合藥業等該院5家友好單位組成的招聘單位聯盟與八十多名在化工行業有求職簽約意向的畢業生線上交流平臺。除了企業與畢業生的交流之外，該院畢業班輔導員、就業指導專員、團總支負責人在線上交流平臺經常性與企業、山東化工專業人才市場服務中心、淄博市臨淄區人力資源和社會保障局交流，并現場進行就業思想教育，引導畢業生作出務實選擇。 由于多家招聘單位與眾多有求職意向畢業生在線上交流平臺只有鍵盤對鍵盤的交流，而且針對性不強，簽約人數不盡如人意，經該院就業工作領導小組研究，決定采取更加精準的方式：先挑選一個與學院有良好合作基礎且能夠提供高質量就業崗位的單位；然后根據其地理位置、提供崗位的薪資待遇和發展前景等有針對性的點對點聯系畢業生，為企業篩選出10名左右對其有明確意向的畢業生；組建小群填寫求職意向；通過視頻會議的形式企業進行招聘宣講、企業與畢業生交流、會后企業安排對有簽約意向的畢業生進行視頻面試、達成簽約。 2022年4月9日上午，該院2022年春季首場畢業生線上招聘宣講會——濰坊學院化學化工與環境工程學院-富海華聯石化專場招聘宣講會成功舉辦。富海華聯石化人力資源部主任趙勇進行了一次精準的招聘宣講，12名對富海華聯石化有明確就業意向的畢業生、畢業班輔導員、團總支負責人與趙主任進行了充分的交流。多名畢業生就收入起點、薪資結構、成長路徑、探親假、工作時間等提出問題，招聘宣講人進行了解答。畢業生對視頻面試的細節向趙主任進行了請教。 該院團總支負責人、就業指導專員、畢業班輔導員也與企業進行了充分交流，感謝企業為畢業生提供高質量的就業崗位、希望企業為該院畢業生提供充分的成長機會，同時也希望同學們珍惜機會、主動出擊，利用好學院提供的招聘資源，實現高質量就業。該院團總支負責人表示：聽了企業的詳細介紹，認為選擇在該單位開始自己的職業生涯是一個明智的選擇，選擇華聯石化會有一個光明的未來。 下一步工作中，該院會繼續圍繞“精準”“高質量”的理念扎實推動畢業生就業工作，努力激發2022屆畢業生的就業熱情，整合就業資源為畢業生提供更多高質量的就業崗位選擇，為實現畢業生更高水平更高質量的就業而不懈努力。（文：馬永生 編輯：郭然 編審：張增森）
發布時間：2022-04-11
本網訊 為切實做好畢業生就業工作，外國語學院于4月7日在線召開就業工作專題會議，黨總支書記管增軍、院長張學祥、黨總支副書記劉希美、副院長張華、團總支書記盧術強及各教研室主任參加。 會上，管增軍首先解讀了學校關于深入落實畢業生就業工作的相關文件，強調了落實畢業生就業工作的重要性。劉希美通報了外國語學院近三年的畢業生就業情況，梳理了近年來畢業生就業的趨勢和特點，并結合當前總體就業形勢，對目前學院就業工作中存在的問題及其成因進行了剖析。張學祥要求學院全體教師直面當前的就業形勢，充分認清外語類專業的社會需求，主動改變思路，加強對學生的就業指導、考研引導、創業輔導等，不斷拓寬學生的就業渠道。之后，與會老師就提升學生培養質量、暢通師生溝通途徑、提高學生就業質量、拓寬學生就業渠道等問題進行了交流討論。 管增軍在總結發言中強調，全體老師要統一思想、重新認識，將“三全育人”落在實處，將促進學生成長成才、助力學生畢業就業作為一項核心工作常抓不懈，齊心協力共促學院發展。（文：劉賀 編輯：徐安娜 編審：張增森）
發布時間：2022-04-11
本網訊 為進一步豐富疫情期間學生的課余生活，幫助學生疏解在校期間的焦慮情緒、釋放長時間學習積累的壓力，增強身體素質及團隊凝聚力，4月7日，體育學院“暖心工程—畢業杯”排球賽開賽。 體育學院在符合疫情防控工作要求的前提下，積極探索疫情防控新形勢下的校園文化活動，使學生能夠在緊張的學習之余享受體育帶來的快樂。賽場上，每一聲哨響，每一個眼神，每一聲吶喊，每一次擊掌，都彰顯著體育人堅持不懈、奮勇拼搏的精神。雙方隊伍都充滿激情，用自己的吶喊和汗水盡情釋放著對排球運動的熱愛。他們配合默契，各種精彩的一傳、二傳、扣球、防守，把團隊間的進攻和防守體現的淋漓盡致，生動地詮釋了堅定、執著、耐力與希望的真正含義。（文/圖：陳吉帥/陳亞飛 編輯：徐安娜 編審：張增森）
發布時間：2022-04-11
本網訊 4月9日，第十三屆“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽個人賽省賽在我校舉行，作為本次大賽分賽點，我校承接了159名選手參賽。大賽由計算機工程學院具體承辦。根據學校疫情防控要求，比賽地點分設在實驗室、教室、學生宿舍等區域，并參照線上面試規格設置攝像頭，實現對每個選手的全過程監控。為確保比賽順利進行，計算機工程學院提前謀劃，精心組織專門力量進行全方位賽事保障，成立了技術保障組、考務組、防疫組、聯絡組等多個工作小組，周密推演、分工明確、專人專責、密切配合，認真完成各環節的考務工作，為選手們順利比賽提供周到服務。藍橋杯大賽是全國規模領先的IT類知名科技競賽，于2010年開辦，至2022年已成功舉辦第十三屆。多年來，計算機工程學院一直高度重視該項賽事，積極鼓勵和支持學生參加大賽，全力做好各項組織和保障工作。學院安排專業指導老師團隊，自前一年第四季度開始選拔學生、挑選師資、優化課程，制定整套培訓內容。從校賽、省賽到國賽，堅持日常訓練與集中集訓相結合，形成以練促賽、以賽促學的工作機制，讓學生在賽練結合中不斷強化程序設計水平和創新能力。特別是面對突如其來的封控壓力，計算機工程學院堅持疫情防控與承辦賽事兩手抓、兩不誤，克服重重困難，在師資上加碼、在指導上用力、在場地設備上攻堅，實現參賽、辦賽、觀賽的智能化、雙豐收。（文：陳燕玲 編輯：王珍 編審：張增森 ）
發布時間：2022-04-10
本網訊 “在疫情期間這段不那么好過的日子里，要給自己找一些美好的、開心的事情，哪怕只是春天來了，出門走走感受一下春天！哪怕只是陽光很暖，出門沐浴一下陽光！”這是文史學院一線教師李淑燕老師在線上教學時對同學們的叮囑，是一位老師對學生的關懷，亦是奔波在抗疫一線的志愿者對春天的期待。教學之余：主動請纓，報名參加抗疫志愿者 因疫情學校封閉管理，3月14日晚上，學校第一批教職工住校參與抗疫工作。按照學校的要求，作為專任教師，李淑燕老師在家中給學生線上上課。 她所在的小區被劃為防范區，一輪又一輪的做著核酸檢測。3月14日和17日，恰好沒有課的李老師看到小區業主群里招募核酸檢測的志愿者，便毫不猶豫地報了名。她認為，防疫這事，不僅僅是醫護人員和基層社區人員的職責，每個人都應該盡自己的力，共同抗疫。兩天的志愿者服務中，李老師做過維持核酸檢測秩序和登記業主信息的工作，得到了社區和小區業主們的稱贊。 3月16日，李淑燕老師在釘釘工作群里看到學校招募抗疫志愿者的信息，立即電話聯系學院，申請成為第二批住校教職工。李淑燕老師解釋道：“我這學期的兩門課集中在兩個上午，其余時間我可以參與學校的防疫工作，至于備課、課后答疑，指導學生畢業論文等，我可以利用其他時間完成。”根據上級部署，原定有教學任務的老師可在家上課，但是李老師再三申請，希望自己成為志愿者，為學校的抗疫工作盡一點微薄之力。一線抗疫：夜以繼日，做普通人該做的事 3月28日，學校第二批住校教職工入校。 入校后，李老師被安排進學生公寓，與學生同吃同住。學生公寓固然比不上家里舒適，但是充滿著溫馨，三位女教師擠在一間學生宿舍，共同為抗疫工作忙碌著。回到宿舍大家一起聊聊天、開開玩笑，彼此鼓勵著。“作為上過學、住過學生宿舍的人來說，并沒有覺著多么艱苦。再說了，不怕苦不怕累是咱永遠不變的一貫本色！”李淑燕老師用微笑面對“硬件”設施的大變化，用陽光、積極的心態感染著身邊的老師、同學。除完成學校臨時安排的防疫任務之外，每周一、周五，李淑燕老師都會準時出現在九、十號公寓的值班崗位上，一站就是五個多小時。 對于疫情，面對學生“你害怕嗎”的提問，她說：“我不怕。我看過不少科普文章，2020年武漢暴發疫情時，人們對于病毒因為未知產生恐慌，但是，那時候的武漢，依然有不少志愿者主動站出來！而現在，我們學校那么多老師和志愿者同學都在一線，他們也從未怕過，我相信只要按照要求做好防護，就是安全的。” 住校十多天后，李淑燕老師也感到有點想家了，但是，“當我看到身邊的第一批住校同事們忙碌的身影，他們已經離開家將近一個月了，尤其是家中還有小孩子需要照顧的同事，他們比我更加不容易，大家都在默默堅持！”就這樣，李淑燕老師被身邊同事們的故事感動著，更覺得自己只是“濰坊學院抗疫工作中非常普通的一員”。雙“線”結合：現身說法，推進課程思政建設 住校后，李淑燕老師一如既往地認真備課、上課。在課堂上，李老師會結合課本知識穿插一些住校防疫時遇到的暖心故事，鼓勵學生積極對待疫情，幫助學生疏通心理壓力。“李老師的課很受用，老師總能把課本上的知識與現實結合，帶給我們不一樣的活力，鼓勵著我們去思考，多想開心的事情，保持良好的心態。”李老師的學生說。“高校立身之本在于立德樹人”，而全面推進課程思政建設，是落實立德樹人根本任務的重要舉措。李淑燕老師自身投入到校園抗疫工作中，現身說法，更好地結合疫情，把學生的思想政治工作融入到課堂教學中，有力推進課程思政建設。 特殊時期，校園平添了幾分寧靜，但防疫工作必須高速運轉，第二批教職工住校已十多天的時間，在線上教學的同時，李淑燕老師和同事們堅守在校園防疫前線，高標準嚴要求完成上級安排的各項防疫工作，堅決筑牢平安校園的第一道防線。 談到作為志愿者入校參與抗疫，李老師總是說“我只是一名普通的濰坊學院的老師，我只是幾百名住校抗疫教師中最普通的一員。” “青青園中葵，朝露待日晞”，春天已到，黑夜不再漫長，疫情終將成為過去。李淑燕老師堅守教學和抗擊疫情的“雙一線”，用實際行動詮釋了新時代教師的初心和使命。（文：李汶聰 編輯：馬楠 編審：張增森）
發布時間：2022-04-10
本網訊 3月28日，學校緊急成立疫情防控教師黨員志愿者小組。在聽到這個消息后，物電學院輔導員商超老師第一時間報名加入了疫情防控教師黨員志愿者的隊伍。4月4日，商老師被分配到教師黨員志愿者一組任組長，負責風雨球場的核酸檢測的二維碼掃描工作。 讓我們一起來看一下商超老師的一天：4月5日上午，商老師進行了核酸檢測的專項培訓。下午一點半，他來不及午休，趕到校醫院拿了防護服和掃碼專用手機，穿上防護服便立刻來到核酸檢測區，一切準備就緒后便開始了核酸檢測掃碼工作。作為志愿者大白的商超老師在六號窗口為同學們進行核酸檢測，期間顧不上喝水與休息，就這樣一直忙碌到下午四點多才結束。忙碌了一天的商老師晚飯還來不及吃就又要上崗，在校園內進行疫情防控和校園安全夜間巡查。商老師晚上巡邏時還不忘學院安排的工作，邊巡邏邊聯系辦公室老師幫忙打印學生下午缺課記錄，按時將缺課記錄匯報給學校，可謂盡職盡責，兢兢業業。等巡查完畢，回到辦公室已是晚上8點多，這時商老師才開始吃晚飯。吃飯過程中還不忘幫學生答疑解惑，指導學生考研復試及就業工作。輔導員在我們看得見、看不見的地方都默默守護著我們的安全，老師無私奉獻的精神讓人動容，讓同學們更堅定了抗疫必勝的信心與決心。謝謝輔導員老師們的擔當與付出，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，讓我們共同努力戰“疫”！ （文/圖：李成榮/秦英 編輯：郭然 編審：張增森）
發布時間：2022-04-10
本網訊 為使廣大學生進一步認清疫情防控的嚴峻形勢，深刻感受全體師生同心砥礪、共克時艱的頑強斗志，學習近期疫情防控中涌現的典型人物、先進事跡，凝聚共同抗疫的強大力量，4月7日，體育學院黨總支書記李秋之通過釘釘平臺給體育學院的學生黨員們上了一堂富有思想、力量、情懷和溫度的思政課。 李秋之緊緊圍繞國內外疫情防控形勢的對比、國內校園疫情防控案例、當前學校疫情防控政策以及發生在師生身邊的真實抗疫故事等方面展開講解，引導學生理性看待學校封閉管理期間的生活困難，深刻認識中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。 “惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴”。李秋之希望學生黨員們在艱辛中思考，從“逆行者”身上學習，更加明確自身的價值選擇和使命擔當，更深入理解中國共產黨的領導和社會主義制度的優越性，把弘揚偉大的抗疫精神作為歷史使命，務實擔當，勇于奉獻，用永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態譜寫新時代的青春贊歌。（文圖：陳吉帥 盧永波 編輯：徐安娜 編審：張增森）
發布時間：2022-04-10
本網訊 4月7日，化學化工與環境工程學院黨總支書記王元森在8213會議室給該院學生會主席團成員、部長、部分班長團支書共30余人講授了一堂疫情防控思政課。 王元森介紹了前段時間學校面臨的空前嚴峻的疫情防控形勢，表示學校封閉管理是一個艱難的正確的明智的決定，希望同學們克服暫時的不便、服從安排聽從指揮。王元森說，從3月14日到現在，包括輔導員在內，學院有10位老師入住學校與同學們攜手并肩，同心抗疫。老師們和你們在一起，隨時解決你們的問題和需求，也向你們傳遞共克時艱、戰勝疫情的信心和決心。王元森還向同學們講解了國家“動態清零”政策的必要性，是我們黨以人民為中心執政理念的生動體現。王元森強調，只要我們堅定信心，眾志成城，共同努力，一定能夠打贏這場沒有硝煙的戰爭，我們一起等待，山河無恙，“疫”去春來！ 為充分運用好疫情防控這一鮮活的思政課教材，進一步教育引導廣大學生正確認識當前疫情防控形勢，自覺遵守疫情防控措施和要求，堅定“堅持就是勝利”的信心和決心，學校黨委決定在全校組織開展同上一堂疫情防控思政課活動。根據學校《關于組織開展同上一堂疫情防控思政課的通知》要求，該院黨總支高度重視，精心組織，周密安排，黨總支書記王元森在安排此項工作時明確要求：給同學們講清楚當前疫情防控嚴峻形勢、疫情防控政策、措施和要求；用身邊的抗疫典型人物和先進事跡，講好抗疫故事；講深講透偉大抗疫精神，教育引導學生構筑起同心抗疫的堅固精神防線，增強戰勝疫情的決心和勇氣，進一步增強愛國情、強國志、報國行，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的青春力量。 各輔導員老師也通過釘釘、騰訊會議等形式以疫情防控暨校規校紀專題班會為載體，對所帶學生進行了疫情防控思政課的講授。 團總支書記、2021級輔導員馬永生老師向同學們宣講學校面臨的疫情防控形勢時說，3月14日，與主校區直線距離不足200米的一小區出現陽性病例，病毒從未離我們如此之近，學校面臨空前嚴峻的疫情防控形勢。學校果斷決定實行全封閉管理是為了把病毒擋在校門之外、是為了保護同學們的健康和安全。盡管封校確實給同學們帶來一些不便利，但學校為了把封校給同學們帶來的不便降到最低已經想了很多辦法、付出了很多努力。馬老師希望同學們理解封校的必要性與學校同向同行、共克時艱。他對疫情防控期間的校規校紀做了專門的強調，對封校期間同學們心理調適、情緒調整進行了指導，最后鼓勵同學們堅定信心、服從命令、聽從指揮、共克時艱。 輔導員韓靖雯老師以“嚴格落實防控舉措，堅決打贏抗疫戰爭”為主題，為制藥工程專業204名學生召開釘釘線上班會。韓老師講清了我們為什么要堅持動態清零不放松，端正大家對黨、國家、政府各項疫情防控舉措的認識，堅定大家堅定“堅持就是勝利”的信心和決心，她為學生講述了偉大抗疫精神及身邊同心抗疫的典型人物和先進事跡，希望學生能學會敬畏，勇于擔當，努力學習，從身邊小事做起，出行戴好口罩，認真聽好每一節課，適時進行體育鍛煉，做好核酸檢測，保持積極心態，為抗擊疫情做出自己的貢獻。韓老師為大家講明學校為什么要實施全封閉管理，向大家強調了校園封控期間的各項校規校紀，要求大家自覺遵守學校的各項疫情防控措施。 2020級輔導員劉媛媛老師則把自己居家隔離的親身經歷帶到了主題班會，結合當前濰坊市疫情形勢詳細講述了她居家隔離14天的所見所聞所感，分享了小區抗疫一線醫護人員和志愿者們工作的感動場景。一組組照片，一幀幀視頻，讓同學們真切地了解和感受到了抗疫的艱辛、暖心的服務以及一線工作人員的辛勤付出。劉老師與同學們一起學習了《嚴肅校規校紀》和《疫情防控心理健康指南》，建議同學們要養成良好的作息習慣，做好時間管理，加強鍛煉，調整心態，共克時艱。 李強老師為大四的同學們開了一堂疫情防控主題班會。他結合當前疫情形勢，講述了黨和國家是如何迅速決策帶領人民堅決打贏這場疫情防控阻擊戰的；結合學生臨近畢業的情況，李老師又從疫情下樹立正確的擇業觀、線上復試下化院為考生提供的助力措施、學校封閉管理下嚴遵學校的規章制度三個方面展開講述。 2019級應用化學和化學工程與工藝專業輔導員馬鵬舉老師帶領學生觀看了由教育部社會科學司、人民網聯合舉辦的“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，從疫情防控形勢的嚴峻性、疫情防控的措施和要求，到感人的抗疫典型人物和動人故事，再到“生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學，命運與共”的偉大抗疫精神三個方面講述了疫情防控的重要性，歌頌了抗疫故事和偉大抗疫精神，深切地表達了對抗疫英雄的敬佩。 侯淑芬老師給2019級化學、環境工程兩個專業的學生召開了線上疫情防控專題班會，她分享了疫情防控期間輔導員的日常工作，疫情面前輔導員和大家一起共抗疫情，幫助同學們解決生活學習上的困難；對校園封控期間的校規校紀進行了強調，要求在校的學生嚴格執行學校關于疫情防控的各項要求，在外支教的同學嚴格遵守當地的疫情防控措施。侯老師指出在這段時間里大家焦慮煩躁都屬于正常現象，可以通過一些文體活動來排解內心的焦慮，鼓勵大家只要堅定信心，一定能早日戰勝疫情。（文：馬永生 編輯：郭然 編審：張增森）
發布時間：2022-04-09
本網訊 用影像承載記憶，用鏡頭聚焦時代，越來越多的學生投入到微電影短視頻的創作中，以小視角反映大社會。我校政法學院2019級政治學與行政學專業學生孟維一及其團隊拍攝的微電影《栗子花開》在第六屆“青春影像”中國青少年微電影短視頻征集展示活動榮獲三等獎。近日，中國青年報記者李丹萍就視頻相關信息對孟維一進行采訪，相關報道已在《中國青年報》及其客戶端發布。“青春影像”中國青少年微電影短視頻征集展示活動是在團中央宣傳部、中國電影家協會指導下，由中國青年報社、中國青少年新媒體協會主辦。活動始辦于2014年，至今已連續舉辦6屆，吸引全國2000余所高校參與，征集作品8100余部。 孟維一介紹道，《栗子花開》主要講述了大學畢業生宋灝信心滿滿回鄉創業，但現實和理想的差別讓他陷入了自我懷疑之中。在淌水崖水庫建設者——爺爺的指引下，他深刻領悟到“同心同德，艱苦奮斗，自強不息，開拓創新”的淌水崖精神的真正內涵，最終銘記承志，積極作為，為當地經濟發展注入生機與活力。《栗子花開》展現了“新農人”的作為，在號召年輕人返鄉創業的同時，也讓大眾對建設美麗鄉村有了新的認識。 在采訪中，孟維一談到自己的表哥也是返鄉創業青年中的一員。“他在家鄉運用新技術種植草莓和西紅柿，如今創業已經10年了，事業小有規模。”展望未來，孟維一也有返鄉創業的計劃，在廣闊天地放飛青春夢想。此前，孟維一還在2020年“趁年輕 去基層”全國大學生“千校千項”系列活動獲“青年基層觀察員”稱號，在社會實踐方面展現當代青年積極向上的風采。 孟維一及其團隊積極參與寒暑假社會實踐，在實踐中了解國情，在基層中收獲成長，通過制作微電影短視頻等網絡文化產品，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，在山東省尋找青年“政治佳”、山東省大學生藝術展演等眾多比賽中獲獎，用實際行動進一步深化了“青”字號品牌項目時代內涵。（文：張爍 崔秀玲 編輯：郭然 編審：張增森）
發布時間：2022-04-09
本網訊 4月6日，歌爾科技產業學院召開黨總支擴大會議，傳達學校“應用型本科高校建設推進會”及“線上教學質量提升工作會”會議精神。會議由該院黨總支書記、院長李健主持，學院住校人員參加會議。 會上，李健對近期工作做了梳理總結，傳達了應用型本科高校建設推進會精神。李健指出，在應用型本科高校建設中，歌爾科技產業學院作為產教融合、校企合作的獨立實體學院，理應在轉變辦學目標、更新教學內容以及教學模式改革、課程體系改革、課程開發、聯合科技開發、人才雙向互動等方面做得更深更強。歌爾科技產業學院將創新發展理論，聚焦新目標，延展新賦能，打造產業標桿。 李健強調，濰坊學院是歌爾股份有限公司身邊的大學，人才培養是雙方共同的目標，歌爾科技產業學院全體教職工要全身心投入到產業學院的建設中來，一心一意為歌爾服務，全心全意為學生服務，樹立新目標，開創新思路，探索新模式，真正走出一條“協同育人的特色之路”。 副院長侯崇升傳達了學校線上教學質量提升工作會會議精神，并對歌爾科技產業學院近期線上教學情況進行了總結。（文/圖：王燕 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-04-08Copyright ? 2005- 版權所有：濰坊學院 魯公網安備 37079402000792號 魯ICP備05002384號-1
