1. 黨的二十大精神學習宣傳貫徹持續深入10月16日—10月22日，中國共產黨第二十次全國代表大會在北京隆重召開。學校各級黨組織和廣大黨員干部、師生員工把學習宣傳貫徹黨的二十大精神作為首要政治任務，在“強化組織領導、創新學習機制、加強宣講闡釋、抓好宣傳引導、堅持學以致用”上精準發力，持續推動黨的二十大精神在學校落地生根。學校黨委扛牢主體責任，多次召開黨委擴大會議，傳達學習黨的二十大精神，研究部署全校黨的二十大精神學習貫徹工作。學校召開學習宣傳貫徹黨的二十大精神暨宣講動員部署會，印發《中共濰坊學院委員會關于認真學習宣傳貫徹黨的二十大精神的通知》，對全校學習宣傳貫徹黨的二十大精神作出具體安排，提出明確要求。學校黨委領導班子成員率先垂范，帶頭學習宣講。學校制定印發《濰坊學院黨務工作者深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神“當先鋒、作表率”主題實踐活動工作方案》等系列文件，引導廣大師生員工學思踐悟黨的二十大精神。學校召集舉辦委員活動日、黨外人士座談會等，推動學校民主黨派、無黨派人士的學習貫徹工作走深走實。各基層黨組織紛紛開展了升國旗主題教育、實踐教學、寫生展等各具特色、富有成效的學習教育活動。學校組建由黨委書記任團長、各學院黨總支書記和思政課教師為成員的學習宣傳貫徹黨的二十大精神宣講團，完成27個黨總支（黨委）的全覆蓋集中宣講。學校還分別成立了理想信念宣講團和青年宣講團，以宣講小分隊形式，面向大學生進行集中巡講。馬克思主義學院召開集體備課會，推動黨的二十大精神融入思政課教學。學校上線“濰坊學院學習宣傳貫徹黨的二十大精神專題網站”，并在官網、校報開設專欄，深入報道全校各級黨組織和廣大黨員干部群眾學習宣傳貫徹黨的二十大精神的生動實踐。2. 省市共建開啟高質量發展新征程5月17日，山東省教育廳與濰坊市人民政府共建濰坊學院合作備忘錄簽約儀式在濰坊舉行。這標志著濰坊學院邁入省市共建新時期，開啟高質量發展新征程。省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記、副廳長（正廳級）馮繼康，濰坊市委書記田慶盈出席儀式并講話。市委副書記、市長劉運主持儀式。省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記、副廳長白皓，濰坊市人民政府副市長陳端梅代表雙方簽署共建濰坊學院合作備忘錄。學校黨委書記李東出席并致辭，校長馮濱魯以及省教育廳、濰坊市委、市政府和濰坊學院有關負責同志出席儀式。根據合作備忘錄，雙方將采取有力措施，加強政策、資金、項目等支持，統籌規劃、整合資源，以服務山東和濰坊產業需求為導向，完善各類優勢資源共建共享機制，支持濰坊學院加強學科專業建設，優化人才培養機制，引培高層次人才，創建高水平科研平臺，全面提升人才培養能力、科技創新能力和服務社會能力，助力濰坊學院加快建設優勢特色突出的高水平應用型大學。3.“十四五”規劃和應用型本科高校建設工作有序推進5月3日，我校召開應用型本科高校建設推進工作暨“十四五”規劃落實動員大會，梳理和總結“十四五”規劃的落實和應用型本科高校建設的推進情況，部署下一步建設工作。自“十四五”規劃發布實施以來，學校多次召開落實推進會，對“十四五”總體規劃預期目標任務進行了任務分解，建立了“十四五”規劃年度任務工作臺帳，提出了明確工作要求。督促指導相關部門制定專項規劃實施方案，存檔備查。學校持續強化應用型本科高校建設，分解任務，建立臺賬，落實落細各職能部門應用型本科高校建設年度建設目標任務，學校總結2021年應用型本科高校建設工作成就，落實整改工作要求，整理匯編會議材料并發至全校各單位，在全校形成濃厚的應用型大學建設工作氛圍。為加快推進應用型本科高校建設進程，著力發揮二級學院在應用型本科高校建設中的主體作用，學校還組織二級學院制定了應用型本科高校建設實施方案。4. 高層次優秀人才引培力度不斷加大1月22日至23日，2022年濰坊市“才聚鳶都——博士濰坊行”暨濰坊學院第五屆博士“鳶都行”活動舉辦。來自海內外242所高校的370余名優秀博士通過線上線下方式參加活動，線上直播互動人數超過18萬人次。學校積極推進人事人才制度改革，不斷健全完善人才“引、育、用、服”機制，著力聚焦領軍人才和學科帶頭人攻堅突破，不斷加大高層次優秀人才引培力度，努力形成人才“雁陣格局”和聚集優勢，精心打造濰坊教育科技人才聚集新高地。學校進一步完善校地校企人才共享共用機制建設，推進實施高層次人才“雙落戶”制度。首批選聘濰柴集團28名博士和大國工匠等高技能人才擔任產業學院專任教師。關于校企人才共引共用機制的有關經驗做法，被山東省委人才工作領導小組辦公室列為全省4個典型經驗做法之一，面向全省推廣。2022年，新增認定“雙師型”教師培訓基地13個、“雙師型”教師360名，“雙師型”教師占專任教師比例不斷提高。5. 產業學院建設打造產教融合高地11月，濰坊市現代產業學院建設工作專班辦公室公布了首批20家市級現代產業學院建設名單，我校歌爾科技產業學院名列其中。這是繼濰柴產業學院2021年獲批省級產業學院之后，我校產業學院建設的又一項重要成果。濰柴產業學院和歌爾科技產業學院已在夏季高考中連續2年招生，產業學院現有在校生500余人。同時每年從全校高年級學生中選拔50人左右進入產業學院進行系統學習和崗位體驗，通過實施“2+1+1”的人才培養模式，已有40余人進入濰柴、歌爾實習和就業，探索并實現了應用型高素質人才產教融合新范式。學校瞄準與地方經濟社會發展的結合點，探索產業鏈、創新鏈、教育鏈、人才鏈的有效銜接機制，不斷深化現代產業學院建設新形態；依托濰柴產業學院、歌爾產業學院、天瑞重工產業學院3個產業學院，建成智能制造工程實訓中心，打造產業學院特色品牌，推動產業學院內部科教融合，持續深化教育教學改革，突出應用型人才培養特色。6. 科研創新平臺取得新突破11月23日，山東省教育廳發布了《關于公布山東省高等學校實驗室體系建設名單的通知》，我校物理與電子信息學院（量子信息技術研究院）申報的光量子信息與調控特色實驗室、種子與設施農業工程學院（現代園藝研究院）申報的園藝作物精準栽培與種質創新特色實驗室、機械與自動化學院（濰柴產業學院）申報的新能源汽車動力系統特色實驗室獲批省高校特色實驗室。除3個省高校特色實驗室外，2022年，學校還新增機器人視覺感知與控制、磁懸浮高速電機設計制造及其控制2個山東省高校工程研究中心，以及產業大數據與智能應用實驗室1個省首批數據開放創新應用實驗室。2022年，我校數學與信息科學學院的濰坊市統計建模與數據分析重點實驗室，物理與電子信息學院（量子信息技術研究院）的濰坊市新型能源轉化材料及器件研發與應用重點實驗室，等7個重點實驗室，獲批濰坊市重點實驗室，學校市級科研創新平臺達28個。7. “書記校長訪企拓崗”促畢業生高質量就業6月22日至23日，學校黨委書記李東、校長馮濱魯分別到相關企業，持續開展“書記校長訪企拓崗”專項行動。2022年，學校積極構建“領導主抓、院系為主、全員參與”的就業工作領導體制，出臺《濰坊學院關于深入落實畢業生就業工作“一把手”工程的通知》《濰坊學院書記校長訪企拓崗專項行動方案》，調動校院兩級力量為畢業生提供更多的就業機會和就業崗位。截止到12月底，學校校院兩級領導共走訪企業416家，建立就業實習基地200余家，為畢業生拓展了更多的就業崗位，創造了更多的就業機會。同時，學校還開展畢業生跟蹤調研和用人單位滿意度回訪工作，建立了450多家用人單位信息庫，進一步了解市場需求和畢業生工作狀況，為各項工作開展提供了有利依托。學校利用新建立的就業信息平臺共推送招聘公告500余個，發布宣講會信息100余條，提供就業指導與政策解讀信息數十篇，發布職位數4000余個，需求人數上萬人，真正實現了就業動態隨時發布，招聘公告靶向推送、就業指導及時高效。8. 專業認證工作再上新臺階7月14日，教育部辦公廳發布《關于公布2022年通過普通高等學校師范類專業認證專業名單及通過中期審核專業名單的通知》，經高校申請、教育部評估中心和山東省教育科學研究院分別組織專家考查、普通高等學校師范類專業認證專家委員會審定，我校小學教育專業通過第二級專業認證，認證有效期6年。截至目前，我校共有數學與應用數學和小學教育2個專業通過這一認證。11月20日至23日，受教育部委托，由山東省教育科學研究院組織的師范類專業認證聯合專家組，通過“線上+線下”方式對我校物理學、漢語言文學、化學等3個師范類專業進行認證考查。目前，生物科學、歷史學、美術學、體育教育、特殊教育等5個專業認證申請獲得受理，提交了自評報告。自教育部啟動師范類專業認證以來，學校加大投入保障，切實將專業認證所倡導的“以學生為中心”“產出導向”“持續改進”等理念落實到人才培養體系中，深化課程改革，完善教學質量監控與評價體系，加強專業內涵建設，實現人才培養質量的持續改進。9. 第一輪校內巡察工作啟動經省委巡視辦批準，學校黨委啟動第一輪巡察工作。10月18日，學校召開巡察工作會議，對第一輪校內巡視工作作出部署。會議要求，做好校內巡察工作要高站位謀劃、高標準要求，頂格式落實、高質量推進。要提高政治站位，充分認識巡察工作的重要意義，理解好“為什么巡”。全校上下要把思想、行動統一到黨中央決策部署和省委工作要求、學校黨委具體安排上來，推動“兩個責任”落到實處，促進學校治理體系和治理能力現代化水平提高。要堅守巡察政治定位，準確把握巡察的監督重點，弄明白“巡什么”。要緊緊圍繞“六個落實”，分類梳理細化觀測點，查找被巡察黨組織及其黨員領導干部在政治上的偏差，進行精準“解剖”、把脈問診，真正發現和解決存在的突出問題。要依規依紀依法，高標準推進巡察工作，把握好“怎么巡”。巡察組長要切實履行第一責任人職責，嚴格按照授權開展工作，管好組員、抓好工作，帶好隊伍、作出成績，把依規依紀依法作為一條紅線貫穿始終。10. 疫情防控筑牢校園安全“防護墻”按照教育部，省委、省政府以及省教育廳的疫情防控要求，全校師生識大體、顧大局，齊心協力，不松懈不厭戰，共筑防疫之堤，共擔抗疫之艱。面對3月和11月的疫情防控嚴峻形勢，學校周密研判，果斷施策，采取嚴格疫情防控措施。在這特殊時期，各級領導干部全面扛起領導責任，主動擔當、積極作為，沖在一線、履職盡責；廣大教師認真開展線上教學及其他教學、科研工作，課程開出率、學生到課率較高，教學效果良好；廣大在校生思想穩定，自覺服從學校管理，自覺做好自我防護，充分展現了新時代大學生愛校如家、積極向上的良好精神風貌；廣大輔導員、學生骨干、志愿者、醫護人員沖在前沿、干在一線，不怕吃苦、甘于奉獻，做了大量卓有成效的工作；廣大安保人員、第三方服務人員，不講條件、盡職盡責，提供了良好的服務保障；許多校友企業心系母校，捐贈抗疫物資，助力疫情防控。各方共同努力、攜手抗疫，堅持守土有責、守土負責、守土盡責，確保了師生健康和校園安全。（編輯：郭然 編審：張增森）
發布時間：2023-01-01
征程萬里闊 奮斗向未來老師們、同學們、校友們、朋友們：新年的第一縷陽光透過明志山，灑落于春潮涌動的弘德湖畔，歷史開始落筆嶄新的一頁。值此辭舊迎新的美好時刻，我們向全體師生員工、離退休老同志，向關心支持學校事業發展的各級領導、各位校友、各界朋友致以誠摯的感謝和新年的祝福！2022年是黨和國家發展史上極為重要的一年，黨的二十大勝利召開，描繪了全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖，我們共同回顧新時代十年取得的非凡成就，展望中華民族偉大復興的壯麗前景。2022年對于濰院來說，是省市共建全面實施之年、“十四五”發展規劃落實起勢之年，更是高水平應用型大學深化推進之年、碩士學位授予單位沖刺決勝之年，我們看大勢、謀大事、抓關鍵、重實干，以“事爭一流、唯旗是奪”的豪氣和擔當，推動各項工作全面創新創優，開創高水平應用型大學建設新局面。時間是筑夢者披荊斬棘的注腳，是奮斗者櫛風沐雨的見證。揆諸過往，你會看到濰院人于壬寅之年所書寫的每一筆都力透紙背。這一年，我們高舉旗幟，全力彰顯黨建引領新高度。全校上下深入學習貫徹黨的二十大精神，奮力當好黨的二十大精神的學習者、傳播者、踐行者，將會議精神轉化成為黨育人、為國育才的使命擔當、強大動能和奮進力量。全面加強黨建和思想政治工作，組織開展首輪校內巡察，深入實施黨建“雙創”，開展黨建品牌“一院一品”建設，基層黨組織建設不斷夯實。實施“七四五育人工程”，推動思政工作改革創新，1個團總支獲評全國五四紅旗團支部，5名教師獲全省思政課類教學比賽獎項。深化校園文化建設，入選山東省中華優秀傳統文化傳承示范校。這一年，我們乘勢而上，實現省市共建發展新跨越。省教育廳與濰坊市人民政府簽署省市共建濰坊學院合作備忘錄，開啟了學校高質量發展新征程。學校以省市共建為引擎，以服務地方經濟建設和社會發展為己任，聚焦省市共建目標，搶抓發展機遇，創新發展舉措，在一流學科專業建設、高層次科研創新平臺培育創建、高素質應用型人才培養、精準服務地方等方面下功夫、求突破。一時間，學校辦學發展千峰競秀、節節攀升，我們乘勢而上跑出高質量發展“加速度”。這一年，我們休戚與共，協力提高服務師生新溫度。新冠病毒來襲，學校兩次封閉管理，學校黨委始終堅持師生至上、生命至上，全力以赴守護師生生命安全和身體健康。黨旗高揚一線，科研全力攻關，教師在線開講，學生志愿服務，醫生白衣執甲，校友捐資捐物……眾志成城、同心抗疫成為了校園里一道堅強有力而又暖人心扉的別樣風景，這注定成為學校發展歷史中值得永遠銘記的時光。濰院人在“大戰、大考、大課”中受教育、長才干、作貢獻，濰院精神更為彰顯、濰院擔當更有力量。這一年，我們潛心篤志，人才培養質量實現新提升。扎實推進教育教學改革，打造“行業+企業+專業”的產教融合育人模式，探索形成“四好一新”方法路徑，學籍學歷管理工作在全國做經驗介紹；小學教育通過國家二級專業認證，3個專業完成教育部師范類專業認證專家組現場考查；獲批2個省級一流專業建設點，新增省課程聯盟平臺上線課程19門，獲市級及以上教學成果獎6項、省級以上教學競賽獎勵13項、省級以上教學研究項目9項，建成智能制造工程實訓中心；1個服務隊獲評全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊；1個項目獲省“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎，并晉級國賽，11個項目獲國家級大學生創新創業訓練計劃立項。1名同學獲評中國大學生自強之星。學校招生規模和生源質量逐年提高，各專業投檔線全線飄紅；學校持續“訪企拓崗”，助力畢業生高質量就業。每一個濰院學子，在這里仰望星空，腳踩大地，找到了屬于自己的那束光。這一年，我們引培并舉，蓄力積聚師資隊伍新厚度。不斷健全完善人才“引、育、用、服”機制，筑巢引鳳廣納海內外人才，舉辦博士“鳶都行”活動，推進實施青年教師博士化工程，全職引進博士學位教師105人、在職培養博士8人，全校博士達到577人。著力聚焦領軍人才和學科帶頭人攻堅突破，推進人才隊伍共建共享，形成人才“雁陣格局”和聚集優勢。選聘28名博士和大國工匠等高技能人才擔任產業學院專任教師；新增認定“雙師型”教師培訓基地13個、“雙師型”教師360名。校企人才共引共用機制的經驗做法，被省委人才工作領導小組辦公室作為典型面向全省推廣。我們欣喜地看到，濰坊學院正在成為“近者悅遠者來、人人盡展其才”的夢想熱土。這一年，我們強勢破局，科技創新引擎迸發新動力。學科建設提質增速，打造雁陣式應用型學科梯隊，分層建設3個重點建設學科、4個培育建設學科、5個扶持儲備學科，重點打造服務區域支柱產業的雁陣式應用型學科群。省級科研創新平臺取得新突破，新增2個山東省高校工程研究中心，3個省高校特色實驗室，1個省首批數據開放創新應用實驗室。科研“引擎”迸發強勁動力，學校獲批各類縱向科研項目155項，其中，國家級、省部級56項；獲濰坊市科學技術獎11項，獲濰坊市社會科學優秀成果獎23項，簽訂橫向科研項目合同數量及縱、橫向到賬科研經費均創歷史新高。這一年，我們深耕厚植，校城融合發展再譜新篇章。籌建企業家學院，建設科教產融合創新中心等平臺，開展“高端人才服務企業”、高層次人才掛職鍛煉，幫助解決企業關鍵性技術難題；深耕北海文化、濰水文化研究，成立東亞文化研究院、陳介祺金石書法學院，為濰坊“東亞文化之都”建設作出重要貢獻；加強省鄉村振興服務聯盟、濰坊農業農村現代化研究院、濰坊鄉村振興學院建設，助力創新提升“三個模式”。學校與城市互動發展、相得益彰，推動了校地共生共榮。這一年，我們善作善成，著力提升內涵發展新效度。學校有序推進“十四五”規劃落地落實，治理體系和治理能力現代化水平不斷提升。多層次推進開放辦學，為師生多元發展搭建更廣闊的交流平臺；積極實施國家節水行動，獲評第一批“山東省綠色學校”；有力推進濱海校區建設，打造國有資產全生命周期管理的資產管理制度體系；為學生公寓安裝4316臺空調，優化會員慰問幫扶流程，傳遞學校對廣大教職工的關心關懷……一些阻礙事業發展的改革難題和師生關心關切的民生問題有效破解，師生精氣神更加振奮。看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。回望2022，總有一種感動讓我們熱淚盈眶，總有一種力量讓我們奮發向前。我們每一次拼搏，都是奮進新征程的最好姿態。每一份努力，都是奮進新征程的最強動力。讓我們致敬每一位辛勤付出的濰院人！這所有的付出和經歷都將化作滋養我們面向未來、重新出發的強大力量。時代潮流激蕩澎湃，大勢已至，未來已來。面向2023，高水平應用型大學建設任重道遠，耳畔是催人奮進的號角，眼前是更加寬闊的賽道，縱有狂風拔地起，我們亦乘風破萬里。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，開局關乎全局，起步決定后程。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，聚焦立德樹人根本任務，全面加強黨的領導，與時代發展社會進步的強勁脈搏同頻共振，在服務國家戰略和地方經濟社會發展中展現濰院擔當，朝著建設優勢特色突出的高水平應用型大學的目標不懈奮斗。春來征程萬里闊，揚帆奮進正當時。擁抱2023，我們將鉚足干勁，不斷破解發展難題，增強發展動力，厚植發展優勢；我們將攏指成拳，以大團結凝聚大力量，以大力量推動大發展；我們將久久為功，咬定目標不放松，高峰之上再登峰。舊歲已展千重錦，新年再進百尺竿。2023年，讓我們以昂揚之姿、奮進之勢，用心用情用力譜寫濰院高質量發展的輝煌篇章！祝福偉大的祖國繁榮昌盛、國泰民安！祝福全體濰院人身體健康、闔家幸福！
發布時間：2022-12-31
本網訊 12月31日，校黨委書記李東主持召開黨委會議，傳達學習中央農村工作會議精神，研究我校貫徹落實措施。黨委副書記、校長馮濱魯，黨委副書記徐梅，黨委委員馬茜華、朱猷武、王旭升、王建新、王成端、李英德、李連成、單振濤出席會議。會議認為，習近平總書記的重要講話，著眼全面建成社會主義現代化強國的全局大局，系統闡釋建設農業強國、加快推進農業農村現代化、全面推進鄉村振興的一系列重大理論和實踐問題，明確了當前和今后一個時期“三農”工作的目標任務、戰略重點和主攻方向，對加快建設農業強國、推進農業農村現代化具有重大而深遠的意義，是新時代新征程上做好“三農”工作的科學指南和行動綱領，為我們做好學校相關工作提供了根本遵循。會議要求，要進一步提高政治站位，深刻領會習近平總書記重要講話精神，充分認識農業強國的重大意義，牢牢把握新時代“三農”工作的歷史方位和建設農業強國的重大目標、重大任務，切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來。要進一步加強涉農學科專業建設，瞄準科技前沿和“三農”發展需要，不斷調整優化學科專業布局，深化產教融合、協同育人，強化學生服務“三農”理想信念和情懷教育，提高新農科人才培養質量。要進一步加強服務能力建設，聚焦地方“三農”發展需求，發揮學校學科、專業、人才優勢和濰坊市鄉村振興學院、農業農村現代化研究院等平臺作用，助力鄉村產業、人才、文化、生態、組織振興，為加快建設農業強國作出應有貢獻。會議還研究了其他事項。（文：王鋒 編輯：郭然 編審：張增森）
發布時間：2022-12-31
本網訊 12月28日，2022年度國家社科基金教育學一般項目“核心素養視域下中小學生音樂素養評價標準體系構建的實證研究（項目負責人：丁菲菲）”開題論證會，在線上騰訊會議室進行。我校黨委委員、副校長李英德出席報告會并致歡迎辭。本次論證會邀請了中國教育科學研究院教育法治與教育標準研究所所長楊潤勇研究員作為論證專家組長。論證專家有山東省教育科學研究院副院長曾慶偉研究員，中國教育學會音樂教育分會理事長、東北師范大學音樂學院博士生導師尹愛青教授，首都師范大學音樂學院音樂教育系主任、博士生導師高潔教授，山東師范大學教育學部副部長、博士生導師馮永剛教授。課題組評審專家、課題組主要成員通過線上方式參加了本次論證報告會。課題負責人丁菲菲教授從選題依據、研究內容、思路方法、研究創新四個方面，向專家進行了詳細匯報。論證專家依次對開題報告進行了點評。楊潤勇研究員對論證專家意見進行總結，專家們一致認為濰坊學院音樂學院近年來的科研成果取得很大突破，該課題是山東省立項的第一個藝術類全國教育科學規劃國家一般課題，意義重大。專家們還就課題研究與基礎教育中小學音樂教學評價改革領域的研究工作提出了具體的建議和殷切期望。專家組一致通過該課題開題。 該項目的成功立項，是我校完善科研評價質量標準、系統優化學校服務國家區域教育戰略頂層設計的結果，更是不斷提升高水平教科研究與服務地方基礎教育戰略轉化的結晶。以此為契機，我校教師今后將會產出更多具有理論創新價值與實踐指導意義的高質量成果，更好地服務區域經濟社會發展。 （文：袁田田、丁菲菲 編輯：郭然 編審：張增森）
發布時間：2022-12-30
本網訊 12月20日，學校印發《濰坊學院教師崗位“準聘制”實施辦法》，對教師崗位職稱評聘工作，尤其是對新引進教師的職稱評聘問題作了進一步補充。根據中共中央國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》及省有關文件精神，為加快推進學校高層次人才隊伍建設，持續完善人才發展體制機制，進一步增強對優秀人才的吸引力，持續提高人才隊伍的活力和競爭力，加快構筑學科高峰、人才高地，積極助力學校高水平應用型大學建設，特實施本辦法。該文件對教師準聘崗位的設置、聘任和管理，以及申報條件、聘任程序、享受待遇和考核管理等，都作出了明確的規定。據悉，納入學校“準聘制”管理的崗位，分為準聘崗位和短聘崗位兩種。準聘崗位，是指學校根據事業發展需要自主設立的高級崗位，包括準聘教授和準聘副教授2類崗位，其設置與管理由學校研究確定并實施，全職在校工作，其人事關系納入學校管理。短聘崗位，是指學校根據教學科研等工作需要臨時設置的崗位，包括短聘教授和短聘副教授2類崗位，全職在校工作，其人事關系不納入學校管理。本辦法的實施是學校深化人才發展體制機制改革，大力實施人才強校戰略，積極引育高層次人才的具體實踐和有效探索，旨在為人才成長提供更多制度保障，強化政策供給，充分調動人才的工作積極性，推動學校高質量發展。（文：張付功 編輯：郭然 編審：張增森）
發布時間：2022-12-27
本網訊 近日，由山東省教育廳主辦的“建行杯”第九屆山東省大學生科技創新大賽決賽，在山東農業大學落下帷幕。經過激烈角逐，我校物理與電子信息學院項目”‘軌安衛士’——國內首款全天候在軌智能機器人”（項目負責人宋子詔）、化學化工與環境工程學院項目”防患未‘燃’——鋰電池用防爆炸復合固態電解質的研制與推廣“（項目負責人顏文卿）榮獲一等獎。全省近70所本科高校共同競爭本科組的45個一等獎，我校最終榮獲一等獎2項，實現新突破。大賽決賽采取“全線上”方式舉行。山東省大學生科技創新大賽旨在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入落實省委、省政府關于實施創新驅動發展戰略、促進新舊動能轉換、深化高等學校創新創業教育改革的決策部署，鼓勵支持大學生開展科技創新活動，展示大學生科技創新成果，培養大學生直面問題、解決問題的本領，是深化創新創業教育改革的重要載體和平臺，對引導大學生開展豐富多彩的科技創新實踐，培養科技素養、創造意識、創新精神和實踐能力，具有積極的推動作用。自大賽啟動以來，我校各二級學院積極宣傳發動、精心組織，共有1131個項目完成網上參賽報名，參賽項目數與參賽人次數雙雙達到新高。（文：韓桂紅 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-12-26
本網訊 12月24日，由山東省課程與教學論學科協作發展聯盟主辦，我校承辦的第十屆課程與教學論學科協作發展會議會議（線上）召開。學校黨委委員、副校長王成端教授出席會議并致辭。來自省內外高校10余所的220余位專家、學者云端相聚，以“新時代學校課程與教學發展”為主題，圍繞后疫情時代大中學校課程與教學、“雙減”政策下的中小學課程與教學、新時代高師院校教師教育質量提升、新時代高校新型基層教科研建設四個議題展開研討。此次會議促進了各聯盟單位的學術交流，為實現思想交融、資源整合、成果的共享搭建了很好的平臺，對我校教育學科的特色發展、轉型發展、高質量發展提供了理論指導和智力支持。（文：趙彥彬 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-12-26
本網訊 近日，濰坊市科技局發布了《關于公布2022年濰坊市重點實驗室建設名單的通知》（濰科字〔2022〕41 號），我校獲批7個市重點實驗室，分別是數學與信息科學學院的濰坊市統計建模與數據分析重點實驗室，物理與電子信息學院（量子信息技術研究院）的濰坊市新型能源轉化材料及器件研發與應用重點實驗室，化學化工與環境工程學院的濰坊市水生態安全與環境工程重點實驗室，生物與海洋學院的濰坊市農業數字化種植應用重點實驗室，機械與自動化學院（濰柴產業學院）的濰坊市機械裝備智能感知與優化設計重點實驗室，建筑工程學院的濰坊市近海岸工程重點實驗室，經濟管理學院的濰坊市決策神經科學重點實驗室，學校市級科研創新平臺達28個。濰坊市重點實驗室是市科技局為進一步完善我市科技創新體系建設，加強應用基礎和關鍵核心技術研究，聚集優秀科技人才，經依托單位申報、主管部門推薦、專家評審、市科技局研究確定的建設名單。依托單位要按照市重點實驗室管理辦法的相關規定和要求，組織科研隊伍，完善提升研究條件，確保市重點實驗室穩定運行，按期完成各項任務目標。（文：肖玉芳 編輯：王慧婷 編審：張增森）
發布時間：2022-12-24
本網訊 12月21日，校長馮濱魯主持召開校長辦公會議。校領導朱猷武、王旭升、王建新、王成端、李英德出席會議。會議傳達學習了習近平總書記對非物質文化遺產保護工作作出的重要指示。會議強調，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視非遺保護工作，習近平總書記作出一系列重要論述和指示批示，為做好新時代非遺保護工作提供了根本遵循、指明了前進方向。要深入學習貫徹習近平總書記有關重要論述和指示批示精神，站在“兩個結合”的高度認識非遺保護工作，深刻理解把握非遺保護的重要意義、基本要求和關鍵因素，堅定文化自信，堅持守正創新，結合學校學科專業優勢和駐地地域特色，扎實做好非遺研究、保護、傳承、利用、傳播等工作，為推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展作出應有貢獻。會議還研究了教職工進修訪學、因私出國和學生耕讀教育等事項，批準了學報年度優秀論文評選結果，審議通過了新制訂的大學生創新創業訓練計劃項目資助經費管理辦法和修訂后的合同管理辦法、信訪工作規定。有關單位、部門主要負責同志列席會議。（文：王鋒 編輯：王慧婷 編審：張增森）
發布時間：2022-12-21
本網訊 12月20日，校黨委書記李東主持召開黨委會議，深入學習中央經濟工作會議精神，研究我校貫徹落實措施。黨委副書記、校長馮濱魯，黨委副書記徐梅，黨委委員朱猷武、王旭升、王建新、王成端、李英德、李連成、單振濤出席會議。有關部門主要負責人列席會議。會議認為，習近平總書記的重要講話，全面梳理今年經濟工作和新時代10年的偉大變革，從戰略和全局高度系統總結我國經濟發展的歷史成就和寶貴經驗，全面分析當前國內國際經濟形勢，明確提出明年工作總體要求和政策取向，進一步豐富和發展了習近平經濟思想，為做好當前和今后一個時期經濟工作提供了根本遵循和行動指南，對我們謀劃做好學校工作具有重要的指導意義。會議要求，要深入學習習近平總書記重要講話精神，深刻領會中央經濟工作會議的重大意義，堅定擁護“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”。要堅定不移加強黨的領導，堅持以嚴的基調強化正風肅紀，推進全面從嚴治黨不斷向縱深發展，切實以黨建高質量發展引領學校高質量發展。要強化政治意識、系統觀念，統籌抓好黨的二十大精神、中央經濟工作會議精神的學習貫徹，狠抓學校高質量發展中心任務、關鍵舉措、重點工作改革創新、突破創優，確保年度目標任務圓滿收官。要落實落細就業優先政策，把做好學生就業創業工作擺在更加突出的位置，強化政策措施保障，提前謀劃、全面推進，努力促進畢業生高質量充分就業。要跟進落實上級和屬地政策要求，及時優化調整學校防控策略方式，突出抓好核酸檢測、藥品儲備等重點環節，全力做好留校考研學生學習生活保障和暖心服務工作。要系統謀劃學校明年工作，科學確定目標任務，提出具體推進措施，班子成員要示范帶頭，切實以奮發有為精神和“時時放心不下”的責任做好各項工作，奮力開創學校事業發展新局面。會議還研究了其他事項。（文：王鋒 編輯：郭然 編審：張增森）
發布時間：2022-12-20
本網訊 12月20日，校黨委書記李東主持召開黨委會議，專題研究思政課建設工作。黨委副書記、校長馮濱魯，黨委副書記徐梅，黨委委員朱猷武、王旭升、王建新、王成端、李英德、李連成、單振濤出席會議。有關單位、部門主要負責同志列席會議。會議傳達學習了教育部有關會議精神，聽取了《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》開課情況、學校課程思政建設情況匯報。會議認為，近年來學校黨委高度重視思政課程和課程思政建設，認真落實上級有關精神，思政課程和課程思政建設取得明顯成效，在新時代馬克思主義學院建設，在深化思政課改革創新，在思政課程、課程思政教學比賽、成果評獎中都取得了優異成績。但也存在一些問題和不足，要正視并下大氣力加以解決，不斷提升思政課程和課程思政建設質量水平。會議指出，學習宣傳貫徹黨的二十大精神，是當前和今后一個時期全校上下的首要政治任務。思政課要充分發揮主渠道、主陣地作用，在“融什么、怎么融”上下功夫，找準各門課程與黨的二十大精神的契合點，把黨的二十大提出的新觀點、新論斷、新思想全方位融入思政課程和課程思政教學，讓黨的創新理論“帶著熱氣”進教案、進課堂、進學生頭腦，以學生通俗易懂、喜聞樂見的方式把黨的二十大精神講深、講透、講活，增強學生對思政課的認同感。會議強調，習近平新時代中國特色社會主義思想，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華。要提高政治站位，從政治高度認識開設《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程的重要意義，落實思政課改革創新意見要求，對標“金課”和一流課程建設標準打造精品課程，切實找準并解決思政課建設中的痛點、堵點、難點、盲點問題，持續推進包括《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程在內的思政課教學工作走深走實走心。會議要求，要始終聚焦“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，樹牢價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”教育理念，統籌發揮學校、職能部門、教學單位、廣大教師，特別是馬克思主義學院和思政課教師的職責作用，促進課程思政與思政課程同頻共振、同向同行，打造形成系統聯動的“三全育人”工作格局，推動學校思政課程和課程思政建設不斷取得新的更大成效。（文：王鋒 編輯：郭然 編審：張增森 ）
發布時間：2022-12-20
本網訊 12月16日，由山東省互聯網傳媒集團大眾網·海報新聞發起的“教育·影響時代的力量”年度評選結果出爐，濰坊學院榮獲“2022山東最佳品牌影響力高校”和“2022山東最具影響力教育政務融媒體”兩項榮譽，其中，在2022山東最佳品牌影響力高校”排名中，學校位列本科院校榜第二名。“2022山東最佳品牌影響力高校”榜單是由山東省互聯網傳媒集團依據其輿情中心一年來（2021年12月-2022年11月）采集到的省內各高校在報紙、電視、網站、論壇、客戶端以及微博、微信等全媒體平臺上的正面信息，根據相關權重統計所得。該榜單排名較為客觀的反映出省內各高校在信息公開、對外宣傳、文化建設和輿情管理等方面的綜合成績。“2022山東最具影響力教育政務融媒體”榜單是以省內高校本年度發文超過6個月認證官方微信公眾號及其其他官方融媒賬號為樣本，依據其發布的文章總數、閱讀總數、點贊總數、傳播情況等數據加權統計所得。榜單較為完整的反映出省內高校以微信公眾號為代表的政務融媒體的傳播力、成熟度和影響力。山東最佳社會聲譽高校和最具影響力教育政務融媒榜單評選活動已舉行7年，成為山東教育行業媒體傳播力、影響力的重要參考。2022年，學校宣傳思想文化工作聚焦聚力學校核心競爭力提升，圍繞學科、學術、學者、學生積極開展選題策劃和宣傳報道，學校入駐山東教育發布APP，加入山東教育融媒體聯盟，積極推進學校媒體融合縱深發展，對內宣傳和對外宣傳聯合發力，講好濰院故事，打造宣傳品牌，學校社會美譽度和影響力進一步提升，為學校加快推進高質量內涵式發展創造了良好輿論環境和文化氛圍。目前，山東教育發布APP（教育號.濰坊學院）粉絲數已達1.6萬余人，位列全省本科高校第六；學校官微粉絲增至9.2萬，年閱讀量近200萬人次；官博粉絲5.3萬，年閱讀量約3100萬人次；官抖粉絲4.8萬，總瀏覽量達820萬以上。2022年官微閱讀量上萬的推文34篇，單篇閱讀量最高達3萬人次。（文：王慧婷 編輯：王慧婷 編審：張增森）
發布時間：2022-12-18
孫建安，數學與信息科學學院副教授。曾任應用數學和統計學教研室主任，多次榮獲濰坊學院優秀教師、中青年骨干教師等榮譽稱號。從教34載，他辛勤耕耘，成績突出，與數學建模競賽結緣26年，兩次獲得山東省數學建模競賽優秀指導教師稱號，連續10年擔任數學建模競賽山東賽區評委，指導的學生多次獲國家及山東賽區優秀獎。三尺講臺展風采 一腔熱血鑄師魂“師者，所以傳道授業解惑也。”孫建安深知教師職責，始終秉持為師初心。從教三十余載，講授過近十門專業課程，每節課前他都堅持提前設計教案，悉心做好備課工作，找出每堂課的重點、難點，做好標記，以各種方式進行強調。即使教授的是已講過數遍的《數學模型》《數學實驗》《應用回歸分析》等這類基礎課程，他也一絲不茍，并充分發揮自己優秀的教學能力，將看上去枯燥乏味的課本知識講述得生動易懂、貼合實際。他的課堂氣氛和諧、節奏適中。上課過程中，孫建安注重與學生的互動，用心傾聽學生的發言，善于從學生的眼神及神態中了解他們對知識的掌握情況，從而幫助他及時調整課程進度，以便學生都能將知識理解吸收透徹。課下，孫建安也會積極同學生交流，耐心解答學生疑惑，認真聆聽學生反饋，征求學生對自己教學方面的意見和建議，隨后再有針對性地改進教學計劃。數十年如一日，孫建安承擔的數學與應用數學等本專科專業基礎課程的教學任務，年年都能超額完成學院規定的教學工作量。孫建安始終堅守在教學一線，為學生解決實際問題。細究課本結構后，針對數學類專業課程理論知識經典、課本更新慢的問題，他運用現代信息技術，關注應用數學和統計學等相關學科的發展動態，增添相關新的教學內容，改變課本理論性強實踐性弱的特點，使學生在學到課本理論的同時又能體驗到數學的強大作用。他采用“案例教學、學生為主”的教學方法，結合不同的案例，有針對性地安排學生做好預習，讓學生提前了解相關數學理論，提升課堂教學質量。他將每節課的重點、難點知識以問題的形式向學生發問，循循善誘，逐步啟發學生思維，鍛煉學生獨立思考、解決問題的能力。巧妙的教學方法不僅能夠輕松化解教學難點，將晦澀難懂的知識春風化雨般沁潤進學生腦海，開闊學生的思路和視野，還可以促使老師不斷更新自己的知識庫，完善自身知識體系，以達到更好的教學效果。在此教學相長的過程中，孫建安也積極探索新的教學模式和方法，他重視教學改革，不斷提高工作技能，持續加強對專業知識的學習，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，讓課堂不止于理論教學，更有落到實踐的底氣。通過多年的努力和創新，2012年，孫建安主講的《數學模型》和《數學實驗》兩門課被評為山東省精品課程。服務意識永不棄 教學管理創先優2006年，孫建安時任應用數學教研室主任，面對即將要到來的本科教學水平評估，他沉穩冷靜、有條不紊地領導并組織教研室內的教學研討活動，負責全體任課教師的講課訓練，督促大家做到全員參加、共同講評、互相幫助。在他的帶領下，全教研室人員講課水平都有了大幅提升，在后期數學與應用數學專業近20門課程的教學大綱修訂中配合默契，保質保量地完成了此次工作，順利通過教學評估。2008年，學校新設應用統計學專業，孫建安擔起了統計學教研室主任的重擔。流光易逝，教研室已成立十多年。多年來，教研室因工作難度及工作性質一直存在“人少活多”的問題，全室只有五六名教師，卻承擔了本學院四門專業基礎課程和應用統計學十多門專業必修和選修課程的繁重任務，其中大多數課程都是剛剛開設，需要老師付出更多時間和精力，除此之外，還要完成培養計劃和課程教學大綱的修訂編寫任務。在如此高強度的工作任務下，全教研室成員始終團結一心、毫無怨言，將所有工作完成得盡善盡美。除了教師們的辛勤付出，也離不開孫建安平時對教研室工作的認真籌劃。他總是本著為教師服務的理念，緊緊圍繞教研室教學這一中心工作，組織教師開展每周至少一次的教學研究活動，與青年教師交流討論教學方法、傳授經驗、幫助他們修改課件、進行集體備課等，共同為提高教學質量而努力。在這過程中，不僅年輕教師們的講課水平有了不同程度地提高，教研室團隊的凝聚力也得到了顯著提升。緊抓教研室建設的同時，孫建安也積極做好與學院工作的各項配合，改革創新教育教學方法，提高教育教學質量，完成了十多項教學研究項目，在工作中及時發現問題并對學院相關工作提出建議。每年的教研室評估，孫建安總是會提前做好安排，帶領大家積極準備，對一年中的工作進行整理復盤，總結經驗，為來年工作打下良好基礎。在孫建安的帶領下，團隊通力合作、緊密配合，在2011年4月的教研室評估中獲得優秀成績。這不僅是對全體教研室老師的鼓舞，更是對孫建安教學管理能力和服務意識的肯定。二十六載競賽史 茂育青矜美名傳萬事開頭難。我校于1996年第一次組織學生參加全國大學生數學建模競賽，以此提高師范院校數學類畢業生的數學應用和創新能力。面對第一次參賽的未知挑戰和重重困難，孫建安沒有退縮，他迎難而上，本著“知識不夠可以學，沒有經驗可以積累，困難經過努力可以克服”的想法開始了第一次充滿艱辛的嘗試。第一次的試驗總是充滿波折的，經過幾年時間的摸索和鉆研后，孫建安充分認識到開展競賽活動不是單純地為競賽而競賽，而是要在競賽的過程中注重培養學生的數學應用能力和創新精神，提升他們的實踐動手能力，并將競賽中累積的經驗運用到平時的教學工作中，向學生滲透競賽理念，鼓勵他們積極參與競賽，努力讓每個學生都能有機會在賽事中鍛煉能力和提升自我。初期，許多同學因擔心參與競賽會耽誤日常學習而錯失良機，孫建安對他們耐心勸導后，很多同學改變了想法，邁出了參與競賽的第一步。在此過程中，孫建安一直在旁指導，解決學生遇到的各種問題。在競賽過程中常有學生情緒緊張，孫建安總會及時發現，悉心疏導，陪伴學生共同完成賽事。在孫建安的不懈努力下，越來越多的同學放下心里的顧慮，投入到競賽活動中，不但沒有耽誤平常的學習，而且還促進了自身的全面發展，收獲頗豐。從初期的十幾人發展到現在每年都有近百名同學參加暑假培訓，競賽的影響在不斷地擴大，獲益的學生也逐年增多。1996年第一次參賽的6名同學，其中兩名成為名校教授，在各自的崗位上發光發熱。負責建模競賽二十六年來，孫建安培養了一批又一批的優秀人才，同時也認真做好“傳幫帶”工作，組建了一支精干、樂于奉獻、團結協作的指導教師隊伍。他們共同致力于數學建模工作，與時俱進，對廣度及深度都日漸變化的競賽題目進行探究，相互學習，共同進步，不斷學習新知識、新技術、新思想，并將其融入到教學工作中，吸引越來越多的學生參與建模競賽。孫建安及其團隊為開創數學建模競賽發展新局面，為應用型、創新型人才的培養做出了積極貢獻。孫建安的教學生涯還在繼續，在未來的道路上，他將守正不移，始終奮斗在教學一線，以德育人，尊重學生主體地位，切實為學生著想，同學生一道成長。（文：學生記者 劉思聰 編輯：郭然 編審：張增森）
發布時間：2022-12-16
本網訊 為深入貫徹黨的二十大精神，落實中共中央、國務院，教育部關于加強誠信建設的文件要求，弘揚科學家精神，涵養優良學風，營造求真務實的學術氛圍和科研環境，12月14日，學校下發《關于開展濰坊學院科研誠信專項整治活動的通知》，對科研誠信專項整治活動作出部署。通知指出，專項整治活動組織方式以各二級單位自查整改為主，科研處將進行督導并適時開展實地檢查。整治工作包括開展科研人員個人自查自糾、組織存量論文專項檢查、簽訂科研誠信承諾書、組建科研誠信宣講隊伍、開展科研誠信宣傳與教育等。專項整治活動從通知發布之日起至2023年4月底結束，分各二級單位自查階段、宣傳教育階段、總結提升階段三個階段進行。通知要求，各二級單位要進一步強化對科研誠信建設工作重要性的認識，站在黨和國家事業發展全局的高度，堅決貫徹落實黨中央、國務院關于科研誠信和學風建設工作有關部署以及教育部和我省各項要求；要加強領導，細化工作責任。各二級單位要加強黨對科研誠信工作的領導，壓實主體責任，明確職責分工，暢通工作機制，細化目標任務，齊抓共管、形成合力，將科研誠信工作引向深入；要真抓實干，保證工作實效。各二級單位要上下聯動傳導壓力，下大力氣抓好科研誠信建設工作，確保科研誠信和學風建設工作有人抓、抓得緊、見實效，持續提升科研誠信和學風建設工作能力和水平。（文：張丹琳 編輯：張丹琳 編審：張增森）
發布時間：2022-12-15Copyright ? 2005- 版權所有：濰坊學院 魯公網安備 37079402000792號 魯ICP備05002384號-1
