本站訊：12月13日，全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業學生基本功比賽在廈門落下帷幕。我校學生代表山東高校參加了比賽，參加這次比賽的山東僅有2所高校。 在這次全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業學生基本功比賽中，我校學生獲團體三等獎、個人全能三等獎兩項，理論單項獎一項。 大賽每兩年舉辦一次，由教育部主辦，教育部藝術教育委員會和中國藝術教育促進會協辦。本屆比賽包括首都師范大學、沈陽師范大學、東北師范大學在內的全國42所普通高校126名學生參賽。比賽項目包括教育基礎理論綜合測試、專業基礎理論綜合測試、鋼琴演奏、自彈自唱、歌唱與鋼琴伴奏、中外樂器演奏等。 （作者：初詠梅 編輯：新聞中心） 新聞稿件信箱：xinwzx@126.com，歡迎投稿！
發布時間：2010-12-16
本站訊：應海峽兩岸教育交流促進協會的邀請，以學校黨委副書記牛鐘順為團長的教育考察團一行6人，日前成功訪問了臺灣亞洲大學等高校。 在臺期間，考察團先后訪問了亞洲大學、東海大學、明道大學、云林科技大學，通過現場考察、座談交流，深入了解了臺灣高校的辦學體制和辦學理念。雙方就教育交流合作事宜進行了洽談，深入交換了意見，并在多方面達成共識。在明道大學，考察團還親切看望了在此訪學研修的我校5名學生。 （文/圖：韓永忠 編輯：新聞中心） 新聞稿件信箱：xinwzx@126.com，歡迎投稿！
發布時間：2010-12-16
本站訊：12月13日，美國Peco Facet 公司中國區運營總監 Stephen D. Williams先生來我校訪問，副院長丁子信會見了客人。 Peco Facet 公司隸屬美國克拉克集團，專業制作污水處理設備和過濾器。今年4月份，美國克拉克集團董事長兼總裁Norman E. Johnson 先生曾經訪問我校并提出向我校捐贈一套價值一百萬元人民幣的污水處理設備。此次，Stephen D. Williams到我校詳細考察了設備安裝地點，并就設備安裝等細節問題進行了深入探討。該設備計劃于明年上半年安裝并投入使用。 （作者：南俊軍 編輯：新聞中心） 新聞稿件信箱：xinwzx@126.com，歡迎投稿！
發布時間：2010-12-15
本站訊：12月9日，副院長丁子信參加生物工程學院“堅持以人為本，構建和諧校園”專題大討論。生物工程學院班子成員、教研室主任及教師代表參加了討論。 與會人員圍繞本專題，對堅持以人為本構建和諧校園、如何搞好教育教學改革，如何在工作中充分調動教師的積極性等發表了意見和建議。 丁子信贊同大家對建設和諧校園的看法和想法，并就如何“堅持以人為本，構建和諧校園”談了三點意見。首先，在高校，堅持以人為本就是以學生為本。要做到以學生為本，至少要做到三個尊重：尊重大學生成長成才規律，尊重學生的主體地位，尊重學生的個性。第二，堅持以人為本，構設和諧校園，最重要的就是形成師生員工的和諧的利益關系。正確處理好師生之間，教師隊伍、管理隊伍和后勤隊伍之間的利益關系。第三，要把 “堅持以人為本，構建和諧校園”的基本要求落實到實際工作中。同時，生物工程學院要憑借學科專業的獨特優勢，在和諧校園建設中發揮重要作用。 （作者：王效忠 王建波 編輯：新聞中心） 新聞稿件信箱：xinwzx@126.com，歡迎投稿！
發布時間：2010-12-14
本站訊：12月10日、13日，副院長邢同學先后參加了美術學院、歷史文化與旅游學院“堅持以人為本，構建和諧校園”大討論。 兩個學院的領導班子成員、“兩辦”主任、部分骨干教師參加了研討會。大家圍繞和諧校園建設問題暢所欲言，提出了許多很好的建議。邢同學在聽取大家的發言后，對兩個學院前段的工作給予了充分肯定，并講了三點意見。一是深刻理解以人為本，構建和諧校園的意義。和諧校園建設是和諧社會建設的一個重要組成部分，我們要高度重視和諧校園建設。和諧是萬興之源，只有在和諧的氛圍中才能干事創業。二是把學習放在重要的位置。和諧的前提是提高人的素質，素質的提高靠的是學習。我們要努力學習，學習理論知識、學習上級文件精神，向書本學習，向實踐學習。三是從自身做起，抓好落實。要建立和諧的師生關系，教師要關心、愛護、體貼學生，做學生的良師益友。要建立和諧的同志關系，做到相互理解，相互支持，這樣雙方都受益。要建立和諧的上下關系，干群融洽，風正，氣順，事業才能發達。 （作者：劉作民 編輯：新聞中心） 新聞稿件信箱：xinwzx@126.com，歡迎投稿！
發布時間：2010-12-14
本站訊：12月11日，《濰坊日報》A2版刊登了題為《濰坊學院扎實推進學習型黨組織建設》的報道，全文如下： 濰坊學院采取有效措施,扎實推進學習型黨組織建設,學習型黨組織建設邁出新步伐。 成立學習論壇,搭建學習平臺。為了優化領導干部知識結構,提高綜合素質,增強創新能力,濰坊學院黨委成立了學習論壇。聘請了國內一批在相關領域具有較高造詣的專家學者來校講學或作報告,并就學校改革、發展的重要問題進行學習討論交流。自上學期論壇成立以來,已經邀請了15位專家作了報告。專家的分析、講解,為學校發展提供了豐富的信息、科學的理論和可資借鑒的經驗,對全校的學習起到了很好的帶動和促進作用。 開展七大討論,創新學習載體。學校新一屆黨委組建后,改進了黨委中心組的學習方式。副處級以上干部和有關人員都參加中心組學習。今年擬定了七個專題的學習討論,包括學科建設、教學質量、科研強校、人才興校、德育創新、體制改革、和諧校園等方面。每個專題分五步走,先集中聽取專家的講座,然后圍繞報告學習相關內容和外出考察,二級學院組織專題研討,再篩選出典型參加學校的研討會。學校專門設立了大討論意見箱和電子郵箱,意見箱放在辦公樓大廳的醒目位置,教職員工的意見建議可以投在意見箱中,也可以發往電子郵箱,學校有專人收集意見建議,并將建議匯總后復印,每個學校領導人手一冊。在大討論過程中,邊學習、邊研討、邊整改。學校根據大家的建議,出臺了《關于進一步深化教育教學改革的實施意見》等五個文件,極大地調動了廣大教職員工的積極性,有效地促進了工作的開展。 舉辦培訓班,拓展學習空間。今年暑假,學校黨委舉辦了中層部門主要負責人參加的學習培訓班,集中學習全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。學習中,注重聯系學校在新學年“一創三改兩試點”的工作實際,大膽創新,不等不靠,全面推進學校事業科學發展。 （編輯：新聞中心） 新聞稿件信箱：xinwzx@126.com，歡迎投稿！
發布時間：2010-12-13Copyright ? 2005-2022 版權所有：濰坊學院 魯公網安備 37079402000792號 魯ICP備05002384號-1
