編者按 黨的十九大召開在即，過去5年，我校師生員工砥礪奮進，銳意進取，學校取得豐碩成果。校報從9月8日開始，開辟專欄，用數字從教學、科研、人才培養、文化建設、師資隊伍和關愛服務學生等多個方面展示我校這5年來的發展變化，用學校改革發展的巨大成就鼓舞廣大師生員工，弘揚濰院精神，向全社會傳遞學校發展進步的自信心和正能量，為加快建成省內同類高校一流、優勢特色突出的綜合類應用型大學而努力奮進，以實際行動喜迎黨的十九大勝利召開。

自黨的十八大以來，全校教學工作緊緊圍繞提高教育教學質量這一目標主題，落實立德樹人根本任務，在應用型人才培養特色名校建設、本科教學工作審核評估、專業結構布局調整、教學改革等諸多方面，取得了一系列令人欣喜的成績，學校的辦學水平、綜合實力和社會聲譽進一步提升。

特色名校建設成效顯著。2013年12月，我校被批準為山東省高等教育名校建設工程第二批立項建設單位,確定了數學與應用數學等12個省財政重點支持建設專業，英語等5個非省財政重點支持建設專業。

本科教學工作審核評估圓滿完成。2016年6月，教育部專家組進駐我校進行了全方位的深入考察，專家組對我校教學工作取得的成績給予了肯定。

高水平應用型專業建設取得重要突破。2013年機械設計制造及其自動化專業成為教育部綜合改革試點專業，設施農業科學與工程專業成為省特色專業，電子科學與技術等3個專業成為省級卓越工程師培養專業；2014、2015年會計學、計算機科學與技術專業分別成為省應用型人才培養專業發展支持計劃專業。2016年12月，我校會計學和機械設計制造及其自動化、電子科學與技術、特殊教育、設施農業科學與工程、計算機科學與技術、化學工程與工藝等7個專業群全部被批準為山東省高水平應用型立項建設專業（群），立項數量在全省省屬本科高校中位居前列。

教學改革和教學管理成績突出。在會計學等6個專業開設雙學位、雙專業教育；數字媒體技術等6個專業開展了對口貫通分段培養；與50多所國（境）內外高校建立了合作培養關系；強化優質數字化信息資源建設，有8門通識教育網絡課程，每學年選修網絡通識教育資源學生達11000多人、276門網絡課程、總訪問量為7218860次,6000多個視頻教程；教學資源總數為10156個；建成了1個教學控制中心、4個全自動錄播教室、16個分布式錄播教室、250個標準化教室；獲省級以上教研立項115項，其中教育部協同育人項目32項，國家語委規劃課題2項，高等學校大學數學教學研究課題1項，山東省教育教學改革與研究項目14項，山東省教育科學規劃課題26項，包括重大招標課題2項，校級教學改革研究項目165項。2017年獲批省級教學改革與研究項目7項，省十三五教科規劃立項，獲批包括重大招標項目在內的12項，立項數量和資助金額均居省內高校前列。2014年獲山東省第八屆教學成果獎6項；2016年獲山東省教育科學優秀成果獎6項。

教師教育工作亮點凸顯。組織1607名師范類專業學生到奎文、濰城、安丘、臨朐和高新五個縣市區的169所中小學進行實習支教。在山東省師范類高校學生從業技能大賽中，學校共有60名參賽選手獲獎，其中一等獎13項。承擔中小學教師全國培訓1070人，省級中小學骨干教師培訓1050人；承擔了教育部“國培計劃”盲教育培訓項目，成為全國唯一承辦盲教育骨干教師培訓的高校。

教師教學能力和水平明顯提升。馮濱魯教授當選為教育部教學指導委員會委員，竇青和魏曉笛2位教授被評為山東省教學名師，姜軍生、于云漢、曹慧和李英德等4位教授被聘為首屆山東省本科教育教學指導委員會委員，魏曉笛教授成為首屆山東省高校思想政治理論課教學名師工作室主持人，唐魁、楊婷、劉莉、朱曉琳4位老師分別獲得第二屆、第三屆、第四屆省高校青年教師教學競賽中一等獎，年仁德教授等6名教師在全國首屆高校數學微課程教學設計競賽中獲獎，高海杰等14名教師在山東高校微課教學比賽中獲獎。

產教融合協同育人長效機制初步形成。加強校企合作，共建校外實踐教學基地285個，其中濰坊學院———歌爾聲學工程實踐教育中心成為國家級大學生校外實踐基地。

人才培養質量穩步提高。5年來，學生畢業率均在99%以上，年底就業率均在90%以上，有56篇學士學位論文獲評為山東省優秀學位論文，學生在全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽等活動中獲省級以上獎勵1257項。計算機工程學院曹劍等5名在校學生組隊參加2017世界大學生超級計算機競賽，一舉打破HPL計算性能世界紀錄，贏得最高計算性能獎，又在HPCG項目中一舉奪魁。

（編輯：新聞中心 文：張丹琳）