本網訊  5月31日，中國教育在線、齊魯網等媒體刊載了《濰坊學院第四次教學工作大會隆重召開》的新聞，全文如下：

使命重在擔當，實干鑄就輝煌。5月26日，濰坊學院第四次教學工作大會在濰坊學院聞韶樓報告廳隆重召開。會議全面總結了近4年來濰坊學院教學工作取得的主要成績，剖析了目前高等教育面臨的形勢，理清了教學工作思路，部署了下一步的教學工作任務。會上，山東省教育廳副廳長郭建磊作專題報告，濰坊學院黨委書記孫文亮講話。會議由濰坊學院院長馮濱魯主持。濰坊學院副院長王清明宣讀表彰通報，濰坊學院副院長丁子信作教學工作報告。濰坊學院領導馬茜華、趙光強、王旭升出席會議。

　　會上，丁子信作了題為《加強專業建設，深化教育教學改革，全面提高應用型人才培養質量》的教學工作報告。報告全面回顧近4年來濰坊學院的教學工作，重點總結了特色名校建設、本科教學工作審核評估、高水平應用型專業建設、教學改革和教學管理、教師教育工作、教師教學能力和水平、產教融合協同育人機制建設、人才培養質量等方面取得的成績和經驗。

　　據了解，2013年來，濰坊學院被批準為山東省高等教育名校建設工程第二批立項建設單位；圓滿完成本科教學工作審核評估；機械設計制造及其自動化專業成為教育部綜合改革試點專業；會計學7個專業群被批準為山東省高水平應用型立項建設專業（群）；獲省級以上教研立項115項；竇青和魏曉笛教授被評為山東省教學名師，唐魁和楊婷老師分別在第三、四屆省高校青年教師教學競賽中獲得一等獎；學生在學科競賽等活動中獲省級以上獎勵1119項。

　　丁子信在分析了高等教育發展趨勢后指出，面對機遇與挑戰，我們要準確把握發展趨勢，更新觀念，搶抓機遇，堅持教學中心地位不動搖，加強頂層設計，全力推進落實。今后幾年，教學工作的基本思路是：牢固樹立教學中心地位不動搖，堅持高素質應用型人才培養根本目標，以加強專業（群）建設和深化教育教學改革為重點，采取切實措施，全面提高人才培養質量。在專業建設上，實現外延發展向內涵提升的轉變，促進專業集群發展和特色發展；在教育教學改革上，實現從“以教為中心”向“以學為中心”轉變，從重知識傳授向知識與能力并重、突出能力培養轉變，促進教書與育人相融合、通識教育與專業教育相融合、知識傳授與能力培養相融合。

　　對于下一步教學工作，丁子信介紹，主要有八項任務：一是以立德樹人為根本任務，構建“四位一體”的德育體系。二是加強高水平應用型專業（群）建設，提升專業建設整體水平。三是以修訂人才培養方案和推進學分制改革為切入點，深化教學改革。四是加強師資隊伍建設，提高教師教學能力和水平。五是加強質量監控，完善教學質量保障體系。六是改革完善教學管理體制機制，充分激發辦學活力。七是加強教學信息化建設，促進信息技術與教學工作的深度融合。八是加大教學投入，為應用型人才培養提供有力保障。丁子信特別提到，濰坊學院將加強高水平應用型專業（群）建設，帶動專業集群發展；調整優化學科專業結構，實現分類分層建設與管理；以“新工科”理念引領傳統工科專業改造升級；打造師范教育特色，促進教師教育基地發展；推進開放發展，共建學科專業；重視加強教研室建設，為專業建設提供平臺和支撐。

　　郭建磊在會上作題為《深化教育教學改革 提高人才培養質量》的專題報告。他分析了當前高等教育面臨的形勢，人才培養存在的問題，提出要扎實做好學科專業建設，學科專業建設要堅持繼承性、民族性、原創性、時代性、系統性、專業性；要創新人才培養模式，培養學生掌握科學的思維方法；要實現教書育人的有機統一。

　　孫文亮在講話中指出，這次會議，是濰坊學院在深化教育教學綜合改革，全面實施“十三五”規劃的關鍵時期，召開的一次十分重要的會議。會議內容豐富，目標明確，催人奮進，必將對提升人才培養質量起到重要的推動作用，必將對全校教學工作產生積極而深遠的影響。

　　孫文亮就當前和今后一個時期的教育教學工作，提出4個方面的要求。第一，不忘“立德樹人”初心，始終保持正確的前進方向。他指出，要深刻理解“立德樹人”的精神內涵。要加強師德教風建設，充分發揮教師在“立德樹人”中的主導作用。要構建德育工作合力，扎實推動“立德樹人”融入教育教學全過程；第二，以提高質量為核心，毫不動搖走內涵式發展道路。要圍繞人才培養質量主題，突出教學中心地位。要堅持問題導向，不斷鞏固拓展本科教學工作審核評估整改成果。要堅持開放辦學，切實提高服務地方經濟社會發展能力；第三，大力加強校風教風學風建設，進一步優化校園育人環境。他指出，文化是一所大學的靈魂，是大學建設和發展過程中形成的寶貴精神資源，是內涵建設的核心要素，是一所高校賴以生存和發展的根基和血脈。優秀的校園文化應包括對學術的崇尚，對真理的追求，包含了民主精神、創新精神，對科學的敬畏、對未知的探究，蘊涵著人文的關懷、包容的力量，以及對道德的認知、對規則的恪守等等。“三風”建設在校園文化中處于靈魂和核心地位，是一所學校風格和精神的集中體現，加強大學文化建設，對于增強學校軟實力、推進高等教育綜合改革、提升學校教育教學質量具有十分重要的意義。第四，深化教育教學綜合改革，加快推進應用型特色名校建設。孫文亮指出，濰坊學院“十三五”規劃中提出的人才培養目標是：構建以學生為中心的應用型人才培養體系，培養德智體美全面發展，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有較高的人文素質、社會責任感和扎實的專業基礎知識，創新精神和實踐能力較強，個性發展與人格健全的高素質應用型人才。怎么實現這一人才培養目標，實際上就是怎么改、改什么的問題。可歸納為四句話：應用性本科專業建設是前提，課程體系教學內容重構是基礎，人才培養模式改革是實質，建設一支“雙師雙能”型教師隊伍是關鍵。

　　馮濱魯在講話中希望，全校上下以本次教學工作大會為契機，進一步加強責任感和使命感，按照本次大會確定的工作思路和任務舉措，解放思想，奮發進取，扎實工作，繼續加強內涵建設，凝練辦學特色，努力開創教學工作新局面，為建成應用型人才培養特色名校，創建高水平應用型大學奠定更加堅實的基礎，為區域經濟建設和社會發展做出新的更大的貢獻。

會上，濰坊學院對在各項教學工作中獲得榮譽稱號的先進集體和先進個人進行了表彰獎勵。計算機工程學院2017年世界大學生超級計算機競賽（ASC17）團隊獲學校特別嘉獎，獎勵人民幣10萬元。各單位、各學院分組就教學工作報告、人才培養方案修訂指導意見、學分制改革實施方案、大學英語教學改革實施意見進行了深入討論。教學工作先進單位代表、先進個人代表也在會上作典型發言。 

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（編輯：新聞中心）