孫文亮與學生干部談工作方法和成才之道

發布時間：2015-11-17

干工作猶如彈鋼琴

本站訊 11月12日，黨委書記孫文亮在第十五屆學生會成立大會上，為學生干部們作了題為《彈鋼琴的哲學——與學生干部談工作方法和成才之道》的專題講座，以學生干部的角色定位、學生干部的工作方法、學生干部的成才之道三個部分為主線，對如何當一名優秀的學生干部進行了深刻闡述。
　　在談到學生干部的角色定位時，孫文亮給現實中幾類學生干部畫像：第一類抱著經受鍛煉、增強素質的目的；第二類抱著“鍍金戴彩”、追求“實惠”的目的；第三類抱著當官過癮、羨慕虛榮的目的。對于學生干部應該如何做好角色定位，孫文亮指出，學生干部應該做好六種角色，起到五種作用。六種角色即普通學生、服務員、督導員、信息員、宣傳員、參謀員。這六種角色同時蘊含著學生干部的職責，就是抓好學習增強自身素質的職責、為同學和集體服務的職責、督促引導同學的職責、信息收集反饋傳達的職責、宣傳教育的職責、參謀助手的職責。學生干部應該起到五種作用，即政治上的核心作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學習上的標兵作用、管理上的助手作用。
　　對于學生干部的工作藝術，孫文亮用彈鋼琴作比，進行了深入淺出的闡述。他說，第一，鋼琴彈不好，先從自身找不足；工作干不好，要從主觀找原因。第二，鋼琴家在彈奏時面前無譜、心中有譜。這啟發我們對工作要做到業精技熟，能夠自如駕馭。第三，彈鋼琴需要十個指頭都要動，腳踏板還要適時配合彈出弱音、延長音。這啟發我們干工作要學會統籌兼顧，善于協調，做到有條不紊、忙而不亂。第四，彈鋼琴要求十個指頭都要動，但十個指頭不能同時用力、平均用力，應有主有次，有先有后，有輕有重，有慢有快。這啟發我們干工作要區分輕重緩急，善于抓重點，抓中心，抓關鍵。第五，彈鋼琴需要十個指頭緊密配合，左右手相互配合，腳踏板適時配合，與演奏伙伴融為一體配合。這啟發我們要樹立團隊意識、協作意識、全局意識。
　　孫文亮指出，學生干部應具備的素質要求，可概括為“三個三”，即具備三種素質，掌握三種能力，增強三種意識。三種素質指思想政治素質、專業知識素質、心理健康素質。三種能力指組織領導能力、溝通表達能力、開拓創新能力。三種意識指團結協作意識、模范表率意識、服務奉獻意識。孫文亮同時指出，學生干部的成才之道，除應具備以上素質要求外，學校還應采取措施加強學生干部隊伍建設。一是嚴格學生干部隊伍管理，二是打造優秀學生干部文化，三是加強學生活動指導管理。